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中心工作计划

时间：2024-11-24 02:52:14 工作计划我要投稿

中心工作计划汇编9篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的中心工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中心工作计划汇编9篇

中心工作计划篇1

　　本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：

　　一、指导思想

　　以《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。

　　二、主要任务

　　1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。

　　2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

　　3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

　　三、学生基本情况分析

　　七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来，压力不断的开始增多，来到新学校遇到新同学新老师，一切都是相对陌生的环境，适应成了最大的挑战。

　　怎么才能迅速的适应到初中的`学习生活，课程增多，作业量增大;陌生的环境中认识结交新朋友，让自己可以和同学们共同前行，不在孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，现在如何养成，学习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时，如何兼顾他们的娱乐休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为：

　　1.七年级入学适应不良

　　刚进入初中，学习生活和小学时相比较有很大的不同，新环境新同学老师，一切都是很陌生的，在承受着课业压力增大的同时，人际相处从零开始，容易出现厌学情绪，不与人相处，或者孤傲的情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。

　　2. 朦胧的自我认识萌芽

　　七年级阶段，有部分学生发展的较早些已经进入青春期了，青春期的特征开始明显起来，幼稚的成人感突出，对于我的思考开始出现，“我是谁”、“我是怎么了”开始在他们内心掀起波澜，困惑不已。

　　3.学习适应不良产生苦恼

　　学习课业好多，怎么学，方法好像总是不对路;别人怎么就成绩那么好，我这么差，有压力，出现自卑了;我为什么要学习，这么多，这么烦，没有目标和动力了;怎么天天都有考试啊，这无穷无尽的考试什么时候是个头，讨厌考试……这些都是学习适应不良的表现，学生为此苦恼不已。

　　4.和家长或老师间的沟通不良而苦恼

　　家长们怎么这么唠叨，不断的碎碎念，动不动的私自翻我的东西，我的空间，我的秘密，什么时候能还给我;老师为什么都看不到我的存在啊?偏心还是对我有意见，还是我不行……

　　5.不能恰当的控制休闲时间，自制力较弱，过分沉溺于网络、游戏。

　　四、工作安排

　　1、认真上好心理健康教育课

　　根据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。

　　1. 加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

　　2.加强学习和培训，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理知识。学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

　　3. 开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。

　　4. 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。

　　5. 开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

　　6. 每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

　　7. 加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息及时反馈给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。

　　8.与县级心理教研室保持联系，发现有严重疾患者，及时送去咨询。

　　9、追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。

　　10、努力做好各种迎检工作，完成好医保等各种辅助性工作，促进我校健康教育及心理健康教育工作的发展。

　　五、特别提示：

　　1. 没有取得资格证书的教师不得从事心理咨询工作。

　　2. 开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。

　　3. 开展心理健康教育做到三个避免：避免学科化倾向，避免医疗化倾向、避免少数化倾向。

中心工作计划篇2

　　为了严格财经纪律，控制各种资金使用范围，加强学校财务工作管理，防止不必要资金浪费，勤俭办学，用有效的资金发挥其应有的作用。提高学校的教育教学质量，充分调动广大教师的积极性，规范有序地管理好学校财务，遵照上级指示精神，特制订本期工作计划：

　　一、基本原则

　　1、严格执行国家规定的财务制度和各项方针政策。

　　2、坚持财务工作为教学工作服务和办学理念的宗旨。

　　3、严格按预算办事，加强财务管理。

　　4、严格收费政策和收费标准。

　　二、具体措施

　　1、严格手续，学校开支的每张发票必须有经手人，分管财务的副校长签名。

　　2、增加透明度。每期报账收支情况必须报账后及时在公示栏内进行公示，由本校所有教师参加，社会监督。

　　3、听取意见。时时听取别人的意见和建议，对别人提出的正确意见，应予采纳。

　　5、做好预算。学期初，做好一个可行的预算事项。

　　6、严禁经费流失。严禁教师借用、挪用生均公用经费和学前班费用。

　　7、开支合理。应把教育经费尽量用在教学工作和教学设施设备方面。

　　8、专款专用。专款一概不能开支其它项目。

　　9、不收取学生和家长的'任何钱财，不迫使学生订购各种教辅资料，并接受上级有关部门的监督检查。

　　10、按安乐溪乡教育管理中心的指示进行正常操作。

　　三、每周计划

　　一周：完成20xx年经费预算编制表。

　　二周：制定财务工作计划，购买各种办公用品和卫生用品。

　　三周：班班通设备及其他固定资产检查。

　　四周：报账并将其报账后和学前班收费情况进行公示。

　　五周：购置学校教学常规中所缺

　　的各种用品及设备。

　　六周：咨询购置学校食堂替代柴油灶的商用电磁炉。

　　七周：收集本期报账资料，完成手续报账。

　　八周：对本期报账情况进行公示。

　　九周：购置学校内需和课间大活动的一些设施设备。

　　十周：校舍和食堂安全检查。

　　十一周：购置食堂所缺的设施设备。

　　十二周：收集本期报账资料，完成手续报账。

　　十三周：对本期报账情况进行公示。

　　十四周：积极参加报账员培训或自学业务知识。

　　十五周：听取教师们对财务开支管理的意见和建议。

　　十六周：固定资产检查及维修情况。

　　十七周：购置应需办公用品等。

　　十八周：收集报账资料，完成本期报账手续，期末班级的核对登记。

　　十九周：对本期报账情况进行公示。

　　二十周：学期结算、公示经费的开支情况。

中心工作计划篇3

　　为保障我校学生身体健康，根据县卫生局、教育局、物价局、财政局《中小学生健康体检实施方案》的有关精神，结合我县实际将20xx年学生健康体检工作方案制订如下。

　　一、体检目的`

　　1.全面了解和准确掌握我校学生生长发育与健康状况，为研究制订我学校卫生发展规划提供科学依据;

　　2.客观评价学校卫生工作的针对性和有效性，促进学校卫生工作持续改进和整体水平不断提升;

　　3.学校针对学生整体体检报告反映出的问题提出具体改进措施，并落实;对问题学生协助家长进行跟踪监测，有效改善学生的健康状况，促进广大学生健康成长。

　　二、体检对象

　　我校全体学生。

　　三、健康体检项目

　　(一)必检项目

　　1.病史询问

　　2.内科常规检查：心、肺、肝、脾;

　　3.眼科检查：视力、沙眼、结膜炎、色觉(新入学学生);

　　4.口腔科检查：牙齿、牙周;

　　5.外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;

　　6.耳鼻咽喉科检查：耳、鼻、扁桃体;

　　7.形体指标检查：身高、体重、胸围、肺活量检测;

　　8.生理功能指标检查：血压;

　　9.实验室检查：结核菌素试验(此项为小、初入学新生必检)

　　(二)必要时检查项目：(由学校根据在校学生情况确定)

　　1.肝功能：谷丙转氨酶、胆红素

　　2.血常规检查;

　　3.血型：小学入学新生;

　　四、经费来源及收费标准

　　根据文件规定，义务教育阶段学生体检费用纳入学校公用经费开支，不得向学生收取。

　　五、组织实施

　　体检流程：

　　1.一年级外，其他年级班主任到保健室

　　领取各班体检卡

　　2.为了使体检工作安全有序进行，班主任提前对学生进行文明安全教育。班主任和科任教师到现场维持秩序。(安排两名护导员维持秩序与通知

　　班级下来体检)

　　3.学生体检完毕，班主任收好体检卡交

　　给学校。

　　4.体检顺序(由班主任组织学生，科任

　　教师协助，校医跟进体检进展情况)

　　未轮到体检的班级正常上课，等候校医通知。体检时，当堂的任课教师要主动积极配合班主任做好学生体检的组织工作。

中心工作计划篇4

　　通过对上学年的工作总结、分析，20xx—20xx学年教育财务核算中心将主要做好以下几个方面的工作：

　　一、做好会计基础工作；完成中心基本职能

　　1、做好日常各个中小学校报账工作，严格执行会计法律法规、中心各项规章制度；把好原始凭证审核关，全面履行会计监督职能；

　　2、做好日常财务核算，及时、准确进行凭证处理、审核、记账、出具财务报表，并配合各个核算学校做好临时财务统计工作，满足单位的财务信息需求。

　　二、健全和完善专项资金报账制，加强专项资金的监督和管理

　　1、严格执行专项资金专款专用制度，严防出现挪作它用或挤占专项资金的情况发生，充分发挥资金的使用效益；

　　2、加强对专项资金使用进行跟踪监督，及时掌握资金的使用情况。

　　三、做好各核算单位财务分析工作

　　1、完善财务分析制度，定期进行财务分析，通过分析反映单位财务方面存在的问题；

　　2、对年度决算数据进行详细分析，提高决算数据的利用率。

　　四、加强会计中心内部稽核，完善中心内控制度

　　1、加强会计中心内部稽核工作，采取会计凭证交叉互审工作，把好集中核算最后一关提高各个核算单位账务核算质量；

　　2、建立健全中心财务各种内控制度，强化财务管理与监督。

　　五、做好中心核算软件升级工作，提高中心核算水平

　　1、认真学习新修订的《事业单位会计制度》、《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》，切实做好事业单位新旧会计制度衔接和中心核算软件金蝶技术升级工作；

　　2、更新观念，提高资金支付效率，充分发挥国库集中支付大平台作用，创新管理模式，加强对财政资金使用的'过程管理，确保资金安全、高效。

　　六、指导各学校合理编制预决算，监督学校预算执行

　　协助编制各报账学校年度决算报表。加强财务管理，明确各项资金使用范围及费用报销标准，提高资金使用效益。

　　七、加强业务培训，提高财务人员的业务能力

　　1、报账员业务培训。主要内容为《会计基础工作规范》以及规范实际工作中遇见的问题、统一公用经费支出报销口径等；

　　2、新入职财务人员岗前培训。中心针对中小学会计核算业务及系统自身的特点对新入职财务人员有针对性的进行岗前培训，尽可能使他们能在短时间内掌握必需的技能，较快地胜任本职工作；

　　3、中心工作人员业务培训。培训内容为新《事业单位会计制度》、《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》、《新旧事业单位会计制度有关衔接问题的处理规定》等。

　　八、重服务，树中心窗口良好现象

　　加强与学校的沟通联系，定期走访各核算单位；听取学校的意见和建议，及时反馈单位财务信息。强化服务意识，改进工作作风；围绕“规范管理、提高质量、服务学校、确保运转”中心工作宗旨，从规范管理、提高服务质量入手，全面加强会计监督核算工作，发挥教育核算窗口职能，推进全县中小学校财务工作整体上新台阶。

　　附：XX—20xx学年度工作计划安排表

　　XX年9月26日

中心工作计划篇5

　　随着社会的不断发展，教育也在不断的向前发展与进步，其中教育科研是教育发展的直接动力，它不断的推动教育车轮向前进步。搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措，因此在本学期的教育教学工作中，我校将采取以下计划：

　　一、抓教学常规工作

　　任何成功的事业都不可能一蹴而就的，它必须有一个循序渐进的过程。要想有好的收获，就离不开平时辛苦的劳动。因此，要想提高本学年的教育教学质量，必须从常规做起，我们必须从现在做起：

　　1、加强管理，认真督导教师做好教学。

　　在教学中，不断加强对教师的管理，促进教学体制的完善，增强教师责任感意识。从而更有效地提高学生的学习成绩。

　　⑴不定期的进行教案的检查。

　　⑵随时步入课堂听课。

　　⑶加强作业批改的检查。

　　⑷加强后进生、优等生进取工作的管理。

　　2、督导教师按规定的课程表进行上课。

　　为了响应教委及学生自身素质提高的要求。学校必须实行素质教育，把学生培养成社会主义建设者和接班人。因此，在上课时，教师不能把提高学生基础科成绩作为自己侵占学生艺体课的理由。

　　⑴随时步入课堂，进行实课与课表的对比检查。

　　⑵通过课堂课表的检查，检查教师上课内容是否与当堂的科目相符。

　　⑶通过学生反映的情况进行调查，检查教师是否有挤占学生课堂的情况。

　　3、处理好转学生的完善手续工作。

　　加强转学生手续的完善工作。转入学生必须具有完善的手续方可转入本校进行学习。

　　对于流失生，促使班主任去追其原因，务必使其返校，不能放走一位学生流失。

　　4、狠抓毕业班教学及带动工作。

　　毕业班教学是一所学校教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是学校的首要任务。：

　　⑴增强教师的责任感意识。

　　⑵选派优秀教师担任六年级教学工作。

　　⑶认真拟定好教学计划、复习计划。

　　⑷教师拟定后进生辅导方案及后进生的.预定目标。

　　二、努力推进教研、科研工作

　　（一）科研工作

　　1、做好“开设艺术课程，培养学生的创新精神和实践能力的研究”揭题工作。

　　在本期中，将搞好“开设艺术课程，培养学生的创新精神和实践能力的研究”揭题工作。顺应素质教育的精神，开展与学生的身心发展相适应的艺术课程，培养学生的音乐、美术等各方面的能力。从而促进学生的全面发展。把教育科研推向新的起点。

　　（二）教研工作

　　1、开展由低、中、高段教师分别担任的语数教研示范课。

　　为了不断提高教师的业务水平和教学能力，学校将开展低、中、高段教师分别担任的语数教研示范课。在教研示范课中，将由有经验的有能力的教师担任，讲出水平讲出风格。改变以前指定教师上课的弊端。示范课分别为低段的语文，中段的数学、高段的语文。要求做到精益求精，各位教师在听课后写出自己的感受和想法，共同交流。

　　2、开展艺体课程体育示范课。

　　认真开展艺体课程体育示范及。在我校艺体课程处于薄弱环节，许多艺体课程都是语数教师兼职。出现语数偏重的现象，因此，本期中，将强化艺体课程的重要性，由经验较丰富的教师担任示范课的执教。教会其他教师如何上好一堂体育课。

　　3、开展学科知识竞赛。

　　本期中，将在学生之间的学科知识竞赛。通过对知识竞赛的方式提高学生的积极性和踊跃性。使他们的兴趣得到有效的提高。从而达到提高他们学习成绩的目的。

　　总之，教研工作是一项长期坚持不懈的工作，还有很多问题等待我们去不断的探究，在今后的工作中，将以更多的热情和精力投入到教研工作当中，把学校的教育科研推向新的一个起点。

中心工作计划篇6

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实市区教研工作要求，全面使用苏教版数学新教材，着力推进课堂教学改革，积极探索教研工作的新机制，创新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的针对性和实效性，努力提升全校小学数学教师的专业化水平，提高数学教学质量。

　　二、主要工作

　　1．集中学习，做好新教材培训工作。

　　组织小学数学三～六年级新教材以及一～二年级教材分析继续学习等培训活动。

　　开学初，认真组织三至六年级新教材的培训，引导广大数学教师认真研读数学新教材，熟悉所教年级新教材的教学目标、教学重难点、调整变化和修订情况，切实提高培训的实效。

　　2．创新教研，活动主题化推进高效课堂。

　　积极探索教研的新机制、新策略，加强教研工作的实效性，以主题式教研、参与式教研为抓手，强化常规，关注细节，开展校内教研活动。

　　（1）第一学段，以“落实常规，夯实基础”为目标，引导教师在实践中认真执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。本学期的'研讨活动、教学调研将切实关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等，切实关注教师教学常规的落实情况，为提高教育教学质量打下坚实基础。

　　以“常态课上的教与学”为抓手，开展常态课的专题教学研讨活动。教学基本是常态课进行的，也最能看出一个教师的能力和水平，向常态课堂要效率，用高效教学减负担。

　　（2）第二学段，以“研究教学模式，追求高效课堂”为突破，注重课堂教学模式研究，交流各年级教学情况和教学改革的思考，促进形成我校的教学特色，提高全校的整体教学质量。

　　（4）抓好专项过关考核，夯实学生学习基础。期初制定学科计划，全校各年级统一教学进度，梳理各年级全册教学知识要点，明确教学任务与目标。一至五年级本学期参加全区过关检测一次，结合区过关要求，各年级进行5次过关，并进行总结与交流。六年级进行2次过关，并进行总结交流。

　　（5）开展教学专项调研。通过对学校教学“六认真”和教学工作全过程的检查、评价与指导，发现不足找出教学工作中的问题，挖掘与推广各年级教学中的成功经验。

　　（6）加强教研组和备课组建设。围绕集体备课，全校各年级组织集中研讨，互动交流，实现问题共研、资源共享的目的，推动校本教研。

　　3．分层培养，促进教师专业发展。

　　（1）依托校中心教研组，开展校内“先学后教分层训练”教研活动，充分发挥小学数学教学能手、教学新秀、骨干教师的示范引领作用。

　　（2）开展“同题异构，异中寻同”等教研活动，通过多种形式的观课、议课活动，给青年骨干教师压担子、搭平台，力争教研工作扎实有效，实现课堂教学的高效性。

　　4．课题研究，提高校本教研水平。

　　（1）依据市级课题，开展“先学后教，分层练习”为课题的教学模式研究，加强研讨、互动和交流。

　　（2）积极探索网络环境下的小学数学高效课堂教学研究，开展电子白板教学设备应用的考核，组织“微课”的设计和制作，促进教师教学方式的多样化。

　　5．质量监测，提高学科教学质量。

　　（1）加强毕业年级教学质量的研讨。重点抓实毕业年级教学过程和复习计划，寻找提高复习课效率的突破口。有效开展小学毕业年级复习课的策略专题研究，进一步做好对小学毕业班数学总复习的指导和服务工作。

　　（2）做好数学质量监测和评价工作。进一步完善和改进监测方案，使得校小学数学质量监测和评价工作更科学、更规范。

　　6．其他工作

　　（1）召开全校数学教师会议，总结上学期工作，交流、研讨和部署本学期工作。

　　（2）做好《小学生数学》征订与读报工作。

　　三、工作安排：

　　月份主要活动内容备注

　　3月

　　1．制定各项工作计划；（学科、备课组、教研组计划）

　　2．三至六年级教材培训及教学光盘使用培训；（3.11-3.15）

　　3．组织参加“镇江市好课堂”教学巡展活动；（3.25 实小）

　　4．召开全体教师会议，布置数学教研工作；（3.11）

　　5.组织第七届“小数报杯·小小数学家”推选活动；

　　6．专项过关检测；

　　7.第1次业务检查。

　　各项计划截止3.15

　　4月

　　1．做好校小学数学基本功竞赛选拔工作；

　　（40周岁以下教师参加，4月上旬）

　　2．参加区第七届“常态课上的教与学”教学研讨活动；

　　3．专项过关检测；

　　4．参加市区小学毕业班数学复习研讨活动；

　　5．组织参加市小学数学区域互动研讨系列活动（句容）；

　　6．参加区中心教研组“共同体”研讨活动；

　　7.第2次业务检查。

　　4.27-4.28期中调研

　　5月

　　1．组织开展同课异构研讨活动；

　　2．“先学后教，分层训练”教学模式专题研讨；

　　3．专项过关检测；

　　4．组织参加市小学数学微课制作和使用展示研讨活动；

　　5.第二届“我能算”数学活动；

　　6.第3次业务检查

　　6月

　　1．做好市区小学生学业水平监测的各项工作；

　　2．参加区中心教研组“共同体”研讨活动；

　　3．专项过关检测；

　　4．试卷命制比赛；

　　5．期末复习听课指导。

　　6.27小学毕业考试

　　7月

　　1．期末考试；

　　2．工作总结；

　　3.收缴各项资料、教学用具。

　　7.5-7.7期末考试

中心工作计划篇7

　　20xx年是“十三五”规划的开局之年，也是为全面完成“十三五”艰巨任务打基础的一年。减排中心不断开拓进取，精益求精，在完成往年工作任务的同时又不断承接新的任务，在市、县政府的正确领导和上级环保部门的大力支持下，工作成效显著，现将具体情况汇报如下:

　　一、主要工作开展情况

　　1、落实“蓝天行动”，积极推动大气污染防治，促进区域空气质量改善。

　　由于本年度我县新旧城区的道路拓宽，棚户区改造的大力推进，机动车拥有量的巨大增量，工业企业的强势发展使得 20xx年是我县大气污染防治工作的形势最为严峻的一年，为此，县大气办在年初出台了《金寨县20xx年大气污染防治工作方案》，在方案中对全县各乡镇，各相关单位的职责进行了明确分工，要求单位主要负责人为台帐填写的'第一责任人，县大气办每月对各单位大气污染防治工作开展情况进行督查，对工作进展慢，效果不明显的单位上报县政府分管负责人予以约谈。 7月份又出台了《金寨县20xx年蓝天行动实施方案》，在方案中详细制定了蓝天行动项目清单，对各责任单位的大气污染防治工作进行了量化，形成了职责分明，人人参与，部门联动，合力攻坚的局面，大气环境全方位集中整治效果明显。截止目前，全县空气优良天数为250天， PM10平均浓度为67微克/立方米左右， PM2.5平均浓度在40微克/立方米左右，已超过今年的目标责任书中“20xx年，力争全县可吸入颗粒物(PM10)平均浓度控制在70微克/立方米以内，细颗粒物(PM2.5)平均浓度控制在54微克/立方米以内，优良天数比例达到82%以上”的任务要求。

　　2、积极推进秸秆禁烧，确保零火点

　　为有效遏制秸秆焚烧行为，切实保护环境空气质量，县大气办及时制定了《金寨县20xx年农作物秸秆产业化利用和禁烧工作实施方案》，强力推进秸秆产业化利用和全面禁烧。为突出重点禁烧区域和禁烧时段的监督管理，我县建立了乡镇、村、村民组三级网格，形成“责任明确、上下互动、横向到边、纵向到底”的网格管理体系。全县在午季实行 “县督导、乡负责、村落实、组管片、户联防”的禁烧管理机制。各乡镇、产业园区执法人员要始终保持高压态势，继续加强执法监管，保证全天候巡回督查，严禁任何单位和个人露天焚烧农作物秸秆、垃圾、树叶、荒草等产生烟尘污染的物质。截止日前，卫星扫描中我县未发现一例秸秆焚烧点。

　　3、坚持实事求是，顺利完成环境统计及数据溯源

　　环境统计关系到国计民生，是政府决策的重要参考。20xx年的环境统计工作从3月份开始到10月中旬结束。我们对全县重点企业分别进行了环境统计，重点统计了污水、废气和固废的产生量和排放量，其中重点工业源有33家，年出栏5000头生猪以上的农业源1家，日处理污水万吨以上规模的城镇污水处理厂2家，农村污水处理厂23家。按照国家环保部要求，5月底开始对以上重点企业中的12家企业污染排放数据进行了详细溯源，溯源内容为污染产生环节，数据计算系数，数据计算方法等重要事项，并为相关事项准备相应的支撑材料。4月初完成12家企业的数据溯源采集工作，6月14日通过了市环保局的初步审核，6月22日通过了省厅初步审核，10月中旬已通过环保部和统计等相关部门的数据逻辑审核。

　　4、继续开展黄标车报废，改善环境空气质量

　　黄标车报废对环境空气质量改善具有重要意义，此项工作仍然是我中心的重点工作之一。为配合县车管所加强黄标车淘汰工作的办理，进一步方便群众办理黄标车淘汰补偿工作，我中心进一步简化办事程序，按时落实提前淘汰黄标车补贴发放工作，截止到目前，已审核完成黄标车报废补贴车辆247辆，发放补贴款243.44万元。

　　5、真做好大气污染减排工作

　　大气污染减排工作也是我中心的重点工作之一。20xx年我县大气污染减排企业有3个，分别是金寨县金诚竹业有限公司和金寨汇金丝绸有限公司的燃煤锅炉改造，金寨森鑫建材助剂有限公司的挥发性有机物污染整治三个项目。我中心为较好完成任务，及时与企业沟通，督促企业实事求是，按照减排要求及时落实到位，并做好相关台账整理，我中心帮助联系市场监督管理局和开发区等相关单位，及时为已完成的项目予以验收。截止日前，三个大气减排项目均已完成，相关减排台账正在进一步完善中。

　　6、积极办理局领导交待的其他工作任务

　　按局领导要求，我们负责的扶贫工作、拆迁工作也都按要求进行，其中拆迁帮扶工作已基本完成，拆迁户的合同已签，房子已选好，正在等着建成搬入。我中心的扶贫工作任务完成，20xx年预脱贫户也能按要求脱贫，并表示满意我中心的扶贫人员的相关工作。

　　二、20xx年工作安排

　　1、创造条件继续开展蓝天行动专项督查

　　由大气办牵头，环保局、城管局、住建局、广播电视台等相关部门配合行动，按照蓝天行动项目清单继续督查各责任单位的项目完成情况，并把督查结果通报各相关责任单位。

　　2、继续做好大气污染减排工作

　　谋划大气污染减排项目清单，制定大气污染减排项目实施方案，完成年度污染减排工作任务。

　　3、继续开展年度环境统计工作

　　20xx年环境统计工作有巨大调整，我们将加强学习，按照新的统计规则对全县企事业单位进行污染统计，做到数据真实、有效、可靠。

　　4、完成上级领导交办的其他工作事项。

　　我中心将继续本着和谐、高效的原则完成领导交办的其他工作事项。

中心工作计划篇8

　　一，指导思想

　　充分发挥教科研先导，服务功能，围绕临安市教育局与学校提出的工作目标，遵循教育科研规律，坚持求实，探索，创新的教科研发展之路，实施科研兴校战略，构建一个以常规专题研究和实验课题研究为主要形式的教育科研体系，增强教师终身学习的自觉性及教学科研的积极性，培养教师的个性和特长，全面提高教师的业务素质，全面提高育人质量.

　　二，工作目标

　　1，积极开展校本培训，提高教师专业水平及理论修养，实现教育教学的高质量.

　　2，加强教研组的管理，深化素质教育研究，发挥科研工作的先导性，实效性.

　　3，切实开展校本教研工作，完善校本教研制度，探索校本教研新模式，提升校本教研的效度.

　　4，有效，有序地进行小班化教育教学的实践研究.

　　5，根据各校的实际情况，扎实地开展主人教育的研究.

　　三，工作思路:

　　1. 引导教师强化依靠科研创效益的意识，树立向科研要质量的观念.

　　2. 引导教师从研究角度对待本职工作，掌握科学方法，形成一支科研骨干队伍.

　　3. 引导教师积极投身到教育科研的实践中来，不断解决实际问题，总结经验，努力形成一批科研成果.

　　四，主要措施

　　(一)，落实职责，强化管理，保证教科研工作的有序进行，提高工作效率和质量.

　　我们将继续以常规促质量，科研上水平为理念，充分发挥科研导向作用，以教科室为中心，以教研组为纵向联系，年级组为横向联系，形成纵横交错的教育科研网络，不断优化教科研工作程序，提高工作质量和效益.

　　1. 进一步落实岗位职责.

　　①教科室要以务实的工作作风，进一步树立科研为教学服务的观念，发挥决策，计划，组织，控制等基本管理职能，运用科学方法管理教育科研，有效发挥人，物，财，时，信息等要素的效应，完成各项教育科研任务，为学校育人质量全面提高和办学效益再上新台阶服务.

　　②各教研组要充分发挥职能作用，实行教研组长负责制，进一步增强教研做工作的实效性.切实配合教科室有计划，有针对性，有创造性地组织本组教研活动，加强本学科教学现状的调查和提高教育质量的对策研究，加强本学科教学过程的督导和分析.

　　③各备课组要在教研组的统一部署下，切实落实工作职责，加强学科教学进度的管理，做到教学同步，并组织好集体备课，按月进行督查.要做到责任明确，有布置，有检查，有记录，有评比.

　　④全体教职工要积极参加各类教研活动，本期，学校将加大对教研活动的过程管理和考核力度.

　　2.强化教科研制度建设，进一步规范教科研行为.

　　本期，学校将进一步强化教研制度的建设和落实，继续坚持备课组的集体备课，坚持教研组月报制度，以《临安市教科研规程》，《教学教研成果奖励办法》，《校本科研管理办法》等制度来推进我校的教科研工作顺利进行，吸引更多的教师自觉参与教科研活动，提高学校教科研整体水平.

　　(二)，加强现代教育观念的学习，不断充实现代教育理论

　　为进一步更新教育思想，转变教育观念，提高业务水平，树立适应素质教育的教育观，质量观，人才观，本期我校将进一步加强教师的继续教育，把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养和培训的重点，通过外引内联促进教师的.自我革新能力，促进教师队伍从传统型向现代型转变，从维护型向创新型转变，从封闭型向开放型转变.

　　1.完善继教管理运行机制，提高继续教育实效.

　　学校将继续按《校本培训的三年规划》，《学科带头人，骨干教师评选办法》及《成功教师评选》的要求，及教进校《提高农村教师素质提升工程》的要求，进一步完善符合教师自学规律，培训，教研相沟通，因地制宜，灵活有效，与教师年度考核，职务晋升，表彰奖励相结合的教师继续教育运行机制，并加大对继教工作的登记，评价，考核力度.要求教师按时，足量，保质完成继续教育任务.

　　2.充分发挥教科研工作的作用，为实施三名战略(名校长，名教师，名学生)奠定基础.本期，我们将针对教育教学中的热点和教学过程中存在的问题，有计划，有目的地举办1―2次专题讲座，以加强现代教育理论的学习，适应全面实施素质教育的需要.在此基础上，学校鼓励教师参加各种形式的理论业务和教育技术进修，继续实施走出去，请进来的参观学习制度.努力创造条件，让更多的老师能参加学术报告，经验交流，技术培训，课题研究等活动，全方位开拓教师视野，拓展业务视域和研究空间.同时有计划的加强学科带头人的培养，使我校涌现出一批临安市骨干教师，学科带头人，从而为实现以名师为支撑的名校战略打下坚实的基础.

　　3. 要求每一位教职工通过教育观念的更新，了解教育内容的物之理，教育对象的心之理和教育活动的育人之理，找到理论与实践的结合点，实现明确的知识与缄默的知识之间的沟通与转化，促进自己的专业发展.

　　五，加强教师基本功训练，不断完善教学技能.

　　1.认真开展三课活动.

　　本期，学校将继续开展全方位，多层面，多形式的听课，评课，说课活动.在三课活动中重在加强教师教学基本功的训练和督导，突出微格教学的研究和分析.对新上岗的教师要求尽快适应教学环境，上好合格课;教学能力强，教学经验丰富，教改意识强的教师，要上好研究课，优质课，示范课.各教研组组织三课活动，要求说课时要说教材，说教法学法，说教学过程，说板书，说理论;听课时要做好听课笔记，由教研组做好登记，并当周将情况报教科室汇总，存档，考核;评课，要认真，公正，客观地评价，并引入新的教育思想和教育观念，以促进教师研究教材，磨练内功，从而提高课堂教学效益.

　　2. 把掌握现代教育技术作为教师的一项重要的基本功来抓.在课堂教学中广泛采用现代信息技术，是提高教学效果和工作效能的重要途径，也是一个现代型教师的标志之一.为此，学校鼓励全体教师用网上教学资源为教学服务，学校鼓励教师开发教学课件.本学期学校将组织多媒体课件设计大赛，电子说课大赛，对使用多媒体教学的教师要进行登记并在教研月奖中进行考核.争取到本学期末，能够自我设计，编制教学课件的教师达50%以上.

　　六，加强新教材，新课程标准的学习和研究.

　　为适应课程改革的需要，各教研组要进一步组织新教学计划，新大纲(新课程标准)，新教材的学习和研究活动，提高教师掌握教材，驾驭教材，活用教材的能力.为此，学校也将积极为教研组进行分析，研究创造条件.

　　七，倡导科学的自我反思和自觉的科学研究，研究课题的实施要有突出进展.

　　教科室将以课程改革为契机，进一步提高科研层次，注重课题研究，把工作重点放在指导全体教师开展课程改革实验研究和课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效，使我校的课程改革与课堂教学改革能走出一条有自身特色的路子来.承担临安市立项课题及校级主人教育研究的教师必须上一至二堂教学研究课，上交主人教育教学课案，写一篇主人教育教学论文，写一篇主人教育教学心得.其他校本课题，要加强课题的立项，开展和结题工作.总之，本期要以务实的工作作风，加强课题的探索和研究，争取早出成效.

　　二月份:

　　1，制定教科研工作计划;

　　2，建立教科研骨干队伍网络;

　　3，选送《临安市第十八届中小学学科教学专题研究论文》.

　　三月份:

　　小班化教学课题组会议，小班化优质可展示活动;

　　杭州市小班化实验基地申报;

　　3，校级课题――《主人教育课题》落实情况调研;

　　4，编印《玲珑教科研信息》期刊.(暂定)

　　四月份:

　　1，06年教育科研立项课题申报，06年课改专项课题立项申报;

　　2，校本课程开发小组会议;

　　3，骨干教师教科研知识培训;

　　4，课题进课堂公开教学活动.

　　五月份:

　　1，市，校立项课题进展情况检查;

　　2，小班化教育教学研讨活动.

　　六月份:

　　编印《玲珑教科研信息》期刊;(暂定)

　　临安市第21届教育科研优秀成果(论文)评审;

　　3，教科研成果推广会议;

中心工作计划篇9

　　20xx年是xx社区市民教育工作继续奋进的一年。在新的一年里，我社区教育中心将紧紧围绕构建学习型城市、学习型社区的总体要求，牢固确立＂教育体系终身化、教育载体网络化、教育管理规范化、教育形式多样化、教育效果优质化＂的社区教育工作目标，以创建市级文明社区为契机，充分利用社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区，大力发展社区教育，大力开展各项社区教育工作，构建现代化社区教育体系，使我社区教育在新的一年里，初步形成能体现时代特性、xx特色、社区教育特性的现代化社区教育格局。

　　一、工作目标

　　1、积极开展各项培训，为三个文明建设服务。

　　从中等职业技术教育、高等教育、技能培训和理论教育四个方面构筑坚实的人才基地，提高劳动者素质、领导干部素养，为社会培养一支德才兼备，同时适应现代化建设需要的干部队伍，一支掌握现代科技知识的科技队伍，一支以中高级工程师为主体，思想觉悟较高、技术素质精良、组织纪律严明的职工队伍。

　　2、积极参与社区建设工作。

　　社区建设包括居民的生活方式、社区环保、社区医疗、法制建设、社会保障、综合治理、社会稳定等方面。20xx年社区教育中心要主动、积极地为社区建设提供必要的智力支持。

　　3、有效地介入社区文化生活。

　　社区教育中心要以人为本，立足社区，服务社区，以满足社区成员不断增长的多元化个性发展和物质文化需求，以提高生活质量和文明程度为宗旨，充分利用社区各类教育资源，充分发挥教育的导向功能，全面推进人的素质教育。

　　二、工作任务

　　1、加强社区学校规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。

　　围绕市社区建设总体思路，在社区培训学院的指导下，本着适应发展需要，充分发挥社区教育中心、社区学校作用要求下，规范化、特色化建设好教育中心和社区学校。

　　2、进一步完善社区教育网络体系。

　　在培训学院的领导下进一步完善社区教育网络，以辖区学校为依托，以服务为宗旨的社区教育网络体系。逐步形成一个多元化、社区化、多功能、实用型、服务型的多层次培训，各类教育互补的立体交错的终身教育办学网络体系。

　　在社区教育网络体系下照顾好各类群体的教育工作，特别是老年教育、青少年教育、失业人员和失地农民教育、残疾人等，使老有所乐、少有所教、困难人群有人关心。

　　3、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。

　　要利用社区教育中心、社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、党员教育以及文体活动。

　　4、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。

　　充分利用社区教育中心基地开展各类技能培训，如办公自动化、CAD、公共英语、报关、商务知识、会计从业资格、电子电工知识等。加强和高校联系，继续开展涵盖开放教育、成人高考、网络教育等多种形式的成人业余学历教育。力争使学习社区居民参与率达60%以上。

　　5、加强社区文化建设，营造终身教育良好氛围。

　　社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，陶冶人们情操。各类学校进一步面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多各多次教育的机会，为各类社会成员提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。

　　三、工作措施

　　社区教育是社区建设的重要组成部分，是涉及到社区的各个部门和社区全体成员的一项复杂的系统工程。必须做到“政府统筹，社会参与，资源共享，功能多样，办学开放，服务社区”的原则。

　　1、统一思想，加强领导。

　　20xx年在社区教育工作领导小组的领导下，确立服务理念，定期召开工作例会，制订社区教育工作计划，使社区教育工作正常有序地开展。

　　2、加大宣传力度，形成学习氛围。

　　加大社区教育的.宣传力度，使社区教育深入民心，要使各级领导、广大教育工作者和广大社区居民更新观念，真正落实到具体行动上，在全辖区形成学理论、学知识、学科技，提高全民素质的良好社会学习氛围，自觉接受终身教育。

　　3、加强统筹协调，优化社区资源配置

　　向上争取市镇领导的关心支持，在培训学院的指导下，以社区资源统一管理，综合利用、资源共享的原则，由社区教育工作领导小组统筹协调充分挖掘和发现教育文化资源的潜力和作用，开辟多种社区教育的绿色通道，促进各类文化、教育、人文资源开发、利用，最大限度地向社区成员开放。

　　4、加强教育管理，稳定两支队伍。

　　社区教育的关键是管理。进一步加强专职管理队伍建设，安排事业心强，责任心强、社会组织工作能力强的，懂管理、懂教育的干部，到各社区教育管理岗位。

　　同时加强对兼职师资队伍建设，建立一支稳定的德才兼备的、以兼职为主体的社区教育志愿者队伍，广泛吸纳社区内专家、学者和离退休老同志，充分发挥他们一技之长，开展岗位培训，实用技术培训，职业技能教育，人口理论、计划生育、妇女干部、家庭教育培训及职业道德、社会公德、家庭美德等伦理道德等各类教育，为社区服务，推动社区三个文明建设。

　　5、制度建设，政策保障措施配套。

　　进一步完善与社区教育相配套的规章制度，制定政策保障措施，调动和激发人们愿意接受教育的积极性和积极要求参加学习的积极性。制定相应配套的基本规章制度，保证社区教育正常开展。

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