师徒结对工作总结

时间:2023-07-12 07:55:02 工作总结 我要投稿

师徒结对工作总结【精选2篇】

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家整理的师徒结对工作总结,欢迎阅读与收藏。

师徒结对工作总结【精选2篇】

师徒结对工作总结1

  白驹过隙,很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。顾这这一年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了实验小学的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,了解了实验小学教师的职责。在教学教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!

  我很荣幸能成为施老师的徒弟。我和施老师同时承担低年级教学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且施老师特别的谦虚与温和,平时总是笑眯眯的。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在施老师的身上学到了不少东西!在施老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。施老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

  首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在施老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过低段语文的教学工作,刚开始把握不好低年级学生的特点,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个情况后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作听到师傅多年的经验之谈,我如获至宝。在师傅的指导下,经过一年多的学习、实践、摸索,我的课堂也开始变得活泼生动。

  其次,互相听课、评课是师徒结对的.一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

  更督促我不断警惕我的教学实践的还是施老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学期的教学任务。

师徒结对工作总结2

  自我校实行“师徒结对”工作以来,我有幸成为王xx老师的结对子老师。在近两个月的结对活动中,我俩互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。现将两月的工作总结如下:

  一、结合王xx的原有水平,制订结对子计划

  每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析王xx老师的优缺点,对于她好的地方,提出来大家一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步。最后根据这些情况分析,制订出了我俩的结对子计划,并根据计划开展一系列的活动。

  二、虚心学习,努力提高自身素质

  虽然我是老教师,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我的工作目标之一。首先,我经常向有经验的老教师请教,努力使自己在课堂教学、级部管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。

  三、做好示范,共同提高

  为了给xx正面的影响,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具准备,还是教学过程的设计都会精心安排,尽量把最好的一面展示给年轻教师。在指导xx的课时,我尽力帮他寻找好的教材,设计出科学合理的教学方法,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学特长汇报出来,以提高教育教学水平。平时,在课堂管理方面,我也经常帮助王xx老师解决一些课堂管理方面的疑惑,使他的组织课堂及管理课堂等方面的能力有一定的提高。

  四、经常听课,指导教学

  要想帮助xx老师在课堂教学上有所进步,最重要的就是走进她的课堂,观察他的课堂教学情况,给予指导。近两月来,我坚持周听她一节课,认真记录,认真思考,写下自己的感受。课后和xx交流时,我总是毫无保留的把自己的想法全部告诉她,做得好的予以肯定,不足的地方提出来共同探讨。在一次次的听课交流中,xx老师的教学能力得到了很大的进步。

  青年教师有充沛的`精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我们作为老教师应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带年轻教师的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。在结对活动中,我不但自己的教学教育水平有了一定的提高,也帮助了徒弟共同提高。我想,在以后的类似活动中,我要更主动、更认真、更努力,使自己和徒弟的能力都能有一个很大的进步。

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