【必备】高中的作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的高中的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
世界原本只有一半光明，可是因为有群被视之为异类的人，他们不顾众人的鄙夷和疏离，用自己的生命点亮了自己内心中最亮的那盏灯。于是，在漫漫黑夜，我们依旧能够灯火通明。
第一个钻木取火的人，如果他优柔寡断，心想：木头怎么会产生光明呢？算了吧！那么或许时至今日，我们依旧过着茹毛饮血的生活。
一个奇妙的想法有时会像一条美丽的鲤鱼，在你的脑海中随意地穿梭着，如果你只是欣赏她美丽的外表，那么你将永远无法得到他。此时你心中的那盏灯没有丝毫的光线，黑暗中，你甚至都不能一睹她的芳容。假如终有一天，你忽然有了想要抓住她的念头，那么你会感到，茫茫的脑海中突然竖起了一座灯塔，你驾着小船，带着渔网，起航了，可是狂风大作，巨浪汹涌。你胆怯了，后悔了，想起了父母在你临行前的劝告，看着灯塔那昏暗的光线，你有点想退却了。
但是如果在这个时候，你振作一点精神，对自己说：“我一定要试一试！”你会突然发现，灯塔的光线比之前明亮了一些。你见到一条巨大的鲤鱼在不远处上下翻腾，若隐若现，可是此时的光线毕竟还不够明亮。
于是你下定决心，告诉自己，我一定要抓住她！这时，你惊讶地发现，那座灯塔已经变得无比巨大，耀眼的光线像是一柄利剑，又仿佛是一张巨型渔网，无数条的鲤鱼顿时出现在了你的面前，她们现在真正的属于了你。
当一个想法真正属于你自己的时候，你才有了实现它的'可能。
著名的数论专家安德鲁·怀尔斯，从小就有一个梦想——证明费马大定理。当年费马在他的笔记本上写下这样一句话：不定方程xn＋yn＝zn当n大于等于3时没有整数解，我想到了一个绝妙的证明，可是这里地方太小，写不下。就是这样一句“写不下”困扰了数学界整整三百年，无数英才想要征服它，可最终无功而返。
怀尔斯怀揣着这样一个想法，面壁七年，在不和任何人交往、与世隔绝的思考中，凭借着惊人的毅力和盖世的智慧，终于在93年证明了它。
因此有了想法就立即行动吧，这是实现想法的最好手段。漫漫黑夜，只有最明亮的光线才能帮你找到归路。
高中的作文 篇2
每天，都是爸爸忙东忙西的吵闹声把我从梦乡叫起，使我从梦中回到了家!
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地朗诵“爸爸如山，妈妈如海，一东一西呵护着我，组成幸福家庭”的词句，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈朗诵起这首词句时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
周末时
周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是把我早早的叫醒，说我是太胖了，带我晨练。
“先是绕着学校的操场跑三圈。”妈妈边跑边说。{因为我家住在学校旁边!｝
“我不想跑，好累啊!”
“快跑。”妈妈瞪着眼赫赫的告诉我。
“一二一，一二一，一二三四。”{要命啊!!!｝
终于，熬过了早晨，我回到家就做作业。妈妈爸爸就开始忙午饭。
厨房里
锅碗瓢盆噼啪声响，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的西红柿炒蛋，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的告诉自己快好了，在等一会吧，总会等到的。
哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。没有洗手就抓了一块五味鹅的肉拼命的往嘴里塞。哇!好烫，只好让我不停的吹气，爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢，哈哈!
下午
爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书，网购。有时爸爸还会和我一起下下围棋，有时教妈妈一些英语小知识，提高一下妈妈的英语水平。
一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈就去下厨了。
月色下
在月色下散步是一件很惬意的.事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑，笑得那么的甜!
梦乡好甜
finally：
在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花，为我那幸福的一家人给予美好的生活!
高中的作文 篇3
两年前，还是初中生的我，对高中校园生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飞扬中成长，青春的激情中绽放。无论是快乐还是忧愁，都如诗意一般。可以毫无根据的相信，类似于漫画般的故事发生在自己的身上。故事中有帅气而温和的学长，有在学生会有所作为的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，静静地躺在日记本的一角。
到了高中才发现，那英俊的校草至今未曾说过话，自己面对学生会的招人也若无其事，带着匆匆的脚步，为一次次的考试而熬夜。
一丝郁闷，一腔忧愁，百般无奈。
一张张的试卷，一次次的考试，紧张，忙碌，充塞着我的生活。那本当激情飞扬的青春一点一点的消磨，不甘。偶尔写着，会想到过去，就有一种从地狱看天堂的感觉，一步之遥，却注定无法到达。猛地一回神，继续奋笔疾书。
只有试卷陪伴的我很孤单。比起痛苦，烦恼，孤单是唯一不能与人分享的东西，一旦有人知晓，那孤单就不能成为孤单了。
不知什么时候看到别人在写日记，在试卷满天飞的时候还有空做其他事情，那么的不可思议。还记得小时候老师要求我们写日记，这令我头痛不已。现在看那当时写的，真实的或虚构的，一切显得那么的幼稚和单纯。现在看来，写日记是一件很微妙的是勤奋，将自己的喜怒哀乐吞咽下去，流经心脏，经过血液的过滤，缓缓地从指间流出，化为许许多多的文字。
疑惑，我为什么要写作？写给谁看？或者说，为什么要以文字的形式，而不是说给朋友听呢？声音，也能表达出自己的情感，可它会被风带走，无影无踪，找不到它曾经存在过的证据。而文字，给我一种踏实感，它会保存下来直到老去。将来偶尔翻阅现在的文章，就像现在看小时候的日记一样，感叹时光的流逝，那一步步的脚印，见证着我的成长，那一个个场景，被定格成永恒。
未满18岁的我们，什么时候才能变成不一样的大人？裹在身上的肥大的校服，什么时候才会变成有着蕾丝的漂亮的短裙。这些疑问像可乐中剔透的'冰块，一会儿就消失不见了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了灵魂。
写给十年，或若干年后的我看。那是祸首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的学业下，忙里偷闲，打着手电筒，书写着青春。在一轮一轮考试的压迫下，执着的追寻我的梦想，未曾言放弃。残酷的排名，面无表情的老师以及无情的分数，不甘过，努力过，奋斗过，相信自己能做的更好。
一切的一切，将会变成定格后泛黄的照片。
高中的作文 篇4
在世界上还只有两个人的时候，生命很完美。他们生活在诗一样的画境当中，那里的果树每天都结出芳香诱人的果实，那里的小溪终日流淌着醇厚的玉液琼浆。他们不用劳作，无忧无虑，空气中也只充满着最单纯的快乐。在那里，生命那样鲜活，完全是传统意义上的享受。直到有一天，这两个人触犯禁令，偷吃了花园里最甘美的果实，于是大地在他们脚下塌陷，乐园在他们周围崩溃，他们被放逐到我们现在所处的尘世。这时，一个来自天上的威严的声音响起：“只有终日地劳作，才能赎你们罪，让你们获得内心的安宁，得到真正的休息。”
生命是如此短暂，在与死神的对弈中，每个人面前的都是一局死棋，一切的努力都不过是争取了一点时间。凡是伟大睿智的人，均已看透了生命中这一无可避免的悲剧。他们时刻感受到末日在逼近，因而始终不愿停下奋斗的脚步，只为实现自己心中的梦想。子曰：生无所息。正是因为他眼看着生命的血液一滴一滴从那个神圣的沙漏中流下来，那么可怕地变成虚无，所以他没有办法让自己停止奋斗。时间不多了！圣人反复强调了这句话。
所以我们看到，巴尔扎克的咖啡杯永远是满的，鲁迅的台灯永远是亮的，仲尼的笔不曾停下，达芬奇的颜料从不变干。有人说，他们是在折磨自己，但他们中的一员用对一则希腊故事的新解告诉了我们：西绪弗斯触怒了宙斯，被罚永远推着那块巨石，这痛苦无休无止，劳作不但艰辛，而且没有终点，说是绝望的处境也不为过。但在我看来西绪弗斯是快乐的，因为他的生命至少找到了一个支点，他了解自己明天早上醒来到底要干什么，如同一个封闭的湖有了一个出口，水流就总在欢乐地歌唱。在那些伟人们的眼里，生活也是这样的'。
人类，是来这个世界上寻找的，寻找自己灵魂的依靠。这依靠可以是任何东西，人的一生若为它而努力，为拥有它而快乐，为失去它而痛苦，他就始终是在劳作，只是劳累有的时候在身上，有的时候在心中。也只有在这看似痛苦的追求中，他的内心才是真正安宁的，他才能感觉到自己生命的存在，而他们的生命也才真正存在。即使他们躺着睡觉，他们心中的信仰仍然没有消失，所以他们并没有“实际”的休息，不过是为了耕种生命的田野蓄积力量。
生命如流水，一刻不曾停息。我们是漂在水上的小舟，只要我们的确漂在“水”上，我们也不曾停息，只是我们有时没有感觉到。而只有那些努力寻找，抑或找到并追求自己生命依靠的灵魂，命运才赐予他漂在生命之河上的权利。这流水永不停息、永不停息……
高中的作文 篇5
邂逅你，让我撷取了美。
——题记
现在我站在光阴崭新的彼岸，在新的城市新的街道上穿梭，太多的纷沓，太多的喧嚣至此，让我措手不及，在这个繁杂的时代，拥挤的街道，我在混浊的泥水中寻找那一份净土，那一份纯真与洁净。于是，我邂逅了你。
你带着善良向我走来，用温暖得宛如小溪流水的眼神看着我，赐予我爱心与宽恕。于是我携着它贯穿了大街小巷，勾勒出了一个和谐的社会。生活中的琐事不再扰乱我们的心弦，邻里之间和里和气，互相帮助。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所用，幼有所长，壮有所用，没有狠心的肇事者，没有冷血的目击者。人们用心与心来交汇，打开了那锈迹斑斑的心门。
你带着坚强向我走来，用刚毅得犹如铁人般的眼神看着我，赋予我顽强的意志和信念，让我有勇气面对生活中的困难和挫折。用乐观的心态来收藏那些人生道路上属于我的宝贵财富，焚烧了那些绊脚石，留下成功那浓香萦绕身边。不再“为伊消得人憔悴”，而是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在那泥泞的路上，颠颠的走过来，来到了石板路上。
你带着平淡向我走来，用优雅得犹如西湖的眼神看着我，带着我走进了属于我自己的桃花。走出喧嚣的时代，来到书香中，将我沉浸在那墨香中。忘却金钱，权利，用一颗平常心来宽慰自己。时而闻闻花香，时而沐浴阳光，或许没有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南下”的境界。但那平淡所给我的快乐时无法用语言来形容的，任凭慵懒的`阳光洒在脸上，那是何等的享受。沿着那条长满青苔的路，拨开那杏花，我仿佛找到了另一个世界——出淤泥于不染，浊清涟而不妖，没有那冷漠的心，冰冷的人。
可是你走了，现代的快节奏渐渐将你埋没，你消失在熙熙攘攘的人群中，留下了喧嚣嘈杂的大街，却留下了无法忘却的回忆。冬天的脚步悄悄来临，敲落下末梢的残秋，那余晖刺破下层，散漫在冷硬的钢筋建筑中，折射出耀眼的白光，让人应接不暇。望着那妙曼的霓虹灯，耸天的建筑，听着那刺人的鸣笛声，工业的废水声，我感到了害怕。
“我，真的还能再见到你吗？你在哪儿？”
高中的作文 篇6
众所周知，自从20xx年以来中国的高考实现了全国卷与部分省市自主招生相结合的命题模式。随着高考的改革不断深入,高考语文试题的式样也越来越多姿多彩，出现了百花齐放异彩纷呈的局面。但是语文的半壁江山的作文在语文教学过程中仍然处于非常尴尬的处境。
一、高中作文教学的现状
毋庸置疑，高考就是高中教学的指挥棒，所以我们就由高考作文来引出高中作文的教学现状。先看高考作文的普遍呈现方式：“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。”
我们能够发现 “选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”字眼在作文要求中的出现频率很高。应该说这样的变化趋势很符合学生张扬自我个性发挥自我特长的愿望。让他们能够在写作文的过程中无论是在立意，构思，还是语言表达上都能够各尽所能各显其长。
这种貌似非常宽松的要求让高中语文教师以及高中学生都把高中作文从语文的领地上竭力边缘化了。具体而言边缘化主要表现在：老师在授课的过程中以讲授课文内容为主，以作文教学为辅。学生在写作文的过程中则是尽可能应付差事，只是按照老师的要求上交作文，并不注重作文的质量。
二 、当前作文教学中存在的问题
(一)老师方面
1、作文教学的无序性
人教版高中语文教材从第一册到第四册在“表达交流”这一专题的“写作”部分其实对高中作文教学做了序列性的规划。若我们对“表达交流”做简单分析就可以发现：作为刚刚进入高中的第一学期，教材的一二两册安排的写作训练重点当是记叙文。很显然作为从初中到高中的一个过渡与适应期,这样的安排既符合学生的知识水平也充分考虑到了学生的认知水平。高一的第二学期，即三四两册安排的写作训练当为议论文。
但实际情况是，高中语文教学从未把作文教学列入每学期的教学计划。高中作文教学只是完成每学期学校要求的次数即可。至于每次作文写什么，怎么写甚至怎么改都由语文老师根据自己的喜好来决定。在这种以考试为纲，以老师喜好为领的前提下，至于要兼顾到不同表达方式——记叙、描写、议论、抒情;不同文章体裁——记叙文、议论文、散文;各个环节——审题、立意、构思、成文;各种作文形式——命题作文、话题作文、材料作文的训练就成了空谈。
没有了科学的规划、有序的指导，从高一开始学生的写作就如同无头苍蝇一样。 “凡事预则立，不预则废”，这样无计划、无序列地作文训练你还能奢望学生有写作的积极性吗，你还奢望学生写出好的作文吗?显然是不可能的。
2、高中作文教学的套板性
虽然高考语文《考试大纲》对写作的要求是“能写论述类，实用类和文学类文章”。但在高考考场上学生很难在六十分钟左右的时间成功的运用各种手法写出上乘的小说，散文等文体。高考作文的题意也不适合写说明文，相形之下议论文便成了大多考生的不二选择。一方面无论哪种命题形式，考生基本都可以围绕一个话题或联系生活实际，或发表自己观点或挖掘社会现象或弘扬民族正气，总而言之几乎所有高考作文的题意都可以让学生写出一篇颇具现实意义的议论文。
老师们为了让学生能够在考试中拿到高分，打着“授人以鱼，不如授人以渔”的旗号从高一开始就给学生灌输作文特别是高考最实用的文体——议论文的写作思维模式的构建。并且从高考议论文如何拟题，如何开头，如何举例，如何说理，如何结尾，如何过渡甚至是如何照应点题都作出了细致而规范的点拨。
这种极度的规范，表面上看起来可操作性很强的教学规范实质上不就是一种“八股”现象，不就是一种典型的“套板反应”吗?这种陈式化的教学模式教导出来的学生作文分明就是戴着镣铐跳舞，让学生的作文很容易出现千人一面，大同小异的局面。(二)学生方面
1、写作素材的缺乏性
写作文离不开素材的积累，大多数高中生写作文时都有“巧妇难为无米之炊”的感觉，在高考的重压下，为了提高成绩，老师家长步步紧逼。大多数高中生的生活空间相对封闭，没有时间和机会来体味生活细节和新鲜事物，至于把自己的体验整理成素材运用到作文中去就更无从谈起了。
学校为了追求升学率，想尽一切办法，除了一周五节的语文课外，大多数自习时间都被无条件地让给了其它高考科目，作为母语的语文在大多数学校都是被边缘化了的`学科，好多班主任都视学生看课外书为“违纪”行为，这样的高压之下学生又何来积累素材的机会。
部分学生也缺乏做“生活有心人”的意识，很少主动地去观察体验生活，只是在写作文时求助“优秀作文”套用别人现成的素材。
基于以上原因，学生的写作文便成了典型的闭门造车，这样又怎能期待学生写出好的作文呢?
2、写作兴趣的匮乏性
教育心理学指出“兴趣是最好的老师”。中国著名的教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是多么的重要。学生一旦有写作文的兴趣和爱好，就能形成最佳的心理状态，以满腔的热情投入到作文创作中去。
我们现在的作文教学在利益的驱动下的确存在着极大的局限性：本身就无序的教学计划，又有着套板式的教学模式，同时我们又习惯了不顾学生的个体差异给所有学生都提出了立意新颖、事例典型、逻辑严密、主题深刻等要求，而在实际的写作过程中只有少数学生能达到我们的要求，这样就打击了大多数学生的写作积极性。而事实上一个人的劳动成果得到别人的承认和褒奖，就会产生一种成就感和自豪感，从而形成自我激励的心理机制。
反之，当学生在写作的过程中得不到自我心灵的抒发，同时又得不到老师对自己写作成果的认可，久而久之便对写作失去了兴趣。对于每次的作文训练只能是消极应对。
综上所述，高中作文教学的现状是堪忧的，而存在的问题也是值得我们每位语文教师甚至学校重视的。因为写作是贯穿个人一生的工作，高中又是每个人的思想认识和情感态度趋于成熟的阶段，要是在这一阶段未能完成对一个人基本写作能力的培养，那么在今后的生活和工作中我们又该如何面对大大小小的写作问题。
高中的作文 篇7
无论是小学还是到高中都需要掌握学习的秘诀，还要去执行，积极的去做才可以。特别是现在毕业的同学们，为了自己的理想中学也要变成学霸。
首先，说态度，态度要积极，努力，刻苦。付出汗水才有收获，你也会明白学习的乐趣的。
这份课表是我精心设计，要多做练习题，特别是英语和数学。
秘诀一；每天放学回家，做完作业[前提是认真听课]，拿出练习册多做几道题，把老师打错的做好几遍。英语做练习题主要是巩固课文的句子中的'每一条……但是你首先要认真听课，因为有些人是会游泳，但是不练习。这根游泳是一样的，你光知道技巧有什么用，要多练习，有些人去游泳的少所比不上经常去的。还有些明名不会游泳，那不是找死吗？！所以题海战术也要‘’游的妙‘’啊
秘诀二；语文，要多超多写，把词句都弄好了，多读课外书。
秘诀三；英语可以请家教，提前教语法。
好，公布课表；
早上；心情愉快的早读去喽，边读边想。上课认真听课，做点小笔记。多思考
中午；做作业
下午；5点半之前保证做完了[记住，字迹工整！]
接下来，不能什么事情都等老师去讲，若是难题查一查。若是没有把数学教科书拿出来还有课堂习题，看一下哪些没掌握好，多做点，还要思考！分析[数学就是要做题！！!]再做课课练，也不用很多。可以要父母监督，检查。
上面要注意一下；不要以为不用交给老师就做的很潦草，这样完全没用了就。
差不多30分钟做完，接下来拿出一个本子，记录30分钟或写好的时间。第二天再做，要比第一天的时间少，要不然你还有很多事要干，谁能保证，怎么样。做题的时候要抢时间，要拼，这样考试的时候会更快，也把时间留给了语文和英语。
语文拿出来，把学的课文读一遍。然后把老师讲的，记在课本上的内容复习一下。给自己出几道复习题，[主要是课本上的知识]，老师讲要记住的，字词可能考试要考的，句子的理解。可笔答，也可以口答。
英语拿出来，课文全知道，做些题目。这个要注意，英语题不要黄冈小状元因为又简单又烂。听10分钟音乐。
6；30吃饭，这些都弄好了。[数学有些可以留到晚上]
看课外书，读报纸。
高中的作文 篇8
尺子，是用来衡量东西的；然而，我们每个人都该明白，在自己心里设一把尺，来衡量自己的欲望，把握一个度，不要让它太泛滥，否则就像下面的故事一样。
有次镇上来了个马戏团，想在当地招临时工，做的越久获得的票位置越好，有对小兄弟想要最好的票，于是开始了辛苦的工作，从太阳升起到落下，他们都不停的在干活，虽然很疲惫，但为了那最好的票，他们还是坚持着。到了晚上，兄弟俩终于在艰苦的劳动后迎来了演出，但主持人出场的`时候，大家都在鼓掌，但这对兄弟却在掌声中沉沉的睡去，从这个故事可以看出一个很浅显的道理:做人不要太贪心，有时贪心会害了自己。
如果这个还不能使你折服，那么请接着看下一个。因为这种事无独有偶，不足以为之惊奇的。
有一个佣人尽心尽力的伺候着它的主人，十几年来就是如此，主人见他这么用心，就带他到一块空地前，说在这片土地上你随便圈，圈到多少我就分给你多少。那有人听了拿起一根棍子，将土地飞去，等到太阳快落山了，主人还没见到佣人回来，便跟其他人去寻找。结果却发现了佣人直挺挺的躺在地上，死了。原来佣人跑得太快，以至于它太渴太累，累死在这里了。
上面的故事都告诉我们，凡事都要有一个度，不要让你的贪念和欲望控制你，但不只故事中发生，在我们现实生活中也常常发生。
如我们经常看到好看的东西，就要买，不断的买。购物的欲望控制了你的思维，以至于后面你的信用卡刷爆了才来后悔，但这些还是小事，在现在社会的发展常常听到新闻上的抢劫偷钱的等等一系列犯罪行为，都源于他们内心的贪婪。
所以我们每个人心中都该有把尺子，来衡量和压制自己的欲望和贪婪，不然很容易走上违法犯罪的道路，因为贪会害死人。
每个人做什么都该有适可而止的度，少一些贪念，多一些理智。我们要做一个有度的人，不要忘了，随时随地都要在心里安放一把尺，因为那是用来警戒的，最后我们都要懂得“适可而止”这个词的意义。
高中的作文 篇9
夜色初合，大街上一派车水马龙。
在这无边的黑夜里，我独自徘徊在一个足球场里。这里没什么人，大多都是为比赛而训练的，不过也是在这纷扰的世界里，何曾有人花闲心去邂逅一次激情的比赛。足球在人们的眼中大多认为是消磨闲情的闲事，而他却是我力量之源……
记得那次正值20xx年的世界杯，那时的我还未曾接触过足球。但我的父亲却非常喜欢足球，天天都要去看世界杯，我跟着父亲也去看了。那是荷兰与斯洛伐克的比赛，过了十几分钟，依然没有进球，不耐烦的我厌倦了这样的等待，想起身离开。
忽然斯洛伐克在一次进攻时被对手拦截了下来，荷兰队的后卫无比精准地将球传给了罗本，罗本心有灵犀地前插，球在空中划了一个完美的弧线落在了罗本的前面，但是旁边有两名球员在包抄他，他突然急刹，使得两名球员扑了个空后，从他们身边飞快的冲了过去，把球接了下来，拿球后狂奔内插，在门前独自一人面对着三个后卫与一位守门员，忽然加快了速度，一带，一停，一转，一射，球应声从三个后卫中穿过，绕过了守门员，皮球直飞球门左下角死角，进了球门。
那一霎成千上万的荷兰球迷高呼，人们高呼着“Robben”“Robben”，浪潮一般的呼声席卷着这个世界，胜利与狂欢充斥着球场每一个角落。
罗本犹如一个长着翅膀的人在属于他的世界里飞翔穿梭着，任何东西都不能阻挡他的步伐……坐在电视机前的我深深地被感动了，被那精湛的技术与速度给震撼了，被那份激情给点燃了。一个在球场上拼搏了多少年的春秋为的不就是证明自己吗？而罗本已经证明了。他用他那精湛的'技术与热血的激情与梦想点燃了整个绿茵球场与整个世界。
他是我的偶像，使我爱上了他，爱上了足球，使我充满了力量……
如今无比沉重的学习曾使我迷失了自己，但每当我想要放弃时，我的心中马上浮现出那激情的火样的眼神，顿时，我的心里也燃起了那份属于我的激情之火。
如今，只身站在球场上。我似乎感受到那份狂野，真实又虚实的狂野。无论身处何处，这份狂野总会点燃我的激情，仿佛置身于球场中，享受着这豪门盛宴，使得我的激情肆无忌惮地发泄了出来。尽管我知道它很快消失，但是对于我来说已经足够了，足够成为我走下去的信心……
夜色愈益深沉，我不得不离开。而我心中已有一丝惬意早已在蔓延，终于在踏离球场时，喷薄而出……
岁月可消耗我的身体，但不可使我的意志挫败，因为有他，有足球……
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