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高中家长会议发言稿
在不断进步的时代,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编为大家收集的高中家长会议发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位家长:
下午好!
首先我代表学校,代表我们高一年级的全体教师,向各位家长表示深深的谢意,感谢你们在百忙之中亲临学校来参加家长会,感谢你们能高度重视子女的学习,感谢你们对我们五中的关心与支持。
在今天的家长会上,我首先向各位家长汇报一下我们学校在今年高考中取得的成绩。我校今年共16个毕业班,高考成绩又创辉煌。该届学生20xx年中考,全区总分在514.5分及以上总人数为1234人,其中五中仅83人。今年该届学生参加高考,全区重点大学上线人数为1200人,我校重点上线达126人,绝对增量达43人之多。其中文科27人,理科99人,重点率、本科率及教育局目标完成率均居同类学校第二。另外,需要说明的是,现在二中三中的办学规模都比我们大,他们一届学生总数有20个班级,1100多人,我们是16个班级,800多人,绝对人数相差200多人。由此可见,五中在生源远不及同类学校的情况下,经过全体学生的努力和我们老师们的辛勤教育和培养,产生了极大的教学增量。教育局领导对我校予以了高度的评价。在此,我们也希望各位家长能配合学校做一些必要地对外解释和宣传工作,因为您的孩子在五中就读,您就是五中这个大家庭中的一员了,积极地宣传五中也体现了我们主人翁的姿态,给五中添加了隐形的翅膀。
下面我向各位家长汇报一下我们高一年级学生的情况。我们这届学生,虽然录取分数线高于二中7.75分,但优生情况不甚理想,与兄弟学校相比较,有较大的差距。但是我们和家长有着同一个心愿,那就是希望我们的学生,你们的孩子,通过在五中三年的学习后,在各个方面都能有所进步,在三年后的高考中能取得理想的成绩。
下面我向各位家长介绍一下我校高一年级师资队伍情况。同我区同类学校相比,我校可以说是名师、优师云集。引用区教育局领导形容我校师资队伍的一句话就是:五中的教师业务精湛,师德高尚,师资配备并不亚于萧中,有些学科甚至超过萧中。我想,领导为什么如此评价我校师资队伍,主要是因为五中办学至今,从农村抽调了一批又一批的优秀教师来我校任教。现在,我校共有区名师8人,其中高一年级就有5人,他们分别是(2)班班主任、任教(1)(2)班语文的童桂香老师,(15)班班主任、任教(15(16)班语文的刘颖老师,(1)班和(13)英语的倪金荣老师和林莹老师、任教(13)—(16)班历史的谢国贤老师。另外,我校拥有省、市、区优秀教师、教坛新秀、优秀班主任共125名,占68.3%,高一年级就占了一半以上。由此可见,我校高一年级的教师配备是强的,所以,在这里我想告诉各位家长,你的孩子在五中学习,你大可以放心。
我们高一年级全体班主任老师,自8月24日学生报到后,日夜陪伴着学生,与学生共风雨,共同经受骄阳的酷热。他们几乎是每天晚上都在学校管理班级,直到9:25分晚自修下课甚至10:00住校生就寝后才离开学校。我们全体高一任课教师,本着对学生及家长高度负责的态度,爱岗敬业,工作勤勤恳恳,晚自修时间到教室去坐班辅导。(每天的晚自修时间,每个班级都有一个任课老师坐在教室里,一方面管理晚自修纪律,同时为学生个别答疑、辅导)。我们的英语、语文老师,每天早上7:00之前就到教室,组织、指导学生早读。
我们关心和爱护每一个学生,无论他成绩好坏,都力求教育好每个学生,使他们在原有水平上得到提升。学校在多次会议上都反复强调,学生来学校做什么?首先是学“做人”,其次是学“做事”,然后是学“做学问”。因为,众所周知,对于我们五中绝大多数学生而言,升学根本不是问题。另一方面,现在大学生毕业后,就业情况不容乐观。当今社会对人才的需求,已经从以往单纯的追求大学、高分学生转变为对大学生综合素质的要求。我们的很多家长也都意识到了这个问题。因此,我们学校非常注重对学生综合素质的培养。学生只有学会了“做人”、“做事”、“做学问”,今后走出校园,走上社会,才能适应日益加剧的社会竞争。片面追求升学率而不注重学生综合素质的培养,已经成为过去时。为此,学校组织开展形式多样的教育活动。如组织开展各类社团活动,以培养学生的组织能力和交际能力;成立国学社,开设“国学大讲堂”,以拓宽学生的知识面;组织开展各类科技活动,进一步激发学生的学习兴趣和潜能;组织开展各类体育比赛,增强学生的身体素质;组织学生参加社会实践活动,使学生能更多地了解社会,体会到劳动的艰辛,更加珍惜现在学习的机会;组织开展各类主题班会,如“孝敬教育”、“责任感教育”“感恩教育”等。学校所做的一切,完全是为学生今后的可持续发展考虑,以求真正达到素质教育的目的。
教育是一项涉及千家万户、复杂的综合工程,在这一工程中,家长、学校、社会各自发挥着不同的作用。为了促进学校和家长之间的合作,更好地发挥我们家长在这个复杂工程中的作用,下面,我想对各位家长提以下几点建议:
1、要对高中的教育教学有一个基本认识。高中学习相对于初中,有着较大的差别。初中学习,学生主要是跟着老师学,老师怎么说,学生就怎么做。学习相对比较被动。而且因为初中的课程较少,相对而言,知识能力要求比较低。而高中学习,是在老师的指导下,让学生主动学习,更重要的是要靠发挥学生的自主性、自觉性和积极性来学习的。而且,高中的课程也较多,尤其是在高一的时候,总共有8门文化课,再加一门信息技术课。课程设置得很满,从某种意思上而言,高一的学习不比初三轻松。初三的时候,班主任老师会这样跟学生说:“你们再辛苦一年就脱离苦海了!”殊不知,在高考指挥棒的指引下,高中的学习任务更重,学习压力更大。因此,学生必须养成良好的学习习惯,并合理分配好学习时间,我们要引导孩子做学习的主人。
2、全面关心子女的思想、学习和生活。不要单纯在经济上、生活上关心,最重要的是关心他们的思想和心理,要经常关注他们的日常行为表现,思想状况,要加强与孩子沟通,保证每周有一次谈心,要像刚才发言的家长学习,要营造平等、民主的家庭氛围,不要单纯的说教;如果你的子女的思想和心理健康发展了,这也为他们学习成绩的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好业余时间,尤其是周末时间,要把学习作为最主要的任务。高一年级学生普遍存在着一种不好的习惯,那就是“松懈”。因为为了中考,初三的一年,学生的学习是相当的辛苦。进入高中,往往容易引起松懈的情绪。其实,高一的一年可以说是高中学习打基础的关键一年。很多学科高考内容的50%以上都是在高一教材中,最多的一门是地理学科,有70%以上的内容是高考的重点和难点。用功的、自觉的学生,成绩进步会很大,反之,松懈的学生,成绩一落千丈。我们每学期除了期中考试和期末考试外,还安排月考。如这个学期,我们在国庆长假后就安排了一次月考,其目的是不言而喻的。因此,平时晚上在家的时间、双休日、节假日等,我们家长一定要有效地监控好子女的学习情况,对于他们的一些不良行为(如玩电脑游戏、看无聊的小说、经常打电话、发短信等耗时很多的事情),家长发现后,一定要及时制止。另外,我们这一届高一,大多数学生中考分数集中在490—510分,应该说是差异很小。从9月1日的摸底考试中我们就可以发现,学生的名次与中考成绩的名次发生了很大的变化,进步500名以上的学生就有30多人。我调查了一下,这些进步大的学生暑假里基本上都是坚持学习的。这充分说明竞争是相当激烈的,而要取得好成绩,必须要付出才有回报。
4、要加强纪律教育。学生在校时间,因为学校的管理较严,学生普遍还能遵守纪律,但是出了校门,有些自觉性较差的同学,就容易出问题,严重的话,甚至可能会走向犯罪。所以,我们要经常性地提醒他们。另外,现在学生的档案使用电子化,学生平时的表现,包括违纪受处分的情况,都将进入电子档案,一并跟随学生走向大学,走上社会。所以,一定要教育子女,严格遵守学校的各项规章制度,遵纪守法。
5、关于家教的问题。对于家教,我们认为要因人而宜,不能盲目参与。在初中,可能大多数学生都曾经参与过家教。其实,我们应该引导我们的孩子把主要的精力用在课堂上,而不能寄托于家教。高一的文化科有8门,而且又因为初中与高中的差异,有些学生肯定会感觉学习压力更大,感到消化不了,这是客观事实。这时候我们一方面要及时帮助孩子进行自我分析(也可找老师帮助分析),查找原因,并及时改进学习方法。另一方面,某门课基础相对薄弱的同学,也可考虑请老师课外辅导,要带着问题去辅导。参与的面一定不能过大,否则也是流于形式,达不到辅导的目的。
6、希望各位家长从现在开始,就要关注高考的有关信息,以便与子女有可以彼此沟通的话题,尽早帮助孩子树立合适的高中阶段的学习目标,要告诉孩子:心有多大,舞台就有多大。
一点说明:我们学校从本学期开始,要求全体学生在校时间统一穿校服,目前看来,情况较理想。这要感谢我们家长的大力支持与配合。统一穿校服,我们是基于以下几点考虑:
1、校服是校园文化的重要标志,是学生精神风貌的集中体现;
2、统一穿校服有利于学生良好行为习惯的养成,培养学生良好的团队意识和集体荣誉感;
3、可以杜绝学生盲目攀比,借以培养学生勤俭的优良品质。
4、有利于提升学校各项活动的质量;便于加强学校管理,树立良好的校风。在杭州城区,所有高中一律要求学生在校穿校服,萧山区也有很多学校是这么做的。
各位家长,五中有你们的支持,才能在十几年的风雨里程中一路平稳有序地发展,并取得现在这样的成绩。相信通过我们家校的密切配合,这一届学生一定能取得令家校双方都满意的成绩。
谢谢大家!
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