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五年级语文备课组工作计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编帮大家整理的五年级语文备课组工作计划,欢迎大家分享。
五年级语文备课组工作计划1
一、活动目标:
根据学校教导处和高语教研组的要求,以备课组为抓手,以课堂教学为主阵地,开展集体备课,适时反思和总结,从而全面提升学生的语文素养,也使我们五年级组的语文教学和教研工作更上一层楼。
二、活动成员:
吕龙飞、王亚君、胡世浩、陈雪赞、许玉葵、吕幸辉、陆彩调、许碧兰
三、活动措施:
1、扎实开展日常研修
开学初,我们备课组老师对五年级全册教材作了解读,并进行了每单元教材的梳理。结合《备课手册》结合学情,合理分解《备课手册》中的课时教学目标,调整教学方案,加强有价值的课后反思。我们从五认真着手,认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思,围绕“立足生本,准确把握阅读教学目标体系”这一主题,扎实有效地开展日常研修。另外,积极参与学校的各项教研活动,积极参与上课、听课、评课。
2、切实履行“轻负高效”精神
教学质量是学校教学的生命线,如何实现“减负增效”上多动脑筋。我们打算加强备课组集体研讨,加强分享交流。备课组每两周认真进行备课组活动,期中、期末组织交流集体备课经验。组织教师学习《小学教师专业标准》,实施《锦屏中心小学各科作业规范细则》,努力从“减时间、减作业”入手,向40分钟要质量,使我们的`课堂教学扎实有效。
3、有效举办各种实践活动
(1)加强中华传统优秀文化的熏陶,推行课前古诗词吟诵、名言警句积累等训练。
(2)结合校“书香班级”、“阅读之星”评比开展读好书活动。要求每个班级都要建设图书角,落实课外阅读的指导,保证每周一次的读书笔记交流,通过各种途径,培养阅读兴趣,提高阅读能力,使学生在广泛的阅读中全面提升语文素养和人文素养。
(3)鼓励学生积极参加凤麓林文学社的两周一次活动,积极培养习作特长生,以丰富学生的课外知识,在自主活动中提高语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。
五年级语文备课组工作计划2
一、指导思想
围绕我校教育教学工作计划以及教导处工作计划,本着严谨、科学、务实、创新的态度,坚持以学生的发展为本,全面提升学生的语文能力,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路,努力使本备课组的语文教学和研讨工作有新的突破。
二、备课重点
1、加强课改精神再学习,树立现代教育的理念。
充分利用现代网络资源,组织年级组成员学习新课程等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育教学的和谐发展。认真研读文本,加强教育实践,反思教育教学中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。
2、加强语文课堂教学的改革,充分发挥学生的主体作用,让学生与文本对话,在阅读中亲身体验、感受、探究、领悟文本,创造性地阅读学习文本,使其受到情感熏陶,获得思想启迪,真正享受到学习的、审美的乐趣。
三、方法措施:
1、规范集体备课程序,事先有准备,夯实备课过程,保证活动质量。开展学情调查,掌握本学龄段学生对本册教材的学习需要,做好备课前的预设。
2、以教材为模本,引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去,激起学生自我表现的欲望和作文的热情,勉励他们自悟自得,从中取得进步,体验写作的乐趣。
3、要树立大语文教学观,打破单一的封闭的教学形式,努力做到语文教学以课堂教学为主,以课文为依据,教书育人相结合,校内校外相结合,从书本世界走向生活世界。课堂教学中保证学生有充分的'朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。
4、及时总结反思,规范收集整理资料。
5、抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。
四、具体工作:
(一)九月份:
1、制定备课组工作计划。
2、和本组老师共同探讨,制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。
3、督促本组教师备好超周课教案。
4、充分利用现代网络资源,组织年级组成员学习新课程等现代教育理念。
(二)十月份:
1、写好教案,参加学校优秀教案评比活动。
2、家长学校活动——家校联手、关注希望。
3、爱国主义讲故事比赛活动。
(三)十一月份:
1、配合教导处进行期中教案、作业批改检查。
2、备课组就期中教学情况进行分析反馈。
3、五年级钢笔字比赛。
(四)十二月份:
1、五年级教育教学论坛——如何培养孩子们的习作能力。
2、读书交流活动。
3、五年级组学生作文竞赛。
(五)元月份:
1、做好期末复习及测评工作。
2、五年级备课组工作总结。
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