【精品】高中的作文集锦六篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的高中的作文6篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
岁月的长河缓缓流过，成长的脚印却深深留下，猛然发现，长大的路上，她陪我走过
长大的路上，她一直陪着我，让我懂得什么是宽容。曾经，调皮的我贪玩，每次放学都在路上与同学嬉笑打闹，很晚才回来。她却用体谅的目光，温柔地抚摸着我的头，桌上的饭菜已是热了又热，我知道那便是宽容。
长大的路上，她一直陪着我，让我懂得什么是理解。曾经，我拿着不理想的成绩单回家，站在她面前时她却大度地说，没关系，下次努力，我相信你，你一定会考好的，你就是我的骄傲，加油！她的脸上浮出微笑，眼里写满宽容，我知道，那便是理解。
长大的路上，她一直陪着我，让我懂得什么是慈爱。曾经，在大雪纷飞的夜晚，我发高烧，她像热锅上的蚂蚁——急得团团转，她急忙背着我去医院，冷风无情的刮在她的脸上，尽管她的双脚在颤抖，但她还是倔强的背着我向前，豆大的汗珠她的额头落下，我清晰地听见她的喘息声和心跳声，我几次要下来自己走，她都不同意，我知道，那便是慈爱
每个人成长的道路上，都会有一个人永远陪着你，我们彼此深爱着，却又互相讨厌着，但无论如何，她都紧紧跟着我的脚步。我高兴时，她拉着我的手，大呼小叫；我伤心时，她抚摸着我的脸，大惊小怪；我犹豫时，他摸着我的头，带我走向成功的彼岸…
她，我的母亲。
其实，母爱是伟大的，母爱是深沉的，母爱是沉默的。那伟大的母爱就藏在身后，一个用心去感受，去倾听的距离。
母爱是那样的伟大，又是那样的无私，我爱您，像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空……
长大的路上，母亲拉着我的手走过…
高中的作文 篇2
这是一片长势极好的草场，绵延的草地一直爬向了山冈。十六岁的牧羊女贞德亲眼看到这一场奇异而瑰丽的光的漫溢。
阳光如同瀑雨一般绵密、和谐地往卜坠落，无声而缓慢，重若金子又轻若鸿毛。这些裹挟着光的激情与秘密的饱满“水滴”，一旦触落在地，就反弹、惊跳，轻盈地洒在草地的每一寸肌肤上。触碰到花石草木的瞬间，它们承受不住这么激越的邂逅，便炸碎了，于每一朵野花的顶端激成一片金光。这是准?这是准的赐予?
贞德抬头眺望，涂染着金光的白绵羊依旧安然地在山脚下嚼草，山峦的线条在这阳光瀑雨中漫流，有一种永恒的美感。贞德用她年轻健康的心跳奔跑，奔跑到这草地的中央，掬着双手，试图去捧接这奢侈的辉煌，阳光在她的掌心灼灼发光。她忽然意识到，这无声无息又声势浩荡的阳光已经充满了这山谷草地的每一角落，她似乎听到阳光自遥远之处传达给她的私语。她跪卜了，右手在胸前划着十字。“感谢上帝，赐予我们这片神圣的土地。”她虔诚地闭上眼，接受这场阳光的洗礼。“你要坚强，要有信心，因为你要率领人民去继承我许诺给他们祖先的土地：不要害怕，不要沮丧，我，主你的上帝一定与你同在。”——《圣经》
车马萧萧尘土飞扬，英军的铁蹄肆意践踏……宁静的村庄在英军铁骑声中失控狂乱，那些受辱妇女的脸上泪水态意流淌，失去亲人的儿童纯真的眼睛无处依靠，那些淳朴善良的人们心底烙卜了野蛮留下的痛伤。二。二阳光仍然安详照棍，村庄袒露着它的伤日。贞德抱着被英军杀害的姐姐的尸首，阳光黯淡而忧伤。
谁也说不清贞德如何到达了查理王储的府邸。人们讥笑贞德的无知，这风言风语也随之传入烦恼无比的查理王子的耳朵。查理接见了贞德，并与贞德在一间密室里倾谈后，不顾贵族人臣的反对，执意将自己的军队交给了这位农家姑娘。
当时的背景是英法百年战争(1337-1453年)在贞德见到查理时，这场战争己经断断续续地进行了九十年，英国把法国打得溃不成军，连法国在卢瓦尔河北部的最后一座要塞-奥尔良，也被英军包围了。
1429年411 29口，奥尔良城上的阳光终于在贞德注盼中消退，她仿佛汲取了阳光的所有力量，一声坚定自若的“前进”在暮色中战士的心间撞出铿锵声响，贞德的军队向英国困城的薄弱环节发起猛烈进攻……当胜利的号角响起的时候，奥尔良人民的火把照亮了这个己经被英军包围了209天的城市，他们争先恐后地想目暗这位解救他们于水火的“勇将”。谁会想到，“他”竟是一个十七岁的姑娘。贞德年轻的眼中依旧是坚毅的目光，她抽出手中的剑，指向苍茫夜空：“这是上帝赐予我们的神圣土地，相信上帝，一定与我们同在，直到敌人灭亡!”麻木的血液是人类的刑场，贞德的话语，岩浆般进射出炽烈的力量，刺激着那些日益冷却的血浆。
趁着奥尔良战役的胜利之风，贞德又率军收复了许多北方领土，十七岁农家女的“神迹”传遍了法国的土地，坚定了法国人民正义必胜的信念，让英军的铁骑产生了迟疑。历史，再次于此显示了它的神秘，
萧伯纳在他的话剧《圣女贞德》中感叹：“难道每个时代都必须有一个慕替受难而死，以此来拯救那些没有想像力的人吗?”贞德低卑的身份和充满神话色彩的出现，那样张扬地现出与那个时代的格格不入。于是，一开始我们就可隐约窥见她最终悲烈的命运。
在一次战役中，贞德被法国亲英的勃良地人虏获，并卖给英国，她受到了审讯，且在鲁昂被宣判为巫婆异端，要以火刑处死。而在贞德为之流血牺牲的神圣的法国土地上，因圣女贞德方能加冕的法王查理七世，此时安享着王权给他的财富，没有任何意思要营救贞德。
1431年5月的阳光炽烈，贞德被绑在火刑柱上烧死了，她还未满二十岁。贞德在受审判时，曾对法官们说：“如果我遭到火刑，我将通过火焰，到达人民的心底。”果然如此，贞德牺牲后，法国义愤填膺，战役节节胜利，1453年，除了加来一地，失土全数收回，英法百年战争终于结束。二十五年后(1456年)，罗马教廷经过长期的重新审查，推翻1431年的判决，洗清贞德的罪名，1920年贞德被册封为“圣女”。
关于贞德的“神迹”，我有两种推想。
一种是贞德确实被内心的一种无形的精神力最所攫取。我们研究贞德创造的“神迹”，可能忽略她内心中风起云涌的“神迹”，而内心的神迹并不是没有可能。毛姆以高更为原型的经典之作《月亮与六便士》就给我们呈现了这样一位被内心难以言说的激情和幻想所纠结的大面家的生存状态，这其中不乏人性不由分说的突变过程。一个十几岁的少女，她有若你无法明白的幻象。就是那些幻想的积累和挥之不去的纠缠赋予了贞德力最。我相信人性中是有种类似于神性的灵产〔，而它潜藏在我们不能用理智去掌握的地方。它只与信念和坚持对话，它会借着信念和坚持的翅膀用一种源自心灵一刹那的无言冲动来指引人的行为，冲破凡人之所料，找到那个恍惚有光的突破口,最终创造常人无法解释的‘神迹’、
另一种推想是贞德试图借助宗教去实现她的政治抱负。如果一个人没有现实的、功利的目的支撑，那信念与激情会有这么长的寿命吗?中国就不乏这样的例子——太平天国的起义军打若一而‘上帝”的旗帜；《水浒传》里的梁山泊英雄排座次，也是吴用的天碣石书之计：陈胜吴广起义，也要弄个狐叫“大楚兴、陈胜王”……难说贞德不是在利用宗教信仰巩固和增加自己的威望。或许贞德起先并没有想利用宗教，只是到了后来，她不得不继续用宗教将自己神化，她已经走上了世俗名利的惯性轨道。
马克思说：“任何神话都是用想像力和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力之实际上被支配，神话也就消失了。”文明和科技发展到现在这样的程度，许多神话已经不攻自破了，可为什么神话和宗教依旧代代流传，我想，这是因为人们用现代文明的自信和成熟的态度来理解了宗教，从而抵达了宗教给人类更大的精神净土——爱、平等、宽容等等人类文明延续所需的永恒品质。所以，我想，真正成熟的信仰是保卫和平与文明的忠诚卫士，而不是少数人利用来发动战争的工具。
我们这代人，原先以为战争似乎会永远成为教科书上的概念，而在伊拉克战争结束后，我才真正强烈地意识到什么是国家，什么是强人和落后，什么是和平。搜集贞德的资料时，人致了解到百年英法战争和一些战争的发生规律，我便想了许多。现时天空里的炮火硝烟给我们习惯安逸的神经以真正深刻的刺激。
我看到央视《科教博览》的一个节目，里而说出了这么一个循环：和平→发展→强大→骄做→战争→贫穷→博爱→和平。或许人们懂得了这种循环，而强者置于其中，便藐视这种循环，企图利用这种循环去维持它的强人。强人是需要对比的，即是老子所说“有无相生、高下相倾”，他人的贫弱正是自己的“强人”万古长青的篆石。这样理解强大的人，必是自私而又善于伪装的人。他企图将自己神化为救世主，小心翼翼不让自己跳入这个循环中，然后手持着这个圈套，瞄准那些有志于向前奔跑的民族的脚，一套，束缚住了别人的脚步，还美其名曰这是要拯救他们不再向相反方向的深渊跑去。好一个解放和拯救，却不肴肴那些可怜的人的脚底下还套着这些伪善者的绳索!
那些强人的国家，骨子里的权力意志最可怕，这种意志把自然、他人都作为自己的征服物，使人群分成了强势和弱势，强势要为弱势包办一切，因为强势似乎象征的就是进步，强势要剥夺弱势的思考权和选择权。这种权利意志使潜伏下来的矛后加速，最后的结果要不是弱势屈服于权力意志，成为强势简单的拷贝和附庸，就是完全彻底反抗，使整个世界陷入仇恨和睚眦必报的对立当中。换言之，我们的和平往往不是建立在平等上的，于是，人性里面潜伏的自私和骄傲的情绪，一次又一次将这脆弱的和平打碎。强者往往就是战争真正的始作俑者。
我阅毕贞德的故事，有一腔长长的感叹——这居然是一个与我年龄相仿的姑娘。是呀，还会有准，如贞德一般淌尽自己青春的鲜血，用颠沛和苦痛磨砺自己的信仰和意志，在幻象的包围中，让自己的灵魂飘飞而上，飘飞若……承载着一个国家的苦难和战争的血债，直到寻找到最接近上帝的地方。
高中的作文 篇3
从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点：有的温柔、有的严肃、有的幽默、有的善良……其中，我最喜爱的就是我们的班主任张丽红老师。
张老师今年三十多岁，中等个子，瘦瘦的身材，一头乌黑发亮的秀发时而披在肩上，时而被她的一双巧手编成漂亮的麻花辫。好看的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，她的脸上时常露出亲切的笑容。
张老师对待工作特别认真细心。这份细心认真，我把它比喻成“火眼金星”一点也不为过。每天，我们班五十多个同学厚厚的一摞作业，她都要逐本批改，别说一个错字，就连一个标点符号也逃不过她那双“火眼金星”。翻开我的作业本，密密麻麻的对号和修改符号映入我的眼帘，我的心里充满了感激。一次，我在默写《泊船瓜洲》时，把最后一句“明月何时照我还？”中的问号写成了句号，检查作业时，我和妈妈认真检查都没有看出来，经过张老师批改后，这个错误我深记脑海，再也没有错过。张老师一丝不苟的工作态度怎能不影响着我们班的每一位同学呢!
她还是一位非常严厉的老师。为了让我们养成良好的学习习惯，上课期间，她决不允许同学们开小差，说话。有一次，我被轮换到最后一排，因为距离老师较远，所以我就放松了对自己的要求。上课时，我做了一个小动作——在下面偷偷地折纸。本以为老师看不到，谁知被她那“千里眼”看到了。下课后，张老师把我叫到她的办公室里，我的脸羞得就像一个红苹果。她语重心长地说：“卓卓，在老师的心里，你一直是个好孩子。今天的事对你来说是个教训，老师希望你能够严格要求自己，你能做到吗？”张老师这几句话，犹如一阵温暖的春风拂过我的心田，我心中的那些坏的想法立马无影无踪了。从此以后，我上课再也不敢捣乱了。
温柔可亲的张老师就像我们的妈妈。一次上课时，我的头突然像被针扎了似的痛，脸红得直烫手。张老师看见了我的样子，急忙走到我面前，一边摸着我的额头，一边亲切地问：“卓卓，你发烧了吗？头怎么这么烫？来，我给妈妈打电话！”说着，张老师就拨通了妈妈的电话。此刻，我的内心涌起一股暖流，眼前的老师觉得就像我的妈妈一样，是那么亲切，那么温柔。
张老师的故事就像天上的星星，多得数不清。在我们全班同学的眼里，她不仅是一位可亲可敬的老师，更像是疼我爱我的妈妈。亲爱的张老师，请允许我真诚地说一声：张老师，您辛苦了，我永远爱您！”
高中的作文 篇4
寂静的院子，一只猫静寂地睡在瓦房的屋顶。天气变凉了，树叶在风中冷得瑟瑟发抖。
它终究是寂寞的，找不到一个合适的同伴很好地相处，只得自己，独处在这悠然却冰凉的岁月。它的脸上，或许只剩下了孤独的忧愁，它迎天静默，逢人几声鸣叫。凄冷的岁月，哪怕只是短暂的片刻陪伴，心灵也能感受一时的温暖。
记得它很小就离开了母亲的怀抱，入我家的门并没有得到更多的温暖和爱。它总是在一个孤独的角落里，独自叹息，独自吼叫。谁知道它那一声声鸣叫里，有多少哀怨，又有多少不为人所知的辛酸。它短暂的一生，是何其寂寞而空虚地蹉跎着，但它无悔，也无怨，遵循着这一份宿命的坚守。俗世烟火的灿烂，并不能给予它一时的清欢，它反倒恐惧，仿佛这是人伦的一种糜烂，令它感到厌倦，想要逃离。
孤独催人老，忧愁使人瘦，何况是一只小小的猫。它喜欢吃肉，却怎么也不见它长肥，家人特意给它买香肠，它吃的狼吞虎咽，却仍不见长。每次做饭，它总要在你的脚边缠着你摩挲着身上的绒毛，就像一个孩子，缠着你要糖吃一样，那么无赖，那么顽皮，又那么让人怜爱。
岁月终究将记忆中的一切都带走了，让人莫名的感慨。原来生活在这世上的我们，什么都不曾真正的拥有过。一切的一切，都是年轮借给我们的，我们只是拥有了这短暂的使用权。等这使用权的期限一到，我们便只能如数奉还。即使不舍，即使不愿，这段情感，也终究要割舍，终究要被毁灭。
如果一只猫死了，能给它砌一座坟墓、立一个碑，那么我想，夜里猖獗的老鼠肯定不敢从这里经过。纵然它心里有一肚子的坏主意，它也不敢在猫的眼皮子底下明目张胆地实施。它只有在背地里，在无比黑暗的角落，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟，打着自己的小算盘。老鼠是世界公认的害虫，而猫倾尽一生的精力都在为民除害，兢兢业业地在自己的那一个岗位默默地坚守。
它的付出或许不足为提，甚而不为人知。贫困潦倒的生活，只要你给它一口吃的，它便终生伴你左右，不离不弃。
它是人类友好的伙伴，它没有心机，没有算计，它的眼里只有主人和这个破烂不堪的家，它的心里只有对主人的依赖和爱。
有时抚摸它身上的绒毛，它会高兴地翘起尾巴，有时不小心将它弄疼了，它会立马跑开。但过不了多久，它又会回到你身旁，缠着要你今日的午餐！
屋顶的瓦片被它踩了个遍，有的已经碎了，一下雨屋里就开始漏水，但你也无从责备它，它就是一个孩子，眼里只有主人和这个家。
偶尔青鸟从它的头顶飞过，它会伶俐地抬头看它一眼，却并不打算将它捕捉。这时你会发现，它的眼里，充满了善良。
高中的作文 篇5
朝阳从地平线升起，四周的黑暗渐渐退去，万物呈现了自身的.色彩。阳光，原先如此秀丽。
——题记
“姐姐，姐，出来玩喽!”六岁的小表妹在院里叫我。而我却毫无玩意。期末考试成绩一落千丈。老师的期盼破灭了;父母的期望黯淡了。而自己却只能一个人躲起来流泪。仿佛身旁的一切都黯然失色……
老天也似乎情绪不好，好久都没有出太阳了。突然有一天。太阳出来了，透过窗户玻璃射了进来，显得十分耀眼。我忙拉起窗帘，仿佛如吸血鬼一般见不得太阳!
而表妹却在院里蹦蹦跳跳，兴奋得就如捡了钱包似的，冲着我喊：“姐，姐，出太阳了，出来玩喽!”我只是淡淡地应了她一句：“你一个人玩吧!我没空。”便又遁入了期末灰色的阴影之中。
“嚓”，门，突然打开了，只听见表妹稚嫩的声音：“姐，我妈妈说不晒太阳会发霉的!我不要阿姐发霉，我要你和我去玩!”说着便将我连拖带拉弄了出来。
一出房门，我就忙用双手将眼睛挡住。阳光是那么刺眼!但不久之后身体便暖洋洋的了。心中的阴影也似乎开始被驱散……
“姐，我们玩收集阳光吧!然后我们把收集的阳光放到你房间，那样姐姐就不发霉了。”表妹稚气的话语使我心头一暖。张开双手，让阳光沐浴我身上的每一个细胞，如果真等发霉了再晒，恐怕会为时过晚吧!
不久，我们便“收集”了好多好多的阳光，装满了整整一间阴冷的房子，渐渐地，房子温暖了，被那期末“冰山”冰封的心也已融化了。看着表妹的天真而满意的微笑，自己的嘴角也不由向上扬起，这个不经意的笑容，释怀了很多从前逃避了的问题：释怀了一落千丈的成绩;释怀了父母的失望;释怀了老师的批评;释怀了自己的自卑。
来吧，阳光，我得彻底收集你，存放在内心的深处，让它成为我下一次战斗的动力!
“姐姐，姨妈说阿姐你考试没考好，你不高兴，就要我逗你开心，这天我最后做到了!呵呵。”妹妹稚声稚气地讲道。这使我心中收集的阳光更多，更满……
虽然这次考试失利了，但父母没有放弃我，老师也没有放弃我，难不成自己要放弃自己么可笑!不能放弃。就算不为了自己，也得为父母想想，为老师想想阿!他们为我付出了那样多，我怎好意思再使他们失望
阳光越来越强，心里越来越暖。此时看来，四周的一切是那样丰富多彩。顿悟：昨日早已逝去，再怎样后悔也没有用。立足这天，用心对待明天。因为，明天的阳光将更耀眼，更辉煌!
高中的作文 篇6
小时候，我第一次接触到了围棋，就被这变幻莫测的黑白世界所吸引住了，围棋的棋盘好比是宇宙时空，而棋子就是世界的万物，在棋盘上行棋就像是世间万物在运动那样变幻万千，围棋是智者的游戏，是智慧的较量和意志的比拼，同时又蕴含了丰富的人生哲理，围棋大师吴清源的人生修为，就如一生一世一棋局，他一次次战胜生命中的苦难，无论是棋盘上的苦战、生存的艰难、还是生活的漂泊和清苦，都在他的静心修为中化为虚无，我梦想成为吴清源那样的高手，用大智慧去追寻围棋的真谛和快乐。
刚开始学习围棋，因为棋力差定式记不住，老师让我9子也会输，每当快要输时我的鼻尖就冒汗，复盘时老师讲到我幼稚的错误时，我觉得很丢脸，渐渐地对老师产生了恐惧，战斗时我怕被杀而退让，有一次上课老师走到我面前严肃的说“下棋不能在精神上被压迫，如果被压迫，就好比士兵还没上战场就被吓死了”。我心里暗下决心一定要努力克服自己的弱点，经过一段时间的刻苦练习，我的棋力突飞猛进，从老师的9子关到了4子关，布局前我想今天一定要赢，一开始我局面大优，接着又完成了几个定式，不知不觉中我们已经下到了中盘，我的盘面优势更大了，自己也有点骄傲了，可是没想到老师投下了胜负手，我当时脸色苍白，思考了很久才拿起棋子，手微微颤动，一直不敢落子，思考成熟后才把子慎重落下，我再也不敢掉以轻心，眼睛死死的盯着棋盘，用余光瞄着大官子，我先后吃了老师的一个角，老师又在棋盘中央开了一朵“花”，盘面不分上下，我努力不让自己分心，终于发现了老师的一个弱点攻其不备，给予沉重的一击，最后以10目的优势取胜，我战胜了恐惧，战胜了自己，自那以后对围棋就更加充满了信心。
在学棋的过程中也经历了很多的比赛，记忆犹新的一次是到武汉冲五段，五段是业余棋手中的高段位，升段十分不易，两天的赛程每人要下七盘比赛，尽胜5盘则升段成功，我第一天就输了2盘棋，第二天必须3盘全胜才能升段，只有背水一战了，最后一盘比赛我执黑以二连星应对对手的星小目，走着走着，不觉间我的黑棋都被包进了白棋的厚势里，我仔细想了一下，可以利用他外面的断点把他的一块棋包住形成对杀，但我一计算发现差一口气，眼看我的大龙十分危险，我急中生智，利用声东击西的手段让他杀掉我的一块棋，但是我得到了一个宝贵的先手和一个强大的厚势，对手看到后马上来破我的空，我就把他往厚势那边围，终于杀了他的大龙，得到了一块巨空，哈哈我终于反败为胜了，冲段成功的那一刻我高兴极了，觉得自己所有的付出都是值得的。
人生如棋，棋如人生，对弈的乐趣，不是在于它的游戏性，而是它缩放了一个人的一生，君执黑，生活执白，黑白双方不停对弈演绎人生，人的一生会有许多的坎坷，有输有赢有苦有乐，我爱围棋，也爱生活，与人对弈是我最大的乐趣，它使我懂得了大局观，明白了事理，知道了放弃，学会了成熟，沉着冷静来对待生活，感悟人生真谛。
围棋伴我成长，成就我的梦想，人生最大的乐趣，对弈莫属！
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