一年级语文下册叶子的眼睛教案

苏教版一年级语文下册叶子的眼睛教案

　　教学目标：

　　（1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。

　　（2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。

　　（3）、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。

　　教学重点：

　　运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。

　　教学难点：

　　能将感受到的表达出来。

　　教学过程：

　　一、开启诗

　　当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。

　　早安

　　师：亲爱的孩子们

　　生：亲爱的老师

　　师：整个早晨我一直看着你们

　　生：整个早晨我们一直看着你

　　师：怎样把每一寸晨光，化作书本的跳跃变成美丽的诗行

　　生：怎样把每一寸晨光，变成知识的乐曲给我们信心和力量

　　二、复习诗《偶然》

　　师：在这样一个美好的清晨，让我们用诗歌开启美好的一天吧。（出示诗歌）

　　《偶然》

　　我是天空里的一片云，

　　偶尔投影在你的波心——

　　你不必讶异，

　　更无须欢喜——

　　在转瞬间消灭了踪影。

　　你我相逢在黑夜的海上，

　　你有你的，我有我的，方向；

　　你记得也好，

　　最好你忘掉，

　　在这交会时互放的光亮！

　　1、齐读。

　　2、分小组读。

　　三、新授诗

　　1、师：夏天来了，到处花红柳绿，这一切都是那么的美好，亲爱的同学们，你们想不想到树林里去看看那里发生了什么事？

　　生：想。

　　师：接下来就让我们走进今天的新诗。

　　2、出示《叶子的眼睛》。

　　（1）老师范读诗歌，学生闭眼想像画面。

　　《叶 子 的 眼睛》

　　陈木城

　　山上的早晨，

　　雾气还迷迷蒙蒙，

　　阳光就走进森林，

　　脚步，很轻很轻，

　　不小心把树叶摇醒，

　　哇——

　　水灵灵，亮晶晶，

　　露珠儿是叶子的眼睛。

　　眨呀眨的好像说：

　　天亮了，真高兴！

　　（2）师：说说你仿佛看到了什么？

　　（3）你喜欢这首诗吗？试着自己读一读。学生自己读。

　　（4）师：好玩吗？跟老师一起读读吧。

　　教师领读，学生跟读。

　　（5）师：老师想听听大家读这首儿歌的声音，好吗！

　　学生齐读。

　　（6）师：谁想给我们大家读一读这首诗呢？

　　指名试读，读通顺。

　　3、感悟诗情

　　教师提问：

　　（1）你知道谁是叶子的眼睛了吗？

　　（2）阳光走进树林，树林会变成什么样？

　　（3）叶子睁开眼睛说什么了？叶子高兴什么？

　　4、角色扮演读童诗。

　　师：这么好玩的一首诗歌，让我们一起来读一读吧！现在请女同学读红色字体，请男同学读蓝色字体，题目和作者老师读。

　　四、教师小结

　　每一天的阳光都是新的，每一天的我们也都是新的，让我们伸出双手去迎接每一天。

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