年度工作计划

时间:2023-06-24 15:15:01 工作计划 我要投稿

年度工作计划范文汇总6篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家整理的年度工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

年度工作计划范文汇总6篇

年度工作计划 篇1

  20xx年,我局一方面要争取各部门领导和社会各方面给予档案工作更多的支持,为服务文化建设创造有力的条件;另一方面要深入挖掘档案文化资源,丰富档案的文化内涵,加强与相关文化单位合作,繁荣发展档案文化,拟指导闽剧团档案收集、整理、归档并接收进馆,优化馆藏结构。三要开展档案文化宣传教育工作,拟开展“档案在身边”志愿活动,让档案文化走近群众、走向普通百姓生活。

  1、要抓好重点建设项目档案工作。

  认真贯彻执行市委办公厅、市人民政府办公厅联合下发的《市重要会议、重大活动、重点建设项目档案管理措施》,并以《闽侯县重点建设项目档案整理规范》为抓手,加强重点建设项目档案工作。

  一是落实项目档案工作的各项规章制度,已竣工的项目,要做好档案专项验收;正在建设的项目,指导其做好建设过程中各种文件材料归档;

  二是根据20xx年在建省市重点建设项目档案工作任务分解表,抓好闽侯县域范围内省市重点建设项目档案登记备案、业务指导等工作。

  2、要抓好民生工程档案工作。

  围绕民生工程及县城新区建设,加大民生工程档案工作力度,加强社保、医疗保障、拆迁、房地产、婚姻等各类涉及民生的档案管理,发挥民生档案在维护人民群众切身利益等方面的'重大作用。20xx年一方面要依照《国家档案局关于加强民生档案工作的意见》,主动会同农业、民政、人力资源和社会保障等部门做好各部门民生档案的归档与收集管理工作,并根据国档9号令规定的进馆范围将重要的民生档案移交进馆。另一方面对馆内民生档案再度整合,开展林权证等档案数字化工作。

  3、要抓好农业农村档案工作。

  按照市县委打好小城镇改革发展战役的要求,着重抓好我县四个小城镇综合改革试点镇档案的业务指导工作,把关系农民切身利益、关系农村稳定发展的各门类档案收集齐全、规范管理,切实把农业农村档案建好、管好、用好。深入开展农业农村档案信息资源共享,加快整合馆内外涉农档案信息资源,建立涉农专题目录数据库,为农民群众更加方便地获取档案信息提供便利。

  4、要抓好企业档案工作。

  一方面加强对国有企业档案工作的监督指导力度,主动引导民营企业规范建档;另一方面将继续组织企业贯彻实施《企业档案工作规范》情况的评估工作,推动企业档案工作不断向规范化标准化方向发展。

年度工作计划 篇2

  一、指导思想

  以国家教育方针为指针,以新课程改革为核心,以校本培训为途径,以自我反思为动力,以校际交流为手段,立足课堂,狠抓效率,培养学生综合能力。

  二、培养目标

  注重双基突出能力

  注重创新大胆求异

  注重体验强化实践

  三、主要工作

  1、教师培养:继续加强教师“梯队培养”,努力打造名师队伍,发挥骨干教师辐射作用,坚持青年教师跟踪培养,加大新教师考核力度,注重对教师的人文化关怀,使不同层次、不同年龄、不同学科的教师都能安心立教、乐于从教。

  2、校本培训:要立足学校实际,以校为本,加强培训,突出培训的及时性、针对性及有效性。培训内容要关注教师教学实际所需,要针对教学中的困惑、不解,以为教师解决疑难问题为宗旨。

  3、校本教研:继续加强年组教研的实效性,充分发挥集体智慧的合力。教研内容要精心提炼、科学安排,力求目标小、重点突出、有研究价值。

  4、校际交流:本着“教学相长”的原则,继续加强校际间的'交流活动。本学期继续参加天津教改大课堂及省特色学校交流活动。同时,继续开展校际课堂教学交流观摩,扩大交流学科。

  5、教育科研:本学期要在24个新立项的省市课题顺利开题之后,真正投入到科学研究之中,将科研与教研有机融为一体,相互促进,和谐共融。

  6、传统积累:要继续加大课前积累的推进力度,班主任教师要制定长期的积累计划,科学、有目的、分年段地引导学生集中积累,并鼓励学有余力的学生进行个性化的积累,达到百花齐放、百家争鸣,增强课前积累的趣味性,调动学生的积累兴趣。

  7、常态课堂:本学期,要重点加大常规课堂教学的跟踪和指导。要在随堂教学中督促教师认真备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系,使常态课的平实与公开课的绚烂达到和谐统一,突出常规教学的效率,增强常态教学的趣味性。

  8、教学常规:认真做好备课、听课、作业、辅导、检测等常规工作。重点强化教案的个性化修改、批书和课前的复案。要深入贯彻落实教育部关于减负的十条规定,严格控制作业量:一二年级不留书面作业,三至六年级书面作业时间控制在一小时之内。传统节假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。

  9、能力培养:在注重双基的基础上,重点加大对学生综合能力的培养。不但要借助课堂教学这一主渠道,培养学生善于表达、敢于发表自己见解的能力;同时要借助各种渠道,加强学生交往、交流及面对各种场合应对自如的能力。还要创造各种机会鼓励学生积极参加各种实践活动,在实践体验中促进学生搜集信息、善于思考、留心观察、勇于探索、大胆实践等综合能力的整体提升。

  10、体验教育:本学期,要借助课堂及相关活动,围绕“体验教育”这一办学特色,探究各学科的教学模式,变知识的被动获取和接受为让学生在自主体验中亲历知识的获取过程。

  四、活动安排

  月份教师活动学生活动

  8月1.制定学校教学工作计划1.学生返校、上交作业

  2.教师集体备课2.班主任做假期作业总结

  3.制定教研组教学进度

  、教学计划、教研计划

  9月1.教师常规听课、青年教师1.一年级汉语拼音验收

  、新教师跟踪听课2.开展学生古诗词考级活动

  2.名师工作室系列活动

  3.校际课堂教学观摩交流

  4.新教师考核

  10月1.教师常规听课、青年教师1.英语风采大赛

  、新教师跟踪听课2.学生语文素养大赛

  2.语数教师素养大赛

  11月1.教师常规听课、青年教师1.“我最喜欢的一次作业”交流会

  、新教师跟踪听课2.“‘开阔天空三分钟’创意语言秀”大赛

  2.校际课堂教学观摩交流

  12月1.教师常规听课、青年教师1.学生单项检测

  、新教师跟踪听课2.数学知识竞赛

  2.科研课题研讨交流

  1月1.教学工作总结1.期末考试

  2.教师量化考核

年度工作计划 篇3

  本学期,根据幼儿园园务工作计划和幼儿实际情况以及天气情况,特制定本期计划。

  1、严把新入园幼儿、新上岗教职工入园体检关和幼儿预防接种关,确保入园体检率、预防接种率均达到100%。做好本园幼儿预防接种查漏补缺登记工作。

  2、及时组织教职工学习卫生保健制度、《传染病管理预案》,《疫情报告制度》,《疫情报告流程》等,在园教职工了解掌握了幼儿园常见传染病相关知识、发病特点、预防措施等,提高传染病应急处理能力。

  3、保健医生、教师进行双晨检。各班级重点做好保障幼儿饮水量、正确洗手预防病从口入。各班教职工做好在园幼儿的春季日常生活护理工作。

  4、及时向家长通报传染病的流行情况,宣传防病知识,建议家长自主为幼儿晨检,家园共同把好防病第一关。

  5、园内加强对食品卫生、日常环境卫生消毒检查力度,严格执行幼儿缺勤追踪制度,班级做好因病缺勤登记工作,有异常情况需及上报园领导及保健医生,做好突发事件的应急处理工作。及时掌握教师、幼儿身体健康状况确保全园无传染病暴发。

  6、严格执行体格锻炼制度,保证儿童户外活动时间,重视户外体育活动质量,加强体能锻炼,提高户外活动护理水平及幼儿体能,开展丰富的春季锻炼,增强幼儿体质,使儿童身心都得到健康发展。

  7、制定合理膳食计划,提供合理营养膳食,加强炊事员食品制作水平,加强食堂的消毒管理工作,保证幼儿身体健康。

  8、做好卫生保健期末总结工作,收集好各班日常保健工作记录表格

  本学期月工作安排:

  2-3月份:检查各班消毒设备(灯及消毒柜)以及常用消毒药品的`配备.

  (1)全园大扫除,做好开学前的一切卫生消毒工作,划分包干区.

  (2)做好日常卫生工作及常见病防治,出一期卫生保健专刊.

  (3)进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。

  4月份:

  (1)做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。

  (2)召开膳食委员会小组会议。

  (3)营养分析。

  ( 4 )教师体检.

  5月份:

  (1)配合保健所做好幼儿体检工作。

  (2)做好夏季肠道传染病的预防,防暑降温。

  6月份:

  (1)召开膳食委员会小组会议。

  (2)做好卫生保健资料分析,统计入档等学期结束工作, 总结一学期卫生保健工作。

  (3)整理教室、寝室,清洗 幼儿用具等。

  ( 4) 物品整理分类。

年度工作计划 篇4

  作为一名财务人员,既要遵守财务法律法规,也要确保学校在资金方面的正常周转。下面是个人的工作计划:

  1、进一步巩固会计核算改革工作

  搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。

  2、完善财务制度建设

  我们将在去年制度建设的基础上,进一步制定和完善一些校内财务规章制度,使会计工作有一个更加完善的制度环境。

  3、进一步加强财务系统信息化建设

  我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设,做好财务信息的日常发布工作,方便教师查询,提高办公效率;完善内部报表制度,开发财务分析系统,为决策提供科学依据。

  4、配合后勤部门做好社会化改革工作

  修订和完善后勤单位的经济管理办法,使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况,帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革的范围,制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法,配合后勤部门把后勤改革推向深入。

  5、加强会计人员的'业务培训,提高会计人员的整体核算水平

  20xx年将定期对会计核算和使用财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合决算和总复核中发现的问题,有针对地对一些重点科目进行讲解。

  6、拓宽、完善软件在管理上的应用

  7、管好、用好各种专项经费

  做好经费的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握经费的使用计划,加强平日管理、检查、分析和控制工作。

  8、完成助学金一级核算工作

  在工资实现一级核算之后,完成助学金一级核算的动员、说服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工作,实现助学金的银行代发,从而提高助学金管理的运行效率。

  9、加强平安互助基金、住房公积金的管理及核算工作。进一步加强平安互助基金的管理,落实财务处、校医院和工会三方面的责任,建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。

年度工作计划 篇5

  英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。作为一名年轻的教师,刚刚走进教师队伍,需要不断的丰富自己知识储备。一定要增强责任感、紧迫感,树立终身学习的观念意识,加强自身修养、素质的提高;不断提高教学水平、业务能力,,努力达到培养新世纪人才所要求的教师标准。

  为了提高自身的专业素质,增加自己的知识储备不断提高教育教学水平,使自己适应教学改革的要求,更新教育教学观念,本学期我计划认真学习《新课程标准》及相关资料,提高自己的业务水平,更新观念,在教学中实施创新教学。

  具体制定如下计划:

  在这一个学期里,我要在思想上严于律己,使自己的思想再上一个新的台阶。还积极参加各类业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的.各项工作。继续加强对《课程标准》的学习,加深对《课程标准》的理解,使《课程标准》真正成为衡量和实施教学工作的标准。

  在教学工作方面,坚持经常翻阅书籍。学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。更新观念,在教学中尝试实施创新教学。提高教学活动的实效性。

  加强组织教学的能力,多向经验教师请教加强业务知识,提高专业水平,多做经典题,高考题,扎实基本功。

  通过参加学校组织的各项教育教学工作,比如外出学习等等,使自己在教育教学上能够取得更大的进步。

年度工作计划 篇6

  1、拓展服务面,深化服务内容。

  以开展第五届“创文明行业、建和谐海西”竞赛活动为契机,围绕海峡西岸新农村建设和现代农业发展的要求,在内容、技术、载体和管理上创新,进一步完善工作机制,拓展服务面,深化服务内容,促进农业热线服务上档次,上水平。

  2、进一步发挥市农业服务热线的作用,及时解答农民生产中的各种问题。

  落实工作制度,健全示范网络,完善运行机制,强化协调、服务功能,切实形成横向相连、纵向贯通,党政联手、部门协作的工作机制。

  3、进一步突出服务重点。

  紧紧围绕新农村建设的目标,根据当地情况和群众的实际需求,开展科技赶集40塌;农村实用技术培训30期;在提高农业技术、信息、等生产性服务的同时,不断提高服务水平和质量。坚持把培育扶持主导产业发展作为增强热线服务实效的重要内容来抓,对生产经营大户、科技示范基地、农业龙头企业进行重点技术扶持,切实发挥这些典型的示范带动作用。

  4、进一步抓好农业和农村信息化平台建设。

  一是充分利用各类网站特别是本地农业信息网站发布农业、农村、农民的各类信息;办好《建阳农业》刊物、信息板报;充分发挥新闻媒体、农技推广等服务体系和农村经济合作组织的作用;二是着重抓好“三电合一“项目,通过电话、电视、电脑三种信息载体有机结合,采集信息,丰富农业信息资源数据库,为农业生产经营者提供语音咨询和专家远程解答服务,针对农业生产经营中的热点问题和电话咨询过程中反映的共性问题,制作、播放生动形象的电视节目,提高信息服务入户率。三是在试点基础上典型示范的引导,在现有条件下建立县、乡、村联网信息示范点,用示范点获益的`榜样力量扩大推广面,最终形成完善的市县乡村四级网络体系。同时在典型示范上根据当地的经济发展和农民实际需求,把典型示范与普遍引导相结合,使示范点成为推动农村信息化的动力。

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