【必备】高中的作文集合九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的高中的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
春雨，温柔而妩媚。她给世界带来了温暖、生机和希望。春雨像蚕丝那么柔和，漂在脸上，凉丝丝的，给人一种清新、舒适的感觉。诗人喜欢把春天比作花枝招展的姑娘，那么春雨便是姑娘的眼睛，晶莹洁净，深情而又安详。从屋内往窗外看，烟雨迷蒙，使所有的景色,若隐若现,如幻似真,恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸、神奇的笔墨！那绵绵无尽的春雨，无声无息地滋润着翡翠大地，催化着每一颗种子，苏醒、萌发、成长，喊醒沉睡的光秃秃大树，吐出新叶芽，舒展嫩叶，送给了花朵艳丽的颜色，给人们带来一丝暖意……春雨笼罩着的世界越发可爱了！
夏雨，激情而豪爽。那沉重的雨柱，像闪光的鞭子，从空中凶猛的抽下来，像挂着无比宽大的珠帘，更大点儿的雨就像是天国打开了闸门，把天河的暴洪倾注下人间，又像是一群雄狮咆哮猛扑下山，发出惊人的轰响。打在地上那晶莹的雨珠，在地面上砰然溅开，形成一簇簇素色花朵，那声音宛如大盗正在乱撒百宝，把钻石和珍珠撒得满地都有……豆大的雨点溅起一朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，像一条奔腾的小溪。透过水幕，我看见园子里的花都挺直了腰，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。夏天的雨呵，来得快，去得快！
秋雨是那样的缠绵，充满了金色。每下一场秋雨，不但给人们增添一丝凉快、舒服的感觉，而且还使人感到丰收、舒适和满足。灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。秋雨，随着轻柔的风，在天空飘洒着、扬落着，随着秋风去哪，它就去哪。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。细细的秋雨，密密的斜织着，像用金丝织成的纱，飘在田野里，飘在我们的心中……雨声滴答捎来了冬天的气息！
冬雨，虽无夏雨的豪爽，也没秋雨那样的缠绵，它却是冷酷无情的。空气里透着一股刺骨的寒意，刚亮起的路灯，在雨帘中也黯淡无光。严冬每次下雨，雨点儿碰到手上、脸上，就像被冰针刺到一样，冷酷是它冷冰冰，无情是它下雨时不管你疼不疼，也爱下在你手上。冬雨的雨量适中，不会许多，雨珠看上去有点儿带“霜”。它虽然冷酷无情，但是它为春天的一切做准备，你看：那嫩绿的蒜苗、长满厚发的白菜、身腰体胖的萝卜，都在冬雨的滋润下得到了可喜的丰收。连路见不平的灰尘，在你的劝说下变成了肥沃的土壤。梅花在你的伴奏下展开了美丽的舞裙……
雨啊，大自然一颗跳跃的音符！
高中的作文 篇2
对大多数学生来说，写作文是一件令人厌烦和深感艰苦的差事，常常是面对作文题目思绪万千却一片茫然，搜肠刮肚却笔下无物，怎么也写不出一篇好文章来。进入高中后，生活感受能力和美感体验能力，在年龄增长的同时有了一定的基础，但写出的文章仍然味同嚼蜡。而高考对作文的要求越来越高，仅靠高三一年的强化复习远远不够。这就要求教师在高中三年的作文教学中能够时时相机引导，刻刻着意培养，学生的生活感受才能日益深刻，美感体验定将日见真切，学生的作文灵性也会逐渐显露，写出高水平的文章。
一、下定决心，树立信心
学生因为畏惧而失去了坚持写作的毅力，所以在教学过程中，要想方设法让学生打消写作的畏惧感，让学生知道写作是一件极平常的事情，只不过是把自己与人交流想说的话用书面语言表达出来而已。让学生明白这是一项必备的能力，从而下定决心打好基础，写好作文；还要尽可能地通过一定的写作活动，给学生以成就感。学生写作时不规定太多的条条框框，对学生的文章不吹毛求疵，责备求全，在不跑题的前提下让学生自由发挥，逐渐培养学生的写作兴趣和树立信心。要认真研究每位学生的文章，找出各自的特色，评讲作文时尽可能将学生的作品公开给全班同学阅读，多给予肯定。树立学生的写作信心，或针对优点处给予适当的肯定和赞许，可以是教师的批语肯定，也可以举行学生作文交流、朗诵会。
二、科学规划，细致计划
作文教学是一项长期的工程，也是无止境的学习过程。要在高考的考场上写出优秀作文，三年时间里需要科学规划、细致计划，科学规划主要指对学生的写作范围进行规划，使其接近生活的面尽可能广，作文时有话可说，即确定内容，即感受什么体验什么。具体内容大致可以概括为：感受家庭，体验亲情美；感受交往，体验友情美；感受交际，体验人情美；感受风俗，体验风情美；感受自然，体验风物美；感受时代，体验崇高美；感受历史，体验悲壮美；感受艺术，体验形象美；感受科学，体验理性美；感受人生，体验人性美。
另外还要落实规划，这就需要细致地做好计划。第一，感受体验如何落实的计划，就是围绕“写作与生活、人生”这一中心，逐层展开，螺旋上升，以求水到渠成。具体步骤分解为：高一年级，指导学生感受家庭、交往、交际、自然与社会，体验亲情、友情、人情、风物、风情；高二年级，指导学生感受时代历史与科学自然，体验崇高与悲壮、形象与理性；高三年级，指导学生感受人生，体验人性。但这种分解不是平行分离的，而是旋回层进，交融升腾。
这样就可以结合感受体验内容的不同特点进行不同体裁的作文训练，即计划的第二点：高一年级着重进行记叙文与议论文的写作训练，指导学生写好叙事散文、写景散文与一般议论文；高二年级着重进行议论性散文与文学体裁的写作训练，指导学生写好说理性散文、随笔札记，尝试诗歌小说戏剧创作及消息新闻报告文学的写作；高三年级着重进行高考作文综合训练，指导学生准确把握记叙文与议论文在审题立意、选材组材、谋篇布局等环节的特点，写出内容丰富主题深刻、结构严谨形式完美、语言生动形象鲜明的高质量作文。
三、耐心引导，逐步提高
有了决心和信心，也有了规划和计划，操作中还需要教师的耐心引导，学生才能逐步提高。作文教学实践中，学生也有很高的写作积极性，但经常会有一些学生，其中包括一些基础不错的学生叹息“江郎才尽。”这些学生努力完成作文但写出来的文章仍显得矫揉造作，表达上苍白无力，字里行间缺乏真挚的情感，没有感染力，一度失去写作的耐心。这时教师一定要有充分的耐心，投入相当的时间、精力和感情来参与、引导，针对学生的作文细致剖析，从作文的方方面面进行批阅和修改，帮助他们发现不足，找到闪光点，逐步逐层修改自己的作文，完成二次、三次作文，教师对学生每次修改都要耐心细致评价，提出可行性意见，让学生发现自己距离成功并不遥远。保证学生在每一次修改中都有切实的提高，整体水平的提高就会很快。
高考制度让学生必须具备在考场写出优秀作文的能力，高中教学现状要求我们必须寻找高中作文教学的突破点。希望我们在教学实践中能更多关注这一点，找到更多的突破点，提高作文课堂教学效率，提高学生的作文水平。
高中的作文 篇3
卢明摇了摇头，说道：“应该是很要紧的事。何叔平时总是那么冷静，他这次这么着急，一定是很重要的大事。”
两人急急的赶路，卢明对这里的大街小道很熟悉，不一会，就挑一条近路，很快的到了何府。何盈照样从墙上翻了过去。她刚出现在自己房里，把衣服换好。就听到外面传来父亲有点愠怒，有点疲惫的声音：“小环，小姐到底到哪里去了？你还要瞒着吗？”
小环显然被吓得不轻，她带着哭音的声音响起：“小姐，小姐真的只是在里面睡着了。她马上就醒过来了。”
“那还不快去把她叫醒？”一声暴喝声响起。小环吓了一跳，马上应道：“是，是！”这时，何父的声音又响起：“应了，怎么还这样磨蹭？”
正在这时，何盈的声音甜甜的响起：“父亲，何事急着找女儿？”
一听到她的声音，小环大大的吐了一口气，差点坐到在地上。这时，一身女装的何盈走了出来。何父本来青白交加的脸，一听到女儿的声音，不知为何，居然长长的叹了一口气。那声音中，竟是不胜苍凉。
他抬头看着亭亭玉立，变成了大姑娘的女儿。一时眼睛都有些模糊了。过了好一会，他才低声说道：“离儿，过来父亲这里坐。”何盈应了一声，走到他面前坐下。
何父打量着何盈，温柔的说道：“离儿，你也是大人了。”他脸上还残余着暴怒的痕迹，现在却又这么温柔，直让何盈觉得事情有点不对劲。
看着女儿，何父温和的说道：“盈儿，自从一年前你母亲过逝之后，为父我，忽略你了。”何盈连连摇头，说道：“父亲，你不用这么说。女儿知道父亲疼女儿的。”
听到这话，何父眼睛一下子红了。过了半天，他才吞吞吐吐的说道：“盈儿，为父以前是谅城太守，你是知道的？”
何盈点头，有点不明白他为什么突然说起这个来。何父眼睛看向外面，过了半天挥了挥手：“你们都下去吧！”他话中的你们，也包括了刚刚赶来的卢明。卢明不放心的看了一眼何盈，咬了咬牙，才也一并退下。
等他们都走了，何父又说道：“当年，我在凉城，为一任父母官。凉城是我周国的边城要地。为父，哎！”
说到这里，他沉默起来，似乎有点难以启齿的样子。过了一会，他才断然的说道：“离儿，你可知，你还没有出生，为父就为你定下了一门婚约？”
“啊—”
对着女儿惊异的表情，何父过了半天才说道：“本来，你这些年来，与卢明形影不离。不出意外的话，你应该是许配于他。可是，今天，你的未婚夫来了，他要求尽快把你带回京城去。”
何盈小嘴大张，不敢置信的说道：“爹爹，离儿还没满十四岁！”
何父有点苦涩的说道：“他只是接你过去居住，你们的婚礼，要等你成年了再举行。”何盈奇怪的看着父亲：哪里有这样的说法？自己与未婚夫没有成亲，却住在一起。这是哪里来的道理。
何父也是一副不知如何向她解释的样子。过了一会才说道：“他，坚持如此。离儿，你收拾一下，过两天，就随他去吧！”
说罢，他竟是看也不看何盈一眼，转头就准备离开。看到他的背影，何盈还是开了口：“父亲，你可是有把柄落在他的手里？”
何父正在行进的身体一僵。过了一会才叹了一口气，说道：“总之，是你父亲欠了他们家的。离儿，你就当是替父亲还债吧。”
说到这里，他竟是片刻也不愿意停留的样子，急步向外面走去。何盈站在那里，一动不动的看着父亲的背影，喃喃的说道：“怎么这么快？我还以为，还有一两年的zìyóu时间呢。”对于她来说，最重要的，就是zìyóu没了。至于两家的恩怨也好，以后的丈夫对自己是何居心也好，似乎并不在她的考量当中。
这时，一个人看了看，见何盈站在那里发呆。便急急的跑来，冲到何盈面前问道：“盈妹，发生了什么事？”这个，自是卢明。
何盈看着一脸着急的卢明，张了张嘴，还是准备告诉他事实：“父亲说，我的指腹为婚的未婚夫来了，要把我带到京城里去！”
“什么？不可能！”卢明身子晃了晃，俊脸一下子变得惨白。他喃喃的说道：“不可能，我去问一下何叔叔！”说罢，他转身就向主院跑去。因为跑得太急，脚下一个踉跄，差点摔倒在地上。
何盈没有在意他的失态。今天这个消息，对她来说，太过于突然。她一下子还没有办法接受。她行尸走肉的走到一边的亭子上，抱膝看着池水发起呆来。
不一会，小环就轻手轻脚来到她身边，叫道：“小姐，小姐？”何盈无神的看着她。小环拍了拍胸口，说道：“小姐，你别这样，可吓了我一跳。”
何盈轻轻的说道：“小环，你退下去吧。我想静一静。”小环见小姐一副魂不守舍的样子。停了一下，还是转身走了。
夜sè，一会儿就降临了。何盈一直坐在原地动也没动。她似乎直到今天才意识到：她要嫁人了，还要与一个陌生的男人生活在一起。要容忍他碰自己，还要容忍他纳妾。
这些遥远的事，一下子都到了眼前，让何盈一时之间，精神恍惚，不知如何是好。
这时，一个人走到了她的身后，慢慢的，在她身边蹲下，紧紧的把他搂到了怀中。何盈没有抬头，只是奇怪的叫了一声：“卢大哥？”
卢明没有回答，何盈隐约听到了他的哽咽声。不由抬头看向他，轻轻的叫道：“卢大哥？你？”
高中的作文 篇4
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己写字上的一段话，因为我深深地爱读书。
小时候，我在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间故事；稍稍长大了一些，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话，格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事……童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，它教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于文天祥的壮志难酬，痛心在李清照的凄凄惨惨。体味苏东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌；陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》；跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的《小橘灯》让我终身难忘；看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间；一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩；望着梁山一百零八将的英勇豪迈，肃然起敬；刘备、曹操、孙权的三国鼎立激发了我了解历史的兴趣……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
好书让我写作文时驾轻就熟。很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会，在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，总会遇到困难或挫折，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。让我们的生命依靠学习不断完善、不断发展。
高中的作文 篇5
纵观人的一生，每一人都有很多的错过，错过了事业的高峰，错过青春年少，错过了人生的激情，错过了路旁的`美景，错过了身边的感情，错过了……虽然错过是一种遗憾，也会带来一种伤感，但是错过能使我们看清自己，认清方向，珍惜拥有，
正是这多错过使我们从迷惘中走出来，正是这多错使我们升华出省悟，而去成就我们另一个人生高峰，也拓展了我们的生命宽度。
六十年前，德国，这个手上沾满鲜血的国家，制造了令世界人民难以忘却的惨境。他们错过了发展，错过了理智，错过了人性，错过与其他民族融合友好的机会，也错过了拥有维护世界和平天使的脸庞。
但在六十年后的今天，德国总理在波兰二战烈士墓前那惊人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他们用自己的行动来反思他们的错过，今天德国人没有被世界所遗弃，相反他们的人格更令人尊重！也令那不敢正视反思错过的民族汗颜！他们的生命中少了许多狂野，多了几份博大和从来没有深度和广度。只有敢于正视反思错过，我们的生命才会更加辉煌。
敢于正视反思错过的民族是伟大的，敢于正视反思错过的人也是不平凡和成功的。
还记得有这么一个故事，有一个提着罐子回家的人，在路上不小心摔坏了罐子，那人头也不回继续回家，旁人感到奇怪，便问他为什么？
那人回答说：”罐子都摔破了，还去伤心，只会令自己更加责备自己，只要日后不要再犯这样的错过就可以了！“
是呀！既然已经摔破了，只要将来不再失去、错过就行了，这是怎样一种豁达与大度，既然失去了，何必再去感伤呢？不如面向阳光，昂首阔步，去寻找另一个目标，去成就下一个人生的高度。
徐本禹，这个让所有国人湿润眼睛的年轻人，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村做义教，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了进一步深造的机会，然而，他没有错过心中那种神圣的季节，没有错过孩子的眼光。虽错过城市的风景，他却给山区带去了希望、光明。
错过是徐本禹的日记本，它记录着生活舒适的错过，也记录着他在大山中的醒悟与责任。
错过是卢梭的《忏悔录》，它记录着一切错过，也记录着他迷惘中的醒悟。
错过是顾炎武的《日知录》，它记录着一切的过错，也记录着他心灵的光彩
我们或许错过了流星划过时的许愿，或许错过了浪花打在礁石时的祝福，或许错过了聆听美妙动人的故事，但是人生短暂，我们错过的都已过去，这世上还有无数流星，无数浪花，只要我们细细咀嚼错过，我们是不会每一个都错过。
“人非圣贤，孰能无过。”
有过有思，善莫大焉。
高中的作文 篇6
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你：“我想当一名医生”!
医生，一个多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业啊!它是病魔做斗争的最前线战士，是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使，是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿……
小时侯，我的梦想就是成为一名医生，因为医生可以救死扶伤。在我童年的记忆里，医生在我的心目中是伟大的、无私的。我常常想：将来有一天我假如可以成为一名医生，穿上白大衣，成为白衣天使的话，我一定会用所学的知识来挽救更多的病人。
假如我是一名我的全力去救治病人，多刻苦研究一些医学方面的问题，找到治疗甲型H1N1流感的治疗最新方法。病人治疗时不会感到一点儿疼痛。我还会亲自写一本关于医学方面的书，上面都是一些最新的治疗方法，为病人提供良好的治疗手术。
假如我是一名医生，我会让小朋友不再害怕打针、输液，把针管治疗法换成不痛软管治疗法。软管治疗法能让药物自然从表皮渗透进去，小朋友还可以坐上最新治疗椅，上面挂着各种图书，还带有一台电脑。电脑上小朋友可以随便玩，可以看电影、听音乐、玩游戏，让小朋友尽情沉浸在娱乐当中。
高中的作文 篇7
上小学时，偶然间听到雅萱说去参加什么比赛，我便过去一问才知道老师让她参加奶油森林小记者的比赛，我十分羡慕，便说：“我也想参加，可不可以加上我？”雅萱真是个不错的朋友，二话没说就把我带到了大队部向老师推荐了我，老师同意了，我好高兴。一时兴起还造了一句名言——世界上不是缺少机会，而是缺少发现机会的眼睛。
报完名后，我们立即热火朝天讨论起来，我提议：“要不然我们一起演小品吧！
”大家都赞同我的提议，雅萱说道：“既然演就要演一个我们几个人都熟悉的，演什么呢？”我想了想突然眼睛一亮说道：“有了，我们就演春晚的……”这时同学们都不约而同的大喊道：“《不差钱》”接着在如何表演问题上，大家都七嘴八舌的出谋划策。但是什么事情都不是一帆风顺的，到了角色分配上就出现了分歧，每个人都是自私的，谁不想演主角啊！
这时雅萱先让了步说道：“我来毕福剑吧。”程呈也觉得这样争没有意思便说：“我当赵本山就行了。”从角色分配开始到现在我一直一言不发，最后我终于开口说道：“要不，我们比一比谁说的好就用谁。”大家一致认同我的观点感觉只这样才是最公平的。谁知，当我演完了小沈阳的台词后，大家都惊叹不已，一致认为我是小沈阳的最佳人选，好吧！
如此美差我可就不能放弃了。角色问题终于风平浪静了没人抱怨了，也没人生气了。但是一个偶然经过的人却打乱了我们的全部计划。 来自：作文大全 这天中午，我和二位同学正背台词，这时春锋路过门口，我们便把她拽过来帮忙配一下戏，谁知当她演鸭蛋时，竟那么相似，我非常惊讶没经过大脑思考就把她留了下来，等我们正时彩排时我才后悔，原来 已经定下演鸭蛋的人选也来了，总不能让两个人来演鸭蛋吧，怎么办呢？这时我紧锁着眉头，心里很烦躁而且很懊恼的走来走去，这时原来的那位演鸭蛋的人看出了事情的尴尬，便解围的说到：“春锋演的那么好，要不让她演好了，我嘛！
正好可以回家学习去了。”听到这话，我心里非常难过，张了张嘴想说什么，却又咽了下去，只是默默的看着她低着头不舍的走了。 又是一个偶然，竟让我再一次做了一件永远无法原谅自己的事。说好周三去彩排，雅萱说她有事不能去了，于是春锋就随便找了一个学校附近住的男生代替雅萱的角色。结果，再次让我大吃一惊，那位男生不论声音还是模样以及肢体语言都与毕福剑那样的相似。这时春锋执意要留他来演，可那个男生死活不同意，我心里想雅萱怎么办？我是不能把雅萱赶下台的，她可是我的伯乐啊！
没想到我这里还没有做出决定时，春锋已经给雅萱打电话通知她不用参加了，我也就没有再表示反对。
当我们正式演出时，四名演员只来了三位。那个男生说他病了，春锋只好又给雅萱打电话，结果雅萱说她有事也不能来。我们三个人只好勉强把这个小品演了下来。事后，我听说其实那天雅萱一直在家里，哭了好久，她觉得我们对她太随意了，一会让她来一会又让她走，怎么能这样？我知道这事后，心里一阵酸痛，都怪我做事太武断，不考虑后果会给别人带来怎样的伤害。
这件事过去后，雅萱还当我是好朋友，我却一直为这件事感到深深的歉意，本来是为演出成功，而做出了种种错误的决定，却到头来是赔了夫人又折兵，还是以失败告终。
真的，那一次，我很内疚！
高中的作文 篇8
时代的进步。一个个朝代，一篇篇故事，仿佛在诉说着无尽的道理，那过往的烟雨旧事，前人的思想文化，有多少是我们应到学习的，有多少是我们应到吸取的教训。 《阿房宫赋》中说道:“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦是后人而复哀后人已。”这就告诉我们知晓道理后要有更改，若是知晓是错的却依然不改，那样我们也将会重蹈覆辙，荀子也曾说过：“前车已覆，后未知更，何时觉？”看到前因人此失败而不觉明厉，难道不想走上前人的路吗。
历史告诉我们一个朝代想要走的长久要不断吸取教训，吸收经验，那一个人想要变得更好是不是也应当吸取经验，而并非从道覆辙，知道了错误并改正，那么呵不知道有什么差别呢！
科学家们研究课题时经过一次次失败，吸取其中的不足，积累经验，最终才能取得成功，若是不吸取不足，只是无止境的重复，那最后一次和第一次有什么不同呢！只有想起不足才能更改，若是将旧事，将过往，忘的一干二净怎么吸取教训，怎么改进。
秦爱纷奢，因气暴政而灭，后汉亲小人，远贤臣而衰退，多少朝代看到了不足，知晓前人的错误，但都没有去改正，不断地走着那条老路，重蹈覆辙。今日的我们，应直面过去，展望未来，不因往事而充满惰性，不要让历史成为阻力，我们应当把它变成我们前进的动力，奋发的底气。这样我们才能砥砺奋进，不断前行。
历史的一幕幕让人醒目，他有好的一面也有不利的一面，如何去选择在你自己，他能变成你的阻力，也能变成你的基石。 如何把握在自己，前人之言，是经典。是我们吸取的经验，前人的故事，亦是我们吸取的教训。 面对历史，我们是何等的渺小，而对传统亦不值一提，但是依然应该醒目。
“取其精华，弃其糟粕”八个字，虽然简短，却蕴含着巨大的道理，是我们应当学习和思考的。正视历史，直视过去。让自己变得更好。虽然道理都懂，但是真正做到哀之，鉴之，是很难的，不要忘了提醒自己，前车之鉴，醒目。不要让自己走上你看到的老路，走进这迷失的过去，而不敢正视。
高中的作文 篇9
拿出儿时玩的橡皮泥，用碾子把它碾平。把手放在上面，轻轻一摁，看那橡皮泥上的指纹，看到了我走过的一段时光。
我出生在一个农村家庭，虽说是个女孩，但家人并没有用传统的重男轻女的眼光来看待我。相反，还把我当做他们的掌上明珠一样宝贝着。我是个泡在蜜罐里长大的孩子，家人温馨的呵护，一直都让我感到很幸福，很幸福
6岁那年，怀着全家人的希冀，我背着书包蹦蹦跳跳地踏进了校园，踏进了那个梦想起航的地方。可开学的第二天，爸妈就收拾好了东西，毅然决然外出打工。我明白，为了这个家，他们也是没有办法。去送爸妈的那天，尽管心中有万分的不舍，但我从未让微笑离开过脸庞。因为爸爸曾说，他们最喜欢看女儿笑的样子，说女儿笑起来的样子很甜，会让他们感到很高兴。
就这样，我成了一名留守儿童。留守儿童，捧着家乡的几把泥土，守着对远方爸爸妈妈的思念。为了让远方的爸爸妈妈放心，年少的我一直都是很努力。年年比赛得名次，奖状贴满堂，乐得爷爷奶奶容颜舒展，一个劲地夸我。
没有洋娃娃，没有公主裙，没有小女孩穿的小小白皮鞋，没有爸妈的呵护，只是伴着家旁那几亩不断被收割，又不断被播种的稻田，就这样度过了我的金色童年。
儿时曾经有过的数星星，捉蜻蜓的日子，终于向我挥手告别，我迎来了日夜憧憬的初中生活。
开学不久，奶奶因为一向的老毛病病倒了。我坐在奶奶身旁，紧紧地握住她的手，生怕这个与我生活了十几年，朝夕相处的亲人，会突然离我而去我好怕，真的好怕
奶奶…我轻轻地喊着，一声又一声。
丫头啊，奶奶没事。开学了，你要好好读书呢，将来才会有出息
看着奶奶因病而日渐消瘦的身子，我的泪水不断地涌出。那一刻，我在心中暗暗发誓：不管生活多么苦，一定要好好读书。
从此，我的身上多了一份沉甸甸的责任，少了一份年幼的稚嫩。我知道，只有我的乖巧和进步，才能带给爷爷奶奶一点欣慰。我必须铭记着这份沉甸甸的责任，好好读书，好好做人。
14岁，我上初二了。
这一年，我像着了魔似的一夜之间突变，用一副虚伪的画皮遮盖了曾经乖巧懂事的模样。书上说，这叫叛逆。
那年暑假，我学会了上网。于是买了手机，整天穿梭网上，沉迷于那种无拘无束的释放和麻木的快意。
后来，我开始上课走神，开始逃课。
再后来，我厌倦学习，厌倦学校。我的成绩就像那失了控的飞机，直线下降。
从爷爷奶奶、老师同学对我的态度改变中，我清楚地知道，我再也不是一个好孩子了。我痛苦，矛盾，我期待有人可以唤醒我。庆幸的是，在所有人都准备放弃我的时候，我的班主任，也是我这一生都不会忘记的恩师熊老师，他一直陪伴着我，一直没有放弃我。即使曾经我让他是那样的失望，可他极其耐心的教导，深深地感动了我孤冷的心。那一刻，我决定力挽狂澜，继续努力读书。
一晃，时间就到了初三。初三，对于很多同学来说是跑道上奋力冲刺的那个点，而对于我来说，却还只是起点。曾经的叛逆与任性，让我停留在跑道上忘了奔跑，而短浅的目光却没有注视到原来很多同学都远远地超过了我。为了追赶上同学的步伐，我知道，我必须付出比别人多一倍甚至几倍的努力。或许会很累，会受伤，但，我决不放弃。
这次月考，我考得不是很好。同时，我也发现，原来自己的缺点有那么多。是的，很伤心，但决不气馁。年轻的心不应该只为一次考试的不理想就颓废，这样的成绩，时刻在警示我，还得再加快些步伐。我也想对老师说，请千万不要放弃我，哪怕对我只抱有零点几的信心，也会让我的世界充满阳光，也会让我这个刚刚起跑的曾经迷途的孩子信心百倍地去追赶，去奋力拼搏。
在顺境与挫折不断交替的成长过程中，我终究要完成蜕变，变成一只美丽的蝴蝶，飞向属于我自己的天空！
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