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新一年级班主任工作总结

时间：2024-09-12 17:18:35 工作总结我要投稿

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新一年级班主任工作总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的新一年级班主任工作总结，希望对大家有所帮助。

新一年级班主任工作总结

新一年级班主任工作总结1

　　在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。

　　时间总是不知疲倦地演奏着，在这个学期里，本人担当了小学一年级x班的班主任老师。在这一学期里面，我和我们班级的学生们都踏实努力地做着我们各自应该做好的事情，有耕耘，也有收获。现将这学期的班主任工作做一下总结和整理，为未来更好地工作做一个指引。

　　一、培养孩子们的好习惯

　　小学一年级的学生，除了活泼好动外，最大的特点也就是接受能力迅速了。本人作为班主任老师，必须要让这群聪明伶俐又活泼好动的服从我的安排，我可以怎么做呢？这让我想到了从培养孩子们的习惯开始。先把那些良好的习惯都通过自己的言传身教交给孩子们，并在带班的过程中，时刻引导着孩子们，这样这群有着极大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中养成良好的习惯了。这学期良好习惯的培养非常成功，很多过去总是调皮捣蛋的孩子，现在也会听从我的管理和安排了。

　　二、锻炼班干部管理能力

　　要想让这群聪明伶俐的一年级小朋友都听我的话，单靠我一个人的力量是不够的，这时候正是我们每一个班级里面的班级干部锻炼自己能力的时刻了。我们班的班干部是他们自己通过上台演讲，再有同学们投票选出来的，他们代表的是班级所有同学的声音，本人就在班级管理的工作中优先培养和锻炼这些小班干部的工作能力，将一些班级里重要的工作交予他们来做。这样做，既锻炼了班级干部的管理能力，也让作为班主任的我腾出一些时间去做其他更重要的事情。

　　三、提升孩子们的荣誉感

　　在这个学期的班主任工作经验中，值得本人大肆宣传的.是关于提升孩子们荣誉感的工作。人都是有荣誉感的，大人有荣誉感，小孩也一样有着荣誉感，这份荣誉感的需要在当今越来越富裕的生活中，显得尤为明显了。本人时常带领我们班的孩子们去参加学校的比赛活动，为得也就是在比赛活动中提升孩子们的班级荣誉感，一旦班级荣誉感提升上来了，那么班级里面每一位学生的行为也就有了自我约束的能力，大家也就知道怎样做是好的，怎样做是不好的了。

　　在上学期的工作中，基本上这三项工作就是本人最主要的工作了，这些工作在本学期里做得还算不错，期望在接下来的工作中，更上层楼。

新一年级班主任工作总结2

　　时间飞逝，这个学期即将结束，我有幸担任二（1）班的班主任。作为班主任，我深感责任重大，但也倍感荣幸。我始终牢记“为人师表”的职业操守，贯彻学校“教书育人并重，育人优先”的办学理念。在日常工作中，我勤勉地开展班级管理和德育建设工作。通过努力，取得了一些成效。为了更好地开展未来的工作，我总结了本学期的班主任工作经验，吸取了一些教训。

　　一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

　　1、我作为班主任的工作重心是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯和礼仪习惯，帮助每个孩子成为能够自主掌控自己命运的人。在面对二年级学生时，我深知因为他们年龄小，自控能力较弱，纪律容易松散。因此，我始终以培养学生良好习惯为切入点，采用趣味教学的方式吸引学生的注意力，组织好课堂纪律。下课前我总会提醒学生做好下节课的准备，课后也会留意观察学生的行为表现，并树立榜样。在日常教学中，我时刻调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的良好习惯。

　　同时，针对本班学生的实际情况，我充分利用各种机会培养他们良好的学习习惯。我督促学生养成正确的读写姿势，要求他们在阅读时捧好书，做到目视文字、口中读、心中想。在学生完成作业时，我及时提醒他们改正不良的书写姿势。当学生发言时，我要求他们用响亮清晰的声音表达观点。在布置作业时，我鼓励学生做好复习和预习工作，以提高学习效果。通过长期的关注和指导，我相信学生良好习惯的养成会得到有效促进。

　　2、在面对低年级的孩子时，我经常利用班会、思品课等教育活动与他们沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。最近一段时间，我发现班级出现了一些问题，学生的表现也有待提高，我会与他们坦诚交流，指出存在的问题并提出改进的建议。通过这样的沟通和引导，逐渐形成了班级内正确的舆论导向，帮助学生树立正确的行为观念和价值观。

　　3、经过反复思考和总结，我认为培养优秀的班干部是班级管理的重要环节。优秀的班干部应该具备良好的学习和生活习惯，能够在同学中起到表率作用。同时，他们也应该以身作则，能够吃苦在前，勇于承担责任。在培养班干部的过程中，我会教导他们合适的工作方法和技巧，帮助他们逐步成长为优秀的管理者。在班级管理中，我强调班主任不在时，班干部就是班级的领导者，需要对不服从管理的同学进行严肃批评。即使班干部在管理中犯错，我会先维护他们的威信，再给予指导和帮助。学生是班级的主体，每个学生都有责任和义务参与班级管理，也有权利参与管理决策。对于不能胜任的班干部，我会实行“下岗”制度，选择更适合的同学担任管理职务。在班干部的监督下，班级的纪律能够得到有效维护，学生们也能更好地投入到学习中。

　　4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的.学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

　　5、学生们将参加“小星星”评比活动。评比要求学生每次都认真书写作业，只有认真抄写作业的同学才能获得“优”的标志奖励。期末将统计每位同学获得的标志数量，最终评选出“小书法家”。通过这次评比活动，希望培养学生良好的书写习惯，使他们的字能够写得整洁、工整。在一年级和这学期的书写习惯培养过程中，学生们将逐步提高书写质量，写出干净整洁的字。

　　6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

　　二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。

　　孩子的进步，老师和家长是孩子成长道路上重要的支持者，他们的合作至关重要。为了更全面地了解学生情况，我与任课老师和家长建立了密切联系，通过多种形式进行沟通。在与家长交流时，我始终保持公平对待，一视同仁。当学生出现问题时，我会主动与家长联系，以谈心的方式共同探讨如何更好地教育孩子。比如，我的学生小明在做作业时总是慢吞吞的，经常无法按时完成。我向他的家长介绍了一些教育孩子的方法，并提出了一些建议：在家里营造良好的学习环境，成为孩子的学习榜样。这学期，小明的学习成绩有了很大的进步，他的家长也感到非常高兴。他们对我的教育方式充满信任和支持，更加积极配合我的工作。通过多方合作，我们共同为孩子的成长努力，让他们受益匪浅。

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

　　在学生的教育中，老师和家长起着至关重要的作用，他们需要共同合作，密切配合。学生在家中的表现只有通过家长来了解，而学生在学校的表现也需要及时反馈给家长。只有老师和家长双方通力合作，才能取得良好的教育效果。因此，在本学期中，我积极利用校讯通等平台，与家长保持联系，及时向他们反馈学生在学校的表现，并共同商讨应对措施。另外，我还利用家长接送学生的时间与家长交流，全面了解学生在家的情况以及在各个方面的表现。

　　三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

　　1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

　　2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

　　总之，班主任工作是一项充满挑战的重要工作，需要细心呵护，任劳任怨。我将继续保持敏锐的观察力，深入思考问题，不断实践探索，努力提升自己的工作水平，争取将班主任工作做得更加出色。

　　一年级班主任工作总结

新一年级班主任工作总结3

　　今年我所带的一年级班级共有28名学生，他们的年龄在6-7岁之间。学生们的思想水平、知识水平和行为能力各不相同，其中男生18人，女生10人。由于学生情况多样化，这个班级的工作相对较为困难。但是在老师和学生们共同的努力下，我们成功地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地开展未来的工作，我对本学期的班级工作情况进行了总结。

　　一、加强思想教育，营造就了良好的班风

　　1、从班级布置，创建班级学习氛围

　　这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。设计了学生评比表，标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。

　　2、培养学生良好的行为习惯，树立良好的班风

　　半年来，根据学校少先队大队部的教育工作计划，我们针对一年级学生的特点，积极开展集体主义教育、团结友爱的教育以及养成良好的行为习惯。通过精心设计的教育活动，我们成功培养学生良好的行为规范，取得了显著成效。在新学年伊始，我们充分利用了新生入学的有利时机，通过组织班会对全体同学进行思想教育，帮助他们顺利过渡到小学生的学习生活中；激发学生的积极向上意识，营造了"团结、努力、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；我们引导学生自我教育，努力完善自己；每周一次的升国旗仪式也成为我们进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育的重要平台，通过细致观察学生的一举一动、一言一行，帮助他们养成良好的行为习惯和文明习惯，为未来的学习打下了坚实基础。

　　二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高

　　在本学期参加了学校组织的班主任培训和班会观摩活动后，我对班主任工作有了更深刻的了解和认识。作为一名班主任，不仅仅是管理好一个班级，更重要的是为学生的一生奠定人生基础，责任重大。因此，作为一年级的班主任，我要特别注意自己的一言一行，一举一动，因为处处都在影响着学生的成长。这个学期以来，我时常反思自己的工作，学习一些优秀班主任的经验，结合班级实际情况，引入一些有意义的班级活动，让学生们能够顺利、快乐地适应小学生活。

　　三、开展丰富多彩的班级教育活动

　　1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

　　小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的.，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范学生的日常行为规范，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　2、加强了班级安全教育。

　　本学期中，为了确保学生的安全，我们将持续关注当前的安全隐患，并对学生进行安全教育工作，做到持之以恒。我们致力于培养每位学生的自我保护意识，让他们从小就具备自理能力，让每位学生都能在校园内安全、放心地学习和生活。经过全班师生的共同努力，半年来没有发生任何安全事故。

　　3、重视与家长的联系，双向管好孩子。

　　孩子的进步，为了更好地了解学生情况，我通过多种形式与家长建立了密切联系，进行了友好交流。这学期我继续进行家访、电话沟通、面谈等形式，并于12月份召开了家长会。此外，我还利用家校平台向家长介绍一些教育孩子的方法和经验。通过这些工作，许多家长开始重视子女的教育，改进了教育方法，增强了做家长的责任感，取得了良好效果。

　　4、开展丰富多彩的班级活动。

　　本学期，我们班除了积极配合学校的各项教育教学工作外，还组织了一系列活动，旨在引导学生争做合格的小学生。针对学生的特点和需求，我们开展了针对性强的教育活动，帮助他们养成良好的行为习惯和文明卫生习惯。在学校组织的体育比赛和跳绳活动中，我们班同学们勤奋训练，团结合作，最终取得了优异成绩。此外，我们还利用各种机会开展各类活动，激发同学们学习的热情。假期期间，我们不仅享受了快乐的时光，还积极参与社会实践活动，增长见识，提升学习动力，丰富知识储备。

　　总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的

　　不足之处，家访工作需要进一步加强，及时跟进学生情况；对于学困生，需要制定更有效的转化措施；同时要加强不同学科之间的教师合作，避免教育上的脱节现象。这些问题将是未来班级教育工作需要重点关注和努力改进的方向。

新一年级班主任工作总结4

　　这个学期即将结束，回顾班级中的点点滴滴，我们付出的努力都有了回报。孩子们在这段时间里真正成长为了小学生，迈出了校园生活的第一步，养成了许多良好的习惯，这些习惯将在未来的学习生活中发挥重要作用。回顾这个学期的工作，我们取得了一些成绩，也发现了一些不足之处。让我们一起总结和反思，为下个学期的工作做好准备。

　　一、重视培养孩子们的行为习惯

　　在培养学生良好习惯的过程中，我认为关键在于激发学生的自觉意识，使他们养成自觉遵守纪律的好习惯。一年级是培养学生习惯的起点，我一直致力于引导学生树立正确的行为规范。我相信，一个班级只有形成了良好的班风，学生的综合素质才会得到提升。因此，我采取了各种方式来巩固学生的好习惯，其中最常用的是设立各类比赛，如奖励小星星和红心。比如，表现优秀的同学、课堂上积极回答问题的同学、整齐划一的队形等，我都会给予奖励。通过这种方式，我每周统计奖励数量，评选出班级前十名，每月评选出月度前十名。这种激励机制让学生们更加努力，我们班的学生在这种氛围中迅速成长，变得更加懂事，乐于助人，学习成绩也有了长足的提高。同时，我还会将他们的优秀表现贴在金牌榜上，让他们成为其他同学的学习榜样，激励更多的学生向他们看齐，共同进步。

　　二、关心孩子

　　我们班有61名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们的孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的**同学是进步最大的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，控制不了自己的脚，还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发现他有所好转，现在他已经能够自我保护了，也不再冲跑了，学习也比以前认真了。

　　三、表扬孩子

　　一年级的孩子非常喜欢得到表扬，表扬可以激励他们更加努力。在日常交流中，我会夸奖他们取得的进步，比如说：“你的`进步真棒！”“你的字写得越来越好看了。”在课堂上，我会经常说：“你真棒！”，“你学得真快！”，“你的回答太棒了！”……家长和我交流时，经常提到孩子回家兴奋地说老师表扬了他什么，给了奖励卡，然后这几天表现特别好。就像同学一样，他总是在得到表扬的时候表现最好，只要我说他有进步，他就会变得比以往更出色，对学习充满热情。

　　四、加强与家长间的交流

　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常通过微信与家长们保持沟通，不仅在学习方面及时反馈孩子的表现，还会在节假日通过短信送上祝福，与家长保持亲近的关系。我把家长们当作朋友一样对待，这样在工作中更加得心应手。我们班还有几位学生的家长在国外工作，他们对孩子的关心比较有限，我会特别关心这些学生，给予额外的关爱和支持。有时候他们的父母会打国际长途来询问孩子的情况，他们的声音中充满了感激和信任。

　　我们一年级六班经过一个学年的班集体建设，已经发展成为一个充满活力、乐于学习、积极进取的班集体。当然，我们也发现了一些不足之处，比如在帮助差生转化方面还需更加细致，班级常规管理还有待完善，学生的安全意识也需要进一步加强。未来，我将继续全力以赴，努力让每一位学生都能在团结的集体中茁壮成长，全面发展。我将努力使各项工作做得更加出色，为班级建设添上浓墨重彩的一笔。

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