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高考少年观后感
品味完一部作品后,一定有不少感悟吧,是时候抽出时间写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼,下面是小编帮大家整理的高考少年观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高考少年观后感1
20xx年的时候,一个孩子开始了新一轮的学习-高中。我回想起了姐姐在我新入学前说过的话。她的话中所显示的,是高中生活及高考的残酷现状的存在,我想我的未来大概也会像她所说的那样吗仿佛我就被无形中的带入高考,观看高考的残酷性,脑中被灌输高考的现状。这一切的一切使我的高中生活被添上了一层不可名状的苦楚,仿佛身体不由自我的被扯入了一个未知的深渊,生命仿佛都是为了高考而活,身心上添上了一道道的痕迹,忽然才隐约听到一个声音在高声叫着,“高考”,“高考”。
至此刻,已经在高中度过了我的1又23个学期,在这期间,我们完全努力使自我感受着高考的存在,尽管我们并不期望高考的存在,也不愿相信高考的存在和它的残酷性。但现实又往往摆在人们的眼前,的确高考存在,现实往往与幻想相违背,我们还有高考这个“门槛”要跨过,要获得自由,也就必须“打破”高考这把枷锁的禁锢,仅有当我们完全正视了“一切”的时候,也就是我们自由之日的到来。
我尽最大的努力来阐释高中生活和高考的关系,理解它们之间的内在关系:经过努力发现高中生活中的一切的一切全在于高考。所以高中生活的全部最核心资料就是两个字“高考”,能够完全感受高考,跟着高考的路标走。再一条,高中生活的其他一切资料,除了高考的资料,其他的一切的一切都似乎是题外的资料。这所阐释的一切是高考,还应当说是为了高考。
难怪呀!每打高三走过,那等在高考中的孩子的脸如茄子的开落。我想我们的高中生活也是这样,每一天等待的是苦恼,除了苦恼还是苦恼。难怪有一诗为“不知少年愁”少年真的不知愁吗看着高三学子的苦楚,我想我们也将有那么一天吧!我们苦恼,可是又有谁理解我们的苦恼呢唉,真是人外人不知人中人模样,人中人亦不知人外人模样。
以往有一篇很好的文章放在我的面前,只是我不明白珍惜,假如我有机会再拿到这篇文章的话。我期望能好好读出它之中的内涵。它的名字就是《少年维特的烦恼》。
可惜时间不待人,我们转眼就会身处高考之中,那时才是高中生活真正的.苦恼的开端,一切为高考,使得人人自危,害怕一不细心就每法走出高考。
高考成为高中生活的全部,有又成为了我们苦恼的直接原因,我们为它苦恼,同时也为它高兴,期望能“击破”它,走出它的捆绑,走向新时期。
总之,高考成了我们这一代甚至下一代或者再下一代的苦恼的对象,为此忧伤,为此苦恼。
假如高考成为了你高中生活的苦恼,不要害怕,不要忧伤,因为欢乐的日子会来临,苦恼的日子将会过去,一切都会好起来的。
啊!高考,以往成为高中生活的全部,我们为它苦恼过,可是我想它不必须永远成为我们的苦恼,随着改革制度的到来,我相信终将有一种新的制度将来之代替,那苦恼的深渊也会消失,梦想与现实将会完整的统一结合,那时梦想离我们还远吗
高考少年观后感2
这是描述邵东一中炳熙班高三同学奋战高考的纪录片,通过记录两个有代表性的孩子高三日常学习与生活,来呈现高三学子们面对高考这块硬仗如何步步为营、艰苦学习、调整心态、努力拼搏并坚持到最后的故事。
在邵东一中,最好的学生班级就是炳熙班,全校师生对这个班级都给予了厚望和期待,校长说炳熙班的每个学生,都具备考进清华和北大的实力。
电影以炳熙班李代波和罗鹏两个同学备战高考的成长故事为主线,以学校班主任的观察视角和罗鹏父亲家长的视角为辅线,全面立体展现了李代波和罗鹏在高三时所处的环境、压力,所拥有的状态、心力,以及自身所做的心态调整、目标调整和思想变化。
罗鹏和李代波是不同的两名学生,可以说代表了两类不同的学生。
相对而言,罗鹏是智商和学习禀赋一般的孩子,但他非常刻苦,其努力和付出始终保持较高水准,让成年人心疼,让同龄人钦佩。
而李代波却有较高学习天份,以及较优秀的学习方法,同时还能与罗鹏一样的努力。
罗鹏和李代波最开始的目标都是清北,但罗鹏的成绩表现离清北总是差了一点点,而李代波却呈现了用更轻松的方式使成绩到达清北线位置。这就是两者间的差异。这种差异,在班主任老师眼中,不仅没有歧视资质略差的罗鹏,反而给予了更高的尊重。
为此,我也受到了罗鹏的感染,不管资质如何,不管道路如何曲折和困苦,我都希望自己成为罗鹏这样的学生,扎扎实实,一步一个脚印的走,一步一个台阶的走,不懈怠,不放弃,为自己的青春年少全力以赴的拼搏,让青春成为最苦涩最值得铭记的日子。
罗鹏进入高三,在一次次的月考中,努力的提升自己的成绩,但成绩一直变化不大,并没有达到期望的高度,他也始终没有气馁,没有对自己失望,而是调整心态,认可自己的`平凡,认可自己的努力奋斗,让自己始终保持了较高水准。这一点,我也应该向罗鹏学习,高考是一场锦标赛,即使不能达到一流的成绩,也不能泄气,不能否定自己,而是继续坚持,相信有一天坚持会带给自己希望,甚至惊喜。
面对家长的期望,老师的期盼,以及镜头中的自己即将展示给大众,罗鹏心理承受了很大的压力,但他没有被压倒,他有独立的计划,独立的节奏,独立的思考,按部就班,跟紧学校节奏,这也给了我一个思考,我能不能面对这种压力?或者说,当面对巨大的压力之时,我们应该怎么度过?这点,我仍然应该向罗鹏学习,在压力面前,无需焦虑害怕,只需要坚定方向,用自身经过验证的学习方法,长期坚持,这或许也是对自身的认可,也是自信的表现,也是一个少年成熟的表现。
罗鹏的学习目标在高考前夕,发现清北超出了自身能力范畴,而高考就在眼前,此时他及时做了调整,他的目标不再是清北,是什么也不在重要了。这何尝不是一种哲学的自我超脱呢?马上进入考场,目标和成绩已经不是罗鹏的考虑范畴,他都能够平静接受了。此时,我感觉罗鹏成熟了、长大了,我相信罗鹏以后的人生也是健康的自洽的。
少年,让我们一起成长!
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