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高中的作文

时间：2022-07-24 08:31:09 高中作文我要投稿

【精华】高中的作文汇编9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的高中的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】高中的作文汇编9篇

高中的作文篇1

　　当你漫步在城市繁华的街区，冗杂着若干碳氢化合物的空气因子扑面而来，你长吸一口，“恩，多清新的空气呀！”群蚁排衙般密集的汽车，高调地吹着口哨，拖着长尾巴，踱步在公路上。“呵呵，又堵车了。”你暗自庆幸着自己没有卷入这场漫长的时间战。

　　走进一家餐馆，点一碗闷香扑鼻的牛肉面，老板很贴心地为你准备了一次性碗筷，“多么卫生呀！”你默默称赞道。酒足饭饱，走去方便一遭。卫生间里，流水滔滔，你欣喜着这洁净的清洁。方便后，好习惯地洗洗手。不经意，水花四溅，你偶想起照照镜子，弄弄头发，然后漫不经心地停止奔跑的水流，心满意足地离开。

　　回到家里，满屋光怪游离的灯光让你满心明快，一有电视娱乐的欲望，打开59寸大电视。“叮叮叮”电话响起，于是煲煲电话粥，好不自在活泼的生活啊。

　　是啊，多么快活自在的生活，多么浪费奢侈的生活。享受让生活更美好，但却让生态更恶劣。可曾想否，你的一举一动都在诉说着一个“高碳”的故事。何谓“高碳”，顾名思义，超标的二氧化碳排放量。不，是奢侈的二氧化碳排放量。因为明明可以环保的一个细节却被你一时疏忽而变成一种罪过。

　　你说，我们的生活富了，我有权享受。我浪费，我喜欢。但请不要得意，因为你没有权利自私和狂妄。行为是你的自由，但地球不是你的别墅。她是人类共同的家园，共同的母亲。

　　你又说，地球那么大，一点浪费算什么。的确微不足道。但你知道60亿是多大？是10的多少次方？是这个地球多少的负重？

　　你知道现在的地球是怎样的苟延残喘吗？她殆尽芳华却落的如此下场。负载着越来越多的人口，吸吐着芜杂呛鼻的浓烟，空虚着日亦稀少的资源，无奈着不知节制的浪费。而我们总是掩盖自己虚伪的内心，打着保护地球母亲的口号到处招摇撞骗。母亲不是保姆，我们没有资格向给予自己生命的人索取更多，伤害更多。

　　我们需要自责，需要反思。于是我们提出“低碳”。低碳不是一句口号，不是一种虚晃。低碳需要我们行动，需要我们马上行动。它不是国家的事，不是政府的事，是我们每一个老百姓自己实实在在的事。

　　今天我低碳了吗？但我们扪心自问的时候，就不会在空闲时间为了懒惰而乘车；就不会心安理得地使用一次性用品；就不会让水龙头永无止息地百米赛跑；就不会开着大灯五彩缤纷的享受电视的乐趣；也不会在晚风习习还将空调调到16度。

　　低碳就在我们身边。它是生活的必需品。如同我们离不开空气，生活离不开低碳。如果你不知道怎样让生活低碳起来。请给自己做个小测验吧：

　　出门购物，你自备购物袋了吗？

　　餐厅吃饭，你拒绝一次性用具了吗？

　　出门前后，你记得随手关灯关水了吗？

　　电灯电器，你换了节能型的了吗？

　　外行交通，你节能减排了吗？

　　告诉自己，低碳就这么简单。不是要搞什么发明创造，也不是要缩衣节食。只需要一种习惯，一种利人利己的好习惯。

高中的作文篇2

　　天晴了，云散了，太阳照向大地，小草抬头微笑。打开窗户，一缕阳光挤了进来，照向睡眼惺忪的我。这时我才发现，时间都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似锦的岁月和已经回不去的曾经。

　　从懵懵懂懂的小学生，到略知一二的中学生，再到辛苦奋斗的高中生。这个过程我们需要经历许多，同时在经历的旅途中，尽享沿途风光，留下美好回忆。岁月也就这样过去了，那些人，那些事，只能保存在脑海里。

　　过去的也就多去了，走过繁花似锦的岁月，岁月里鲜花盛开，有美丽的，有丑陋的，但是他们都已经生了根，无法改变。

　　在对的时间遇见了对的人，可以获得美好的友情，同时也可以收获一份值得牵挂的情意。岁月匆匆，转瞬即逝，几年后共同创造的回忆也在岁月中随处摆动。但是又不想错过什么，所以每件事，每个人都纳入了我自己的记忆里。在那走过的岁月中，最终还是有牵挂的人、入心的事，或许又因为各种原因而无法满足，但是只能面对现实，岁月正是如此。

　　回想过去，各种各样的事都展现在你脑海，使你不得不怀念。我们一路走来所积累下来的就是岁月，或许我还在告诉自己每个人都是对的，每件事都是真实的。但是你错了，不要想得这么美好，它往往是相反的。

　　走过繁花似锦的岁月，过去、现在、将来，朝夕岁月映出美好，瀚海阑干展望未来。那些岁月，使我们对过去充满希望。

　　走过繁花似锦的岁月，如同经历了一次惊险刺激的冒险。有过悲伤，有过快乐，有过幸福，有过绝望。正因为这样，正因为那迷人的岁月，塑造了独一无二的我。

　　能够在这繁花似锦的季节里相遇并一起走过那朝夕岁月，一切都显得格外美好。

高中的作文篇3

　　凛冽的寒风呼呼地刮着，失去色彩的树木可怜兮兮地在风中瑟缩着，天空像被淡墨泼过似的。

　　我冒着风奔跑，风刮过我的脸，生疼……视线内终于出现了一辆公交车，我奋不顾身地跃了上去，喘着粗气，找了个座位，一屁股坐下了。

　　也许是为了拉到更多的乘客，公汽便一直停着。一会儿之后，上来了一个约莫九、十岁的女孩，她坐在了我旁边。我向她瞥去，发现她穿着一件大红色的棉袄，但不知为什么，竟像一件夸张的大袍子，衣服的袖口有些磨损，也许因为常年的浆洗，微微发白。仔细端详，她微黄的脸上泛着腼腆的笑，小小的眼睛藏在又短又淡的睫毛下，扁而大的鼻子下是一张格外大的嘴，像大好春光里的一朵不起眼的野花，丝毫没有漫画中小女孩的明眸皓齿，惹人喜爱。如此平凡的长相，恐怕拿着放大镜才能在人群中找到吧！

　　有些无聊，我情不自禁地向窗外望去，发现垃圾桶旁有一个老人，他身边放着一个破烂不堪的大袋子，他佝偻着，努力在垃圾桶内翻找着什么。他的背弓得像只虾，饱经风霜的脸上浮现出痛苦的神色。显然，他是以捡破烂为生，我不禁同情起他，但也只是在心中轻轻叹息。

　　总感觉有人在推窗子，一回头，便见那个女孩在后座全神贯注地推着玻璃窗子，她淡淡的眉毛拧成了一个解不开的结，左手握着一个空空如也的塑料瓶，这是准备干什么？我疑惑地想。见我正在望向她，她不好意思地停了下来，怯生生地问道：“姐姐，能帮忙把窗子打开吗？”她的眼睛里闪烁着光，充满希翼地望向我。什么？开窗？可外面那么冷！这是干什么啊？我不忍拒绝，帮她打开了窗，果真要耗许多力气。“谢谢！”她飞快地说道，嘴角洋溢了一抹笑，依旧那么腼腆。顺着她的目光看去，我发现了那位老人，他用红肿的手，仍然在垃圾桶里翻找着能卖钱的东西。

　　此时，公汽开动了，只见女孩一个激灵，飞快地将瓶子递给老人，嘴上仍荡漾着那抹腼腆的笑。我不禁专注地凝望了她一眼，发现她如此不平凡，正如那小小野花，默默无闻地点缀春天，吐出芳香。

　　鸟美在羽毛，人美在心灵。那个女孩，并不平凡！

高中的作文篇4

　　很长的一段时间，痴迷于庄羽的《不是我说你》，每次都是看着别人的故事，伤着自己的心。在张元和梁小舟中间那段生活中，深深的不能自拔。或许是因为小说的原因，也或许是思念，最近常常会梦到童年、梦到中学的那些人，那些事，而后，感叹，这些年，走过的风风雨雨。

　　没有你的那些年——忆童年

　　没有你的那些年，最值得回忆的是我整整的一个童年，家住农村的我，或许少了很多城里孩子的快乐，家中因为孩子比较多，整个童年是在比较清苦的情况下过完。

　　然而，这样的童年依旧值得我的回忆，而且是最美的记忆。童年的我，是一个天不怕地不怕的男子般的小姑娘。妈妈曾说我应该是个男孩。于是我就把自己当成男孩子一样的生活，和男生一起上学、放学、爬树、钻洞.....但凡男生做的一切，我都可以很好的完成，当然包括打架。

　　我时常会想，我那些打出来的哥们、姐们们，现在都在做什么?是不是已为人母，为人父，是不是依旧会记起曾经有我陪伴过的整个童年?

　　没有你的那些年——忆中学

　　中学，应该是更值得回忆的吧，经过了童年时的天真，经历了考学的艰辛，没有了那么多的浮躁、没有了那么多的要求和自以为。

　　中学时期，我已不再是一个假小子，学习的压力，总是会让人有所改变，但即使如此，活跃的我依旧成为了很多人的朋友，我们争吵、玩闹、疯狂，在压力、疲惫与自我放纵的'夹缝中幸福的生活。

　　整个中学，一直有几个好哥们陪伴，他们陪我哭，陪我闹，任我欺负，任我打。而现在，我们早已失去了联系，然而，他们却常常出现在我的梦里，让我深深的思念。

　　我一直很奇怪，为什么总会有一些人、一些事在我的脑海中张牙舞爪，在我的脑海中遨游。没有你的那些年，或许，我想说的只是我自己，我的那些思念，念中的那些人，那些事。

高中的作文篇5

　　柔和的阳光透过树梢的缝隙洒在草地上。如同沙滩上一块块精致的贝壳，待几个调皮的孩子去拾起。我轻悄悄地的走到那一片阳光下，将它拾起。世间万物，花开花落。

　　记忆将我拉回童年，在我的童年中有一株青藤占据了寂寥的一角，一寸寸地摇曳在时光中，成为一处待我追忆的风景。我的童年是和爸爸妈妈在外婆留给我们的小院中度过的。在那个小院里有一根原本是结满葡萄的青藤，无声无息的伏着，泛着嫩黄的枝叶挂在纤弱的藤蔓上，轻轻地向上垂着，仿佛是被时光写下泪痕的泛黄纸页，不觉间有着触目惊心的辛酸。

　　外婆的小圃中栽着一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖娆总是遮蔽其他色彩，与之相比，一切青翠都显得黯然失色。在初夏的微凉中瑟瑟着，垂下枝来的也蔓依偎在藤茎侧畔，一言不发却执着的牵出浅色的芽，宛如隐忍的女孩不动声色地长大，在酝酿着一场如火如荼的花季。

　　幼年时期的我理所当然的偏爱那令人惊艳的虞美人，偶然抬眼间，注意到了一株伏在角落中的藤萝。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓轻垂着，仿佛与世无争办淡然自若。我漫不经心的问外婆："那株又是什么花?"外婆扫了一眼："那是无花果树。"难怪从未见过它开过花，我又垂下头去摆弄虞美人，并没有把它发那个在心上。整个盛夏，我都未在意过那株唯有翠色的藤蔓，又是不顺心，甚至会扯下几片藤叶。可那无花果树仍不卑不亢，只是受了伤的残枝处会用处雪白的汁液，宛如融化的雪水，透着不似凡尘的恬淡与清透。放在唇边舔一舔，一阵苦涩在舌尖萦绕，说不清的惆怅苦楚。一如他的生命，总是静默着，兀自面对着风雨，咬紧牙关仍气定神闲。

　　渐渐入了秋，一夜秋风使虞美人花下满地残叶，而那无花果枝叶下，去渐渐浮出了果实的形状。那株纤叶的藤蔓仍是独自在风中微颤着，碧叶轻垂，一副卑微而恬淡的摸样，可在掩映的叶片下，却晃动着甜蜜的果实——她究竟是怎样用那羸弱的躯体承载那些饱满的果实，又是怎样沉默地守候着没有花开的花季?只因它是无花果树，便生来就等不到绽放的蓓蕾?在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的娇嫩是一方景致，果蔬的风韵是一方景色，而这孤独酝酿着的无花果树，亦是用那份执着的恬静，塑造着一方别样的风景。看到无花果树使我想起了我的妈妈，她如同无花果树一样，不卑不亢，从小性格温顺的她从不与人大声争执，她会在受了委屈后人在我面前淡定的保持微笑。小时候的我，每当看到妈妈被人欺负时却不还嘴，觉得那是妈妈懦弱，现在我终于知道了，原来妈妈想无花果树一样，外表柔弱，其实内心无比强大。

　　如今我已告别童年，我们也搬离了那小院。只是那守候了我整个童年的无花果树，仍会在那处小院里花开花落。

高中的作文篇6

　　一、行到水穷处，坐看云起时

　　蒙蒙细雨中，一叶扁舟，浮于绿水之上，一曲幽笛，诉我情思。在匆匆流逝的岁月之流中，我驶入了高中的水域。

　　江水潺缓，多孔的拱桥绘着最美的弧线，连接着此岸和彼岸。岸边的纤柳柔柔地轻抚着江水，翠竹摇曳，青山耸立，或远或近，或清晰或朦胧。迷人的花香夹杂着江水的清凉，嗅一口，一醉就是千年。细密的雨丝编织着的是云亦雾。遥远的钟声穿过雨丝，轻轻击破了平静的江水，江面上微波荡漾。一只雨燕掠过舟前，不知它背上的剪刀是要巧裁柳叶，还是要妙剪雨丝……这注定是一种淡淡的、朦胧的、夹杂着忧伤的美。

　　江水潺潺，行舟雨中，有云有雾。同样是百花争艳的两岸，偏偏有着让人无赖的芳名——理科、文科。行舟江心，雨雾中朦胧的两岸是同样的诱人，美景醉人，而我却没有半点喜悦，因为属于我的只能是其中一岸，可我不想去选择，也不知该如何取舍。

　　痴痴地望着江岸，雨雾中，只能依稀看到两岸是同样的翠柳，有同样的幽竹，开着同样美丽的鲜花……我几乎绝望了，我彻底丧失了选择的勇气和智慧。累倒舟中，随波漂流，就让自己行到水穷处，坐看云起时吧。我闭目抚笛，任忧伤飘满整个季节。

　　舟终于泊岸了，我驶出了朦胧中美丽而忧伤的高一，踏上了理科的江岸。

　　二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

　　理科的江岸上，是望不到边的原野。尽管原野上，芳草遮古道，彩蝶舞翩跹，只身一人上路，难免孤意难隐。孤意难遣的我整天倚竹数星，寻寻觅觅，寻未果，忧不断。一条古道伸向远方，而我却不知道是选择循道而行，还是选择马踏落英马蹄香的另走一方。

　　寻觅了太久，忧伤了太多，我终于明了我终日追寻的不就是一段叫做理想的人间真爱吗？而她就是古道尽头的一个多情女子——我的大学。

　　我们修行了干年，而今却依然相隔两地，命中注定我们还须修行一季。只是，我知道得太晚了。但我无法拒绝那段人间真爱的传奇，于是我选择了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。憔悴就憔悴，为了那段真爱的传奇。

　　我真的憔悴了，虽没有闻鸡起舞，却也是晓风残月，月明星稀。渐渐的，忧伤、寻觅、憔悴填满了高二的时空。

　　三、那人却在，灯火阑珊处

　　一路为伊而来，风雨兼程，身累、心累、人憔悴。终于来到了成功之门，猛一抬头，映入眼帘的却是“炼狱”。这是真的吗？我一路循径而来，怎么会走入炼狱？

　　一阵阵的恐惧像充电一样往我的身上聚集。但我还是鼓起勇气，任苦涩的泪水在眼角打转，慢慢地走向炼狱的大门。我看到门上有一行小字：“孩子，一路走来，风雨兼程，累了吧？但最动人的传奇只发生在炼狱里，你准备好了吗？”

　　在呼啸的寒风中，我闭目思索良久，最后，我含着泪破门而入。炼狱里到处是铮铮白骨，除了凄凉就是苦难。可为了那段人间真爱的传奇，我必须忍受，我必须奋力战斗。

　　不知过了多少夜晚，在一个风雨交加的黄昏，夜幕开始从远方吞唑整个大地，夜幕中，早已遍体磷伤的我倒在了雨中。就在我快闭上绝望的双眼时，我突然看到，不远处，灯火阑珊，是梦里呼唤了千百次的伊……

高中的作文篇7

　　作文语段训练之一：彩线串珠

　　【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。

　　【典范例段】对于我的朋友，我很重要。

　　相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）

　　【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。

　　上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是作者用想象中的情景来拓展充实。这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。怎么不会给高分呢？文段收到这样的效果有一个重要的原因就是以情动人。

　　【参考阅读】行走在历史文化长廊

　　历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。

　　春风吹化了冬雪，时间黯淡了日月。行走在历史文化长廊，让人目不暇接，百感交集。也许是一幢宫殿，一角飞檐，一道画廊，诉说着颤悠悠的往事；也许是一方壁画，一块残碑，一幅法帖，浸润了苦辣辣的岁月；也许是一枚古钱，一砾陶片，一条竹简，凝结成一片桑田沧海；也许是一句唐诗，一曲羌笛，一声琵琶，幻化成一段离合悲欢……尽管你所见者不过是一些文化碎片，可正是握着这些碎片，我们读到了丰富的文化信息，这些信息汇成了宽阔的河流，我们就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，凭一枝瘦桨，追逐着远去的时光，仰望天边的彩霞。

　　【练习设计】对生活感觉很乏味有很多原因，其中没有感恩之心是重要的原因。请以“学会感恩”为题，使用彩线串珠法，写一个语段。

高中的作文篇8

　　我蛰伏在地里已经二十余年了，我是一颗大樟树。

　　听苗农们说，我的祖籍是北方的。转世前，我是母亲树上的“开心果”，在一次狂风暴雨的袭击中，母亲树倒了，我与众兄弟姐妹们撒落了一地，混入尘土里，惶恐度日，任人践踏。

　　不久，来了一群寻食的啄木鸟，它们囫囵吞枣似地把我们吃了。好在我只是伤了点面皮，其它地方都完整无缺，就只好忍着气呆在鸟的肚子里。

　　鸟儿飞呀飞呀，它飞到了南方一家农舍的树上。休憩时，它大便了一下，我也就顺着屎尿逃了出来。我来到了阳光充裕的一块空隙地，这里有水有肥。我高兴极了！

　　于是，我就静静地栖在这温馨的泥土里，在阳光和雨露的滋润下，发了芽、生了根、长了枝叶，并健康快乐地成长着！到我二十多岁时，我已经出落成了一个亭亭玉立的大姑娘了！

　　可恨的是这该死的农户。我只是在他的地里蹲着，就成了他的人了。我长这么大，他竟没有给过我一点什么呢！他哄着我说给我找一个好婆家，又逼着我出嫁。我不是在这里活得好好的吗？我还记得有好几个人来看过我，一个个阴阳怪气的，他们或摸着我的头，或搂着我的腰，或挽着我的秀发。透过众人们那阴沉的讪笑声，我心里阵阵隐痛，不觉打了一个寒颤。

　　在我“出嫁”的那一天，家里来了好多人，还来了一辆大货车。苗农们用锄头强行在我脚下挖了一个围坑，又用铲子断了我的脚根，还拿刀砍掉了我的秀枝秀叶，把我整形成了一个丑八怪，痛得我撕心裂肺。上车时，为了防止我撒泼，他们用草绳把我的裸脚包得结实的。我不想走，他们又租来一辆吊车，用麻绳拴着我的上腰强行把我拖上了车。

　　我知道我只是一只任人宰割的羔羊，就只好伏在车上偷偷地哭泣。我悄悄地往外一瞥，只见车主把一甸钞票大大方方地送到了农户的手中，我心如刀绞。

　　后来，我被人送到了一个绿化工地上。苗农们又把我栽到了大门口，说是要精心护理我，我可以绿化环境，还可以遮风挡雨。

　　原来我是被农户卖了！现在的主人又要利用我！可我已经遍体鳞伤了！

　　天空一片乌黑，期待已久的大雨终于下起来了。雨点滴哒滴哒落在了我的身上，我痴呆地木立着。

　　我的全身湿漉漉的，其实是我的眼泪。

高中的作文篇9

　　他，是今年即将退休的一位老人;他，更是一位师德高尚的老师;他，便是我们中心小学人人都敬佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。

　　高老师总是笑眯眯的，让人感觉和蔼可亲，实际上也确实如此。他身穿一件朴素的白上衣，一条黑裤子，出门带顶草帽，这样朴素的衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位普通的农民，他也一直保持着农民身上最大的特点——善良、勤快。

　　高老师今年正值花甲之年，还有很多这个年龄段的疾病--高血压，平时身上都带着药。听其他老师说本来教办安排他看守大门，不再担任教学了，可是我们中心小学因搬迁问题分为东西校区，本来老师人员就紧张，这下就更安排不过来。所以高老师不仅在学校担当一年级的数学教学工作，还承担起了后勤职务，什么脏活、累活，他从未抱怨过，还乐此不疲，全心全意为学生和学校服务。

　　记得那年夏天，蚊虫叮咬的厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成绩，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。

　　如果问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，如果缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧!如果班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师吧!学校的花草树木需要浇水了，校长会说：高老师呢?

　　印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和往常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用尽了各种办法，却还是无济于事。很多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。而这时，高老师做出了一件令在场所有人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏……这是怎样的一种震撼啊!在场所有的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依然如故。

　　老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的所有的事，但我的确用心感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　老师，感谢您，感谢您这么多年来，一直默默守护着学校，我向您致敬!

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