(通用)高中的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的高中的作文，欢迎大家分享。
高中的作文1
读了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》，至今犹记那句“为你，千千万万遍”，伤感中无法释怀，就像是一个长在心口慢慢结愈的痂，带着一种无法言说的细微痛楚，等待着岁月将它粉饰成小小的疤痕，然后埋在内心深处留下永恒的祭奠。
故事的结局并不算坏，却在一切恢复平静的安逸中刻下了一个小小的遗憾，情到浓时，就此搁笔，余生，余事，再无提及。一切只能这样，无法再好也不至于再坏，在意犹未尽的戛然而止中给人留下一种怅然若失的伤感与无奈。这让我不禁想到了张爱玲的《倾城之恋》。张爱玲的小说很少会出现稍有圆满的结局，而在这本书里她却让两位主人公因为一座城市的陷落走到了一起。一个是讨厌被婚姻禁锢的风流浪子，一个是一心想追求安逸生活的年轻少妇，终是相守走到红尘深处，执子之手，与子偕老，可作者偏偏又在结尾提到：“柳原现在从来不跟她闹着玩。
他把他的俏皮话省下来说给别的女人听。那是值得庆幸的好现象，表示他完全把她当自己人看待——名正言顺的妻。”庆幸之余空感一丝惆怅。
日本人追求物哀之美，认为一切不如意的东西才是最使人感动至深的，就如同日本的国花樱花，有着如向晚烟霞般迷离的美，却在盛放到极致之时很快凋零，花期只有短短的三到七天。日本文学大多追求“雪月花”，认为最美的不是满月，而是晕月、残月，冬天最美的是残雪、薄雪。物哀之美渗入到日本人的心灵，成为其民族性的一部分，日本的著名作家芥川龙之介、太宰治、三岛由纪夫等人在他们作家生涯达到巅峰时自杀，在日本中世纪武士道原典《叶隐》中也写到：“向死而生。”即使忧伤，即使惋惜，却带着轰轰烈烈之势，灼入人的心底，让人无法释怀的同时领略到其中的'百般深意。
恩格斯曾说：“人是尚未完成的存在。”生活亦是这样，过于完美只会掩埋人性的柔软与缺陷，而刻意留下的空白与遗憾却带着一种不加修饰的美丽与深邃。唯有留有余地才会有不断前行的希望，而一旦人生的空白被填满，一旦修炼得十全十美，生活也就开始变得索然无味，丢失了那份新鲜与神秘。
所以，遗憾的人生，甚美；“半”的哲学，最美。
高中的作文2
幼时的手，总是白净的。
小小的手怎样都无法控制那笨拙的指甲剪，于是你——妈妈总是会把我的指甲修理得干干净净。
你总喜欢用你的左手托着我的右手，微微按住中指，然后借着灯光，仔细端详着指尖，似乎是在确定指甲的轮廓，然后从指甲的边缘慢慢切入，再顺着指甲的'弧度，剪下去。一开始只是稍稍一用手，指甲剪的两瓣合在了一起，见着我没有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看着另外一边，重复着刚才的动作，时不时关切的问我：“童，疼不疼？”我也总是很乖巧地应着：“不疼，不疼，妈妈的技术最好了！”剪完一根手指，母亲总要远远的望着，像是在欣赏自己的艺术品般，时不时会发现丝丝瑕疵。这时，你总是会用自己的指甲抵住我指甲的小角，让角与皮肤稍微分开些，然后顺势一剪刀下去，干脆、利落，但却少有疼感，于是指甲就被整得很是服贴，也有少些比较倔强，不愿被命运所束缚而露出片片棱角。这时，母亲总会拿出她的利器——磨甲片，然后对准棱角开始第二轮强大的攻势，而这时指甲片总是经架不住，然后听天由命，这时的指甲总会被摆弄得圆滑无比。
犹记一次，母亲握我手时，眼尖地发现一道黑线条，母亲立马停下手头的工作，从各个角度看，并时常一摸，看看有无凸起。她先是皱了皱眉，然后担忧地问：“童，你这是什么时候有的？”我有些漫不经心地回答道：“不久之前吧！”你先是把这条黑色的线拍下来，在度娘上搜了搜，又时不时的翻出尘封多年的医学书，认真的研究了起来，有时还要嗔怪我一下：“手指上有了黑线条，也不早说！”那夜我睡得很香，全然没把这事放在心上，而听父亲说，你总是翻来覆去地睡不着，时不时嘴中还咕囔着“会是什么呢？”后来，你与我去南通，经诊断才知道是因为免疫力下降引起的。长吁一口气。
幼时的手，总是暖暖地……
高中的作文3
燕尾蝶的尾尖撕裂寒冬最后一丝凛冽。春雨绵绵。千针万线编织这个世界，春姑娘的手指弹奏春节序曲。就像是一缕缕金光贯穿世界的角落。这一刻，奏起春的畅想曲……
光秃秃的树枝上萌然吐出绿芽，圆鼓鼓的小芽儿，在捕捉生命的聆听春之歌影子。成排的垂柳在微风中摇曳，在雨中芬芳。她无拘无束地摇晃，无悠地生长，她采集春的种子静静播下，滋润心房！沉睡了一个冬天的大地，慢慢张开朦胧的睡眼，她吞下过冬的衣服，披上绿色的春装。草儿破土而出，吮吸着大地母亲的乳汁。它们似乎在说：“外面的世界多精彩。春姑娘的风铃摇晃起了，她给我们雨点，让我们生长……”于是，便使劲儿出土。
枝头坠满了粉红的花蕊，有的全开，有的半开半合，有的还孕育着能量，等待花开的瞬间光亮。于是，我便聆听，聆听花开的声音。这些可爱的小生灵，竟相开放，在枝头上追逐，嬉戏。你不让我，我不让你，就像是十八岁的翩翩少女，总是那么美，散发芳香，旋绕在那半山腰。那漫山遍野的野花就像星星一般闪闪眨眼，黄灿灿的。就像是一大堆金子一样，发出万丈金黄，逗引蝴蝶蜜蜂盘翔。小河边“呤呤”歌唱，就像是一条绸缎，那小小的波纹便是绸缎的褶皱，轻轻地荡漾，阳光下的光芒，粼粼的波光，那是春天的曲谣，传唱那充满生命与希望的永世赞歌。
风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的'春光，洒在身上，暖在心间。烂漫的醇化，可爱的小鸟儿，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着金碧辉煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次萌动耀眼的金黄……
一年之际在于春，人们爱她，正是这点，她把自己的一切过渡给夏，她在四季之中，描绘万紫千红。
而我们正是春天，祖国的春天。在这个季节中，我们在内心埋下学习的萌芽，我们让它静静开放，直至它茁壮，当枝繁叶茂之时，它无私地将这幅图景献给祖国！
在春天的大自然中，我感到无比振奋。小草告诉我努力向上，草儿告诉我珍惜春光，大树告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学本领，展翅高飞！
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