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开学教学检查的工作总结

时间：2023-10-14 16:35:42 工作总结我要投稿

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开学教学检查的工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的开学教学检查的工作总结，希望对大家有所帮助。

开学教学检查的工作总结

　　开学教学检查的工作总结篇1

　　本次检查是开学初第一次教学工作检查，教导处检查了各学科的教学准备情况,主要对教师的备课情况、各种计划制订情况进行了检查，从整体看，我校的老师都能严格的按照教学要求履行工作职责。通过检查发现，教师的计划较以往有了很大地提高，现将本次检查情况总结如下：

　　一、计划制定和备课情况：

　　从教学计划的制订情况来看，大部分老师能根据课程标准，按要求认真制订，所订计划内容齐全，教材分析透彻，注意知识间的纵横联系，学生分析比较具体，格式规范。对所教学生非常熟悉，并能依据所教教材和学生的现状，制定切实可行的教学措施，教学进度安排合理。

　　备课方面：教师都能超前一周备课，认真分析教材的重难点，设计适合学生的教学方法。都能够及时分析教学中的得失，做到查漏补缺，为学生的`后继学习扫除障碍。

　　二、检查中发现的问题

　　在本次教案检查中，大部分教师都能按要求先制定教学计划，后备课、上课的要求。但是个别老师的教案中出现错字，教学环节脱节，内容和环节不匹配，内容无趣味性，不能很好的引发学生思考;有还未授课，就出现课后反思的情况;有的教案有单元目标、重点难点，无课时目标和重难点;这些问题应该引起各位老师们的重视。个别教师的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少。个别教师的某些教案没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的'具体操作没有体现出来。有个别老师学情分析比较简单，有个别老师教学措施泛泛而谈，且有相似现象，有个别老师的格式不符规范。有平行班照搬的现象，计划有改动的痕迹，如班次、人数等，甚至有的沿用的其他班的信息。

　　三、改进措施

　　1.今后的计划编写尽量不写华而不实的套话，不能脱离新课改的理念一味的拔高，要务实求精，要认真对学生和教材进行分析。

　　2.合理安排教学进度，保证教学任务有效完成。

　　3.提高对教学计划撰写的要求，严禁网上照搬或平行班照搬现象。

　　开学教学检查的工作总结篇2

　　为贯彻落实学校文件精神，紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际，突出重点，注重实效，有效整改薄弱环节，及时处理发现的问题，确保20xx年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上水平，外国语学院认真组织实施了20xx学年秋季学期开学教学检查，现将具体工作总结如下：

　　1、9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学准备及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参加，会上着重强调了开学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺利开展，要求教研室保证每个老师每节课都有专人通知、提醒，督促教师无条件按时上课，坚决杜绝教学事故发生。同时将“外国语学院关于20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知”发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。

　　2、教学任务落实较好

　　9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室按照《课程总表（20xx、9—20xx、1）》的行课安排，逐一落实任课教师课表，发放课表时老师都亲自签字确认，并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所，教研室安排好专人每天给第二天有课的'老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进行。学工落实学生专业年级课表，落实学生选课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；

　　3、教师基本全部到岗

　　各教研室统计了教师到岗情况，我院教师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于上班时间回国外，其余教师均到岗。到岗情况已于20xx年9月2日下午以书面形式报学校教务处。

　　4、教师课前认真准备

　　各教研室组织检查了本学期任课教师的教学准备情况。

　　（1）教学准备情况检查。按照学校“备课教案规范要求（见教务处主页《资料下载》栏）”全面检查及评价授课教案，认真填写了《西南石油大学教案检查记录表》（教务处主页《资料下载》栏下载）。各教研室在规定时间内对任课教师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。

　　（2）教学设备、实验仪器使用检查。语音实验中心的负责老师做好开学准备，于9月2日下午5：00之前检查所有语音室设备，保证上课使用。正式上课后，每天都提前15分钟打开语音室，方便老师和学生上课。

　　5、第一周教学巡查

　　9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了教研室主任会议，制定了《学院巡查安排表》，安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任课教师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况，做好开学教学情况巡视记录，及时处理发现的问题，保证教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深入教学第一线，分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学情况进行全面检查。检查结果表明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音实验室教学保障到位。全体教师均做到提前15分钟到达教室，精神状态饱满，授课认真负责，课堂气氛融洽。全体教师教学准备细致到位，备课认真，教案详实。

　　9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教学运行情况。从第一周教学巡查和领导及教研室主任深入课堂听课情况来看，教师准备非常充分，课堂教学效果较好。学生方面，外国语学院学生到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要求全体教师要将第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学期的教学常态。

　　开学教学检查的工作总结篇3

　　9月28日进行本期教学常规第二次检查，检查的项目有教师备课、听课、学生作业。从开学至检查以3周计算，现将本次检查情况小结如下，并将本小结在例会中通报。

　　一、备课情况

　　从检查教案情况看，教师能够做到提前备课，备课总体质量较高，具体表现在：

　　(一)好的方面：

　　1、备课过程详细，步骤齐全，体现了“先学后教，当堂训练”是形式，运用了“导、学、教、练”的模式。

　　2、备课体现了三维目标。

　　3、备课的数量大部分达标。

　　4、备课的内容相对而言，比前几次更符合老师和学生的实际情况，不再是单单的只备教材。

　　5、按要求写了教学后记，并依实际情况作出了分析，思考，总结。提出了一些我们常遇到的问题。

　　(二)存在问题。

　　个别教师没有按照教导处的督促，纠正自己的备课方式，实验老问题还存在。主要体现在：

　　1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。

　　2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时，试卷没有试卷分析。

　　3、个别教师书写比较潦草。

　　4、个别教师教学反思教简单，没有认真地去思考本节课的得失，所写的内容只是泛泛而谈。

　　5、个别语文教师语文备课和作文备课都比较少，阅读没有备课。

　　6、个别教师备课的数量少于上课的节数。

　　备得较好的有：张明君、罗军、谢小丹、罗东。

　　二、建议：

　　1、认真钻研教材，结合学生实际，设计好每一课时的教案。备课要与教学进度同步。

　　2、老师备课不能过于简单，借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，该删减的要删减，该增补的要增补。书写字迹要公整，格式要规范。

　　3、课后反思要写得实在且有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。

　　4、认真学习我县教育局下发的《学本式高效课堂汇编》，并按要求备课。

　　5、作文备一个写一个，实验备一个做一个，都应达到新课标要求。

　　三、听课情况分析。

　　大部分教师能按时完成听课，听课也实实在在是推门听课的，但也有个别教师为了省事，抄同事的听课本。还存在不写评价的现象。

　　四、作业情况：

　　作业要认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期，这对巩固知识，提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看，大部分教师能够按要求认真批阅作业，基本达到全批全改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁，格式比较规范。少部分教师作业批改后学生的`错题没有及时订正，有的没有及时批改。习作方面，一部分教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。极个别老师存在作业批改过于马虎现象，批改作业极不认真，对作业出错的地方视而不见。甚至有个别老师没有批改学生的作业。

　　作业批改建议：

　　1、重视作业的及时批改与讲评，要重视学生错题的纠正。要对学生的作业做全面了解，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，耐心指导。可多采用当面批改形式，以便于及时反馈，提高作业的效能。尝试辅导学生自行改正，激发学习兴趣，培养思维能力。

　　2、根据学生的差异可采用分层次布置作业的做法，满足不同层次学生的需要。调动不同层次学生的学习积极性。

　　3、教师要重视指导学生写字。

　　4、学生作业本要保持干净、整洁，页面要整齐，书写要规范。老师批改作业要全批全改、要有批注日期，避免出现知识性错误。

　　5、教师作业批改要增加恰当的批语，或激励、或鞭策，或鼓励，或要求。

　　6、作文批改除了要有总结性批语外，还要有眉批，对文中的错别字要圈出来，不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画，同时，写上激励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。

　　7、阅读老师要指导学生做读书笔记，读书笔记除了摘抄好的词、句、段、篇，也可以写小作文、周记、小练笔，还可以让学生学习插图、排版。做好读书笔记，对学生提高习作水平有很大的帮助。希望我们的老师加以重视。

　　五、方法与措施

　　1、给予未教常规材料的教师扣绩效工资30元处罚，并督促其尽快上交常规材料。

　　2、对未按时完成常规材料的教师给予例会通报批评，并扣绩效工资篇(个、次)/10元，还要求其补好所欠材料。

　　3、加强突击检查力度，对于在突击检查中缺当堂课教案的给予通报批评并扣绩效工资20元，缺其他材料的督促其尽快补好。

　　4、建立教师常规工作档案，对于在平时工作不认真的教师，取消当年的评先评优资格。

　　总而言之，本次检查总体质量较好，但存在一些问题，在今后的工作中，要督促教师们改正工作中的不足。

　　开学教学检查的工作总结篇4

　　3月31日，根据学校教学工作计划安排，由教务处对本学期第一个月的教学常规进行了检查，检查情况如下：

　　一、主要成绩：

　　1、备课方面。这次检查发现每位教师都能认真备课;大部分教师做到统观全册，有教学计划，大部分教师超前备课;教学环节齐全，教学过程比较详实。

　　2、上课。教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象。

　　3、作业。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，做到了课课批改;有等级有激励的语言;学生作业中的错题能及时更改;多数学生书写比较认真，格式比较规范。

　　4、听课。大部分教师听课十分积极，并且评课具有较强的针对性和指导性，有利于上课教师改进教学，提高教学能力。

　　5、学习笔记。老师们学习热情很高，完成学习笔记较好，有的老师已经达到4000字以上的学习笔记。

　　二、不足之处：

　　在这次月查过程中，绝大部分的老师工作做的非常细致，但仍然出现一些不如人意的地方，表现如下：

　　1、少部分老师的教学计划封面填写不够完整，学生学情分析不够到位，教学进度没有安排。教务处已经与老师当面交流，要求补足。

　　2、个别年级数学作业量偏少。

　　3、部分教师教学反思只是摘抄或是直接从网上打印，没有针对性。

　　4、少部分教师听课记录中没有点评意见，没有教学评价。

　　我们力争一如既往地把常规工作做好，使我校的教学质量有一个更大的提高。

　　四月份教学常规检查小结

　　4月24日，我教导处对语、数教师备课、批改作业、听课记录、教学反思进行了检查。现在针对备课、作业、教学反思、听课记录几方面进行小结：一、主要优点(一)备课方面

　　1、大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧扣《课标》，重点突出，体现特点，落实教学目标，渗透新的教学理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。

　　2、每位教师都能精心准备，认真撰写教案，数量足够，都能做到超前备课。

　　3、有教学反思。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受，体验，思考，顿悟写出反思。

　　(二)反思方面：

　　每位教师的教学反思都有一定的量，课后反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发，内容丰富，形式灵活，针对性强。对以后的教学很有帮助。能很好地起到反思调整改进的作用。

　　(三)作业布置与批改：

　　1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。

　　2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。

　　3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。

　　(四)听课方面

　　开学以来，教师听课的积极性都很高，每位教师听课都能达到8到10次以上，并且听后都能及时进行评议。不过一些老师的评课意见很简单。

　　二、存在的问题

　　1、个别教师的`个案补充较简单，缺乏实用性、缺乏主见性。

　　2、个别教师的教学反思停留在形式化，针对性不强。

　　3、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差，书写太乱仍是“顽疾”。

　　三、整改意见：

　　1、有漏写环节的请及时补充。

　　2、重视教学常规工作的过程性管理，提高学校工作的整体效益;

　　3、建议老师加强对学困生多采用面批形式，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值。

　　开学教学检查的工作总结篇5

　　根据学校《关于做好20xx年春季学期开学教学准备及检查工作的通知》（x务[20xx]x号）文件精神，结合本学期我中心教学工作安排，检查小组对开学教学准备情况进行了检查。现将本次组织检查的情况汇报如下：

　　一、开学教学检查的基本要求和基本情况

　　为了认真贯彻落实教务处印发的《关于做好20xx年春季学期开学教学准备及检查工作的通知》文件精神，了解“教”与“学”的现实情况以及实验教学方面的情况，听取教师、学生对教学工作的要求、建议和对教学资源、教学服务情况的意见，找出教学工作中存在的主要问题，明确重点和努力方向，推动教学工作的健康、深入开展，确保教学工作取得预期效果。中心成立了由中心直属支部书记肖晓华为组长，中心主任蒲和平和信息技术教研室主任张桂力为副组长，各科室长为成员的开学教学准备及检查工作小组，全面负责中心开学教学准备及检查工作。检查小组分别在2月23日-24日两天对中心教学设施、教学环境和备课教案情况进行了检查，2月24日下午开放全部多媒体教室，供教师熟悉多媒体教学设备，确保教学工作正常运行。由于本学期中心承担全部教学任务均为全校公选课，教学计划的执行情况，学生的到课率，学生的上课积极性等将在第三周后进行检查。

　　二、教学环境准备情况

　　1.2月20日起，现代教育技术中心教学服务部全体职工对193间多媒体教室和10间机房的设备进行了拉网式检修和卫生清洁；更换投影仪灯泡22套；处理多媒体设备故障50余个；有序推进各项开学准备工作，2月26日下午检查小组主任肖晓华和副主任蒲和平对多媒体教室、机房的卫生和设备准备情况进行了再次检查，确保了开学教学设备的正常运行，力保开学行课正常。

　　2.中心网络管理部在开学前认真做好网络设备、线路的维护和调试工作，完成了网络的改造和测试工作，确保开学全校网络畅通。

　　3.中心综合事务部对录播教室设备进行了认真检查和维护，确保设备正常运行。同时对思学楼c209教室的投影灯泡进行了更换，c309、c409教室设备进行了软件升级。

　　中心检查小组检查结果表明：中心不仅做好了本单位各门课程的教学设备和环境的准备工作，而且也为全校教师的多媒体授课和机房上机、网络畅通、教学过程的录制做好了充分准备，以确保全校教学工作的顺利进行。

　　三、检查备课的情况汇报

　　检查小组3月2日对本学期承担课程的教师教学准备情况进行了详细的检查，检查结果如下：

　　1.任课教师对教学工作高度重视，在假期都认真进行了教学的准备，按教学大纲要求的内容完成了全部课程的备课。

　　2.全部任课教师都有完整的'教案，包括教学日历、教学设计、实验与作业等内容。

　　3.大多数教师教案详细，条理清晰、排版美观，环节齐全，教学内容具体，教学设计详细可行。

　　4.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，同时还体现了学习方法、学习形式多样性的特点。

　　5.大部分教案的学期教学计划、单元计划和课时教学计划设计齐全。

　　6.大部分教师教学日历完善。

　　在检查过程中，检查小组也发现教案中存在一些问题，例如：个别教师教案中教学大纲格式不是学校下发的新格式，授课内容没有按每次课分开撰写、教案个别地方存在排版字体、字号、字间距等不统一的现象。