幼儿园活动总结

时间:2024-06-22 13:04:40 活动总结 我要投稿

幼儿园活动总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的幼儿园活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园活动总结

幼儿园活动总结1

  20xx年6月1日上午,二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语,每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容,高高兴兴的踏进幼儿园的大门,因为今天将在这里举办“家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式”。8点钟,活动在xx园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动,分三个程序:

  一、xx园长就学前教育宣传月《快乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。

  二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。

  三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式,并请部分幼儿家长代表发言。

  家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流,进行了一个多小时,从信息反馈中,我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动,增强孩子的`自信心,多给孩子锻炼的机会,还给我们和幼儿园送来了很多祝福,我们看了都非常感动,总之,这次活动我们觉得开的还是比较成功的,围绕着“快乐生活健康成长”的宗旨,增进了亲子之间的情感交流,促进了家园合作,得到了家长的一致好评,我们相信一句话“有付出就有回报”。

幼儿园活动总结2

  早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了韩旺幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为了让幼儿了解树与人类生存的关系,培养从小爱护植物,热爱大自然的情感,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月12日,组织孩子们开展“我和大树一起长”的植树节爱树护树活动。

  (一)幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿活动

  每班在走廊上创设绿色植物角,通过每天的浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程。

  将绿化植物带来园,家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。

  (二)通过教育活动,知道了植树节来历、知识,宣传植树节意义

  (三)通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物,热爱大自然的情感,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感。

  主要的活动有:

  (一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

  每班在走廊上创设绿色植物角,鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区,通过每天的浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程。

  1.将绿化植物带来园,要求家长写上花卉的名称及孩子的'姓名。(要求花卉要存活率较高的,可以让孩子在室外长期种植、观察的,如:太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

  2.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)

  (二)晨谈:介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义

  (三)玩一玩画一画,介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

  各班根据幼儿的年龄特点,画一幅以爱树、护树为主题的图画。

  (四)太阳人娃娃来“领树”

  各班级开展认树领树活动,要求制作班级领树的标签,标签上要有标语、和班名。

  (五)“我为小树浇浇水”

  大班段幼儿参与,每班准备小水桶10个左右每个班级在幼儿园找一个小片区,开展浇水活动。

  活动时间:3月12日下午3:00——3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配,不要出现冲撞的现象)

幼儿园活动总结3

  亲子活动既是父母与子女共同游戏,从中可促进亲子间的亲密关系。我班为中班年龄段幼儿,教师开展具有竞赛性的亲子游戏,目的在于培养幼儿美好的道德情感,增进亲子间的配合默契。

  今天的天气非常的好,我们在浦口区珍珠泉举行了中班亲子活动,在活动开始前,我们各个班家长都带着自己的孩子到达了目的地,而我们也将整个活动的准备工作都做到了位。

  活动开始时,大家那种激动的心情一下就表露出来了,第一项活动是《天线宝宝》父母背靠背夹着大球站在起点线做准备,听到口令后,赶快向站在终点的孩子走去,孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中,爸爸和妈妈两人一起夹着一个球,然后将球传到自己的'孩子手中,当时那种情景让我们真实胆战心惊的;第二个活动是由单亲家族来完成的,是《抢帽子》,此游戏需要一个家长背着孩子,每个孩子戴上帽子。游戏开始时,家长背着孩子跑,孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜,在这一环节中,我们裁判员严格把好关,如一家庭违反规则,我们将严格处理,因此,大部分的家庭都很注意这一点,积极踊跃参加;第三个活动是《蹲蹲乐》此游戏需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另外一个要蹲得家庭,以此类推。在这一活动中,其他的成员看了也都积极参加。紧接着是《欢乐投球》、《我炸我开心》等活动。

  最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候,每个小朋友的额头上都有着自己得来的.大苹果及五角星,虽然每个人的脸上都流着汗珠,但是也显露出一份自豪与高兴。

  通过这一活动,我们与家长又有了进一步的了解,而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园,有些家长向我们提出,以后多举行一些这样的大型活动,一般我们家长也很少和孩子在一起这样开心的,放下自己的工作和孩子一起尽情地玩。因此我们建议多开展这样的活动,让我们也更进一步的与你们做好配合工作。当然我们也给了家长一个满意的答复,圆满结束了这次亲子活动。

  进入冬季后天气寒冷,是感冒的好发季节。为了提高幼儿的身体免疫力,增强幼儿各年龄段动作的协调性和灵活性,培养幼儿初步的团队意识和竞争意识;同时也为了促进家庭和谐,开展互动,实现家园共育,城内幼儿园于20xx年11月3日、4日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。

  此次运动会总结起来有以下几个特点:

  一、思想重视

  城内幼儿园所有教职员工高度重视,上下一心,明确认识此次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式,集思广义,由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方案。

  二、准备充足

  1、准备时间充足:

  从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。

  2、物质准备充足:

  为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品,秦园长和两位主任不知道费了多少心,跑了多少趟。活动开展前一两周,早早将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长动员工作,而且提前做好亲子游戏活动准备工作。

  3、经验准备充足

  为了使运动会能够顺利的进行,每位教师充分利用户外活动时间,精心组织,让每位幼儿了解活动规则,丰富认知经验。

  三、参与性强

  城内幼儿园全体师生及家长人人参与,快乐其中。

  主持、评委、裁判、组织、配合分工明确,各负其责。

  四、趣味性强

  无论是家长的毽子项目、拔河项目,还是三个班级的亲子游戏项目,从家长喜悦的脸上,孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到,此次运动会不仅提高了身体素质,而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情,收获了快乐。

  五、影响力大

  此次运动会的顺利开展,在社会和家长中影响巨大。老师通过微信群的转发,让兄弟园的老师们竖起大拇哥,声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞,城内幼儿园活动的丰富多彩,孩子在园的快乐无限。无形中,起到了宣传的作用。

  总之,这次“冬季亲子运动会”的顺利开展,离不开每位老师的辛勤付出,离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台,家园互动的有效平台。我们希望通过运动会的开展,让孩子们在竞争中学会合作,学会分享,在游戏中,体验亲情,感受温暖。我们会以此为契机,不断创新,逐步完善,让城内幼儿园的户外运动丰富起来,让孩子在运动中获得健康,健康中汲取快乐!

幼儿园活动总结4

  幼儿一日生活活动中,发生很多很多的事情,有些很随意地就过去了,而有些事情,只要教师把握住机会是很好的教育契机。

  今日午时在领孩子们随便走走的时候,孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着,孩子们欣喜若狂的叫着:“教师,你看何处有一只花蝴蝶。”在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蝴蝶,我用力的喊着,可是他们已跑的很远了,听不到我的喊声,过了一会,他们归来了,哮喘嘘嘘的`说“嗨,真惋惜没有捉到它。”我庆幸蝴蝶没有被捉到。我把孩子们社团过来给他们讲了一个姑且自编的“花蝴蝶的故事”。孩子们听完后都对我说:“教师我不再捉蝴蝶了。”“教师,我们会掩护蝴蝶的。”有的小朋友还提议回教室绘画美丽的花蝴蝶……

  可见教师的RAND教育在一日活动中重要作用,我想只要我们教师善于捕捉,善于指导,对造就幼儿观察本事、探索情欲等各方面都起着必须的催化剂的作用。

幼儿园活动总结5

  今年,根据幼儿园小朋友的年龄特点,我们围绕中秋节和国庆节开展了以下活动:

  活动一:品尝月饼。

  通过观察月饼的形状,品尝月饼的味道,说“我喜欢吃甜月饼”,孩子们可以初步了解中秋节吃月饼的习俗。

  活动二:小小爱心卡,深爱国情。

  国庆前夕,我们利用上午的.活动时间,提供了爱心卡和绉纸,并指导孩子们用绉纸在爱心卡上贴上小花。一张普通的爱心卡,因为孩子们童真的装扮,立刻变得充满了活力和浓浓的爱意。虽然孩子们还没有理解“我们是祖国的花朵,在母亲爱的怀抱中茁壮成长”的寓意,但在我们简单而又动情的交谈中,得知他们也是祖国母亲的孩子,祖国母亲要过生日了,他们为母亲制作了一张爱心卡片,祝母亲生日快乐。

  活动三:认识国旗。

  国庆之际,我们还特意带领孩子们认识了五星红旗。孩子们知道国旗五角星的名称、颜色和特征。我们还让孩子们在角落活动中把五角星当国旗贴。

  带着孩子们的祝福,我们在作品展示区布置了爱心卡和国旗,两边各有一面五星红旗和一张张爱心卡,深深地表达了孩子们对国家萌动的爱。

幼儿园活动总结6

  此次活动以"欢笑与成长"为主题,为孩子们带来了一场难忘的节日体验。活动形式多样,包括歌舞表演、亲子游戏、手工制作等,旨在培养孩子们的团队合作精神和创造力。活动现场气氛热烈,孩子们的欢声笑语充满了整个教室。通过这次活动,不仅增进了孩子们之间的友谊,也让他们在快乐的氛围中收获成长。此次活动组织有序,安全顺利,得到了家长们的.一致好评。在新的一年里,我们期待着孩子们继续快乐成长,迎接更多的美好时光。

幼儿园活动总结7

  根据区精神文明建设部门的部署要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,积极学习和践行十八大精神,以“自愿、奉献、友爱、互助、进步”为宗旨,我园志愿者工作立足于岗位,着眼于教学;体现爱心、关心、尽心;积极参与到社会活动当中去,树立教育、教师的新形象,以“立足岗位、创先争优、服务群众、奉献社会”为主题,围绕扶贫帮困、社会服务、文化教育、美化环境等方面,开展了多种形式的志愿服务活动。现将一年的工作总结如下:

  一、建立体系,提供保障

  一方面,依托园党支部、工会和团支部层层建立志愿者服务组,志愿者的组织培训和日常活动的开展由园工会和团支部统一负责管理,面向校内外广泛开展各种志愿服务活动。另一方面,充分调动和组织广大志愿者教师立足校内,面向社会开展服务,扩大了志愿服务的效果和影响,加大了参与社区服务的力度,保证了各项服务活动有的放矢,不走过场。

  二、立足校园,开展服务

  1、清洁校园活动。在开学的第一周,志愿者服务队12人在陆芳书记的带领下,开展“清洁家园”志愿服务。由于近阶段幼儿园周围的小区正在建造,来往的土方车较多,带起的尘土也较多,使草场上的大型玩具积满灰尘,影响了孩子们正常的活动,志愿者们自带擦布、拖把、簸箕等劳动工具,重点清理大型玩具及周边沙水池的杂草。他们有的擦,有的拖,有的徒手拔起了杂草。有时灰尘入眼,手被磨得生疼,虽然辛苦,但大家的干劲丝毫没有减退。通过大家的辛勤劳动,周围的环境面貌焕然一新。

  十月份又“一枝黄花”茂盛的时候,我园组织部分志愿者对学校周围及小区周边绿化带的“一枝黄花”进行铲除行动,有效遏制了“一枝黄花”的疯狂蔓延,确保周边环境和生态安全,为创模工作尽一份力,真正将“共创生态文明,建设美丽奉贤”落到实处。

  2、植树节护绿活动。又是一年一度植树节,这是一个营造绿色环境,呼唤人们爱护环境的特别日子。为了增强幼儿保护环境,热爱大自然的意识,养成爱护绿色环境的良好习惯,开展了“植树节一起来护绿”活动。

  活动中,老师通过各种形式向孩子们介绍“植树节”的来历,植树的意义以及爱护小树苗的`常识。小班的孩子在老师的带领下来到幼儿园的草坪中摸摸小草,闻闻花香,亲近大自然;中班的孩子来到金碧小区拿起工具给小树清除枯叶、浇水,并且挂上自制的“护绿牌”呼吁社区居民一起参加护绿活动,个个忙得不亦乐乎。大班的孩子和老师、家长一起参与种植园的管理,记录各种蔬菜的成长过程,孩子们在快乐的种植活动中,不仅真真正正的度过一个有意义的植树节,感受到了种植一棵棵小树苗的辛劳,更在孩子们小小的心灵上播撒下爱护环境的种子和护绿的责任感。

  3、爱心义卖活动。积极响应“哈哈美丽新世界爱心传递”倡议,特此举办爱心义卖活动,为需要帮助的孩子献上一份祝福和关爱,宣扬“快乐陪伴、有你真好”的公益新主张,传递“健康向上,关爱互助”的慈善理念。

  本次活动由全体师生和家长共同参与,每班一个义卖区,包括书籍、玩具、自制玩具等。还没等主持人说开始,孩子们就迫不及待地拉着爸爸妈妈去挑选自己喜欢的爱心物品。瞧,晶晶一班的“爱心天使们”情绪高涨地介绍着义卖的物品,妈妈志愿者为每一位献出爱心的孩子送上爱心气球;灵灵二班的一对母女没有买东西依然留了20元;灵灵一班的老师为献爱心的幼儿贴上象征爱心的小贴纸。此情此景,让人真正体会到爱心在这里绽放,爱心在这里碰撞,短短半小时时间共筹得善款1985.6元。

  4、礼仪小天使活动。下半年,我园开展了“礼仪小天使”志愿者活动,每周一由中大班的两位小天使身披红色彩带,面带笑容,整齐地站在幼儿园门口。让幼儿在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动,并以此来带动他人,力求打造一种文明氛围浓厚的和谐校园。

  5、为迎接9月份镇服装展示活动,金铃子幼儿园教师组成志愿者队伍在开学初进行环保服装的设计与制作。教师们利用废旧物品制作成靓丽的“时装”。一个个褪色破旧的盒子,一张张暗色废旧的纸张,一条条彩色的丝带,一个个废弃的塑料袋……,在教师们的共同创意和制作下变成了漂亮的帽子、美丽的蝴蝶结、时尚的晚礼服、一件件漂亮的裙子,此时,这些废旧材料都变成了一件件富有创意的艺术品。

  6、“快乐星期三,闪亮创意秀”活动。全园志愿者教师进行的“快乐星期三,闪亮创意秀”每班一个特色活动,如小班的玩色、中班的纸杯、纸袋创意、大班的纸盒、纸盘、瓶玩等。一系列的活动极大地展现了我园教师的良好风貌。

  三、紧贴社会,注重实效

  1、三五学雷锋活动。3月5日上午,部分老师、家长志愿者和孩子代表金铃子幼儿园的全体师生和家长来到金汇镇社事文化中心广场参加由镇团委妇联举办的学雷锋'主题活动,内容是“爱的传递”创意笔筒爱心义卖。

  义卖会上孩子们和家长积极行动起来,摆上倾注教师和家长志愿者全部爱心的环保创意笔筒,并向大家发出爱心倡议书。各个制作精美、充满环保理念的创意笔筒引起了群众的关注。孩子们热情地向周围的爷爷奶奶、叔叔阿姨做起了介绍,赢得了称赞。活动结束了,虽然钱款不多,但是大家的爱心是无限的。通过此次活动孩子们锻炼了与人交往的能力,增长了阅历,同时在他们稚嫩的心田里播下关爱的种子,懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人。

  2、早教指导活动。03早教活动又开始了,每年我们会组织6次这样有意义的活动。今年下半年我园将早教室装扮一新,为0—3岁的宝贝和家长营造了优美、温馨的环境,学习、游戏区域以粉色为主,运动区域以黄色和绿色为主,区域的划分又处处隐含教育含义。

  活动前,早教志愿者老师就本期早教活动和组织过程中的细节展开了深入的研讨和准备,结合婴幼儿发展规律,将早教活动的课程内容确定为生活自理能力、动作发展、语言能力等多个方面,同时开展家庭科学育儿指导。保健教师对于每一位进园的婴幼儿通过“一问,二看,三摸,四查”等环节,有序开展了晨检活动,参与活动的家长非常配合,大家共同为了孩子的健康安全而努力。

  3、文化演出活动。部分师生志愿者组成2支时装表演队代表金汇镇总工会参加了在南桥文化广场举行的“我的产品我来秀”区首届职工文化节“纺织杯”服装展示比赛。教师展示的“绚丽青春”主题服饰和幼儿展示的“快乐童年”主题服饰分别获得团体三等奖和优秀奖。

幼儿园活动总结8

  当前,全民阅读活动面临的主要问题为:

  一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同,因此,各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一,有些人长期保持主动阅读的习惯,有的则在宣传动员活动中加入阅读行列,但还有少数人认为阅读纯属个人爱好,读不读书并不影响自己的生活,工作之余更喜消费娱乐,极少参加组织的文化阅读活动。

  二是活动规模小,影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约,部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小,局限在某个范围内,不能形成大规模、较深远的`影响效应,活动效果不能完全体现。

  针对以上问题,我们将做好以下工作:

  一是进一步加大宣传推广,不断提高群众对全民阅读的认识水平,积极与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动,探索形成全民阅读推广的长效机制;

  二是经常性地开展读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,培养青少年群众形成良好的阅读习惯,在社会上营造良好的全民阅读氛围,建设书香官;三是完善建设阅读平台,积极争取财政资金,多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量,加快建设新的全民阅读点,尽快投入使用,完善图书馆总分馆体系。

幼儿园活动总结9

  幼儿园传统节日主题活动总结示例如下:

  一、传统节日的背景

  幼儿园传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分,这些节日都有着悠久的历史和丰富的文化内涵,如春节、端午节、中秋节等。通过了解和体验这些节日,可以帮助幼儿更好地认识中国传统文化,增强对祖国文化的热爱和认同感。

  二、主题活动目标

  1.了解不同节日的祝贺方式和历史背景。

  2.喜欢参加各种节日活动,体验节日的乐趣。

  3.学习节日的传统文化知识,如节日的饮食、习俗、玩具等。

  4.培养幼儿的动手能力和审美能力,增强对中国传统文化的热爱。

  三、主题活动内容

  1.春节

  春节是中国最大的传统节日,也是最重要的传统节日之一。主题活动以春节为主题,通过图片、视频、故事等多种形式,介绍春节的历史、习俗、饮食、玩具等方面的内容,帮助幼儿了解春节的背景和传统文化知识。

  2.端午节

  端午节是我国传统的民间节日,也是中华民族最重要的传统节日之一。主题活动以端午节为主题,通过图片、视频、故事等多种形式,介绍端午节的历史、习俗、饮食、玩具等方面的内容,帮助幼儿了解端午节的背景和传统文化知识。

  3.中秋节

  中秋节是我国传统的民间节日,也是中华民族最重要的传统节日之一。主题活动以中秋节为主题,通过图片、视频、故事等多种形式,介绍中秋节的历史、习俗、饮食、玩具等方面的`内容,帮助幼儿了解中秋节的背景和传统文化知识。

  四、主题活动方法

  1.以故事、游戏、手工等多种形式进行,让幼儿在活动中学习、体验、感受。

  2.利用图片、视频等媒体,让幼儿更加直观地了解节日的传统文化知识。

  3.教师带领幼儿参加各种节日活动,引导幼儿体验节日的乐趣,增强对节日传统文化的热爱。

  4.利用各种活动机会,引导幼儿学习节日的传统文化知识,如节日的饮食、习俗、玩具等。

  五、主题活动评价

  通过主题活动,幼儿能够了解和体验不同节日的文化,增强对中国传统文化的热爱,培养幼儿的动手能力和审美能力,同时也能够培养幼儿的爱国主义精神。

幼儿园活动总结10

  为了拓展孩子们的视野、引导孩子感受春天的美好、激发孩子们热爱大自然的情感,进一步促进幼儿社会性发展以及亲子之间的交流。4月x日,xxx镇xxx幼儿园在xxxx遗址博物馆广场开展了“携手同行,欢乐随心”亲子春游活动。

  活动开始前,园长向家长和孩子们告知了本次活动的内容和安全注意事项。随后各班分区有序开展亲子活动。大班的孩子在老师的引导下一起发现、观察、感受春天的'美,了解春天的特征,拿起画笔与家长一起描绘出春天的模样;中班的孩子们和家长一起进行了有趣的夹球、传球游戏;小班的孩子们和家长一起动手制作,有创意拼搭的、有剪纸的、有粘贴布置的等等,整个活动动静相宜,广场气氛热烈,引得游客驻足观望。活动后,孩子们一起分享了自己带来的食物,并在结束时,自觉地整理了休息的场地,将垃圾全部放进垃圾袋,保持了环境卫生。

  这次活动让孩子和家长走出校园去感受春天的气息,愉悦了身心;使孩子和家长享受到了亲子活动的快乐,亲子关系更加亲密和谐;也让孩子们在游戏、观光、体验的同时,拓展了孩子们视野,丰富了他们的社会经验。

幼儿园活动总结11

  区域活动是幼儿阶段的孩子最喜欢的活动,他们可以在活动中根据自己的喜好选择活动,可以自由的发挥与探索。现在我将小班区域活动的开展做如下总结:

  一、创设良好的区域环境。创设良好的区域环境既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作,又要注意彼此之间互不干扰,从而使幼儿能专注投入某一活动,充满自信地探索问题。

  我们的区域活动采用固定与灵活设置相结合方式,创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角,让每个幼儿有机会自由选择,用自身的方式进行学习。例如小班具体设置了以下区域:“生活区”:、喂宝宝、扣纽扣、、编辫子等;“数学区”:数字象棋、图形投放盒等;“表演区”:头饰、手偶、手摇铃、双响筒、扇子、各式各样的服装、快板,腰鼓等进行打击乐;“操作区”:白板画画、穿编花篮、包糖果、棉花、穿糖葫芦、干树叶、毛线、穿珠子、涂颜色、喂小鸟等半成品;“科学区”里提供望远镜、小汽车、九连环、动物模型、磁性玩具等等。阅读区:各种类型的图书和大小不一的字卡;搭建区:废旧纸箱、废旧易拉罐、幼儿园提供的大、小积木玩具,因为我班可利用空间比较有限,经过商量我班将较为安静的区域操作区、科学区、阅读区、数学区建立在活动室内;将表演区、搭建区建立在活动室内的床上,区域活动时将床铺叠好,以供幼儿进行区域活动。生活区安排在室外栏杆上,将操作物品安装在栏杆上,即方便又有立体感,大大提供了利用空间。操作区的白板安装在墙上,以供幼儿方便操作并根据活动情况灵活调整。

  同时,我们也根据我们的主题活动将区域环境作为主题环境的一部分,在幼儿进行区域活动时也能进行学习活动,提高活动的利用率。比如操作区,会投放一些平时做宝宝秀时剩余的一些材料放在区域中,让孩子有时间时或是进行区域活动时去操作。秋天落叶,我们会带孩子到院子里捡一些形象的叶子,摆放在区域中,孩子在区域中会粘贴、会用手去撕、会插在头上当头饰等。

  我们班玉函小朋友在操作叶子方面比较有天赋。在数学区中我们会放入俄罗斯套娃、大小不一的物品,让幼儿自己去看、去比较,培养幼儿积极动脑的好习惯。在美工区中会投入剪刀、油画棒、橡皮泥、空白纸、水彩笔等,在平时的艺术操作中剩余的一些成品、半成品,供幼儿去参考、去仿照。有些幼儿购买的橡皮泥中会有一些模具和步骤图,我们也会将这些现成的材料投入到区域中,方便幼儿自由选择。在表演区,会投入一些自己用毛线编的假头套、表演用的衣服、扇子、腰鼓、响板、玩具剑等,提供丰富的材料。通常建构区是根据主题而定。区域活动应根据活动区的层次性特点提供难易程度不同的材料。有时即便是同一班级中同一类型的活动也通过提供不同层次的材料来体现层次性。适合幼儿不同发展水平、不同学习节奏的多层次的活动材料,可以满足不同幼儿进行自主选择的需要。

  二、区域材料投放要有层次性

  每个幼儿有每个幼儿的性格特点,这也就决定了每个幼儿的能力水平不同,所以材料的投放要兼顾到每个幼儿因,不能都简单,也不能都复杂,要为不同水平的幼儿提供活动的机会和成功的条件。比如小班美工区“穿珠子”游戏、教师提供三种层次的材料,由最简单的按同种颜色穿到两种颜色间隔穿再到三种颜色规律性穿。益智区投放的拼图,按块数的不同拼(4、6、8、10)都应该体现层次性。

  三、教师的指导

  对于小班孩子来说,教师的现场指导显得十分重要,不做指导幼儿根本不知道该怎么做,所以说教师在这个区域活动中显得非常重要。作为教师,要始终要清楚自己应处的位置,不应该是知识的输出教育者,而是应提供舞台给幼儿自由发挥,可以做示范,但不能过多的干涉幼儿的操作,扮演好观察者与指导者的角色。

  观察、再指导。把握时机,适时介入指导

  观察可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现,比如:我们班的熙森小朋友在操作区中包糖果,糖果有大有小,糖纸也有大有小。熙森刚开始操作,他根本不知道大的糖纸包大的糖果、小的糖纸包小的糖果,经过很长时间后,熙森还是没有掌握其规律,乱包一气,当然,包出来的形状肯定不好看,有的还都没有包好,糖果都露在外面。这个时候就需要教师伸出援助之手,充分发挥自己引导者的角色,给熙森指条明路。这个时候,熙森豁然开朗,一下子就掌握了包糖果的技巧,相信熙森对于包糖果印象很深。作为教师,我们就要了解幼儿发展的特点与需要,并在此基础上进行分析,从客观实际出发,提高教育指导的效果,最大限度地发挥幼儿的游戏。可避免教师因不了解游戏情景而产生的不合适的干扰幼儿游戏的指导行为。

  由此可见,教师的适时介入也非常的重要。再举两个例子:默默很想进表演区穿区内的漂亮衣服。可是表演区内的小朋友已经很多了,小朋友们在玩过家家的游戏,也没有区牌可以用了。但是默默还不想去别的区域里玩。教师就可引导他教师可引导他:“你想一想怎样才能进去?”当他想出“当一名客人”的时候,孩子终于以一名“舅舅”的身份进入到表演区去玩了。如在一次搭建游戏中,强强在不小心碰坏了小朋友搭的动物园的时候,孩子们一时,很激动,有的埋怨强强,有的以暴力攻击强强,有的不知所措,教师马上说:动物园是不是“地震”了,我们赶快抢救动物,把动物园修好吧!于是孩子们又重新投入到了新游戏当中,巧妙地化解了一次即将发生的纠纷。如果教师发现了幼儿游戏的问题,需要介入游戏,须找好最佳的.时机。

  当幼儿发生创造性的行为时,教师要及时给予发现与鼓励,教师有时做调解员,有时做旁观者,在区域活动中,教师要放下自己的身份,以伙伴的身份进入到游戏中。对于小班孩子来说,孩子在进行区域活动时发生的较多是矛盾,所以教师应以调解员的介入游戏中,用适宜的方法帮助孩子解决。

  为了调动幼儿积极性,教师的指导尽量用鼓励和肯定的方法,幼儿之间存在着差异,只要幼儿是主动参与,积极思考的,那不管结果如何,都要给予表扬与鼓励。否则能力弱的孩子总是失败,会使其产生畏惧情绪和自卑感,最后导致对整个游戏失去兴趣。

  四、幼儿在游戏中的表现

  游戏是幼儿最喜欢的活动,区域活动可以更好的锻炼幼儿的积极性,对幼儿的动作、言语、思维、想象、情感等方面都有良好的发展。幼儿在区域中活动完全是自由的,他们自主的选择游戏材料,选择活动内容和合作伙伴,按照自己的想法意愿进行游戏。教师在整个区域活动中也不会干涉幼儿的自由。例如:幼儿可以根据自己的意愿进入不同的活动区域,在同一活动区中还可以选择不同的活动形式和活动内容。教师不占主导地位,幼儿是自由的,发散思维很强的。在我们小班,在区域里玩得最开心的当属强强、高高、玉函、笛妃、桑晨、小彤、心月、镇昊。幼儿自己形成规则。

  五、特色

  对于我们幼儿园来说,特色就是棋类游戏,我们小班的棋类游戏有身体动动棋、动物的食物棋、数学棋、相反朋友棋及各类原始棋、整合棋。孩子在游戏中能孩子自由探索、大胆操作、勇于创新。可能小班的幼儿没有接触过棋类游戏,学习起来比较的吃力,相信在过年后会有所减弱。

  六、下一步打算

  1、对各游戏的特点和组织策略还不是很了解,本学期,我将针对不同的主题游戏做深入了解。

  2、在平时的游戏组织中,仔细观察、探索各游戏的特点及组织策略。

  3、利用进区卡,指导幼儿有序进行游戏。区域里进入幼儿数量有限,以保证幼儿在区域内的安全与质量。

  4、投放丰富的区域材料,保证材料的丰富性与多样性。

  5、不过多的干涉幼儿的区域活动,尊重幼儿想象力。

  6、区域活动一切以安全为主,投放安全、利于幼儿操作的材料。

  我参加幼教工作快一年了,对于区域活动不算是很了解,也不太懂,我刚刚接触区域活动,在这方面还很不成熟,有说的不准确的地方请见谅。但是我相信,只要去做,付出努力了,就算成果不好,我也会很欣慰。

幼儿园活动总结12

  安全重于泰山,我园坚决贯彻“安全第一预防为主综合治理”的方针,以“加强安全管理打造平安校园”为主题,认真贯彻区教育局创建“平安校园”文件精神和各级教育部门的有关要求,始终把师生安全放在我园工作的首要位置,紧紧围绕创建“平安校园”为目标,动员和组织全园师生扎实开展平安创建活动。一年来,我校未发生过安全事故,维护了校园稳定,促进了校园教育教学工作的平稳和协调发展。现将平安创建活动的情况总结如下:

  一、领导高度重视

  在创建平安校问题上,我们高度重视这个问题,特别是加强学校各岗位的责任管理,是校园平安和安全教育的亮点,我园积极创建“平安校园”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长,各班级教师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组,多次召开会议专题研究这个问题,清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校教育的`生命线,把安全放在第一位,真正去实践“”的要求,切实开展以“珍惜生命、爱我校园、爱我学生”主题的校园文化建设,学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导,向幼儿进行文明守纪教育,学生自觉做到在校是个好学生,在家是个好孩子。认真贯彻《未成年人保护法》和了《公民道德纲要》,认真落实国务院的《若干意见》指示精神,加强的幼儿思想道德建设工作。

  二、规范管理明确职责

  认清形势、提高认识是创建“平安校园”的重要前提加强领导。

  健全组织、完善制度是创建“平安校园”的重要保证。积极开展“平安校园”创建活动是确保广大师生的生命和财产安全、确保正常的教学秩序、确保校园稳定的前提和基础。明确单位法人是第一负责人的治保制度,并与教师签订治安综合治理目标管理责任书和安全教育责任书。做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一级、层层抓落实。

  三、完善岗位责任制

  每日由园长或副园长做总值,和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状,教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩,这样使制度具体落实,不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同,他们同我们一起来关注的健康,这正是由于我们尽心去工作,尽心去关爱孩子,所以,我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育,我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育,教育幼儿认识防火、防盗、防水的一些常识。我校根据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急疏散逃生演练活动。并做到有预案、有计划、有记录增强了师生的自救自护意识。比如,在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。提高了自我防控能力,效果非常好。

  除此之外,我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状,并按责任制度进行管理检查,层层落实,各部门落实,使责任到人头,门卫关口工作抓得更紧,对一切外来人员不得进入教学楼,上级领导。

  检查工作,门卫都要事先与园长取得联系,同意后,方可放入。并对来校者进行登记,加强了安全防范工作。

幼儿园活动总结13

  幼儿园传统节日主题活动总结

  随着社会的发展和幼儿园教育理念的不断更新,传统节日主题活动在幼儿园教育中占据了重要的地位。这些活动不仅加强了幼儿对传统文化的认知,也提升了他们对节日的热爱和参与度。经过一学年的努力,我们在幼儿园开展了一系列传统节日主题活动,并取得了显著的成效。

  春节是我国最重要的传统节日之一。为了让孩子们更好地了解春节的习俗和文化,我们组织了一场别开生面的春节庙会。在庙会上,我们邀请了社区的老人和专业舞蹈团队,为孩子们表演了传统的舞龙舞狮和踩高跷等节目。孩子们也亲自参与其中,他们学习了剪纸、写福字、包饺子等传统手工艺活动。通过这种方式,孩子们不仅在欢乐中了解了春节的意义,还提升了他们的动手能力和团队合作意识。

  清明节是传统的祭祖节日。为了让孩子们明白祭祖的含义,我们组织了一次亲子祭祖活动。在这个活动中,孩子们与家长一起制作祭祖需要的纸钱和纸船,并一同前往附近的公园祭扫祖先。在祭祖过程中,孩子们深深体会到了对祖先的尊重和感恩之情。通过这次活动,孩子们不仅了解了清明节的由来,也增强了家庭和谐的氛围。

  端午节是中国著名的传统节日之一。为了让孩子们了解端午节的起源和文化内涵,我们进行了一系列丰富多彩的活动。首先,我们邀请了一位专业的蒲公英编织大师给孩子们示范如何编织蒲公英。孩子们跃跃欲试地动手参与,经过一段时间的练习,他们终于编织出了自己的蒲公英。除此之外,我们还开展了包粽子比赛、赛龙舟和听故事等活动。通过这些活动,孩子们不仅了解了端午节的由来和习俗,还培养了他们的动手能力和创造力。

  中秋节是我国传统的`团圆节日。为了让孩子们感受到中秋节的浪漫和温馨,我们组织了一次别开生面的中秋月饼制作活动。在这个活动中,孩子们和家长一起制作月饼,并体验了制作过程中的乐趣。此外,我们还为孩子们准备了一场精彩的中秋晚会,孩子们为家长表演了歌曲、舞蹈和诗歌朗诵。通过这些活动,孩子们不仅了解了中秋节的文化内涵,也增强了家庭和谐的氛围。

  综上所述,幼儿园传统节日主题活动是促进幼儿全面发展的重要一环。通过这些活动,孩子们不仅了解了传统节日的起源和文化内涵,也提高了他们的动手能力和团队合作意识。同时,这些活动也加强了家校合作,提升了家庭和谐氛围。我们将继续努力,在未来的教育中不断创新,为孩子们提供更多更好的传统节日主题活动。

幼儿园活动总结14

  “小牙刷,手中拿,我们一起来刷牙。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷……”伴随着朗朗上口的儿歌。惠民新村幼儿园小一班的孩子们围坐在一起,开展了“我们会刷牙”的主题活动。

  活动前老师从保健室借来了牙齿的模型,准备了一次性牙刷和牙膏。活动开始老师首先出示模型,让孩子们观察牙齿的构造和外形,孩子们了解了牙齿分为两部分,上面和下面牙齿,刷牙的时候,上下两部分都要刷到。随后老师把提前准备好的牙刷和牙膏拿出来,请部分孩子来示范正确的刷牙方法:第一步,轻轻的挤一点牙膏放在牙刷上面,然后喝口水漱口;第二步,把牙齿咬紧,把牙刷轻轻放到牙齿表面竖着刷刷,横着刷刷,张开嘴巴刷一刷咬合处,最后,漱口。在示范的过程中,小朋友都伸出手指头当作小牙刷跟着老师认真学习。

  在这个过程中,孩子们掌握了正确的刷牙方法。同时教师们还通过网站、家园联系栏、QQ群等对家长进行爱牙的宣传,建议家长在家监督孩子每天刷两次牙,帮助孩子养成良好的卫生习惯。

  活动期间,还根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列的'教育活动,如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。孩子们以自己喜爱的形式融入于活动,有的实验探索;有的观看PPT以及牙防动画片等等。这些操作性,互动性较强的主题活动收到了良好的宣教效果,使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法,鼓励幼儿争做一个口腔健康的孩子。

  此次活动,不仅提高了孩子们的爱牙护牙意识,也唤起了家长对幼儿口腔保健的重视,家园合作共同保护好幼儿的牙齿。

幼儿园活动总结15

  一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对一学期的教研工作做一总结:

  一、加强学习,注重教师成长

  教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。

  二、开展课题研究,摸索教育经验

  课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就艺术领域这一课题展开了研讨,从最初的超多理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高。最后,我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆歌词,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

  三、优化一日活动,落实教学安排

  教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的.安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

  四、精心组织大型活动,增强宣传力度

  幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

  五、安全工作

  保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为安全要点,使我园本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

  总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:

  (一)结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识。

  (二)教材的学习和目标的确定、落实。

  (三)教师技能、技巧的培训。

  (四)特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。

  这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

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