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苏教版一年级语文下册《足球绿茵看台》教案（通用5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的苏教版一年级语文下册《足球绿茵看台》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级语文下册《足球绿茵看台》教案 1
教学要求
1、学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字，只识不写。认识5个偏旁。
2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。
3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。
教学重点和难点
1、能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。
2、正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱。
教学准备
教学挂图、词卡、录音机
教学过程
一、导入
1、（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌。
同学们，这幅图画了什么？
2、是的，运动员在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育项目呢？今天，我们来学识字2（板书课题）
二、图文结合，学词语，了解足球运动
1、（出示挂图）看一看，图上的运动员在进行什么运动项目呢？你能向同学们介绍一下足球项目吗？
2、根据学生的`回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。
足球
（1）读准“足”的声母，是平舌音，齐读。
（2）爱踢足球吗？
（3）知道2002年，我国男子足球对实现了 什么梦想呢？
3、足球运动有那些规则呢？
4、足球运动是怎么玩的，你会玩吗？
三、学习生字。
（1）自读词语，把生字字音读准。
（2）指读、开火车读、齐读。
四、朗读词串，积累词汇
1、打开书，读一读这些词串，把字音读准。
2、归类朗读词串。
教学生字
1、今天，我们学习4个生字，还要学习它们的偏旁。
2、学生描红。
五、指导写字
1、怎样才能把生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉老师和同学们。
2、学生回答，老师补充。
3、老师范写，学生仿影，临写，放录音。
一年级语文下册《足球绿茵看台》教案 2
教学目标：
1. 学会本课7个生字，两条绿线内的9个生字，只识不写，认识5个偏旁。
2. 借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。
3. 教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。
教学重难点：
1. 认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写。
2. 正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱。
教学准备：
教学挂图、词卡、录音机
教学过程：
1. 导入：
出示获奖运动员手拿鲜花的示意图，并播放国歌。
提问：这幅图画了什么？运动员在国际大赛上为国争光，你们了解哪些体育项目呢？
2. 新知学习：
出示挂图，引导学生观察图上的.运动员在进行什么运动项目，并介绍足球。
教授生字和词语，注意“足”的声母是平舌音，齐读。
引导学生了解我国男子足球队实现的梦想以及足球运动的规则和玩法。
3. 巩固练习：
学生自由读韵文，注意看清音节读准音，词儿连读不拖音。
四人小组互相说一说，再一块儿读一读。
指名读、开火车读、齐读。
4. 生字书写：
学习4个生字及其偏旁，学生描红。
教师范写，学生仿影、临写，教师巡视指导。
板书设计：
识字2
足球绿茵看台
生字及偏旁
一年级语文下册《足球绿茵看台》教案 3
教学目标：
1. 认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。
2. 掌握5个新偏旁，学习按笔顺正确书写7个生字。
3. 学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。
教学重点：
认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的7个生字。
教学难点：
学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。
教学准备：
生词卡、多媒体课件
教学过程：
1. 导入：
提问：小朋友们，你们看过足球比赛吗？对足球比赛有哪些了解？
2. 新知学习：
出示词语，引导学生注意拼、门、传、喊是前鼻音，抢、争、顶是后鼻音。
指名读、开火车读、齐读。
教授韵文，引导学生想象足球比赛的场面。
3. 巩固练习：
学生自读韵文，以小组形式交流汇报读韵文的情况。
出示去拼音的词语，同桌互读、开火车读、齐读。
4. 生字书写：
记忆书写的笔顺，认识“私字边”。
说说怎样记住生字和书写时需要注意的笔画。
教师在黑板上范写生字，学生在《习字册》上描红并临写生字，教师巡视指导。
拓展延伸：
引导学生拓展关于足球的知识，如足球的`起源、现代足球的起源地以及足球比赛的基本规则等。
一年级语文下册《足球绿茵看台》教案 4
教学目标：
1. 认识本课所有的生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。
2. 掌握新偏旁，学习按笔顺正确书写生字。
3. 学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛的精彩和激烈。
教学重点：
认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写。
教学难点：
学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的`场面。
教学准备：
生词卡、多媒体课件、教学挂图、录音机
教学过程：
1. 导入：
出示获奖运动员手拿鲜花的图片，并播放国歌。询问学生是否了解足球运动，引出课题。
2. 新知学习：
借助挂图和多媒体，引导学生观察并了解足球比赛的基本规则和玩法。
学习本课生字，通过生词卡、多媒体和挂图帮助学生认读和记忆。
指导学生按笔顺正确书写生字，强调书写规范和美观。
3. 朗读训练：
学生自由读韵文，注意看清音节读准音，词儿连读不拖音。
以小组形式交流汇报读韵文的情况，教师相机指导。
去掉拼音后，同桌互读、开火车读、齐读，巩固朗读成果。
4. 拓展延伸：
引导学生分享自己对足球比赛的了解和感受，以及喜欢的足球明星或球队。
简要介绍足球的历史和起源，激发学生对足球文化的兴趣。
5. 课堂总结：
总结本课学习的生字和朗读技巧，鼓励学生继续关注和热爱足球运动。
一年级语文下册《足球绿茵看台》教案 5
教学目标：
1. 学会本课生字，了解足球运动的基本知识和规则。
2. 借助插图理解词语，积累词汇，提高语言表达能力。
3. 激发学生对体育运动的热爱，树立为国争光的远大志向。
教学重点：
认识并正确书写本课生字。
教学难点：
理解词语，积累词汇，并用所学词汇描述足球比赛场面。
教学准备：
教学挂图、词卡、足球模型
教学过程：
1. 导入：
询问学生是否看过足球比赛，对足球比赛有哪些了解，引出课题。
2. 新知学习：
借助挂图和足球模型，引导学生了解足球比赛的基本规则和玩法。
学习本课生字，通过词卡帮助学生认读和记忆。
借助插图理解词语，了解足球比赛中的常见动作和术语。
3. 朗读与表达：
学生自由朗读词语和韵文，注意语音语调。
以小组形式进行朗读比赛，评选出读得最流利的.小组。
引导学生用所学词汇描述足球比赛场面，提高学生的语言表达能力。
4. 写字指导：
指导学生按笔顺正确书写生字，强调书写规范和美观。
学生进行描红和临写练习，教师巡视指导。
5. 拓展延伸：
引导学生分享自己对足球运动的热爱和憧憬，鼓励学生积极参与体育活动。
简要介绍中国足球的发展历程和成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
6. 课堂总结：
总结本课学习的生字和词语，回顾足球比赛的基本规则和玩法。
鼓励学生继续关注足球运动，积极参与体育活动，为祖国的体育事业贡献力量。
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