三年级读书指导课教案

三年级读书指导课教案

　　教学目标：

　　1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。

　　2、通过读书，引导学生与好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围。

　　3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　高尔基说过"书籍是人类进步的阶梯"，莎士比亚说过"没有了书籍就像生活没有了阳光"，书的确是好东西！今天，我们来上一节阅读课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。

　　二、交流书的名字。

　　1、今天你带的是什么书？为什么带这本书？大家交流一下。

　　2、肯定优秀的书目，否定无价值的书目。

　　"读书得法，潜力巨大。"读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。

　　三、出示阅读方法，学生阅读。

　　1、阅读方法：

　　查字典理解字词。

　　标注读书感受。

　　圈画好词佳句。

　　联系实际理解。

　　精读略读搭配。

　　书本生活结合。

　　2、用读书方法读书，师巡回辅导。

　　四、交流。

　　1、同桌交流：刚才你读书的主要内容是什么？你印象最深的是什么？你有什么收获？

　　2、板书：

　　概述文章的主要内容难忘的情节。

　　朗读精彩的句段懂得的道理。

　　介绍主人公读后的收获。

　　3、全班交流，自己的收获。

　　4、教师总结：从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐！

　　5、再读梅子涵的话结课，老师希望大家读着经典一步步走进美好和幸福。

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