小学工作计划6篇(精选)
光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的小学工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。
小学工作计划 篇1
一、指导思想
紧紧围绕着提高小学语文课程改革的实效性为中心，以服务、研究与指导为基本方针，以提高教师队伍建设为根本，以课堂教学为突破口，坚持以人为本，加强课堂常规教学管理，加大教学教研和改革的力度，积极探索各种行之有效的教研方式努力让每一位学生都有进步，让每一位老师都有提高，让每一所学校都有发展，努力提高我镇小学语文教学水平。
二、具体工作任务和措施
（一）扎实抓好新教材培训，推进课程改革。
在第三周，组织各校的教导主任及公民办学校所有六年级语文科任教师在中心小学召开小学语文教研工作会议，并对六年级语文上册教材进行分析，结合教学过程中存在的新问题进行探讨，并研究布置本学期的小学数学教研工作。为了进一步落实新教材，各学校要根据学校实际，开展1-5年级新教材的再学习，进一步提高教师对新教材的认识，从而更好地推进语文课程改革。
（二）认真落实语文常规教学，提高课堂教学实效。
1、认真进行集体备课，加强课前预设。
课堂教学是一个动态的生成过程。教师只有在课前亲密与文本接触，认真地解读文本，针对本班级学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。因此，各学校应该成立了各年级备课小组，博取众长，进行集体备课。对一篇新课文，老师们先各自深入钻研教材，进行备课，写出切合实际的简案，而后，集中进行交流，形成一次教案，最后，请某位老师依据已经形成的教案执教，其他教师在听课的基础，再次修改，形成二次教案，再进行尝试教学……在教学中，要求有80%的青年教师进行了二次上课，利用教研活动的氛围，提高了教师们处理教材的能力，锻炼了教师的上课能力及评课能力。
2、关注动态生成，写好教学反思。
每课时结束后，各校要求教师完成教学反思。根据我镇大部分学校都缺乏写教学反思的习惯，各学校要组织教师学习有关写教学反思的文章，进一步明确写教学反思的步骤与方法，明确写教学反思的益处，从而学会写教学反思，提高写教学反思的实效性。
课堂教学是动态生成的过程，教师要根据教材以及学生实际情况等做出相应的调整，以适应学生学习的需求，教师要关注生成这一课堂活力资源，因为节外生枝有时或许是通向峰回路转、柳暗花明、豁然开朗境界的路径。珍视生成、利用生成、创造生成，使课堂走向指挥、充满活力。因此，各校要求每位老师一定要在上完课后，想好“动态生成”内容，以便及时反思与总结。
3、认真布置与批改作业。
为了规范教师的布置与批改，各教导处应制定了作业规范要求，对作业的布置的量、类型及设计等都作了明确的要求。由于有些教师的作业设计缺乏个性及创造性，导致学生对作业有厌烦的情绪。因此在布置作业和批改作业中，教师应积极发挥其创造性，对优秀的学生作业进行细致的分析和整理，并让学生从中得到启发，从而提高学生作业的质量。
4、强化课堂教学管理。
我们严格学校的日常教研活动，将听随堂课、常态课作为教研活动的主要形式。课堂教学中，我们要求教师努力创设民主、和谐的教学氛围，真正发挥学生的自主性、创造性，力争引导学生进行有效的实践活动。我们要改进了教研活动形式，将全校性公开课与各年级研究课二者相结合，涵盖新教师练兵课，学科带头人、骨干教师、教研组长示范课，师徒结对汇报课等形式，整体上提高了课堂教学效果。今年我镇主要进行以下的`教研活动。
①在第4周和第第6周组织教研员深入到中心小学、第二小学进行随堂听课。
②第7周组织教研员深入到全镇各民办小学进行随堂听课。
③两所公办小学在第8周和第9周分别选出一节有代表性语文课进行全镇课堂教学观摩、展示活动。东豪小学、育英小学在第11周和第12周也个选出一节有代表性的语文课进行课堂教学研究活动。
5、做好后进生辅导工作。
联合办学后，我镇学校的规模相当大，学校各班级的人数也很多，后进生人数也相对较多，对后进生的辅导带来了一定的难度，因此，“转化后进生”，是应该常抓不懈的工作。在课堂教学中，老师们能针对后进生的实际情况进行分层教学，课外，则放弃午休时间，给后进生补课，力争让后进生都能有所发展与提高。
（三）落实课外阅读指导工作，提高课外阅读的质量。
课外阅读是小学语文教学的有机组成部分，是课内阅读的延续。语文课程标准对各年段的课外阅读在数量上、范围上等各方面都有明确的要求，我们要想方设法优化教学过程，提高教学效率，节省出时间来指导学生进行课外阅读，认真落实课标的课外阅读目标，为学生终身发展奠定坚实的基础。
在推进课外阅读的过程中，各学校应该重视课外阅读方法的指导：激发兴趣，使之乐读；交给方法，使之会读；推荐好书，使之多读；检查落实，使之有效。建议各校要根据实际开展各具特色的系列读书活动。此外，学校还应加强图书馆、阅览室和班级图书角的建设并真正发挥其作用，营造“书香校园”氛围，使读书活动成为师生生活中不可缺少的内容。
小学工作计划 篇2
一、指导思想
随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。本学期，学校领导精心部署，指导下，学校成立了“心之声”心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的`心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。
二、学生问题分析
当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括：
1、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。
2、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。
3、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。
4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。
三、辅导的主要内容
学习辅导
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
青春期辅导让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
情绪辅导
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
人际交往辅导
学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。
悦纳自我辅导加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。
生活辅导
引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。
职业辅导使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业观，把握好就业选择的机会。贫困学生辅导贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。
四、工作具体安排
本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的栏目等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。
与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，每学期举办二至三次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。
开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。
通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
小学工作计划 篇3
一、工作目标
本学期主要以创设氛围，夯实基础，锻炼能力，学会思维为总体目标。认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力改进工作思路和方法，力争在学科特色上找到一条属于自己的路。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，让教师在自主中发展，在享受中成长。在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作措施。
一、加强学习，更育观念，提高教学素养
1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的.是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论着，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
二、规范英语教学常规管理
1、规范和加强教学"五认真"管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格
教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。
我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名"科研型"、"智慧型"教师。
小学工作计划 篇4
一、指导思想：
本学期我教研组的工作将以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，贯彻以“学生发展为本”，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点,坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的综合艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高。培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
二、工作目标：
1.加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平。
2.解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。
3.加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平，提高教研、教学实效。
4.教学研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学工作中的实际问题。
5.规范集体备课，提高备课的质量。
6.重视学生学习习惯的`养成教育。
三、具体措施：
1.抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。
本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会课改精神；注意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。
2.加强理论学习，提升教师专业素养；
组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。
3.开展组内教学研究活动，组织观看教学录像；
由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类很多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。
4.围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。
对于在开展教学中出现的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建设，以研讨的形式解决实际问题。
5.规范集体备课，提高备课质量。
加强集体备课，根据我教研组的特点制定集体备课计划，关心指导教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。
6.严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参加各级各项活动。
7.课上课下关注学生学习习惯的养成；
学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽办法配合班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行。
四、具体安排：
9月：
1.集体讨论制定教研组活动计划，制定个人教研计划、教学工作计划。
2.理论学习
3.集体备课
10月：
1.理论学习：教研组内业务培训
2.视频课观摩活动
3.主题研讨
4.集体备课
11月：
1.理论学习：教研组内业务培训
2.个人研讨课：
3.主题研讨
4.集体备课
12月：
1.理论学习：教研组内业务培训2、学习心得体会交流
3.主题研讨：
4.集体备课
1月：
1.撰写学期教研总结
2.资料整理
小学工作计划 篇5
一、指导思想
遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学总目标
（1）知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的'信息技术应用能力逐步提高。
三、全册教材分析
本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。
教学重点、难点：
①、基础知识的掌握。
②、各种基本概念、操作的掌握。
③、实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、学生情况分析
五年级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。
五、评价工作安排
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。
评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。
评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。
评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨。
六、教研专题及研究措施
为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。
1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。
七、教学措施与方法
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
提优补差的内容、途径和方法：
注重辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
八、个人业务学习
a）大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。
b）认真写好教学反思，积极撰写教学论文。
c）积极听课并做好记录
d）积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。
九、学科实践活动安排
本学期的第十五周：打字比赛
通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的熟练程度。
1、赛前准备：准备好比赛用的相关资料。
2、比赛过程：学生利用相关软件进行比赛。
3、比赛总结：作品评奖。
小学工作计划 篇6
一、指导思想
坚持总务后勤工作的服务的意识，认真、热情、及时地为教育 、为师生服务。树立“教育为人民、服务育人的理念”。不断调动
和提高各职能部门后勤人员的工作积极性、责任和服务水平。为教育教学的开展提供有力的后勤保障。
二、重点工作
（一）重视食堂管理
1、食堂管理、保证师生中午膳食供应，切实抓好食堂饮食卫生，确保广大师生身体健康。
2、继续实施对所有采购食品在进货时履行质量、数量、价格核查制度，并且记录备案、若一旦发生问题有据可查，直接追究有关
人员责任。
3、坚决杜绝假冒伪劣，腐烂，变质或超过包质期及“三无”食品进入食堂。确保广大师生用膳卫生安全。
4、在食品采购过程中要向销售商索取营业执照、卫生许可证、食品合格证及注册商标等有关证件，建立挡案资料保管，以备卫生
监督部门随时监督验证。
5、做好食堂的卫生、做好设备设施增添和安装维修工作。
（二）重视学校安全保卫工作
1、做好学校综合治理安全保卫工作。每月召开安全工作会议并列入重要工作议事日程。
2、做好校舍、校产保管和教学设施的维修工作。
3．加强防盗、防火等工作，消除隐患，严防各类安全事故发生。
4.加强学生的安全教育工作。
5.做好校车安全工作。
（三）加强后勤人员管理。
1、食堂负责人是食品采购卫生质量第一职责人、直接参与食品采购把好质量关。食堂全体工作人员都要齐心合力切实做好食品卫
生工作，要不断强化服务育人的意识，热情为广大师生服务。
2、门卫工作人员坚守岗位，严格实行门卫管理制度。白天要严查外来人员进出学校，同时认真做好登记备案工作。夜间要认真仔
细巡查学校各处，若发现有可疑的情况报告学校有关领导。
5、清洁工作人员要美化、维护校容、校貌服务出力。平时扫地要仔细周到，勿留卫生死角。
6、总务处各个岗位的工作人员都要做到独当一面，各负其责。在工作中要大胆开拓创新，不断提高自身工作水平，树立文明服务
，高效运作的'良好总务后勤形象。
（四）、维护好校园校舍、设施设备等工作。
（五）、积极做好“节水型”学校的创建工作。
（六）、做好卫生保健工作，预防N1H1流感。
三、其他工作
1． 及时做好领发学生书簿，及时供应全教学的必须用品。
2． 严格执行物价、财政、教育等主管部门确立好收费项目、收费标准。亮证收费、上墙公示，杜绝乱收费。
3． 配合教导处做好教育教学工作。
4． 积极配合学校完成各级各类迎检工作。
5． 做好学校绿化、美化校园工作
6． 确定每学期召开2—3次全体总务后勤人员会议，统一思想、落实任务、明确责任、总结工作。切实提高总务后勤工作的质量和管理水平。
7.做好节水节电工作。
四、具体安排
3月份：
1．做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作，做好开学簿册的分发工作和卫生用品的发放工作。
2．制定总务后勤计划。申报武汉市节水型学校
3．召开门卫会议，明确工作职责。
4．召开临时工会议，明确工作时间、工作要求。
5．做好校车的安全检查及办证工作。
6．做好食堂部分设备的添置工作。
7．做好班级设施、学生活动场所、联合器械等设施的维修工作。
8、召开后勤人员会议，提高思想认识，明确工作职责。
4月份
1．安排好国庆节的行政值班。
2．抓好卫生保洁工作，督促搞卫生的工人提高工作质量。
3．做好教学设备的日常维修工作。
4．食堂卫生检查，召开食堂从业人员例会。
5．配合各处室开展好各项活动。
6．全校安全检查。
7.做好绿化美化校园的工作。
5月份
1、做好冬季草的种植工作。
2.食堂卫生检查，召开食堂从业人员例会。
3.做好学校设备的日常维修工作。
4.全校安全检查。
5.常规的管理工作。
6月份
1．食堂卫生检查，召开食堂从业人员及临时工例会。
2．配合保健室对全校的卫生进行检查。
3．做好学校设备的日常维修工作。
4．全校的安全检查。
5．做好下一年的图书期刊的征定工作。
7月份
1．做好期末班级校产的核对工作。
2．做好教学设备的归还登记工作。
3．完成总务后勤的工作总结。
4．安排临时工做好期末结束工作。
5．安排好寒假值班表，确保学校安全保卫工作。
6．做好后勤期末的考核工作。
7．做好总务后勤的资料归类工作。
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