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高中生歌颂祖国的抒情作文800字
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的高中生歌颂祖国的抒情作文800字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字1
一、演练目的
根据济宁市政府关于开展应急演练的通知,结合我校实际情况,开展地震疏散演练。目的使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、参加对象
全校师生
3、演练时间
20xx年9月23日上午
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥:董兴德
副总指挥:赵相文
成员:韦洪林 史维进 杨志华 李纪 张勇 李连仲 信号员:张勇
2、疏散演练领导小组下设四个工作小组
(1)联络协调组:组长:赵相文 成员:马海峰、李纪、梁延民、张勇。负责演练的警报播放,情况的联系,报告汇总,摄影等信息的上传。
(2)宣传组:组长:杨志华 成员:王宪磊、闫超群。负责演练记时,宣传报道和广播警报的'调试使用。
(3)后勤组:组长:史维进 成员:梁延民、徐衍华。负责模拟断电,散后各班级和科室的查看,检查有无人员未离开。
(4)医务组:组长:王洪亮 成员:曹雯、李茂勇。负责受伤人员的紧急施救和统计
(5)疏散场地指挥组:组长:韦洪林 成员:张勇、郑本华。负责场地整队秩序,人数的清点上报
(6)线路引导组:组长:李纪 成员:刘红梅、吴丽丽。负责各楼道口的引导,控制疏散秩序,速度。
3、教室室内指导员:各班班主任
职责:①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校内运动操场。
③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
4、疏散线路沿线工作组人员安排
教学楼中间主楼道
一楼楼梯口 郭晓琳 乔义博
三至二楼楼梯口 周宏厚
四至三楼楼梯口 刘彩红
大厅门口 陈佩佩
二楼东楼道伊宪花、西楼道吴丽丽 三楼东楼道张爱青、西楼道刘艳萍 一楼楼梯口阎超群
二楼楼梯口李茂勇
东小门拐角处仇庆政
职责:
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故;
②处理学生疏散过程中的偶发事件
5、防震应急疏散演练通道安排:
○1、主楼道:二楼八(2),(3),(4)班从楼梯下至一楼,经门厅口疏散至操场。九年级1.2.3班大厅撤离,9.1班楼后东大门撤离。
○2、三楼七(2),(3),(4)班沿楼梯下至一楼门厅,疏散至体育场。
○3、东楼道七(1)八(1)班沿东楼梯下至一楼东门至体育场。
六、演练程序
(一)启动程序:
总指挥宣布:老师们,各位同学,军屯乡中学地震应急疏散演练现在开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声,下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、学生到达操场后由郑本华老师负责按做操顺序安排站队,最后一个班级到达操场为计时停止。
3、班主任迅速清点各班人数报告级部主任,韦洪林负责清点教师人数,张恒成负责报告总指挥。
七、演练总结
1、总指挥董兴德校长总结讲话。
2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
八、演练活动的具体安排和要求。
1演练预备会。20xx年 9月 23 日上午,地点,三楼会议室,参加人员,全体教职工。明确责任,布置任务。
2梁衍民活动前调试音响警报,具体有杨志华,张勇负责。李连仲准备摄影器材和摄像,活动结束,韦洪林负责信息的宣传和上传。
3接到疏散演练警报指令后,各就各位,各科室负责人,各班班主任,楼层电源负责人梁衍民,负责本责任区的电源的模拟关闭。
4师生撤离后,后勤保障组和线路引导组负责查看各科室和各班级的情况,防止人员遗漏。
5对伤。残。病。弱等情况的学生引导员可做适当的照顾,因玩忽职守造成的事故,本人承担相应的责任,并提出批评。
6全体人员疏散到体育场后按升旗仪式排列,最后总指挥宣布演练结束后所有人员有序退场。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字2
花溪区作为全国地震重点监视防御区,境内有贵惠断裂等,防震减灾工作要做到“宁可备而不震,不可震而不备,为全面贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《贵州省防震减灾条例》、《破坏性地震应急条例》,提升地震应急综合能力尤其是地震应急指挥能力,特组织开展花溪区地震应急桌面演练工作,方案如下:
一、指导思想
按照“宁可千日不震,不可一日不防”的防震减灾工作方针,通过开展地震应急桌面推演,进一步增强指挥部及成员单位人员的防震减灾意识,检验花溪区地震应急准备水平,提升花溪区地震应急指挥能力,进而提升花溪区地震应急综合能力,确保发生破坏性地震时《花溪区地震应急预案》能够快速有效启动,各项地震应急工作能够快速、高效、有序的进行,从而最大限度地保护人民生命财产,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
二、组织机构
本次地震应急桌面演练在花溪区抗震救灾指挥部的领导下,成立花溪区抗震救灾指挥部地震应急桌面演练工作领导小组,名单如下:
组长:向琨(区委副书记、区政府区长、抗震救灾指挥部指挥长)
副组长:马(区政府副区长、抗震救灾指挥部副指挥长)
成员:黄军(区政府办主任)
金灿(区政府应急办常务副主任)
贺(区科技局局长)
池(区政府办副主任)
王(区科技局副局长)
领导小组下设办公室,办公室工作人员:姜凯、李琼、礼平、津菁。
三、参加人员
本次演练,花溪区抗震救灾指挥部成员全部参加,名单如下:。
四、演练时间及方式
1、演练时间:8月4日。
2、演练方式:本次演练采用桌面推演的`方式进行,即:指挥部全体人员在区政府B325会议室集中,由信息人员向指挥部报送地震灾害及相关信息,指挥部根据灾害及相关信息现场作出应急处理意见的地震应急反应演练。
五、演练现场技术指导
本次演练邀请贵州省地震局有关专家进行现场技术指导。
六、演练工作新闻报道
本次演练工作由区新闻信息中心负责进行新闻报道,并进行演练全过程影像摄制。
七、演练工作要求
(一)区抗震救灾指挥部成员单位要认真贯彻落实好“宁可千日不震,不可一日不防”的防震减灾工作方针,认真组织好本单位领导班子及相关人员学习《花溪区地震应急预案》,并对本单位地震应急预案进行完善,确实将地震应急预案放在心中而不是柜中,真正做到“有预案、熟预案、能用预案”的目的。
(二)演练过程按照《花溪区地震应急桌面演练模拟情景及工作要求》组织开展。
(三)各参加演练单位按照《花溪区地震应急预案》和《花溪区地震应急桌面演练模拟情景及工作要求》,收到本通知之后立即布置本单位本次应急演练的相关准备工作,并将准备情况及工作预案于7月30日17时前报区抗震救灾指挥部办公室(花溪区行政大楼七楼C707办公室),联系人:孙平,联系电话:。
八、演练工作其它事项
本方案未尽事宜,由区抗震救灾指挥部办公室根据需要,报请指挥部领导同意后实施。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字3
一、目标任务
为深入地推动我校安全教育,切实做好学校各项安全防范工作,进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力,增强师生在灾害降临时的自救和救护能力,最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失,推进“平安校园”建设。
二、演练领导机构
领导小组
负责人:
指挥组
总指挥:
组长:
组长:
组长:
组长:
组长:
组长:
其他疏散人员:
楼梯口:各班班长
三、演练对象:
大一大二全体同学,党员和学生干部
四、演练时间,地点:
20xx年11月26日下午,主楼五楼。
五、演练内容
情景模拟:全校学生在教室里,遇到较强的地震影响时;
六、实施过程
就地避震和安全疏散演练
1、正式演练前一周准备工作:
学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让师生明确演练的必要性和基本步骤。
在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。
以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。
安全撤离动作要领:
当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时,教师喊:“注意,地震了!”全体学生在5秒钟的时间内,迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部,上课的教师打开前门,靠后门的同学打开后门。20秒钟后,当听到总指挥发出的信号后。教师喊:“开始撤离!”在上课教师的`指挥下,迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则,一楼的班级直接跑向指定地点,二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌,不要喊叫,不要拥挤,避免踩伤,摔伤,冲出教学楼,冲向学校指定的安全地带后,各班迅速集合、班主任清点人数,了解灾情,然后,由年段长把整个年段的情况及时、准确地报告校领导。
疏散原则:
以年级为单位,疏散。
以班为单位,靠近楼梯的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开,
①靠近门的学生先疏散,
②前排学生从前门依次疏散,后排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要迅速,且不得慌乱、拥挤,避免踩踏的发生。
2、正式演练前一天的准备工作。
通过广播进行最后动员部署,并提出注意事项。
七、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的同学,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下、床下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
①就地避震时,身体要尽量低于掩体,双手抱头,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
号令:师生要统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;第二次号令表示地震已过,要求安全撤离。
④医务人员要做好担架急救准备,并在发生伤害事故时及时与120联系。
3、正式演练
就地避震:
听到第一次号令后,按上述动作要领的要求,组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
安全撤离:
1.听到第二次号令后,学生在组长的带领下排队撤离,安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中,如发现9 / 21
拥挤、摔倒,后面的学生应大声喊“站住”,同时停止不动,等险情排除后,在组织学生有序撤离。
注:班长先把门打开,然后组织同学撤离,撤离时不能乘电梯。
2.学生撤离后,由组长根据实际情况组织互助小组,对受伤的学生进行急救处理,放到安全的地方,等救护车来后送医院。
3.撤离地点:主楼门前旗杆下,以班级为单位集合
4.组长清点人数,为受伤的学生包扎,安抚学生。各班到旗杆后的位置,从东到西依次是xx级6专业5专业4专业xx级6专业5专业4专业。
八、有关事项
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字4
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为确保全体师生能够在紧急情况下迅速疏散并到达安全地点,我们制定了以下演习目标:提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了确保演习的顺利进行,我们成立了紧急疏散领导小组,负责制定演习方案、组织协调演习工作。具体人员名单和职责分工暂时略过。
四、演习目标
我们要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中,要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议,明确演习的.目的和要求,并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议,明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。
3.活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线,目的是让学生了解演习的目的并做好准备,避免产生不必要的恐慌,同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生在疏散过程中要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡,尤其是在楼梯上要小心行走,避免发生意外。
(二)演习安排
1.在演习开始前,校长在学校广播中宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地点。警报铃由指定老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2.各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,等待第二声警报后迅速打开教室前后门,根据指定的路线有序地撤离教室。班主任和副班主任老师要带领学生按规定的路线迅速有序地疏散到达指定疏散集合地点,班级之间要保持一定的距离,避免拥挤和混乱。
3.全体学生在疏散过程中要听从指挥,遇到楼梯上有其他学生正在通过时要保持冷静和有序,按照规定的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后,由班主任或副班主任整队,迅速清点人数,并向级部主任报告应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时参加演习,听到信号后,迅速到达指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按照年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立临时医务组,负责处理演习过程中可能发生的伤病情况。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,将“受伤”学生抬离现场,并送往安全地带进行处理。
7.负责汇总年级人数的老师迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。
8.校长对本次演习进行总结和点评。
9.校长宣布演习结束,各班有秩序地返回教室,教职工回各办公室,演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室的学生在班主任的带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班的学生到校门口停车场集中,一(3)、一(4)班的学生到一(1)前空地集中。
4.三(4)、三(5)班、四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)的学生在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。
通过以上准备工作和演习安排,我们相信全体师生能够在紧急情况下保持冷静、有序地疏散,并迅速到达指定的安全地点,确保全体人员的人身安全。同时,这次演习也是对学校紧急疏散预案的一次检验和提高应急救援能力的重要机会。希望通过这次演习,能够不断完善学校的安全管理体系,提高全体师生的安全意识和应急能力。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字5
时间:20xx年xx月xx日xx——xx
人数:全体幼儿和教职工
地点:幼儿园内
内容:地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散 组长:xx
副组长:xx
组员:各班班主任及配班教师
1、准备警报声;
2、各班教师组成二组:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育; 3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后; 2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的`头脑,然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求:
听到火警后各班老师迅速打开教室门,指挥幼儿用毛巾捂住口鼻,排成xx排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离; 教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;
教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守班级人员分工明确
3、集中大操场
要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队
4、演习结束
高中生歌颂祖国的抒情作文800字6
一、充分认识地震应急演练的重要性
地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾害。汶川特大地震、青海玉树地震以及日本大地震造成的巨大人员伤亡和财产损失,给我们敲响了进一步做好防震减灾工作的警钟。坚持在社区、学校等人员密集场所经常性开展紧急避险和疏散演练,对于提升应对地震的反应能力和处置能力,提高广大干部群众的自救互救能力,减少地震等灾害造成的损失,保护人民群众生命财产安全,具有十分重要的意义。
二、演练内容
XX社区也以县人防办警报为信号,组织辖区居民进行地震紧急避险和人员疏散演练。
三、演练时间
2012年5月11日9时00分,举行地震紧急避险和应急疏散演练。
四、参加范围
XX社区的干部、XX花园的居民、消防人员以及小区物业人员。
五、演练安排
(一)演练信号。社区地震应急演练活动以县人防办警报为信号。
(二)演练准备。
1、防空警报鸣放公告。为避免防空警报鸣放引起不必要的辖区恐慌,保持社区正常的生活和工作秩序,维护社区安定。XX社区在5月10日发布《防空警报鸣放公告》,张贴与XX花园小区门口,努力使警报鸣放工作家喻户晓,人人皆知。
2、成立演练领导小组。社区成立地震应急演练小组,强化组织机构,明确职责,确保演练安全、有序进行。
3、确定疏散场地、线路图。选择XX花园的小广场,此处空旷开阔、远离建筑物,并按人员所在的位置绘制行动路线,将行动路线细心讲解给全体成员,让大家熟知路线图。
4、疏散顺序:按照人员所在的位置和人数的多少,结合疏散目的`地的距离,编制撤退顺序图,并宣传到全体参加演练的对象,让大家熟知行动方向和路线,准确把握撤退顺序,避免拥挤。
(三)加强宣传教育。社区利用各种形式强化防震减灾知识宣传教育,确保每位参加演练的人员掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识,并在显眼位置设置疏散指示标志,让每位参加人员明确疏散路线,做好演练充分准备。
六、演练程序
(一)疏散演练。总指挥下达演习开始命令,县人防办启动防空警报(连续鸣放3分钟),听到防空警报后,社区
书记指挥参演人员按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推挤、踩踏。
(二)清点人数。全体人员疏散到目的地后,由社区负责人整合队伍,清点人数,并向演练指挥部办公室报告演练疏散情况。
七、演练要求
1、加强领导,强化责任。为确保本次演练活动顺利开展,成立以社区书记为领导,其他社区干部为成员的领导小组,负责本次演练活动的组织、协调工作。
2、正面引导,强化宣传。这次地震应急演练是对各部门(单位)快速反应能力、组织协调能力、自救互救能力的一次检验,也是贯彻落实科学发展观的集中体现。各部门(单位)要做好正面宣传教育,正确引导群众,避免发生地震误传。
3、听从指挥,确保安全。各参演单位听从指挥,按各自确定的疏散通道、疏散路线快速、有序地撤离,做好演练各环节之间的衔接,特别是疏散指令的衔接,确保疏散有序,防止发生人为事故。
XX社区居委会
20xx年5月14日
高中生歌颂祖国的抒情作文800字7
一、疏散前期准备
1、组织力量。各单位要组织好演练人员,明确职责,做好信息传递和统筹管理,确保疏散顺利进行。
2、演练地点。应在公共场所或办公场所开展演练,并保证场地和路况的安全。
3、确保设施完备。包括灭火器、应急灯等设备的完备与工作正常,以及灾害应急响应预案与地震应急预案。
4、静态备案。确保各单位及楼房管理方做好备案,将顶层废弃物清理好,确保建筑物稳固。
5、制定疏散路线。各单位需要结合自身情况,制定适宜的疏散路线,明确各区域的疏散方向以及人员疏散的目的地。
二、现场演练
1、灾害预警。演练开始前,要通过演讲宣传、广播播音、协议软件等渠道发布地震预警信号,提醒人们自如提前准备和疏散。
2、启动应急响应预案。演练人员应按照预案要求启动应急响应预案,迅速行动。
3、指定疏散负责人。演练中,要指定疏散指挥员,全面掌握现场疏散情况,并指导疏散人员行动。
4、疏散流程执行。演练人员要按照预设的`疏散路线有序地向疏散指定地点转移,同时保持注意力不能松懈,一旦出现意外,要及时报警。
5、演练总结。演练结束后,各单位要做好总结工作,分析演练中出现的问题,并做出改进,以提高地震应急疏散的效率和科学性。
三、疏散注意事项
1、保持冷静。地震发生时,首先要保持冷静,尽可能不要惊慌失措,以便采取有效的应急措施。
2、尽快疏散。在地震发生后,尽可能快地向疏散指定地点转移,以避免人员伤亡风险。
3、避开有隐患区域。在疏散过程中,要避开有隐患的区域,如楼梯、玻璃门等不安全区域,以最大限度保障人身安全。
4、避开电气设备。在疏散过程中,避免接触电气设备,以减少因电气震动引起的事故风险。
5、跟随疏散指挥员。在疏散过程中,要遵照疏散指挥员的指挥,听从其安排疏散路线,维护正常秩序。
总之,地震应急疏散演练方案是一项非常重要的工作,需要各单位、政府和个人共同参与,形成合力。只有不断地梳理演练方案,加强演练运作,才能在地震时刻做到快速有效的应急疏散,保障人身安全。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字8
一、演习时间、参加人数、地点、内容
时间:20xx年xx月xx日
人数:xxx
地点:xxx
内容:地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散
二、演习领导小组及应急小组成员
组长:xxx
副组长:xxx
组员:xxx
三、准备工作
1、准备警报声;
2、各班教师组成x组:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
五、演练的具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的'教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离
要求:
(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门,指挥幼儿用毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操场
4、演习结束
要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队
高中生歌颂祖国的抒情作文800字9
根据县教育局的要求,在地震应急预案的基础上,学校地震领导组决定在本学期3月12日上午课间操举行防地震应急演练,为了使演练高效、安全、有序,特制定本演练方案:
一、1、领导机构:
总指挥长:xxx(校长)
副总指挥长:xxx(副校长)xxx(工会主席)xxx(教导主任)xxx(教导主任)
成员: xxx 全体班主任
2、紧急避险,疏散组。
组 长:xxx
成 员:xxx 全体任课教师
3、抢险救援组:
组 长:xxx兼摄像
成 员:xxx和xxx(负责统计各班人数) xxx(负责营救)
职 责:
1、对伤亡人员,被困人员进行抢救,并转移到安全避险区,对重伤人员要联系医院治疗、抢救。
2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况,书面向指挥部报告。
(4)后勤保障组
组 长:(指挥)xxx
成 员:xxx、xxx和xxx(负责包扎)
职 责:1、负责防震救灾的各种生活物资储备。
二、演练行动指令信号约定
使用口哨。紧密避险是:嘟、嘟、嘟,(连续短哨声)
紧急疏散是:嘟……嘟……(连续长哨声)
三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排 :
指挥长发布初震到来,全体师生进入紧急避险程序的指令(避险哨声)后全体分工教师都应立即赶赴自己的岗位并催促学生避险。
xxx到初中三楼口、疏散线路,楼梯分配如下:3楼——2楼——1楼——初中教学楼前安全地段
xxx到初中二楼口、疏散线路,楼梯分配如下:2楼——1楼——初中教学楼前安全地段
xxx到初中一楼口、疏散线路,楼梯分配如下:1楼——初中教学楼前安全地段
xxx到小学三楼口、疏散线路,楼梯分配如下:3楼——2楼——1楼——小学教学楼前安全地段
xxx到小学二楼口、疏散线路,楼梯分配如下:2楼——1楼——小学教学楼前安全地段
xxx到小学一楼口、闫爱琴线路,楼梯分配如下:1楼——初中教学楼前安全地段
xxx负责幼儿园的.疏散
四、演练过程中应注意事项:
1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤,跌倒,踩压事故。因此,要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕,尽职尽责,杜绝次生事故发生。
2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后,要弘扬团结互助的精神,特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。
3、演练中,全体师生员工要做到“服从命令,听从指挥,闻风而动,雷厉风外,令行禁止,尽职尽责”。
4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验,找出差距,发现薄弱环节,扬长避短,使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字10
一、活动目的:
为切实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能,让学生掌握简单防地震常识和逃生知识,特举行一次安全演习。
二、演习准备阶段:
1、组建领导机构:
组长:
副组长:
组员:
2、商讨方案
广播、校刊、学校XX站宣传
3、师生传达,强调演习的注意事项。
三、演习时间:
四、演习地点:
五、演习对象:全体师生
六、演习要求:学生要迅速有序撤离,注意不能拥挤;都到指定的安全位置集中。
七、工作人员职责:所有参加演习的教师都必须坚守工作岗位,发挥自己的职能,注意保护学生的安全,有意外情况要迅速做出即时的措施。
八、演习项目:在紧急状态下的学生迅速撤离
九、演习用具准备:
活动负责人:响紧急铃声,公布信息。班主任:迅速赶到教室,组织学生。学生:听从命令,迅速撤离,到安全地带。
十、活动步骤
模拟地震背景:以我市发生5.5级强烈xx为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
10:28演习开始,公布地震预警信号;警报声响起,地震应急演练开始。
(学校广播播放地震声音和警报音3分钟,1分钟地震模拟音效,之后是2分钟学校拉响警报声)
10:28—9:29 (1分钟)全体教职员工、全体学生就地避震,教室学生在上课老师的指挥下,迅速躲在课桌下。场景1:学校正在上课,突然听到地震声音和警报响起,各班在老师的指挥下,根据掌握的地震知识,学生迅速躲在课桌下或其它支撑物下,以书或书包摭头护眼。(在突发的地震面前,师生难免会惊慌失措,甚至采取不正确的避震措施。专家建议:震时,在平房可根据情况向室外空旷安全的地方躲避,在楼房,应就近躲避,震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法,不要盲目跳楼。)
短暂地震后,学校广播室传出:“我市发生了一次强有感地震,请老师和同学不要惊慌,现在由代课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到空旷场地去。请抢险救灾组也快速到指挥部集合待命。”—演习的指挥部牌子同时立起,代表校防震救灾领导小组自动转为抗震救灾指挥部,校地震应急预案相应正式启动。(真实的地震后,学校广播不一定承担指导老师指挥学生撤离教室,此时,教室代课老师则担当责任人,指挥学生有序、快速撤离教室,同时,防止震后出现学生在撤离时相互拥挤、踩踏而造成的损害;各班主任、年级组长不管有无接到学校领导或校防震救灾指挥部命令,震后第一时间必须赶赴教室或疏散地负责组织学生撤离教室或在疏散地清点学生人数及受伤情况;抢险救灾组全体人员在有无接到命令后,也必须在第一时间到学校预案指定疏散地指挥部附近待命;不管有无校长公布命令,震后,学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部,校办公室、抢险救灾组、疏散组、安全保卫组自动承担各自职责)
10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″(5——7分钟)震后紧急疏散。
场景2:全体师生经过短暂躲避后,各个班级学生在教师带领下按预案规定的疏散路线,迅速、有序地撤至指定的疏散地或操场。其中轻伤员在老师和同学的背着、搀扶着走出教学楼,学生在疏散中,仍然用书或书包护着头部,以防室外建筑物损害,有的同学已用校服、鞋带或袖套对自己进行了简易救护......
(解说词:破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟,在这短短的时间内千万不可惊慌,应根据所处的环境做出正确的抉择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的,跳楼即使不摔伤,也极有可能被倒塌的建筑物砸伤。大地震过后,建筑物多处于坏损的状态,为防止强余震到来建筑物的.倒塌,应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序,切不可慌不择路,要根据《学校地震应急预案》中规定的疏散线路和秩序疏散,幸免拥挤踩踏现象发生。现在学生在老师的带领下由教室向外疏散。)
场景3:学校启动破坏性地震应急预案后,师生疏散到操场后,应急领导小组部署抢险救灾工作。
指挥长:“各班班主任马上集合学生,清点人数,结果由年级负责人向指挥部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组XX排开展工作,将工作进展随时向指挥部进行汇报。”
场景4:各班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)由年级负责人向学校地震应急指挥部汇报统计结果。同时,老师和同学都在发扬互助精神,积极开展简单包扎等救护工作。他们就地取材用校服、鞋带、袖套、花带、红领巾、窗帘、书、包带等物品进行止血、打板等救护。
年级负责人:“报告指挥长,XX×名学生未撤出,失踪×人”年级负责人:“报告指挥长,XX×班×名学生未撤出,失踪×人”
年级负责人:“报告指挥长,XX×班×名学生未撤出,失踪×人”…………
指挥长:全校受伤及失踪人数已统计完毕,有×名学生失踪。请抢险救灾组马上组织人员马上返回教室抢救被砸、被埋压的学生。”.请各班班主任对各班同学进行安抚工作,幸免引起疏散场地混乱。负责水电等安全的人员马上检查设施,消除隐患,恢复设施正常工作。
场景5(10:45分):学校抢险救灾组全体成员在组长指挥下,根据各班人员失踪情况分头带领高年级学生赶冲进教学楼,寻找失踪及受伤人员。几分钟后,他们把受伤、埋压人员从教学楼里,背着、架着、抬着救出来,伤员转移操场,开始紧急救助。受惊吓人员出被牵出教室。在搜救中,他们利用教室里的书桌、板登、拖布杆问题工具,能背的背,不能背的用桌椅抬......(各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后,都主动上去迎接或搀扶)
(解说词:未受伤的同学发扬互助友爱的精神,在老师的带领下重返教室挽救被砸伤和埋压的同学,同时轻伤员开始自我救护。现在我们看到重返教室的老师和同学们就地取材,用拖把和窗帘扎制成简易的担架,用木棍做成拐杖,帮助重伤员撤离灾害现场。
伤员撤离到空旷场地后,老师们和未受伤的同学医护人员开始对他们进行“止血、包扎、固定”等简单的救治,验伤分类后,轻伤员和其他人员在老师的带领下向避难场所疏散,重伤员进行现场处理后由专人看护等待专业医疗救护。)
10:48分:抢险救灾组、安全保卫组分别汇报情况。抢险救灾组:报告总指挥,抢险组组共救出重伤、埋压人员12名,目前危重伤员4名,请指示。
总指挥长:请继续做好伤员救治工作,注意伤员伤情变化。重伤员请马上联系120援助。
抢险救灾组负责后勤工作人员:报告指挥部,校区已恢复通电供水,请指示。
指挥长:请继续检查各个线路,及时排除故障。出现火险,马上采取措施,需要119援助的,请迅速协助扑灭。安全保卫组:报告总指挥,校区治安正常,请指示。总指挥:现在要加强重要部门安全保卫保护工作,幸免哄抢和人为破坏。继续维护治安,协助开展伤员救世主治和火灾等等扑救工作。
10:50校指挥部组XX排震后应急工作。
总指挥:我校抗震救灾工作已告一段落,请各班班主任组织各班学生疏散到教学楼后的操场待命。现在开始,学校停止上课,待学校通知后再恢复上课。请副总指挥向教育局汇报我校人员伤亡情况各抗震救灾情况,及时了解教育局最新指示。 10:52演习结束。
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中小学校综合演习方案的补充说明
1、本综合演习方案中的解说词、演习时间由学校根据情况自选、自定。
2、演习中的时涉及到的避震、疏散、震后搜救、简单医疗救护、学生老师就地取材开展自救等环节为必演练内容。 3、指挥长的指挥命令程序体现了开展应急工作的全过程,部分内容如请求外援(119、120)或向教育局汇报情况是应急演练的一部分程序,但不要求具体内容演练。
4、演习中,必须要体现如何避震、如何有序疏散、震后如何开展自救互救,同时要体现出能就地取材开展自救工作。 5、演练前要做好学生和老师防震科普知识宣传工作,充分利用广播、宣传栏、发放传单、多功能厅讲座等形式强化防震知识宣传,真正起到使地震科普知识得到广泛传播,从而达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的目的。兴山一中地震应急演练实施方案
为普及防震减灾知识,增强师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高我校对突发地震灾害事件的综合能力,特制定本方案。一、演练组织机构
学校成立演练指挥部。指挥部组织成员如下:总指挥:胡晓明(兴山一中校长)
副总指挥:胡家尧(兴山一中副校长)
现场指挥:李传华(兴山一中政教主任):升旗广场
1王学军(体育教研组组长):大操场(负责高一高二年级)覃光耀(政教处工作人员):篮球场(负责高三年级)成员:三个年级主任、39个班主任、保安三名、校医一名、体育组6名教师、全体值日教师、两名生活课老师、向思辉(广播监控室)
摄影摄像:XX亚妮(学校办公室主任)、李华平二、演练准备
(一)确定疏散方案。
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况,确定避震疏散方案。
疏散目的地:高一、高二学校大操场;高三篮球场。疏散线路:
高一年级:责任人:年级主任及高一班主任
1、2、3班走国旗XX左边XX阶至公路下行;5、6、8、9、12班走外侧楼梯沿道德经道路至操场;4、7、10、11走内侧楼梯沿文印中心至操场。
高二年级:责任人:年级主任及高二班主任
1、2、3班走国旗XX右边XX阶至公路下行;5、6、8、9、12班走外侧楼梯至公路下行;4、7、10、11走内侧楼梯到国旗XX右边XX阶至公路下行。
高三年级:责任人:年级主任及高三班主任
1、2班走旋转楼梯上天桥至篮球场;3、6、8、9、11、121班走外侧楼梯至读书亭上行;4、5、7、10班走内侧楼梯旋转楼梯到天桥至篮球场;14、15班沿四楼走廊至旋转楼梯到天桥至篮球场;13班沿高一内侧楼梯下四楼至旋转楼梯到天桥至篮球场。
疏散顺序:三个年级同时进行。靠近楼梯在先;楼层低在先;每个教学区、每个层楼、每个楼梯口都有疏导员(老师)指挥。(二)加强宣传教育。
采取观看避震科教片、校园广播、校报、橱窗、黑板报、讲座等多种形式强化防震减灾知识宣传教育,确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识,并在显眼位置设置疏散指示标志,让每位学生明确疏散路线,做好演练充分准备。
三、演练程序
(一)宣讲《兴山一中地震应急演练实施方案》(2:30——2:50)。
按照学校演练指挥部的要求,39个班主任2:30分准时到达各班教室进行《兴山一中地震应急演练实施方案》的详细宣讲,老师讲解避震动作要领和疏散要求。(二)避震演练。(2:55——3:05)
总指挥下达演习开始的命令,学校广播室启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在班主任的指挥下,学生迅速抱头,躲在课桌下,老师躲在讲XX下。(时间三分钟)
1班主任对学生的反应做出评价,对错误做法进行指导并纠正。(时间5分钟)
(三)疏散演练。(3:05——3:10)
在教学楼各教学区各楼层楼梯口安排疏导员,负责疏散指令的传递,人员疏散时前后间距不少于20厘米。并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到疏散信号(三短一长铃声)后,按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下,由各班老师组织学生在序疏散,防止学生相互推挤、窜序和掉队。(时间五分钟)(四)清点人数。(3:10——3:15)
学生全部疏散到操场后,按早操队形站列。各班老师、体育委员及时清点人数,将清点结果报告学校演练指挥部,维护好本班学生站队秩序。
(五)演练结束。(3:15——3:20)
各班在老师的带领下沿原路有序地返回教室上下午第二节课。
(六)演练小结。
演练结束后,各班认真进行小结,总结演练过程中的经验和不足,以利改进和完善突发事件应急措施,为有效应对突发事件积存经验。
四、演练安排
(一)演练时间:20xx年5月12日下午2:30分——3:1 15分
(二)演习信号及器具安排:学校广播室向思辉老师。(三)各层楼梯口疏导员在下午2:50分准时到达指定地点。
疏导员安排表
(四)应急小组:组长:万忠诚
组员:陈心贺茂锋余君喜潘秀功余应龙急救车辆:XXE80293 XXE83439
五、演练要求
(一)加强领导,提高认识。
在学校地震应急演练指挥部的领导下,集中对全校师生进行思想教育,提高对地震演练活动的认识,杜绝出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。
(二)制定方案,认真实施。
精心制定方案,责任具体到人,做好各演练环节之间的衔接,特别是各班疏散指令的衔接,楼层疏导员的组织,确保疏散有序。(三)考虑周全,确保安全。
活动方案细致周密,地震应急演练指挥部总指挥在监控室操纵指令,现场指挥分别在升旗广场、大操场和篮球场。安排相应医护人员(校医)在升旗XX待命,做好应对突发事件的充分准备。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字11
一、演练主题:
突出“安全伴我行”的主题:安全健康地成长。
坚持做到“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”。
二、演练目的和意义:
为了进一步强化师生安全教育,提高防范自救能力,针对突发紧急情况,让全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。经学校研究,定于20xx年x月13日(星期三)上午举行一次地震应急避险疏散演练。
特制定本方案,要求全体师生熟知方案中有关内容,特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求,对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中,一定要考虑周全,克服麻痹思想,防止发生意外。
三、演练时间及地点:
1.时间:20xx年月13日(星期三)上午 2.地点:xx楼、xx楼及操场
四、参与演练人员:
全校师生
五、演练组织机构及人员分工:
总指挥:xxx(校长)指挥:xxx(分管安全副校长) 1、协助指挥小组:各班班主任和上课教师。
职责:班主任老师之前对本班学生进行安全教育,具体负责:(1)演习前清点学生人数;
(2)带领学生撤退;
(3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。
2、宣传小组
职责:xxx负责计时工作(及时报告李庆校总指挥)。xxx负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。xxx负责本次活动的报道工作(简报)。
3、救护小组:xxx、xxx、xxx、xxx 职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、楼道应急疏散小组:
职责:具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。
5、撤离通道安全管理:
每个楼梯1—2名安全岗老师,负责对通道和楼梯口情况进行监控,指挥学生按就近路线撤离,楼梯具体负责人:知行楼一楼麻丽芬,二楼梁芳妹,三楼曾凤娟,敏行楼二楼麻卓妍。
各班由班主任负责管理,其余老师协助疏散学生。
以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
6、撤离后学生安全管理:
由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理,清点人数并向各楼梯总负责人汇报。
7、报警小组:
xxx负责学校广播统一报警,如广播出状况,每楼层负责人,负责教学楼报警,并约定信号,所有人员接到信号后迅速行动学校紧急疏散演练方案学校紧急疏散演练方案。
注意:本次紧急疏散演练以预防地震自然灾害为主,报警分两次进行,听到第一次报警后,班主任和任课教师示意学生就近避险(如:躲在桌下或靠近墙角等);听到第二次报警后,迅速组织学生有序撤离教室到操场(操场空旷地带)。
六、演练准备工作:
1.提前对学生进行相关的防地震安全知识的宣传教育和防楼道拥挤的安全教育。2.做好安全演练应急预案。
3.准备好楼道的通畅及疏散场地集合的'划分。4.准备哦好相关的药物及器械。
5.各班在演练前对本班学生进行演练的安全注意事项,并学习相关的逃生方法及要求,掌握一定的逃生技能,并熟悉本班的撤离路线。
七、避险要求:
1.避险时要注意躲在书桌或墙柱子底下,并抱住头,等安全后再迅速撤离。提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱,更不要嘻哈、打闹,确保安全撤出。
2、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
3、各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
八、疏散路线:
1、知行楼的疏散:
因只有一个楼梯,因此要求师生要注意疏散时的安全,预防踩踏及推攘等现象:
三楼:五(1)、五(2)往东边撤离到楼梯口,六(1)、六(2)往西边撤离到楼梯口;
(近楼梯口的五(2)、六(1)先撤离)。
二楼:二(2)、二(3)往东边撤离撤离到楼梯口,四(1)、四(2)往西边撤离到楼梯口;
(近楼口的二(3)、四(1)先撤离)。
一楼:因不受楼梯限制,可每班偶有组织地撤离。所有班级先撤离教学楼后,快速往安全地带操场集合。
2、敏行楼的疏散:
敏行楼二楼的三(2)、三(3)有序地撤离,注意楼道的拥挤及疏散、一楼的三(1)班可快速撤离,最后快速向安全地带操场撤离。
九、演练流程:
1、疏散命令:由应急总指挥根据情况发布疏散命令(打警示钟报警)。
2、xxx疏散广播:
“请注意,学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,就近避险”。
“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。
3、疏散路线:学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据大小课间操进行。
4、应急疏散小组和协助小组:应急疏散小组和协助小组人员的任务是维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导,避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故发生学校紧急疏散演练方案文章学校紧急疏散演练方案.5、集合地点:集合地点在非事故威胁区域即学校操场,总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择,发出指令。
6、人员清点:疏散引导和协助小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点,并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,帮助其安全撤离。疏散引导和协助小组应及时向总指挥报告疏散情况。
十、保障措施:
1.救护:xxx(准备好相关的各种救护药品,在保健室待命,有情况及时赶往现场救护)。
2.警戒保卫xxx、xxx(做好学生安全撤离后的维持秩序工作)
3.在演练过程中一旦发现前面学生跌倒,班主任或跟班老师应立即将他拉起,并组织后面的学生继续疏散。现场指挥处应真理好队形,并做好相关的秩序维护工作,再由总指挥校长做演练总结。
十一、善后处置:
在各楼层疏散引导人员的指挥下,全体同学在班主任、任课老师的带领下,按预定路线有序疏散,撤离到校操场。各班主任清点疏散人数,发现少人,迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤,立即与现场救护小组联系,并展开紧急救护。
十二、信息报送:
依次报告疏散情况(应到和实到人数)。各班派代表向现场总负责人xx副校长报告本班应到和实到人数,及安全情况,最后再汇总情况上报校长总指挥处。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字12
一、指导思想:
为了确保师生生命财产安全,不断增强广大师生的防震减灾意识,提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力,安全、有序、迅速地实施防震应急疏散,增强普及抗震安全知识,提高抗震自救能力,最大限度减轻突发地震灾害造成的损失,特制定本方案。
二、防震演练领导小组:
组长:徐成宏
副组长:侯军周、路秀荣
成员:李广玉、张贵兵、李巧凤、李官成、王开吉、靳才旺
各年级组长、寝室管理员和各班班主任。
三、演练目的:
坚持以人为本,安全第一,掌握抗震安全逃生技能,增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。
四、演练安排:
1、演练时间:教学楼:不定时
学生宿舍:不定时
夜间:不定时
2、演练对象:全体师生
3、演练内容:(1)防震演练(2)疏散演练
五、演练要求:
1、保持镇静,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、学生在教师的组织下,迅速、有序、安全地进行疏散,并到指定地点集合。
4、安全领导小组人员和全体教师各司其职,圆满完成本次疏散演练。
5、要求师生在最短的时间里(不超过1分钟)到达指定地点。
六、演练准备:
1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动,为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会,明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的'“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练顺利进行。
七、演练程序:
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学们,体育中学地震应急疏散演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。
(1)信号源发出地震警报信号。(停电时信号源,鸣长哨)上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。
(2)一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预定方案进行演练。
老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,学生复位,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
2、紧急疏散演练
(1)信号员发出“紧急疏散”信号。
(2)学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先制定的地点整队。
(3)队伍在操场集合完毕,各班清点人数,向总指挥汇报。
八、组织分工:
教学楼、寝室院及夜间指挥:侯军周(指挥协调教学楼和寝室院班级学生有序撤离)
一楼东出口负责教师:庞林如一楼中出口负责教师:徐晨郭艳一楼西出口负责教师:秦晓亮二楼东楼道口负责教师:任军萍二楼中楼道口负责教师:王成贵和晓凡二楼西楼道口负责教师:蔡振海
教学楼一楼指挥:李官成(落实负责一楼楼道口撤离秩序)
111、112学生在任课教师组织下从东出口有序疏散。113、114学生在任课教师组织下从中出口有序疏散。092、094学生在任课教师组织下从西出口有序疏散。
要求:每班两路纵队按要求快走从本班出口疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
教学楼二楼指挥:靳才旺王开吉(落实负责二楼楼道及楼梯口撤离秩序)
101、102学生在任课教师组织下从东出口有序疏散。103、104学生在任课教师组织下从中出口有序疏散。091、093学生在任课教师组织下从西出口有序疏散。
要求:每班两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离,疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
后院指挥:秦晓亮(指挥协调各寝室学生有序撤离)
王开吉负责101班、102班学生按要求有序撤离,并到指定地点。李晓亮负责103班、104班学生按要求有序撤离,并到指定地点。靳才旺负责091班、092班学生按要求有序撤离,并到指定地点。牛苏月负责093班、094班学生按要求有序撤离,并到指定地点。
要求:每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离,疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
女寝指挥:方改青(指挥协调各寝室学生有序撤离)
庞林如负责111班、112班学生有序撤离,并到指定地点。郭丽负责113班、114班学生有序撤离,并到指定地点。徐成宏负责101班、102班学生有序撤离,并到指定地点。李晓亮负责103班、104班学生有序撤离,并到指定地点。付晓娟负责091班、092班学生有序撤离,并到指定地点。元媛负责093班、094班学生有序撤离,并到指定地点。
要求:每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离,疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
新寝室楼指挥:李广玉(指挥协调各寝室学生有序撤离)
张俊巧负责111班、112班学生有序撤离,并到指定地点。郭星亮负责113班、114班学生有序撤离,并到指定地点。
要求:每寝室两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离,疏散到事先指定的地点蹲下抱头。
教职工撤离指挥:路秀荣(指挥协调全校教职工有序撤离)
原军华负责九年级组教师有序撤离,并到指定地点。蔡振海负责八年级组教师有序撤离,并到指定地点。郭军科负责七年级组教师有序撤离,并到指定地点。马俊峰负责体音美组教师有序撤离,并到指定地点。张贵兵负责后勤组职工有序撤离,并到指定地点。夜间:
后院指挥:秦晓亮(负责指挥各寝室学生有序撤离)秦晓亮具体负责1-15号寝室学生快速有序撤离到指定地点。郭军科具体负责16-25号寝室学生快速有序撤离到指定地点。要求:各寝室两路纵队,快走。从楼梯口靠右有序撤离,疏散到指定的地点。
女寝指挥:方改青(负责指挥各寝室学生有序撤离)牛海风具体负责1-16号寝室学生快速有序撤离到指定地点。和晓凡具体负责17-27号寝室学生快速有序撤离到指定地点。要求:各寝室两路纵队,快走,从楼梯口靠右有序撤离,疏散到指定的地点。
新寝室楼指挥:李广玉(负责指挥各寝室学生有序撤离)李广玉具体负责1-7号寝室学生快速有序撤离到指定地点。张贵兵具体负责7-15号寝室学生快速有序撤离到指定地点。要求:各寝室两路纵队,快走,从楼梯口靠右有序撤离,疏散到指定的地点。
集合地指挥:郭军科(组织好集合点师生集结工作)
集合地班级位置安排:马俊峰
疏散顺序:见各块疏散流程图
集合地:学校田径场(111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教职工(073))抢救组:组长:侯军周成员:李广玉秦晓亮方改青靳才旺王开吉(负责做好及时送往医院的准备工作,负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护)
九、有关注意事项:
1、各班主任在演练前,把演练活动目的、要求必须预告学生,以免造成混乱。同时,要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等,真正使活动收到实效。
2、听到防震警报后,听从老师安排。
3、每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口,沿着墙角边有秩序地进行撤离现场,不抢道,不惊慌。
4、每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰,不讲话。
5、疏散时要有秩序,保证学生安全。
6、各班主任按学生名册进行点名,并向防震演练总指挥徐校长报告。
7、警报解除。
8、总指挥作本次防震疏散演练情况分析及有关安全意识、技能等重要讲话。
9、摄影:莫少恒逯慧勇
高中生歌颂祖国的抒情作文800字13
今年5月12日,是第xx个全国“防灾减灾日”,为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力,培养正确的'逃生要领,从容应对突发灾害的发生,最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失,我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动,届时各相关人员以学校防空警报为信号,组织学生开展演练活动。方案如下:
一、演练安排
1、演练对象:全体师生。
2、演练内容:地震应急避险、紧急疏散。
3、演练时间:20xx年5月12日课间操。
4、演练主题:常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡。
二、演练步骤:
地震应急避险:第一次防空警报鸣响后,组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)
紧急疏散:第二次防空警报鸣响后,二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数,安抚教育:全体人员迅速有序疏散到操场,各班主任清点人数,进行安抚教育。
总指挥总结,再次强化安全意识。
三、演练注意事项:
1、演练前班主任强调安全教育:
(1)听从指挥、服从安排;
(2)动作灵敏、规范,禁止冲撞、推拉、拥挤;
(3)按规定路线疏散,注意相让;
(4)师生穿平底鞋;
(5)熟记地震逃生口诀:一躲二撤三抱头,迅速相让敏如猴。
2、参演师生
8:20前到位,要严格按照方案开展安全演练活动。
四、组织机构及人员安排
(一)组织机构:
组长:
副组长:
组员:
现场摄像:
广播调控:
(二)楼梯及楼道安排:
①号楼
1号楼东梯口:
②号楼:
东面梯口:
③号楼:
梯口:
④号楼:
梯口:
⑤号楼:南梯口:
校门口:
(三)救护人员:
(四)新闻报道组:
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一、演练主题
地震避险和紧急疏散。
二、演练目的
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
(一)必须演练科目
1.地震应急避险;
2.震后应急疏散。
(二)附加演练科目
1.人员搜救;
2.医疗救护;
3.火灾处置;
4.危险化学品处置;
5.卫生防疫;
6.改用备用路线疏散。
根据演练需要,一般每次选择0-3个附加演练科目。
四、演练场景
1.学生上课时间发生有感地震;
2.寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。
五、演练指令语
(一)演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令:
1.地震应急避险演练指令语:现在发生地震,实施应急避险。
2.地震应急疏散演练指令语:应急避险结束,全校师生立即疏散。
(二)幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语:
如“地震了,请小朋友把头保护好,然后蹲在桌子(床)边”;“地震结束了,请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队,老师带你们到操场集合。”
六、演练组织机构及其职责
(一)设立演练组织机构
1.学校按照《指南》要求,结合本校实际,设立演练指挥部(领导小组)。
2.演练指挥部(领导小组)下设工作小组。
(二)演练指挥部职责
1.全面负责应急疏散演练工作;
2. 领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责;
3.执行上级有关指示和命令;
4.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
(三)组织协调组职责
1.制定演练工作方案和工作流程图;
2.协助总指挥协调演练过程;
3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等;
4.校内信息汇总传递和对外联络;
5.组织张贴疏散路线图和疏散标识;
6.组织开展疏散演练质量自测自评工作;
7.负责演练考评和总结工作。
(四)宣传教育组职责
1.负责安排演练前的宣传教育和培训;
2.负责演练过程的摄影、计时、记录等。
(五)疏散引导组职责
1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;
2.及时扶助摔倒和受伤师生;
3.及时报告疏散过程中的重大险情;
4.疏散完成后协助其他各组工作。
(六)抢险救护组职责
1.演练前检查师生健康状况;
2.组织抢救事故遇险师生;
3.拨打120急救电话,将受伤师生运送到安全区域,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
(七)后勤保障组职责
1.制作准备疏散路线图和疏散标识;
2.布设演练场地,对集结场地进行区域划分和设置疏散标识;
3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;
4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;
5.负责演练信号音源的采集与发布;
6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
七、演练步骤
(一)避险科目
1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在地震来袭,实施紧急避险”,同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。
2.听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3.师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的下面、旁边或承重墙的.墙根、墙角,同时抓紧结实物体;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
(二)疏散科目
1.地震暂停后,需要进行疏散时,广播响起:“现在紧急避险结束,全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共3分钟。
2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头,不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告,等险情排除后,再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。
5.学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。
6.总指挥宣布演练结束。
八、演练总结阶段
1.总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。
2.结合演练的主题和目的,可适当开展相应的安全教育。
3.对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。
4.对演练进行总结评估,各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式,进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制,聘请相关人员为整个演练进行测评。
5.将演练文字及视频资料进行整理、保存。
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一、演练目的
为进一步贯彻落实构建平安校园,学校将开展“20xx年度防震减灾演练活动”。通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
防震减灾演练领导小组
组长:
副组长:
组员:、
三、防震减灾演练工作小组工作职责
1、总指挥现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号;救护组、。疏散线路设计、。
2、学生疏散安全护导组、确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任各年级演练护导老师安排(略)。
四、演练安排
1、演练时间:20xx年xx月xx日
2、演练对象:全体师生
3、演练内容:
(1)防震演练
(2)疏散演练
(3)防踩踏演练
(4)自救自护演练
(5)三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏演练。
五、演练要求
1、保持镇静听从指挥服从安排。
2、保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路有序疏散不得串线。
4、认真对待统一着装带好相应物品。
六、演练准备
1、演练前开展防震减灾科普知识,集中宣传活动,为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会,明确此次地震应急演练的`任务和注意事项。
3、演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震误传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。
七、演练程序
1、启动程序总指挥在学校广播系统中宣布地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备各就各位。
2、信号员发出地震警报信号。
3、两分钟后信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
4、教室内应急避震演练
(1)教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。
(2)发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位,现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。
(3)每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。
5、紧急疏散演练
(1)信号员发出“紧急疏散”信号。
(2)学生在老师带领下有秩序从教室撤离,并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。
(3)队伍在马集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。
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