课外活动总结【集合】
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的课外活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课外活动总结1
课外活动是学校课堂教学的延伸活动，是进一步深化教育教学改革、全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的重要体现。正常的课外活动不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供独立发展的时间和空间。按照学生家长的意愿，组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动。通过活动，学生可以获得课堂上学不到的大量知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性特长，促进身心健康发展。因此，学校利用学生的业余时间组织学生开展内容丰富、形式多样的课外活动。
学校成立了课外活动领导小组，从学校领导到中层干部，再到教师都有明确的分工。每个年级都有相应的领导责任。形成了共同管理的局面，得到了大多数师生的.支持和合作，使活动顺利有效地进行。第二，制定具体措施，实施活动计划。
（1）学校领导始终将课外活动列入学校工作的重要议程。新学期制定计划时，学校领导应发布半年的标准工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。教师应根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定，活动不好的班级不能参加评估“优秀班级”，班主任不能参加优秀班主任的考核。这样，学校上下形成合力，大家都会认识和重视课外活动。
(2)为方便课外活动，学校为每个活动小组设置内容、时间、地点、活动项目，并提出具体要求。适当调整课堂教学时间，减轻学生课外负担，安排固定时间，周一、周三、下午第三节课为全校课外活动时间。活动期间，辅导员应做好活动记录，学校应安排值班教师进行检查和监督，以确保活动的质量。
（3）建立一个相对稳定的辅导教师团队。学校注重选拔思想良好、责任心强、知识渊博、技能熟练的教师作为辅导教师。一些退休教师也被聘为社会上的兼职校外辅导教师。各年级小组负责实施各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作应计算工作量，并及时表扬和奖励他们的成绩。
（4）在学生中培养活动的骨干成员，使学生成为活动的主人。学校充分发挥了各年级小组和各年级课程准备小组的主观主动性。让他们成为各种活动的核心力量。注意发挥专业学生的骨干作用，采取高年级、低年级、老小组成员、新小组成员等方式，保持各种活动的连续性。试着让学生制定自己的计划，组织自己的活动，辅导员只扮演顾问或顾问的角色。
(5)吸引更多学生以丰富多彩的内容和生动的形式参加课外活动。
一是结合“冬锻”长跑、课间锻炼评价和各种体育比赛，激励学生参加体育锻炼活动。选拔符合标准的先进班级、先进团队和先进学生，利用升旗仪式大力宣传和表扬，有效促进体育活动的发展。
二是建立语文、数学、英语、科技制作等与第一课堂密切配合的学科小组，深化、巩固和实践第一课堂知识，受到学生的欢迎。
三是建立小记者、计算机等活动小组。受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
四是建立以培养动手能力为主的科技活动小组、摄影、教具制作等小组。很多对科技有一定兴趣的学生都有很强的动手能力。第五，建立体育、艺术团体、田径团队、各种团队、舞蹈团队、合唱团、器乐团、书法艺术团体、国际象棋团体，以培养体育和文学人才为目的，充分发挥文学和体极分子的技能。学校还可以组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌唱朗诵比赛和各种学科比赛；还可以定期举办科技日、文化艺术节等活动。这样既能让朱跃校园气氛，又能吸引更多的学生参加课堂活动。
此外，学校还根据当前社会热点问题组织讲座、参考、访问、讨论等活动，以大学生的视野。不断提高学生识别事物的能力。促进学生的全面发展，促进学校的发展。
课外活动总结2
中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
目前，课外活动越来越受到许多学校和教师的重视，因为实践证明，课外活动是实施综合素质教育的重要途径。作为一名小学教师，我主要从以下几个方面做好外活动中学生的素质教育：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
课外活动是全面推进素质教育、提高学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，也是检验学生体质的有效措施。过去，一些学校的领导和教师对课外活动的意义没有深刻的理解。课外活动往往只是一种形式，效果很差。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成青少年的培养任务。课堂教学和课外活动是学校的重要组成部分，也是实施综合素质教育的重要途径。因此，只注重课堂教学，放弃课外活动的规划、组织和管理是不全面和有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化的基本知识和技能，发展学生思维活动的主要途径。然而，仅仅关注科学和文化素质的培养显然是不够的。随着市场经济的发展和人才的竞争，我们也应该关注学生的思想素质、健康素质和心理素质的全面发展，特别是促进学生个性和智力的发展。因此，开展课外活动已成为学校工作的重要组成部分，任何学校领导和教师都必须重视。
二、本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作
多年来，我们班的`课外活动在学校的指导下有序进行。特别是近年来，这项工作如火如荼。我们借鉴了良好的经验，加强了管理，制定了相应的措施，真正做到了管理得当、措施到位、实施有效。并结合我班的实际情况，做到有组织、有计划、有落实。真正落实课外活动。本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
以人为本，增强健康。
课外活动的目的是提高学生的素质和健康。我们始终从学生的角度考虑学生的兴趣爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意愿，让学生不觉得课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，加工了一些课外活动，改变了学习方法和实践方法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，不仅完成了教学任务，而且积极锻炼。对于素质差的学生，教师从不歧视和挖苦，而是安慰和鼓励他们，这样他们不仅可以提高自己的素质，还可以在精神上树立自尊和自信。
三、结合比赛，常抓不懈。
光靠一周三节体育课，学生素质的提高远远达不到要求。为此，我们结合冬锻校内竞赛、课外活动、大课间练习等形式，补充锻炼的不足。冬锻期间，学生保证每天用羽毛球和绳子练习踢毽子、跳绳和各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。建立单项比赛，鼓励学生利用晨练等手段有效开展这项工作。
以上是我们班开展课外活动的一点做法。虽然我们的工作取得了一些成就，但我们仍然需要做很多工作。我希望得到学校领导的支持和鼓励，让我们班的课外活动达到更高的水平。
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