高中发言稿范文15篇
在充满活力，日益开放的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的高中发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中发言稿范文1
各位家长：
大家下午好!
首先，我代表13高药（1）班全体同学向各位家长表示热烈的欢迎，作为学生代表站在这里发言我觉得很幸运。
我是本班的劳动委，xx。在学生会担任学习部部长。作为一名干部，严于律己，处处以身作则，无论学习还是工作上都严格要求自己。
在前阶段的学习考核中我的总分成绩是第一。问我是怎么做到的，我也不知道？因为我并不聪明，也许是因为日积月累的课堂学习吧。我敢说每一节课，无论专业课还是所谓的小科目，我一向都是认真听课，从不在课堂上玩手机或是睡觉。这一学期，各位家长也都知道，我们参加考工，每次考工课结束都已经很晚了，到家都是8点左右，所以回到家根本没有可以学习的时间。因此课堂学习显得更加重要了。
这学期增加了很多专业课的学习，仅凭课堂学习是远远不够的，所以课后复习是很有必要的，就拿微生物和药物分析来说吧，课堂上认真听讲、做好笔记，一章节学完后，在周末进行系统的复习，也就是把之前学的所有知识点进行记忆。其实很有效果，期中考试那段时间，也是药物分析工的考工时间段，那时候很多同学会感到忙不过来，因为又是期中考试又是药物分析工考试，我当时压力就没那么大，因为期中考试考核的科目，其中有两门我在平日的学习中已经学得挺扎实，所以就不存在临时抱佛脚的情况。因此学习是个日积月累的过程，要说临时抱佛脚有没有效呢，有，而且很明显，但是知识点忘得也快。还不如一天天积累，定期系统复习，要来的扎实。
肯定有人会说，职业学校学习抓得那么紧干什么？我只能说为了自己。因为在寒暑假我会出去兼职，在上班的过程中，深深的体会到赚钱的不易，生活开销让我发现赚钱不易花钱快。所以为了将来能有资本找个好工作，我必须好好学习，进一步深造，考入本科。现在我们是三年级，在校学习的时间不多了，在这有限的时间里，更应为后面的本科考试打下夯实的基础，现在不做准备等以后实习再去学习，无论是时间和精力都是有限的，所以趁现在有大把学习的时间，我选择踏实的学习，不为别人，只为自己的将来。
在莫愁这4年半的校园生活，我给自己的目标是：保证学习成绩优异的情况下锻炼自己的心理素质，提高各方面能力。凡事，安然于得失，淡然于成败，享受过程中的蜕变！
谢谢大家！我的发言完了。
高中发言稿范文2
高新课程改革研讨会发言稿：研究新课程 提高教学质量
各位老师，晚上好。高一新课程的实施已有半个学期了，针对我们的教学实践，我们开展了一系列的研讨活动，我感觉每一次活动，我们的老师们都能认真参加，对我们的教学工作进行了反思、分析，应该说是确有所获，下面，我代表教务处就校长室布置的三个方面的研讨话题谈一谈我们教务处的想法，以抛砖引玉。
一、教学现状
1、新教材内容多、涉及面广、跨度大，与初教材之间缺乏较好的衔接过渡。
2、因为高考模式、要求不明确，感到对涉及到教材内容的广度和难度难以把握，对新添加的内容，特别是让学生动手实际探索的内容在高考如何体现心无底。
3、初、高衔接内容和现行教材内容与课时之间矛盾较大。
4、对教材的补充、拓展怀有疑虑。
5、学生在初学习过程形成的思维方式与高教师授课时思维方式难以同步。
二、如东之行的心得
1、教学研究氛围较深厚
在新教材教学，注重在实践摸索前进，不是被动地适应教材、课程标准，而是积极探索。如对教学重点、难点的把握，对教材的补充、整合。
2、备课组的团队精神强，紧紧依靠集体的力量。
3、他山之山，可以攻玉。
如东学的很多做法是多年实践积淀的结果，由于各校情况不尽相同，不可能完全照搬，但值得我们借鉴的方面很多，应结合自己的实践认真学习。例如，对教材的研究，集体备课、课堂教学的质量，团结协作，努力拼搏的精神。
三、今后的打算与措施
（一）认识要统一
1、对新课程应有清醒的认识
新课程改革不是推翻原有的教育体系来创建全新的教育体系，新旧之间应是继承和发展的关系，新课程关键是新在教育观念、教学方式上。如：学生的主体性，教学师生的平等性，教学的探究性，学习的合作性等。学习方式的转变是新课程实施过程最根本的价值取向，新课程实施最为核心的工作是转变学习方式。改变原有的单一的、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。
2、现有的优秀的方法和成果要发扬光大，新课程应给现有的教育模式以新意。
3、实施新课程改革绝不能以牺牲教学质量为代价。
教学上的任何改革，都必须保证教学的质量，教学质量是学校的生命线，如果离开教学质量，任何改革都是不可行的。我们在教学必须牢牢树立质量关，没有质量，一切都是空谈。要手有做法，眼有目标，心有质量。
如东学的一位老师谈的一句话，我们很欣赏，课堂教学既要看，又要重用，在两者不能兼顾的情况下，要用。这就是说要保证质量。
（二）要继续关注现行的高考模式，研究现行高考内容。
尽管20xx年的高考模式尚未出台，但我们认为，新的高考模式不可能完全是全新的，一定是在现行的高考模式基础上有所创新、发展，实际上，近两年的高考试卷较往年已经有所变化，已经逐渐体现出新课程的一些理念，未来两年的高考很可能就是20xx年高考的过渡，所以我们必须关注现行高考，善于发现其的变化，掌握其发展趋势。
（三）加强备课组的建设，加强校本教研。
张校长说过，学校与学校的竞争，其实就是备课组与备课组的竞争，如果我们的各个备课组都强了，质量也就有了保障。
1、备课组长要充分发挥其作用
精心安排备课组的教学计划，认真组织备课组定时、定点、定内容备课，认真填写备课记录并按时上交，教务处将每周安排专人巡视。
2、集体备课与个人备课相结合
集体备课要有主备人，要备教学进度、思路、重点、难点、作业布置及测试安排等，要拿出课案，因为我们班级层次不一，教学对象不尽相同，所以，我们每个老师还要根据本班情况进行二次备课。同层次班级的教学落差不能太大，如，本来入学时同层次班级的学科均分、优分率、及格率、分数段人数是差不多的，如果在一段教学之后，有些班上述指标与其他班差距明显加大，我们的任课老师就要好好地反思了。
3、加强集体研究
（1）对教材的研究，研究教材的处理，如补充、调整、整合等。
（2）研究教法
（3）研究考试
（4）注重专项训练研究
4、实实在在上好每一堂课，公开课固然要出彩，每天必上的家常课更要上的实在、有效。教学的思路、目标、重难点、容量以及教学效果都要样样落实，课堂上要充分调动学生学习积极性，充分体现学生的主体地位，体现师生的互动性、合作性，不能出现老师唱独角戏，学生无动于衷的课堂，即无效课堂。
5、注重积累资料，资源共享。
我们高一年级的任课老师实际上是我校课程改革的先行者，我们在探索的同时，也是为后来者铺路，所以教学过程要留下痕迹，这也有利于我们再回头看时分析、总结、完善。
（1）分工协作，整理资料
（2）储存资料，不断积累，形成资源库。
课程改革是一种理念，也是一种实践，它给我们提供了一个更大的教学舞台，我们要用智慧和辛劳在这个舞台上演一幕幕有形有神、形神兼备的精彩教学之剧。
和新课程一起成长
--如东学的参观体会和反思
随着新课标的实施，教材“一花独放”的局面再也不复存在了，“新教材”代表了新的理念，教材内容就是教学的全部，如何根据学生的实际确立一个什么样的教学目标，是知识目标还是能力目标，如何围绕目标决定教材的取舍，是老师关心的重点。
一、对英语学科的现状分析
英语教学的精读模式是教学沿袭多年的唯一模式，因此教师备课时，很大程度上只备知识，课堂教学提练、讲授、落实成了课堂教学的“三部曲”。新课程倡导“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过自己的感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，从而感受成功，而目前，学生的知识水平跟 不上新教材所要求的，要进行活动，对学生操作起来难度大，实高教材衔接不上，新教材上每个单元的生词量大，每堂课处理完词汇，时间就不多了，教材究竟把握到什么程度也在摸索，教师们对三年后高考考什么，什么模式，方向是什么感到困惑不已。目前教学上存在的最大困难是课时不够。
二、参观如东学的收获和反思
老师们一致认为如东学的管理到位，分工明确，老师的敬业精神令人感动，学生勤奋学习蔚然成风，他们学校的领导抓教学严谨而实在，对备课组的工作要求很具体，每次的考卷都落实到人，强调是teamwork。
三、今后的打算
我们备课组年龄搭配较好，大家在一起非常和谐，做事齐心协力，年轻教师工作热情高，虚心好学，一有问题就共同商量，我们将继续分工到每位老师，每人归纳一个单元的重点词组和句子，分发到学生手上，作为过关内容，恳请学校领导批准，向如东学学习，每天进行半小时听力训练，加强集体备课，发挥备课组集体力量，我们已出色完成市教研室布置给我们第二模块第二单元的课件任务，对教材将适当的调整、抓住重点、删掉一些内容、着重抽出时间夯实学生的基础。
我们相信在劳模的领导下，在全体备课组的努力下，深刻领会新课标的精神，在不久的将来，我们不断解决问题和新课程一起成长。
数 学
一、教与学的情况
教的方面，备课组共7人，有担任教学指导的方主任，有处长的朱宝贤、濮康老师、有优秀教师曹峰、钱燕燕、还有教学新秀孙洋老师。
备课组的特点是团结和谐、踏实认真、敬业爱生，对工作负责任，认真学习新课标，不断更新教学理念。力求上好每一节课。上半学期，孙洋老师对全市开课，曹峰老师对全区开课，都获得好的评价。又如孙洋老师发挥优势运用多媒体技术同时为时为大家享用。
学的方面，由于学科的特点，学生很重视，也很努力，但由于刚进入高一，许多同学心理上、思想上、方法上还不能适应，不仅仅是知识方面衔接。更是能力上的差距。这届学生一是运算能力差，同时逻辑推理能力差，高一代数抽象能力高，数学符号化，变量运算学生不适应，下半学期的立体几何对推论、想象能力的要求较高，为学生的学习带来了很大困难。
总之，从期成绩看来，比较正常，三个层次水平的班级成绩比较正常。（当然和同层次学校比较如何？）
二、如东学习的体会与反思
我们组进行的讨论，认为有以下几个方面：
1、集体备课做的好，做的实在，真正发挥了集体作用，每个教师多年教学都会有自己成功的独到之处，也有不足。通过集体备课做到几个统一，把优势全部发挥出来。我们备课组也注重新教师的集体备课，今后要更加注重实际，淡化形式。
2、加强学情分析，针对教学重点，学生可能的难点抓反馈。通过提问、作业、检测等多种方式跟踪，以往我们要求学生有错题集，现在备课组也要针对教学的整体问题，其错误进行多次训练建立错题库。
三、注重研究课本，发挥课本的指导作用。
充分挖掘课本例题、习题的教学功能，教师要研究、要反思、去挖掘题目的固有内涵，力求达到教材要求的目标，同时对课本上的例题能够挖掘得深一些，最好能进行变式教学。如对，一项是判定其奇偶性，一项是证明其在（0，1）上为减函数，[1，+∞]为增函数，再推导出（>0）的性质。这次期考试的最后一道题的第二问就会有这一函数，从考试情况看，效果不好。
四、今后的想法与做法
1、认真讨论并落实上面几条大家有共识的，并认为较好的做法，如集体备课先搞典型的教案，建立错题库等。
2、教学过程不断帮助学生树立学好数学的自信心，使他们愿意学数学、谈论数学、应用数学，在学生遇到困难时，帮助他们树立解决问题的信心，不轻易放弃对问题的解决，结合晚自习，做好辅导工作。（困难之一是同一张试卷，差生无法享受成功的快乐。）
3、不同层次的班级之间正确处理好教学基本要求与拓展的关系，普通班不宜过多、过深、强化基础，层次好的班级打好基础的同时进行适当的拓展，做到螺旋式上升。
4、新课标要求，学生的数学学习不应只限于接受，记忆模仿和练习，还必须倡导自己探索、动手实践、合作交流、阅读自学等方式，力求发挥学生学习的主动性，不仅是行为上的参与，更要有思维上的参与，激活思维、深化思维、不断提高思维性，新教材下课堂上如何去实践这一理念还有待大家去努力。
政 治
李玉澄 高一年级组
关于高政治学科新课程的教学，我们高一备课组最大的体会就是新教材难教--而且是很难教。教师如果不狠下一番功夫，是很难胜任这个教学的。为什么这么说呢？
首先，从教学容量上讲。新教材的教学容量很大，远远超过旧教材。原先旧教材是三大板块--《经济常识》、《哲学常识》、《政治常识》，但是，新教材变成了四大模块--分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》，也就是增加了一个板块《文化生活》，这就意味着对于学生不讲，要多学一个新科目《文化生活》，而对于老师来讲，要多备一个全新的内容，这无疑是一个挑战。
其次，从教学内容上来讲，新教材的内容比旧教材的内容丰富了，对教师的教学水平和教学能力来讲提出了更高的要求。
例如：新教材在每篇课文增加了“探究活动”，在每个单元之后，还增设了一个“综合探究活动”。“探究活动”说起来是搞活动，但是要把它搞好是很不容易的。因为有个时间限制，要在短短的五到十分钟内既调动起学生参加活动的积极性又要在活动探究知识、增长知识，教师不动一番脑筋是不行的。教师不仅要有很强的驾驭知识的能力，而且还要有很强的组织管理学生的能力，否则是控制不了课堂局面，课堂上就会乱得象鸭子堂了。
再次，从教学进度上讲。我们备课组老师都觉得要赶上进度真是难上加难。
因为原先高一上、下两学期要上的内容，现在新教材把它压缩成一学期就要讲完，而内容并没有减少很多。有些内容，表面看是删减了，但是讲解起来一点没少花时间，例如：对“价值规律”的讲解，新教材只用了几行字，而教师要把这个内容讲透，不花一节课时间恐怕是不行的。
由于政治具有很强的时效性，因此新教材对比旧教材修改了和增加了一些内容，这对老师备课的要求无疑增加了，要求老师不断丰富自己的知识储备，不断更新知识。人们常说，要给学生一滴水，自己就要有一桶水，而政治教师恐怕光有一桶水还不够，应该是一条川流不息的河流，才能适应新课改要求。
最后，我想谈谈今后打算。我们高一备课组一致认为政治教学关键要把握好“两关”，一要狠抓备课质量，向课堂40分钟要效率，严把“教学关”，为此，我们备课组必须要做到统一备课统一进度，对一些教材重点难点要互相切磋交流。二要把好“考试关”，认真对待每一次的测验和考试，让学生通过每一次的测验和考试成绩有所提高，知识有所增长。
如东学参观学习的思考
高一年级物理备课组
一、高一的现状分析
1、初进行新课改后，学生物理基础知识不扎实。
2、新教材使得初、高之间的衔接、跨度更大。
3、学生学习物理态度不如“语、数、外”主科科目，学生刚入学时就有的准备不选物理这科，学习态度不端正。
4、新课改的理念与实际教学情况（课时、学生水平等）之间有相当大的差距，教学操作上很难把握。
5、学生初数学知识的欠缺对学生高物理的学习有一定的负面效应。
6、学生的思维敏捷、接触面广泛、易于接收新鲜知识，这是对学习高物理有利的因素。
7、有一部分学生的物理学习兴趣较浓，基础较好，对高的物理学习有一定的正迁移作用。
二、如东学之行的收获
很遗憾没有在如东学与他们的物理老师进行面对面的交流，但我们从张校长的介绍及校园的参观感觉到：
1、如东学的学生素质高，社会环境的尊师重教的氛围已经蔚然成风，教育环境好。
2、备课组集备课，一个教师主持备课组，一周的教学任务，集思广益，互相促进，互相提高，发挥了集体的力量来进行整体推进。
3、分层教学和分层布置作业，分层辅导使得不同层次的学生各自有了能力发展的空间。
三、改进措施
在今后的教学，我们将朝着以下三个方面去努力：
1、培养学生学习物理的兴趣，变被动学为主动学。
2、结合实际抓基础，逐步提高解决物理问题的能力。
3、结合新课改的契机，努力培养学生探究学习物理的能力，动手能力和创新能力。
我们备课组的语言表达能力不是很强，但我们的思维能力、动手操作能力并不弱，我想我们备课组会在今后的教学实践很好地体现我们这次的学习体会，看过程，看结果吧！
谢谢大家！
高中发言稿范文3
老师们、同学们：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代大诗人杜牧的一句诗，讲得是扫墓人对逝去的亲人的牵挂。中国人是有情有义的，是不忘根本的。在春天百花盛开、万象更新日子里，我们怀念先祖，祭奠英烈，重温传统，有着特殊的意义：我们知道我们的身上有历史责任、民族寄托，我们要倍加珍惜现在，同心合力，奋发拼搏，创造一个让先祖自豪、先烈告慰的世界。
不知道大家有没有听过这样一个故事，在春秋时，赵国公子重耳因政治迫害流亡列国，最后在几个忠心耿耿的老臣的帮助下，几经艰难，才重回赵国，执掌政权，成为春秋五霸中最著名的一个，史称晋文公。在这几个最忠心耿耿的老臣中，贡献最大的是介子推。但是介子推是一个非常高尚的人，一旦事业成功就退隐山林，和老母亲过起了隐居生活。当时晋文公为报大恩，让他的御林军上山搜索，没有找到。有人出了个主意，说放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。于是晋文公下令举火烧山，不料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，也不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公非常后悔，但已没有什么办法，哭拜安葬以后，发现介子推的脊梁堵着的柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
这就是“清明”两字的来源，同学们，清明的含义是一位忠贞的老臣的寄托，清明的含义是志向高洁，清心明智。晋文公含着泪将血书藏入袖中，为了纪念介子推，他又下令把这座山命名为“介山”，并在山上建立祠堂，把放火烧山的这一天定为寒食节，告谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食，寒食节即古代清明节。 他还用这段烧焦的柳木，做了双木屐，每天穿着，常常望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”这个词，现在是用来对上级或同辈之间相互尊称，来源就在这里。
同学们，中华民族文化源远流长，中国文字、中国语言、中国艺术、中国医学、四大发明，等等，都是中国先祖留给我们的财富，最大的财富还是清明节、端午节等等节日里，先祖先烈的事迹里包含的精神财富。五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以及敬老尊贤的伦理精神、天人合一的和合精神，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇挑责任、自强不息、无私奉献、与时俱进的精神永远激励我们奋力直前。现在我们正处在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，追忆民族英魂，无疑意义深远。
同学们，士不可以不弘毅，任重而道远。让我们从追远中获取清明的力量，为国家好好努力。
谢谢！
高中发言稿范文4
尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
上午好！首先对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。作为教师，我们既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，我们愿意用爱心、责任心悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，希望家长和老师多交流学生在校、在家的情况，以便老师针对性地实施教育，为此，我向各位家长提出几点建议：
1、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评。如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策。
2、要教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，这些规定和纪律，是学生提高成绩的保证，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的学习不负责任，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说是一种伤害，也有损于班级体的荣誉，对其他同学也是不公平的。家长应教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的习惯对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。教育孩子不要和别人攀比吃穿。
对同学们我也有几点建议：
1、学习化学多记多练，重视课堂认真听课，按时完成作业。
2、胸怀大度、心胸宽广，要做一个光明正大、诚实的人。小事不要放在心上，一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。同学之间要互帮互助，相互关心。
3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
4、学会感恩。受人点滴之恩当以涌泉相报，感恩首先要从感恩父母开始。感恩的方式很多：一个问候，生日一个小小的礼物，当父母不快乐时陪陪父母，或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行。
作为教师，我们会尽自己的一切力量，做好本职工作，不辜负家长的重托、学生的信任。我建议在座的每一位家长，对孩子少一点溺爱，多一点严格；少一点呵斥，多一点关爱；少一点居高临下，多一些了解鼓励，积极配合学校，尽到家长对孩子进行教育的责任和义务。而我们在座的每一位同学，你们每一位的父母都不容易，他们对你们倾注了所有的爱心和努力，你们就是他们的希望，你们就是他们的全部。我们要学会感恩，要懂得感恩。感恩有三种方式：一种是藏在心里，一种是放在嘴边，一种是付诸行动。同学们，你们选择哪一种呢？ 你们的人生之路还很长，每走一步都应该无愧于自己，无愧于那些关心、关注、深深爱着你们的人！
祝各位家长万事顺心， 祝各位学生学业有成！
高中发言稿范文5
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好！
转眼间，来到实高已近一年，很高兴能有此机会向大家汇报我这段时间的工作与感悟。
首先，能成为郑州市实验高级中学的一名教师，我特别感恩学校与领导，心怀这份感恩我认真备课、上课、观评课，坚持写教学反思，尽心尽力做一名导师，成功开设一门校本课程等等这些工作在此不再一一赘述，因为我认为这是我本就应该做好，而且应该做的更好的工作，我会继续努力的。
下面，我围绕两个关键词：成长与希望，简单谈一谈我的工作感悟。
一、成长
作为一名青年教师，虽然我还有很多不足，但是我享用“不可思议”一词来形容我在实高的成长，这并不夸张，因为实高确实有让它发生的沃土，从之前大家的发言中就可以感受得到。学校领导高瞻远瞩的教育决策、精细化的学校管理、制度化的教学常规、浓郁的教研与学习氛围等等这一切都不断助推我成长。其中让我感触最深的就是领导对我们的信任。记得郅校长曾经说过，他相信把我们安排到学校任何一个工作岗位上，我们都可以做的很好。他更不止一次对我们说：你们是最优秀的。正是这样的信任，让我有机会、有勇气去做一些当时可能感觉很痛苦，但当你完成时会发现收获特别大的事情。这对于我的成长所起的作用是巨大的，是不可替代的，也是在其他学校无法得到的。
二．希望
我想，作为一名青年教师，作为年轻人，没有什么比“希望”更加珍贵的了。而在实高，我能够时刻感受到它。有幸能与一所有着无限发展空间的新学校共同成长，这使得我的教育事业、甚至我的生活也有了无限可能，充满希望。
也许我们没有其他学校的老师过得“安逸”，但是“安逸”只会增加人的惰性。他们永远也无法体会我们全体实高人带着希望共同前进的勇气与斗志，更感受不到作为一名创业者通过努力不断收获时的欣喜与感动。
最后，我想说，我会带着这份希望，心怀感恩，继续努力，不断成长，争取能为实高的发展贡献一份力量。感恩大家！
高中发言稿范文6
老师、同学们: 你们好!
今天同是一个值得纪念的日子!对我们高二、高三的同学来说，今天是我们结束漫漫假期，再次欢聚一堂的日子，久违的校园、熟悉的音容，无不让我们欣喜、感动;而对于我们高一的新同学来说，今天是你们真正成为一名高中生的日子，新鲜的面孔、陌生的环境，带给大家更多的是新奇与激动!对于所有的人来说，今天，我们都站在了同一起跑线上了，想让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!
高一的学弟学妹们，你们是某某中学新鲜的、充满活力的血液，些时，你们的心情一定是激动、兴奋或许还夹杂着些离乡后思亲的忧愁。同学们，这就是成长。踏入高中的门槛，便应忘掉考取得的辉煌--那只代表了过去;也需抹去中考中的失意--你的明天从这里出发!新的学期要有新的开始、新的希望。在这里，我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子;如果父是破浪的帆船，老师就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰!某某是你的舞台，美丽，还需要你自己来演绎。
新一届的走入，也意味着老一届的即将走出。在这里，我也想告诉高三的朋友们:我们是等待破茧的蛹，是准备接受6月洗礼的海燕，是将要地考场上实现诺曼底登陆的战士!我们已经等待了整整十一个春秋，今天同是我们冲刺的时候了。夸父追日，道渴而死;精卫填海，矢志不渝。我们要坚持到底，我们绝不放弃!
十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙!面对六月沙场，面对六月鏖战，今天，我们向父母保证:困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰，笑傲六月流火;我们向领导宣誓:今天，我为某某自豪，明天 ，某某为我骄傲。我们要在高中唱出青春无悔，我们让梦想飞跃千山，我们向心中的象牙塔呐喊:我选择，我成功!
谢谢!
高中发言稿范文7
尊敬的各位老师，同学：
大家好！
很荣幸能作为学生代表在此发言，希望大家怀着一颗感恩的心，随我一起，一幕幕地回顾一下我们独一无二的高中生活。
感恩学校。是否还记得入学时的蒙蒙细雨？好奇的少男少女怀揣着理想来到xx二中，在这里，我们第一次听到“高境界做人，高水平学习，高品质生活”的治校理念，第一次体会到中国学校稍有的自由，民主与开放，第一次享受到了素质教育：以学生为本，把学生当人。学校可以为了学生一而再，再而三地与食堂谈判，可以引进麦当劳甚至可以换掉承包商，仅仅为了学生吃饭的利益；
学校可以在世界杯开幕式时，组织全体师生观看比赛，这又是何等的民主开放，放眼中国，几校敢当？学校以学生为本，文明其精神，野蛮其体魄，组织各式各样的体育活动，加强学生体育锻炼，因为身体是学生革命的本钱。这样的学校哪里去找？身处其中，我们是幸运的。
感恩老师。一支粉笔，两袖清风，无私奉献，不求回报。老师是我们学习道路上的指引者：他们引领门外汉的我们入门，基础做起，扎扎实实；他们引领初学者的我们登堂，克服难点，努力提高；
他们有引领小有所成的我们入室，举一反三，融会贯通。身处高三，也许你时常有上课无用论的观点，殊不知，为了赶上一堂试卷讲评课，需要多少个夜深人静的挑灯夜战？殊不知，为了班内五六十个同学的成才，早出晚归的班主任们又少了多少教育自己子女的机会？大爱无言，世上所有辛勤付出的教师当得起“老师”这样一声朴素却又高贵的称号。这样的老师哪里去找？身受其教，我们是幸运的。
感恩父母。世界上有一种工作，每天要工作24小时，没有工资，但工作者却心甘情愿，全力奉献：他们是父母。也许你走读或曾经走读，是否还记得晚上9点回到家时一碗热腾腾的汤面？多次听我同桌提及，洋溢在他脸上的是幸福；也许你住校或曾经住校，是否还记得每晚准时响起的电话？
电话那头是唠叨也是挂念，电话这头却总是急不可耐的“就这样，再见。”一日问及母亲，为什么每天都要打电话来，她说听到我的声音她睡踏实。乌鸟私情，愿乞终养，物尚如此，人何以堪？这样的父母到哪里去找？身受其爱，又是我们极大的幸运。
感恩同学。一首《同桌的你》不知勾起多少人的回忆。是啊，同学是最宝贵的记忆：是否记得落日映衬下，球场上挥洒汗水与泪水的队友？是否记得上课走神，起立回答问题时悄
悄给你递答案的同桌？是否记得考砸数学或文综理综时陪你在操场上散步的那个他（她）？是否记得夜深人静却辗转反侧时寝室里交心的卧谈？又是否记得那些为班级抬了三年水或会卫生操劳了三年的卫生委员？俞敏洪打了四年水，换来了新东方的成功，我们的同学做了那么多，又岂是物质可以衡量的？这样的同学去哪里找？与你同窗三载，是我的荣幸。
最后还要感谢自己。十二年寒窗苦读，终到跃龙门时刻。回首往事，多少次挫折与失败都没能打倒自己，多少次苦痛都已经咬牙熬过。过去的，都让它过去，管它是失败还是成功，是失落还是荣誉，热血少年，当怀抱理想，下定决心，一路向前：前方是顺境则受之，你当之无愧；前方是逆境则抗之，扼住命运的咽喉，伟大的人格总在与命运的抗争中体现！
有一句诗我很喜欢，在此与各位同学分享：会当凌绝顶，一览众山小。预祝各位同学都能在高考场上折桂，考入自己理想的大学，不求名垂青史，但愿问心无愧。
高中发言稿范文8
我觉得学校其实是一个神奇的地方。因为在这里，虽然我们平时都说着讨厌，但到离开的时候，却发现自己有多想念。同样的地方，不同的心情，同样的面孔，不同的心情，同样的天空，我们却有了不同的憧憬。三年的时光，如过眼云烟一般匆匆而过，褪去了稚嫩，拭去了年少轻狂，留下了点点滴滴的成长记忆。一幕幕苦中作乐，乐中品苦的日子完完全全滋润了我的心灵。一切的回忆，是昨日翻看可以作为压箱宝底的泛黄照片，是如今事实思起顾及的缤纷回忆，是未来可以娓娓道来伸手可及的宝藏，是他人可以分享却永远不能真正体会的艺术品。
回顾往昔，瑞虹给我的不仅仅是知识，更是为人处事之道。高一的军训初次让我感受到了瑞虹人的精神，体力的磨练比不上心智的逐渐成熟。高二的学农要做就做到最好的信念让我们创造了一个又一个基地传说。有了之前的良好基础，高三的我们在面对机遇与挑战面前，互相鼓励，永不言败，最终取得了优异的成绩。
三年了，在和我们的老师共同度过的日日夜夜里，我真正懂得了什么叫奉献，什么叫敬业。传道、授业、解惑，您与我们一起迎难而上；快乐、伤心、奋进，您与我们永远形影不离。老师，您用青春为我们的明天播撒希望的种子，我们已经成长成您眼里最美丽的一片景色。可以说，如果不是瑞虹，我们中有些人可能仍浑浑噩噩的在游戏世界中迷失自己；某些人仍有着天上天下唯我独尊的嚣张气焰；或是断不了奶经不起打击的孩子；或是早已放弃了重要的学习。但在瑞虹，这一切都得到了改变。我们学会了为了保护重要的东西不顾一切咬紧牙关，不放弃，不逃避，相信自己，无论什么时候都要挺起胸膛做人。
除了班主任和各科老师的奉献，还有很多可能我们连名字都叫不出的老师们，他们默默地在自己的岗位上挥洒汗水。他们总是无时无刻的在我们周围，早自修、午自修还是放学以后，尤其一次又一次重要的考试，扶持着我们走过人生重要的一段。还有王阿姨和他的老伴，也总是把我们的校园打扮得如此整洁，在雨天借伞给我们。即使他们的工作可能不及老师们的重要，但也是我们脑海中不可或缺的一部分。
毕业了，也希望我们不要忘记这3年来所学到的东西。从现在开始在我们的前方，还有很多苦恼的事在等待，自己一个人的时候，想不通的时候，能记起来的就是曾经你们对我们的教诲。不能忘记的是陈校长在广播中的一次次讲话，我们在长大，她却慢慢在变老，即使严厉如她，即使不笑的时候，我们真的对她有畏惧感，但真的想说，3年来有你不厌其烦的教导，才能有我们今天的长大。
虽然李校长每次开会时第一点第二点第三点总是听的我们云里雾里，但是不得不说，这第一第二对我们的帮助真不少。自主考查分时他总是一次又一次地帮我们打电话问成绩就如同他自己的孩子考试那样紧张。
不想忘记的是1000多个日日夜夜有你们朝夕相伴的日子，一起文艺汇演一起春游一起篮球赛一起奋斗高三一起拼搏一起冲刺。一直记得的是老师们深深的教诲，你们的笑，你们的泪，你们的课堂是我们一生的回忆。
打开青春的日记，打开忽而不定的日子，那里充满着柔软的欢笑和坚硬的悲伤，它折射我和我们的样子，让我们不必再因成长而失去，我们因成长而获得。闭上双眼冥想我们曾走过的每一天和发生的事，我们确信我们将永远铭记这样一段饱满并且愉快的岁月。我们会记住每一个人的名字和笑脸，或许我们今天即将分别但是分离只是为了下一次的再相聚。带着母校给与我的力量，开启人生新的旅程。我们不再畏惧，面对未来这一片不曾开垦的荒地，我们将越走越有力，越走越坚强，因为我们是瑞虹人！
最后，把祝愿送给还有几天即将奔赴高考的同学们。你们比我们更坚强，高三最黑暗的部分你们也熬了过来，所以，你们一定也比我们更成功，瑞虹更辉煌的历史将由你们创造。
高中发言稿范文9
尊敬的各位领导，老师们！
下午好！
很荣幸能够在今时今地，作为xx高中优秀教师代表发言。
真的没有想到会被列入优秀教师代表行列，就现在，我也觉得我距离“优秀教师”还是有很大的距离。这样说不是在谦虚，更不是谦虚过度的“虚伪”。我觉得我还有很多方面没有达到优秀的标准。因此我要感谢大家尤其是学校领导对我努力工作的认可，我更把这个“优秀”教师代表的头衔看成是对于我一种认可，谢谢大家。
其实，与其说是优秀，不如说是代表。我想我可以代表我们xx高中很多的教师。首先，代表我们高三英语组，我觉得我们组是一个优秀的集体，我是这样一个优秀集体的代表。优秀不能是一个人的优秀，而是一个团队的优秀，我可以很自信的说我们高三外语组是一个当之无愧的“优秀”团队。我们这个团队的龙头就是我们的樊组长！ 对于樊组长，我从个人而言，我有着特殊的感情。从毕业到现在整整8个年头儿，我都是跟着樊组长，说句玩笑话，比和我老公在一起的时间还长呢！我真的在她的身上学到了很多，我觉得作为教师的成长之路的第一个9年，应该都有樊组长的印记。我这个人非常的感性，也是因为感性，有些话两个人面对面真的说不出口，所以今天有这个机会，当着大家面，我要发自内心的说一句“谢谢你，樊组长” 于此同时，也感谢我们组的姐妹们！我们都是很棒的，今天我是代表大家在这是发言。
另外，我觉得我这个代表可以代表xx高中很多如我一样平凡的老师。我们默默无闻，我们按部就班，我们忠于职守，我们兢兢业业，我们从未奢求过表扬，我们只想让校领导，让我们的班主任，以及同教一个班级的其他老师放心，让学生的家长放心，我们所担任的科目高考成绩可以让大家放心。其实这就是我们一丝不苟工作的动力也压力所在。
其实，整整八年的教书之路，虽然不长，可是却是也不算短了！这个八年，从一个刚刚大学毕业，涉世未深的毛头丫头，到一个可以对自己的教育教学有一些自信的青年教师，这是一个成长的过程。在为人师的成长中，我经历也这样四个阶段的心路历程
最初毕业时，对于自己的教育教学工作是一种“不知道自己不知道”的状态。
刚刚毕业，年轻活力，意气风发，踌躇满志，感觉自己很行。因为自己本身出身于教师家庭，所以对于教书自己认为应该是轻车熟路，没有什么难的。课堂是热闹的，其实那是虚假的繁荣;师生关系是热络的，其实那更多的是大小孩和小小孩的胡闹;生活也是忙碌的，可是总是不知道自己在忙啥，结果一个学期的学业成绩结果是什么样的呢？我记得没错应该是第一第二都给我拿到了，只是前面要加一个“倒数"！ 现在想起来，那次的期末考深深的打击了我，我感觉到一定是哪里有问题了！其实现在想想问题不是一处，而是很多的地方都有问题。于是，我开始了反思。我慢慢体会到了，自己不了解学情，不了解自己教育教学经验的不足。
任教的第二个学期，知道自己有很多地方不懂，这是一个“知道自己不知道”的阶段。 这个阶段，我开始沉静下来，向周围的前辈和同一年毕业的老师学习，每天拿着椅子到处听课，听随堂课，听公开课，听英语课，听数学课，听语文课，还听过化学课，我记得我听过张伟的数学课，听过孙艳群老师，汤鹏老师的语文课，还听过吴晓芳老师的化学课。当时我教高一的英语，可是我也听了高二英语的不少课，那阵子，回想起来似乎每天都要听课的。除了听课，我也开始重新分析学生，分析自己，与学生拉开了一定得距离，对自己有了客观的评价。那个期末的考试结果就没有第一个期末那么惨了。
没有想到的是，工作的第三年，学校给我机会带高三，当时是做好了重回高一的准备的。给我机会，我就要珍惜，所以我尽我最大的努力，两个班的高考成绩都还可以，至少没有拖后腿，感谢校领导，感谢与我和班的班主任，沈文军老师，蔡红艳老师，谢谢你们的包容和帮助。
到了第二个循环的教学，更多的是一种“不知道自己知道”的一种心理状态。因为当时产假休完，回来得到了一个英语平均分最差的文科班，差到分班平均分比两个理科班还差一分到两分这样的程度。想想那个循环是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分总是文科最低。那时真的很崩溃，我记得我曾偷偷的跑到王柳军校长的办公室说，校长！我能力有限，你就不要让我上高三了，我就回高一吧！当时校长对我说，我让你上高三就是信任你，这个我心里有数的。所以，我觉得，有时信任比什么都厉害，可以激发一个人的无穷斗志。那一个循环，我还要感谢一个人，感谢陆兴尧老师，谢谢他总是鼓励我！每次考得不好，我去他那里检讨，他总是说：“美女”，不要着急，慢慢来！考得大家觉得不错时，他就会说，你这个家伙蛮厉害的。为了让我开心，他还把学生对我的评价给我看，他说，你看学生都很喜欢你的英语课！领导和同事的信任，让我继续前进，摔倒了又爬起来。可能是我们的努力，感动了上天，xxxxx年的高考，我们12班表现的可好了，5个达本二线，当时陆老师打电话告诉，我兴奋地跳啊跳，老公说我疯了。当时真的很开心！其实，现在回想起来，其实是自己无形中在成长！
目前是我任教的第三个循环，我开始“知道自己知道了”。现在备课时，知道什么重，什么轻;课堂上知道什么时候放，什么时候收，课后辅导知道对什么样的学生紧，对什么样的学生松。在学生成绩可人时，知道他们那里还欠缺，在学生成绩退步时，知道那里要加强。 这个循环里。我依然在身边的同事身上学到很多，同时也享受着他们对我的帮助和支持。和张森焱老师合作的半年让我找到了自信，她也是我学习的榜样之一，顾华老师向大姐姐一样帮助和关心着我。这两年我家宝宝总是生病，顾老师总是在我最希望帮忙的时候，帮我上早读，夜值班， 还有杨玉香老师，刘萍老师，高玲老师，谢谢你们在我家宝宝生病时，对我的帮助！这里还要感谢潘山老师，是他提醒我，不要只是做苦干的老师，要做智慧型的老师。虽然又是一年高三时，可是这次送高三，是我压力最大的一次，两个文科班，一个重点班，一个普通班。因为学生程度的不同，两个班的授课内容，作业经常是不同的，也就是经常备两套课，两套作业安排。工作量相对大很多了。正如了解我的姐妹说的，工作上，我这个人有强迫症，有些东西，自己这一关都过不去，怎么能就蒙混过去呢。当蒙混的时候，会有心虚的感觉！ 我想我会一直努力，我不会承诺什么结果，我只能做到尽我所能。我会继续加油，我们高三英语组会加油，一如既往！
昨天到今天，我断断续续地写今天的发言搞，就好像很多要说似的。我咨询过汤鹏老师，问他这次发言是否什么有要求，告诉我说你想说的就行了，我就很实在地说了自己想说的，耽误大家的时间了！我的发言中没有让大家学到什么，因为我真的没有什么值得大家学的，我都还在学习中呢！可是我想我可以想大家传递的是：我们可以感恩我们身边的同事，或者说我们的兄弟姐妹们，是他们共同托起我们个人的成长！同时，我们也会在自己一次次向前迈进的过程中，聆听到自己的成长的脚步声！
最后祝大家，每天都开心，每天都有所得！谢谢！
高中发言稿范文10
各位领导、各位同行：
大家好！
参加今天这样的会议，我是第一次，做一个镇的校园安全管理工作，在座的都是专家，我是个学生。因为我是今年九月才到中心学校工作，分管安全、教育技术装备、保险、协助办公室工作。
本我也写了全镇综治安全管理工作总结，不打算在这里原宣读，只想在此将近三个月的安全管理工作的感受与体会以及相关的一些工作向在座的各位领导和同志们作个汇报：
一、注重学习是做好工作的基础
我从在这个岗位上上班的第一天起就特别注重学习，因为我长期在学校管理岗位上工作，做了10年校长，两年副校长，1年教务主任，我最讨厌的外行指导内行，最害怕的是不懂却随意乱发话。我们作为中心学校的一名工作人员，虽然不是个领导，但到学校检查工作时，别人认为你是搞管理的，也可能把你当领导看。所以不学习不精通业务是不行的。我认为，学习是一种责任，学习可以提升自身素质，学习可以增长才干，学习是做好各项工作的基础。作为一名教育工作者，学习应当成为一种习惯。我首先认真学习了县教育局出台的《乡镇中心学校综治安全工作考核评估细则》、《中小学综治安全工作考核评估细则》、《巴东县教育单位安全监督管理员管理办法》，通过学习，使我明确了自己作为中心学校的安监员，应该做些什么、应该怎样去做、要达到什么要求。
本我们沿渡河镇校园安全管理之前是中心学校宁校长和宋校长兼管的，他们都做的非常好。我是半路里接手，但我没有比着原的“葫芦画瓢”，而是进一步学习借鉴，我浏览了全县所有学校网站和巴东教育信息网乡镇网页，学习了这些学校关于校园安全管理的资料。重新起草了“沿渡河镇中心学校20xx—20xx学年度安全工作计划“、“沿渡河镇中心学校校园综治安全管理组织机构及职责“、“沿渡河镇中心学校关于进一步加强学校安全管理工作的意见”、“沿渡河镇中小学（园）、民办学校《安全管理二十条规定》“、“沿渡河镇中心学校校园综治安全管理工作制度”、“沿渡河镇中小学（园）安全事故应急预案”。
紧接着是要求学校安监员整理报送安全管理资料，从组织机构、规制度、预案、安全教育活动等，要求学校重新整理，报送电子稿，我统一设计页面和封面，统一装订，一校一本。
二、搞好服务是做好工作的保证
我觉得中心学校的工作人员的主要职责就是服务，为学校领导班子顺利开展学校管理服务，为全镇教职工学习生活工作服务，为全体学生的学习和生活服务。同时在服务中尽责，对自己负责，对领导负责，更重要的是对全镇的师生生命财产安全负责。<~>
1、建“平安沿渡”QQ群
为方便传递相关信息，将全镇所有中小学、幼儿园、民办学校的校（园）长和安监员加入群中，既不打扰这些同志的工作，有能使信息准确按时传递。还可以进行相关工作的交流。
2、建短信群组
遇到灾害性天气或流行性疾病等情况，给校（园）长和安监员发条短信，予以提醒。如本期开学后不久，发生的“红眼病”、入冬后的气温骤降等情况发生后，我及时给校（园）长和安监员发出短信，各校都采取了有效措施加以防控。
3、帮助整理校园安全管理档案
为规范校园安全管理档案，中心学校拟定了“校园安全管理档案装订序目”，并帮助没有装订条的学校进行装订。
4、组织全镇师生参加省安全知识网络竞赛活动，已有近两千人参加了此活动。
5、落实督办检查
安全工作既要靠宣传，又要强化检查督办。每次中心学校到校督办工作都通过查环境、听汇报、访教师、问学生、看档案，发现隐患及时整改到位。特别是加大随机抽查力度，认真落实“每次检查必查安全”的工作原则，中心学校工作人员无论到学校检查哪一项工作，首先要看的就是学校安全状况。巡查学校各种设施，做到处处落实，每一片土地都走到，每一项设施都看到；调查学生了解安全教育开展情况；抽查学校安全工作一个时间段的各项工作开展情况记载。对检查出的设施隐患和管理隐患实行全程跟踪整改，直到隐患消除为止，将各校的安全隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了师生的一切安全。实现了安全零事故的目标。
高中发言稿范文11
20xx年我担任高三（1）（2）班两个应届文班的历史课，在20xx年高考中，两个班119人二本上线47人，文综平均分206分。下面是我校在高考备考中的的几点具体做法。
高三历史复习备考中我们的具体做法：
准备教学，组织教学，辅助教学，反思教学
一、准备教学
1、制定阶段计划，明确阶段任务
开学之前备课组长组织备课组各位老师制定详实可行的全年复习计划，每周之初制定明确的周计划，并把计划和进度提前告诉学生，计划的制定要体现全面准确详实的特点。计划制订之后，没有特殊情况尽量不做改动，使学生能根据教学计划和进度制定自己的学习计划。
2、研究TingVoA纲，明确考试要求。
首先，了解哪些是考试内容，哪些是非考内容，这样就能做到有的放矢。同时，还要认真研究《TingVoA纲》，努力领会其中有哪些能力要求，减小盲目性。
3、研究高考试题，把握高考脉搏。
分析近几年高考题，不难发现大致有这样几个特点：（1）强调对基础知识和主干知识的考查。（2）突出专题性、综合性。（3）关注社会热点。（4）试题开放，体现人文主义等特点。了解了这些特点，我们在复习中就可以对症下药，少走弯路。而且还可以把研究归纳整理后的高考试题运用到平常的教学中来。在研究全国ⅰ卷的同时还关注其他各地的高考试题，尤其是以上海卷为代表的南方试卷，分析其出题角度，把握其发展走向。
4、关注教改课标，转变教学观念。
对新课标和新考纲，我们通过认真学习，并结合新版教材进行研究，准确地把握新课标的精神实质，抓住重点和难点进行复习备考，做到有的放矢，事半功倍。
新课程改革大张旗鼓地进行，这对高考必然会有一定影响。为了使考生能从容应对，我们对《历史课程标准》及有关文件、文章、理论、教材，要有一定的认识和理解，对其教学理念、要求，也要在高三教学中作适当渗透。只有更新观念，才能正确把握现试改革的发展方向，进一步做好备考工作。
5、依靠群策群力，落实集体备课
每周一全体备课组教师定时进行集体教研，就本周的教学进度和任务进行讨论和分工，讨论本周的教学任务中有哪些重难点，采取什么方法进行突破，在本阶段的内容中学生可能存在哪些问题，我们应如何解决这些问题。在教研时还要明确本周分工，谁负责制作课件，谁负责整理知识结构，谁负责组题。经过集体教研，为本周的教学工作做好充分的准备。
二、组织教学
1、全面落实师生互动，牢牢把握课堂教学。
课堂是教学的主阵地，把握好课堂教学这一环节对提高考成绩至关重要。我们在这个环节上主要抓住了以下几点：
课前小测，回顾知识：每节课必用2-3分钟的时间进行小测验，回顾基础知识，敦促学生记忆。
明确思路，构建体系：在教学的过程中，要求学生明确由最初的知识如何自然的过渡到本节内容，这一环节在小测验后由学生完成，教师做简单的补充，而且这种做法形成定势，要求学生每节课都做好准备。在这一环节的主要要求是，覆盖要全面，语言要精炼，过渡要自然。这一环节后给学生时间看书，布置给学生任务，并要求学生自己构建本节内容的知识体系。
师生互动，突破重点：围绕本节课的重难点，才取多种方法进行突破。有时围绕重点问题多角度设问，要求学生思考后回答；有时要求学生自己设问，其他学生回答；有时采取学生设问，教师解答的方式。随后围绕这一重点问题进行习题配练。
围绕重点，归纳专题：虽然是一轮复习，但在复习过程中也注意对重点小专题的归纳，而且要学生养成习惯，有意识的自主归纳。比如在复习秦朝的统治这一节内容时会涉及专制主义中央集权制度问题，就要求学生回顾他的演化过程并对其进行归纳用投影出示：萌芽:战国；建立：秦朝；巩固：西汉；完善：隋唐；发展：元朝；加强：北宋；
强化：明清。并提醒学生对每个阶段的具体措施进行简单回顾。
勤学善思，注重实效：在整个课堂教学过程中，以问题推进，随时注意培养学生勤学善思的习惯。在学生活动的每个具体环节都给出确切的时间，限时思考，每个大环节过后，都要给学生一定的时间进行消化吸收。
精炼语言，总结规律：在课堂教学中从自我做起并要求学生必须做到语言精炼准确，绝对不多说一个字。在精炼语言的同时，还尽量做到模式一致使学生读起来琅琅上口，用起来得心应手。比如在复习秦朝的统治这一节，在归纳秦统一的历史条件时可以把它归纳为：经济，政治，理论，人心，民族，实力，个人，策略。在复习同一类问题时注意提炼因素，找出规律，指导方法，以不变应万变。比如古今中外经济发展的原因是我们历史复习中的重点，我就要求学生用两个字的词语归纳概括一系列经济发展原因中的因素，并把它们总结为：资金，市场，劳力，原料，制度，政策，体制，战略，科技，教育，人才，环境，机遇，合作，外援，基础，产业，政党，结构，秩序等。要求学生在理解的基础上，准确熟练得记忆并能够灵活运用。以上基本做法在平时普遍推广运用，既减轻了学生的负担又培养了学生的能力。
幽默教学，活跃课堂：在教学过程中，尽量运用幽默的教学语言，广泛运用多媒体教学技术，多多设置生动活泼的教学情景，起到增加容量、激发思维，活跃气氛、推动探究的良好效果。
2、重视习题和试卷评讲，加强审题和答题指导。
了解错因，准确讲解：在精选试题的基础上，重视习题和试卷评讲，同时加强审题和答题指导，对于巩固基础知识，提高能力和成绩是至关重要的。在习题和试卷讲评之前对学生的错误进行准确细致的统计，并通过学生的反馈全面了解学生的错误原因，有针对性地对相关习题进行讲解。
归纳类型，讲解方法：在对学生的错误进行汇总的基础上，分出类型，在讲解个性的基础上，进行共性规律的讲解。在讲解的过程中，在讲清相关基础知识的前提下，更加侧重思路方法的点拨。
注重审题，规范答题：在审题这一环节我要求学生用“草木皆兵”的精神去做。因为只要在题目中出现的所有信息，不用当成条件的看成条件，不会产生影响；但应作为条件的，没审成条件，必然会扩大答题范围，从而影响答题。在规范答题方面，时常提醒并要求学生做到“做过的不错，会的不丢分，不会的尽量得分”。在做题时要满怀信心，轻装上阵，认真答题。答案编写形式做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚，一目了然。语言简洁，用规范的学科语言来回答，注意分值分布,不要丢问.
变换角度，错题再练：对学生在答题过程中所暴露出来的典型错误，变换角度，通过错题再练的形式，使学生对这一问题能做到彻底掌握，尽量做到永不再犯。要求学生必须要准备错题本，错题旁边必须有批注有感想，考前要多看。
3、关注时政热点问题，兼顾未列入考纲内容。
以当今社会与世界上发生的重大热点、焦点问题为切入点，架起历史与现实之间的桥梁，以新问题、新情境深化拓展对历史问题的认识与评价。可以尝试以某一个社会问题为主题展开综合阐述，有意识地训练思维的整体性与逻辑性。在梳理、确定热点焦点问题时，既要关注与历史知识直接相关的，更要重视能与政治、地理学科联系起来的问题，提高复习备考的针对性和实效性。比如，区域经济问题，中美关系问题，能源问题等。对教材中的楷题字部分、注释、插图等，特别是对课文重要知识的补充和说明的内容，也要指导学生阅读或讲解。在综合科的考试中，有时出于出题需要等多方面的考虑，偶尔可能会少量的涉及到未列入考纲的内容，比如，XX年的凯末尔革命问题。所以为了防止这种情况，我们在复习备考中也适当关注了未列入考纲内容
4、.强化思维拓展能力，培养知识迁移能力。
历史学科能力的核心是历史思维能力。无论是基础知识的学习和掌握，还是对原有知识的重新整理，都离不开思维能力的训练。为此，我们加强了对学生历史思维能力的培养。
（1）进行解答试题的训练，特别是获取知识的技术性训练。做好单元过关题、阶段性测试题、高考模拟训练题。对以往各地典型高考历史试题进行研究，了解这些题目的设计意图、设问角度、思维价值等，选择典型的试题予以加工改造后，对学生进行训练，培养学生的历史思维能力。
（2）针对与历史知识有联系的社会现实问题，确定主题进行综合认识、多角度认识，以培养学生的思维拓展能力和知识迁移能力。
三、辅助教学
1、加强学习交流，拓宽信息渠道
积极参加各类教学研讨会，虚心向教研专家、教学同仁学习，吸取先进教学经验，为我所用。加大高考信息的收集力度，对信息进行认真的分析筛选，用于教学。
2、多与学生沟通，深入学生内心。
通过多中形式与学生沟通，全面了解学生的思想动态，了解学生对知识的掌握程度，有针对性地开展教学活动
3、重视自习辅导，协调各科关系
学生在课下难免会存在这样或那样的问题，这些问题要想及时的得到解决，就要求老师加强自习辅导，所以为了使学生遇到的问题得到及时的解决，每天尽量抽出时间，到班上辅导自习。
在立足本学科教学的基础上，为使学生的整体学习成绩迅速得到提高，必须协调与其他五科的关系，尤其是经常与班主任多沟通，以达到六科协调共同发展的目的。
四、反思教学
教师的不足：
在教学过程中，虽然我们尽量想做的更好，但仍然存在着一定的不足之处，比如：
对学生不够放心，在课堂教学中讲的较多，学生活动不够多，结论灌输的太多，引导学生分析不够，这是最急需改变之处。同时在其他几个环节上我们也要进一步努力，比如：习题的选择，对弱科同学的关注等。
学生的不足：
1、审题环节薄弱，把握要求不准；
2、基础知识混淆，张冠李戴严重；
3、时空界限不清，基本概念不明；
4、史论不能结合，评价不得要领；
5、文字表达无序，逻辑思维混乱。
高中发言稿范文12
亲爱的同学们：
在充满生机的三月，满怀希望地迎来了新的学期。
同学们！你们都是经过精心挑选、严格考试、脱颖而出才来到桦南一中的，你们是同龄人中的佼佼者，你们在一中学习迎来了无数羡慕的眼神和关爱的目光，但同时你们身上也肩负着家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信，将来你们一定会为一中赢来更高的荣誉、更大的光荣。同学们！你们将在一中度过你们人生成长关键时期的三年时光，希望你们始终谨记“厚德、笃学、知行、合一”的校训。我对你们提出几点希望：
第一，要适应高中生活，迎接高中生活的挑战。同学们就已经成为一名高中生了。高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，初中时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替，学生的一切事情都由老师一手操办，学生们很少有发挥主观能动性的机会，表现在学习上，那就是老师天天有明确的要求，课堂作业，家庭作业安排有序，并且有布置、有检查，有批改，决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业，绝对就算是一个好学生了。可是到了高中阶段则不行，高中的老师更多的是让同学们自立，老师们常常是只有课堂作业，家庭作业则往往比较宽松，而且不可能像小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于，高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了，而且将出现几门和旧知联系较少的科目。
面对这些不同，同学们该怎么做？最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人终身受益。”有了良好的习惯，遇到再大的困难你都能克服，这就叫以不变应万变。应该说，你们在初中已经养成了一些良好习惯，如上课认真听讲，积极发言，课后认真完成作业等等，你们除了要继续保持这些良好习惯外，还应该从现在开始，努力培养能够适应高中阶段学习、生活的更多的良好习惯，这些习惯在后面的培训及开学后，老师们将有具体的要求。同时，要培养自己独立学习、生活的自觉性，自觉地去搞好学习，安排好生活，不要还像初中生那样等待老师和家长去安排布置，那样，你会很快落伍的。一些在初中很好的学生，就是因为不能适应高中的这些变化，缺乏主动性和自觉性，便很快落了伍，成了后进生。所以，我希望在座的同学们，能在思想、心理上，行动上做好一切准备，完成初中到高中的过渡，迎接高中的挑战。可以说，你做好了准备，你就是有备而战，定能战无不胜；反之，你将在新的学业面前败下陈来。
第二，树立理想，做一名优秀高中生。人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方面盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周总理少年时期使立下了“为中华崛起而读书”的雄心壮志，后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反，没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。
人应该立长志，万万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！
第三，珍惜时间，学好科学文化知识。搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂，年轻时家境贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习，至今仍传为佳话，他所谓的“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者之余”。鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，“把别喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“１＋１”，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想；拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。
时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头；而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧！
第四，树立主人翁意识，为校争光。同学们，你们现在已经是一中大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是一中学生，想着自己是重点中学的学生，不能把等同于一般中学的学生，要积极为校争光。在中学阶段，我希望你们通过树立三种形象来为校争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校，还是在社会上或家庭中，都要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、钻研的学子形象。要时刻牢记自己是一名学生，学生的天职是学习，力争做一个学习习惯优良，学习成绩一流的好学生。三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示一中学生多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为学校争光添彩。
下面和大家探讨学习方法
回想拿到入学通知书时激动的心情，迈进一中大门时的勃勃雄心，真有一种唯我独尊的感觉；可是一段时间下来，几个回合之后便败下阵来，不由自主的生出一种众人称霸我无能的失落。产生这种失落感我想这很自然，因为我们进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。
针对大家高中阶段学习的特点提出几点建议，也许会对同学们的学习有所帮助。
一、要改变观念
初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。
二、一定要培养或提高自学的能力
在新课程方案的.普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。
第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的；
第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率；
第三，要善于归纳总结，把主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理； 第四，要善于将知识运用做题，通过做题来巩固所学的知识和加深理解。
三、要认真听课
第一，要在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高；
第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。
第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。 第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
四、巧记笔记
课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为
（1）记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；
（2）记典型的例题和重要的思想方法；
（3）当时没理解的问题。
总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。
五、做好复习和总结工作
1.做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后。
2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。
3.做好模块小结。模块内容应包括以下部分。（1）模块的知识网络；（2）典型例题的求解方法；（3）自我体会：最有价值的思想方法或例题，未解决的问题，易错的问题。
六、关于练习题量的问题
有不少同学把提高成绩的希望寄托在“看”或“大量做题”上。我认为这都是不妥当的。做题的目的在于检查你学的知识是否掌握得牢固。如果连知识点都掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。当知识点掌握好以后，没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是对题目我们不能只局限在会做上，还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉得大部分都会做，可就是得分很少的经历吗，这就是你平时不重视做对和做好的原因。
七、要抛弃依赖思想增强责任感
可能大家从小就养成了事事依靠父母，上学依靠老师的习惯，在初中时只要有不会的问题就去问老师，你至今不能忘记老师那耐心细致的认真讲解，而对她那种工作态度和敬业精神感到敬佩。可这也种下了你不善于独立钻研的种子，养成了学不好就怨老师教的不好的观点。你不可能永远在别人的呵护下生活、做事，要知道你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除了自己没有任何指望。不要一遇到问题就去问别人，要自己想想再想想，你会发现你的大部分问题是通过自己的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。
八、关于做计划
计划一定要有，有长计划，还必须有短安排。没有计划就会养成犹豫、拖拉的不良习惯，久而久之，失去斗志。那么怎样做计划呢？（1）要结合自己的实际，（2）要有具体目标，（3）要注意任务的轻重缓急。防止每天都做，每天都不能完成的现象。
总之，学会自主，主动学习；改变习惯，讲究效率；脚踏实地，持之以恒；永无止境，追求卓越等要素都是高中阶段提高成绩不可缺少的因素。相信在你不断的努力下，你的学习会越来越从容。
切记：是冰总会融化，是雁总要远行
同学们，进入高中，你们就已经迈出了青春的又一步。祖国期待你们早日成才，家长们望子成龙的心愿更是迫切。我相信，同学们生活在我们一中这样一个光荣的集体里，一定会勤奋学习，立志成才，迈好这一步，一定不会辜负国家和家长们的殷切希望，迅速成长为祖国的栋梁之材。
最后，让我用一句大家熟知的歌词来与大家共勉：“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好！”
祝同学们学业有成，梦想成真！我坚信美好的未来一定属于你们！
高中发言稿范文13
新的学期又开始了，作为一名高三的学生我不禁要回忆过去，展望未来。如果把高中生活比作一本青春的小说，那么这三年则分别代表了开端，发展和高潮。
对于高一的新生来说，这是一个崭新的开始。昨天的辉煌已然过去，明天的荣耀还需要今天的奋斗去取得。良好的开端是成功的一半，我们应打下坚实的基础，摸索适合自己的学习方法，同时还应该注重品德的修养。譬如，做人诚实，待人宽厚，学会包容，懂得理解。做一个身心健康的人。
回味高二，我发现这是有点尴尬的一年，相对于高一的紧张陌生，高二就从容多了;相对高三的匆匆忙忙，高二似乎没有太大的压力。这时候，有些人不免就会松懈下来，松松散散地混日子，这正是高二大忌。试问，没有罗盘的船在浩瀚的大海上随波逐流，何时才能到达目的地呢?只怕会迷失了方向，要是再倒霉一些遇上暴风雨，那可真的要呜呼哀哉了。所以，对于高二的学生来说，要及早确立自己的志向，明确自己努力的方向。同时我们还要注意培养正确的人生观价值观。因为一个人的人生价值观如何，就决定了他(她)是从哪个角度来看待问题。如果这个角度是客观而正确的，那么便有利于保持健康的心态，合理地调动自身的资源，从而取得更好的发展。如果角度不正确，便有可能陷入骄傲自大，偏激执拗或者怨天尤人的不良情绪当中，而这些都是不利于我们成长的。
至于我们高三学生，我想很多话都是多余的，因为只有不断地拼搏，坚持不懈，以饱满的精神状态去挑战高三，挑战自我，才能在最后收获甜美的果实。但是，在通往成功的道路上，还会有许多的拦路虎和绊脚石，这时，我们就应当发挥不畏艰难的精神，勇敢地去面对困难，分析困难，进而解决困难。只有这样，我们才能朝着目标不断地前进。
新的学期，新的挑战，所有的高中生们，让我们一起奋斗，一起收获。最后，请问自己一句：我准备好了吗?
高中发言稿范文14
各位叔叔、阿姨、老师、领导：
上午好!很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表高二(4)班所有同学欢迎您们的到来，高二(4)班的所有同学能来到这个班级是一种缘分，我们是原本分散在各个班级的，现在、来到这里，与大家重新组成一个温暖的家，全部为着一个目标而奋斗——高考!班上的同学都很懂事，学习上互相支持、生活上互相帮助，这种团结，使我们不分彼此!更重要的是老师们的不懈努力，每一位老师都在尽自己所能去教我们，他们的确是想尽了一切办法。
今天，我作为学生代表，能代表班级发言，我感到十分荣幸。我发言的题目是《为爱拼搏》。爱是什么?爱是理解，是宽容，是呵护;是尊重，是劝慰;爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大、最无私的爱、是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格;有人说父亲是一片海，浩瀚中酝酿着宽容的个性。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑;我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤，我们可以走得很远很远，却永远走不出您心灵的广场。爸爸妈妈，你们辛苦了!爸爸妈妈，您知道吗?每当我们因畏惧学习或生活中的困难而徘徊不前时，我们的眼前便满是您身上那岁月划过的痕迹。您那深陷的皱纹是那样的狭长和深远，一直绵延到我的心中，我们的心便会为之一震，然后抬头挺胸，继续前行。在我们的心里，您的爱就像一道温馨的港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，没有巨石暗礁，我们在那稍作停留，修补创伤，再次远航!记得您常说“不听老人言吃亏在眼前”，而我们，总是那般年少轻狂，不以为然，我忽略了当岁月无声溜走时在您面庞留下的痕迹，自然也会有许多无价的智慧和经验在您的心田积淀。您愿意对我们倾之所有，而我却总是固执的认为这已不合时宜，便像初生牛犊般的乱撞乱闯，直至遍体鳞伤，然后还是奔向您，头枕您的身旁享受安慰，您总是那样默默地支持、保护我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向!而我们却是那么的任性，那么的不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容我们的一切，不是吗?现在想想，觉得心里好难受，我们班头总是叫我们回去注意您的鬓角，是啊，爸爸妈妈，的确改变的好多，这是您们为我们不断操劳的结果啊。快18年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来!是您，天下最无私，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力;是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵;还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光!当然，希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，毕竟成绩的好坏不能衡量一切，最重要的是我们努 力了，我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了永靖县移民中学，定是对我们寄予了比天高的期望，请你们放心，我们绝不会辜负你们的期望，展望未来的高考和学业水平测试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取达到我们的最好成绩，报答学校和老师的教诲之恩，报答您的养育之恩，在以后的日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，好好努力，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们清楚，不经历风雨怎能见彩虹!相信吧，将来我们一定以一个优异的成绩来回报你们、回报老师!父母爱、师生情，波澜壮阔，刻骨铭心!最伟大的人在这里!
我代表高二(4)班全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以我们最好的成绩来回报您的养育之恩，教导之恩。今年末考我们拼了，虽然，我们不是实验班，但是我相信我们是最好的，会的，因为这个“家庭”只有我们和那个默默奉献的班主任了解，别人行，为什么我们不行?我们只是没用心而已，也许这又是您听到的借口，不，我们长大了，懂事了，我们可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前!爸爸我爱您、妈妈我爱您、老师我爱您!
高中发言稿范文15
尊敬的老师、各位家长朋友们和孩子们：
大家好!
首先非常感谢老师给我提供这么好的一次机会，让我和大家一起探讨孩子的成长教育问题。作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子，同时感到很惭愧，对孩子的教育主要是老师付出了很多心血，多了大量工作，家长做得很少，确实没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法说出来，目的是与大家一起交流切磋，共同提高。在这里，我主要谈三个关键词：
一、感谢
是一个环境优美、设施齐全、以人为本、全面推进、充满浓厚人文气息和文化氛围的重点学校，领导高瞻远瞩、科学创新的办学理念，勇立潮头、敢为人先的强者风度，老师们落落大方、谈吐不凡的气质，朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。
进入，你会发现人文教育无处不在，第一次报到时提着被褥包裹刚走进校园，老师们和高二学生组成的志愿者便主动上前询问班级，帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下离去，被单被罩已提前分好放在自己的柜子里，这对初进的每个学生都是一种无声的爱的教育和感染;找到教室报到，老师和老师已早早坐在教室里，登记学生基本情况的表格放在桌上，开学须知写在黑板上，报到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到15分钟里全部结束。我在感叹速度的同时，内心也在赞叹外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精细化管理模式，我们的便捷后面是老师提前做了多少工作呀。
第一次参加的开学典礼上，爱的教育贯穿在活动始终，文艺节目汇演、学生代表讲话、学生家长互动、师生诵读誓词、中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，校长最后的讲话更是把爱的感悟推向了高潮。从学生潮湿的眼神中看出他们读懂了爱更广博的含义，明白了爱老师，他们是你登山的阶梯;爱同学，他们是你永远的财富;爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕;爱学校，她是你成长壮大离不开的沃土。还有举行的中秋晚会、秋季运动会等活动和丰富多彩的社团项目、心理辅导心晴社的建立，都使外高充满了生机和阳光，如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，充实而不乏味。对于精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：感谢!
二、感动
自从进入后，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态奋力超越的搏击，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。如果说孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有您们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高一班每个老师待学生如亲人的关爱，班主任老师在孩子生病时叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受;副班主任老师几次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补习功课;教语文的老师多次和孩子谈心，拉近距离鼓励他认真努力积极向前;看病时偶遇教地理的老师，耐心地开导孩子不要只盯著名次，要和自己比不断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难;孩子还给我说教历史的老师曾和他谈心，告诫他不要分心要全心投入学习坚持到底。
在，老师教主科和副科的界限不再清晰，每个老师都明白一个孩子是一代甚至几代人的希望，对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育人教书，他们高明在于深知人才须成才先成人的道理。他们重视孩子的学业成绩，他们更关注孩子心灵的成长和塑造。所有老师对孩子成长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，您们对每个孩子倾注的关爱和心血，让每个家庭充满了希望，我们的生活因为您们真诚无悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格感动着。在此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!老师，您们辛苦了!
三、感恩
第三个词感恩想先和孩子们说说。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你们衣食不愁地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有福气，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们要明白有爸爸妈妈的呵护是幸福，有这么多高素质老师的关爱教育是幸福，有健全结实的身体是幸福，放学总能坐在干净的餐厅里吃饱饭是幸福，积极地学习思考有所收获是幸福，关爱别人是幸福，生活在魅力无限的是幸福要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变要我学为我要学，变要我学好为我要学好。人总处于主动积极地学习状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师的回报和感恩方式。
还想对家长说要体谅感恩老师，天下360行，就数老师心最长，老师都希望学生超过自己，更加优秀，现实是学校和家长都对老师寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，每天从早晨6点到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生身上，他们非常的辛苦，在教育孩子或学业成绩等方面出现问题时，我们要相信老师及时沟通，别让老师辛苦之后再被误解，流汗又流泪。我也相信这样的事情在我们这个班级不会发生。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他们终将成为我们的骄傲!
最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康，家庭幸福，祝愿同学们学有所成，三年后走进你们心仪的大学校园。谢谢大家!
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