六年级读书笔记

六年级读书笔记[精品]

　　认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。那么你会写读书笔记吗？下面是小编整理的六年级读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级读书笔记1

　　法国昆虫学家法布尔花费了十多年时间写成的巨著《昆虫记》，是一本讲昆虫的书，知识非常丰富，语言特别有趣，读起来特别过瘾。

　　地球上的每一个生命，无论强大还是柔弱，都应该得到平等的尊重。昆虫，这些飞行于天地之间，自古以来就与我们生活在一起生活在这个地球上，与我们却很少去关注过它们。因为：它们的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。读了这本书，心中深深受了感动，原来众生平等，每种生物都有自己的精彩，甚至远远超过了我们人类。

　　昆虫们和我们一样，也在不断地说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里。在城市或田野中行走时，一座被遗忘的.花坛，或是一段尚未整修的河堤……也许都有它们的身影。或许连草根底下也会成为它们的乐园。

　　你听，瑟瑟演奏的螽斯，尽兴弹琴的蟋蟀的，狂热唱歌的蝉儿。你看，雪地忙忙碌碌的瓢虫，优雅翻飞的蝴蝶，身影矫健的蜻蜓，它不是都显得很快乐吗？

　　在这个动物王国中，一汪水洼可以养育许多蜻蜓或是影子幼虫;一滴露珠就能滋润一只小甲虫，一块石头下的缝隙就能成为一对蟋蟀提供一个安乐的家，昆虫无处不在地谱写着或艰辛或顺利的生存的故事。只是我们平时没有注意它们的笑声和窃窃私语，忽视了它们的舞蹈罢了。

　　这些小小的昆虫，我们难道不应该去观察、发现它们吗？只要你仔细的观察，它将会给你带来无穷的收获。

六年级读书笔记2

　　我在，浩瀚的文章中，认识了这样一篇文章，叫《匆匆》。这是朱自清写的一篇关于时间的散文。虽然字数不多，但让人读起来很亲切。

　　这篇文章，细腻的描写了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无难惋惜之情。我每读一次都有新感受，可想而知这篇文章多么耐人寻味。

　　时间每时每刻都在我们身边行走，不管洗手，吃饭，还是学习，时间都会“滴答”“滴答”从我们身边擦肩而过。读了这篇文章后，我深深的了解到，时间是大公无私的，从不给谁多一秒，少一秒，除非是你不好好利用。谁想让时间过得快一点 ，或者慢一点，那都是不可能的。所以我们要学会如何当时间的主人。

　　学习中我只有体会时间，才能做时间的主人。只有珍惜时间我才会赢，正如列宁所说：“赢了时间，就赢了一切”。所以我在上课时，这短短的.四十分钟内，我总是认真听讲，这样就充分的填满了时间。下课我就会先写完作业，再预习，做完这些我就可以练习今天学的美术知识。这样我才觉得一天多么饱满，没有留遗憾，也没乱费时间。

　　朋友，当你打字，手触过键盘。看电视时，眼睛扫过屏幕。你想想你有多少个日夜在学习呢？珍惜时间的人，每分每秒都会有收获；乱费时间的人，就算给他十年，他都会虚度时光。珍惜时间这个简单又深奥的问题，值得大家好好思考了。

六年级读书笔记3

　　这个暑假我很开心，因为，老师在这个暑假让我们看 草房子，它是曹爷爷写的一部纯美长篇小说，第一章秃鹤里秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，所以油麻地的孩子，就都叫他秃鹤。

　　在有一个早晨秃鹤对自己的'秃头在意起来了。他的头现在碰不得了。谁碰他就跟谁急。跟谁玩命。要是有人再叫他秃鹤，他就不会答应了。

六年级读书笔记4

　　学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的`依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。

　　其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，

　　同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。

六年级读书笔记5

　　今天我们上完了自习课以后，我们的赵老师让我们下节课自由看书，我就看了一本列那狐的传奇。

　　我挑的这本书非常的`好看，本来我以为这本书非常的不好看，可是当我看到第10页的时候我就觉得这本书非常的好看，我在列那狐的传奇上面积累了两个好的词语叫：急匆匆，还有津津有味。

　　我看着看着就觉得列那狐非常的狡猾，光骗别的小动物，然后就把他们给吃掉，但是列那狐对自己的表弟非常的热情，一到他的家里就给他的表弟烧鸡吃。

六年级读书笔记6

　　最近几天，我读了一本书，书的名字叫《草房子》，是曹文轩写的，十分感人，讲了桑桑的小学六年。

　　这本书讲了桑桑终身难忘的小学六年生活。他的爸爸桑乔是油麻地小学的校长，书里有许多动人的故事，这本书还讲述了许多人，如：秃鹤，纸月，白雀……其中，最让我难忘的还是人物秃鹤，秃鹤秃鹤，他是一个光头，没有一根头发，因此他有一些孤独和气愤，每个同学看见他，都想摸他的头，后来，他要求凡摸他的头，必须用东西换，他的爸爸也很着急，想尽各种民间办法让儿子长出头发，可是都没有成功。于是，秃鹤的爸爸给他买了个帽子，大家都不习惯，一次，全班同学把他的帽子弄到了国旗杆顶上，他伤心的哭了，后来，他用自己的努力证明了别人对他的赞叹。

　　我感觉秃鹤真的十分了不起，虽然他是秃子，经常受到别人的嘲笑，不过他就此没有灰心，而是努力的`表现自己，打压曾经对他嘲笑的人，真的很厉害。假如在我们的班级里，也有一个像秃鹤一样的光头，我们可不能嘲笑他的，他是秃子，本来内心就有阴影就有一些自卑，如果再嘲笑他，那他就更加自卑了，我们因该关心他，帮助他，缓解他的自卑和阴影。所以我觉得秃鹤内心很强大，遭到别人的耻辱，也不气馁。

　　我喜欢《草房子》这本书，我更喜欢曹文轩的纯美小说。

六年级读书笔记7

　　“王二小”这个名字大家都不会陌生，他是抗日战争时期的全国闻名的抗日小英雄。

　　1941年9月16日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移躲藏的乡亲们，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，鬼子中队长气急败坏，连叫“上当，上当”。他一眼看见王二小飞快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出枪朝二小打了过去，王二小背中枪弹倒在南河滩上。军曹也跑了过来，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用枪尖高高地挑起来，摔在大石头上。十三岁的小英雄王二小英勇牺牲了，他的鲜血染红了大石头。

　　读了这个故事，我心中感慨万分。在那个战火纷飞的年代，和我们同龄的王二小吃不饱，穿不暖，而我们呢，好吃的送到面前还要挑肥捡瘦，衣服不仅要能保暖，还要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至无家可归，而我们天天住在楼房里还觉得不够豪华；王二小很渴望读书，因为家里很穷，没钱读书，只好在山坡上放牛，而我们现在可以在明亮宽敞的教室里读书上课，有的'同学还不好好学习；王二小那时要天天提心吊胆，担心鬼子来扫荡，而我们却能感受着父母和老师对我们的关怀；王二小这么小，却很勇敢，不怕牺牲，英勇地和鬼子作斗争，而我呢？到现在还不敢一个人单独在家里呢！

　　有千千万万个像王二小一样的先烈才换来我们现在幸福的生活，我们应该好好珍惜，努力学习，把我们的祖国建设得更加繁荣、富强，这也是先烈们的愿望吧！

六年级读书笔记8

　　《西游记》一书，共一百回，描写孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧到西天取经的故事。小说大约可分为三个部分：第一部分（一至七回）,写孙悟空诞生到“大闹天宫”的故事，把孙悟空的形象提到全书首要位置。第二部分（八至十二回），写如来说法，观音访僧，巍徵斩龙，唐僧出世等故事，交代取经的缘起。第三部分（十三回全书完），写悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，终于到西天取得真经，修成“正果”。

　　《西游记》这本书中，让我们结识了许多有趣的伙伴：总是爱打抱不平的悟空，好吃懒做的八戒，救苦救难的观音菩萨，神力无边的如来佛祖......在这本书中，最让我感兴趣的故事就是《悟空三打白骨精》。

　　那白骨精为了吃到唐僧肉，费尽了心思，三番两次地变成：小姑娘、老奶奶和老爷爷，就当这妖精快得手之时，齐天大圣孙悟空正巧化斋回来，用火眼金睛认出了白骨精，举起金箍棒就打，因为唐僧的保护，这狡猾的白骨精每次都会从悟空的金箍棒下逃之夭夭。

　　贪吃的八戒总是当着师父的面责怪悟空，而师父却信了八戒，念起紧箍咒，疼得悟空连连在地上打滚。但在悟空的苦苦哀求下，才一次次地饶过他。

　　这故事的结尾，悟空终于打败了白骨精，八戒却气的火冒三丈，告诉师父，这是猴哥使的障眼法，“故意”让师父相信他。然后，唐僧一直在念紧箍咒，要赶走悟空。最后悟空见师父不肯回心转意，随后便告别师父，回花果山水帘洞去了。

　　六年级读书笔记 篇前前后后也拖了很久才读了一遍小说，再回想起电视剧，发现电视剧的`还原程度还是极好的，欠缺的也许就是书里的那三个徒弟是人见人怕的，长相看起来是凶残的。毕竟这电视剧不可能打造观众都不敢看的视觉出来。回到小说，我坚信这绝不是像我所看的那么简单，它的私地下必然藏着某些我目前无法理解得到的思想，无论是猴子从齐天大圣到斗战胜佛的变化，还是有背景的妖怪都会收回去啥罪没有而牛魔王等妻离子散又身亡，又或一次取经强行加难害死多少平民百姓，以及如来两个亲卫明目张胆地寻贿赂，还有所谓唐僧取经本身只不过是太子上位前的一个走过场而已，都是一些非常值得去深思的问题。

　　暂抛开这些，读完西游记，我由衷得佩服孙悟空，也更加明白为什么几乎每个中国人都知道孙悟空，我觉得那是因为孙悟空身上具有中华民族人民最向往的生存之道，他勇敢，顽强，聪明，有骨气（可见他为救师傅变化成妖怪手下要磕头时心里流泪：我这一生只给两个人磕过头，一个是我师傅，一个是如来），狡猾，幽默（时常挑逗猪八戒）等等，也许他除了长得吓人一点，真的没有任何缺点了，瞬间成了心中第一男神，而且也许我们每个中国人心里都有一个孙悟空，向往他的神通广大，无所不能，随机应变，自由自在。

　　所以看到猴子最终成了斗战胜佛，心里高兴他赎完了大闹天宫的罪而关系，也默哀再也见不到那个齐天大圣了！

　　所以那些向体制挑战的人最后基本不是孙悟空就是牛魔王？

六年级读书笔记9

　　《水浒传》读后感

　　趁着暑假，我读了四大名著之一的《水浒传》。

　　《水浒传》主要讲了以宋江为首的一百零八位梁山好汉从梁山伯聚义，到受朝廷招安，再到出兵征辽，最终收缴方腊的故事。其中成功塑造了一百零八位梁山好汉的形象，如义薄云天的呼保义宋江，英勇善战的`大刀关胜，百步穿杨的小李广花荣等等，都深深吸引了我。但要说我最爱的是谁，那非黑旋风李逵莫属。

　　李逵上应天杀星，十分勇猛，书中有江州劫法场，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀，救出宋、戴二人。之后参与了征讨辽国、方腊之战，常与鲍旭、项充、李衮配合，杀敌破阵，战功卓著。李逵又是个重情义之人，书中有路过沂岭时，李逵放下母亲去接水，回来后，发现老母被老虎所吃，李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。书中最后又有宋江饮了御酒，知道已经中毒，因怕李逵报复朝廷，便请他在不知情的情况下也饮下毒酒，事后李逵得知真相，李逵也没有冤宋江，只说愿做宋江部下一小鬼。李逵又是个鲁莽大意之人，多次不听宋江号令，独自下山，险些酿成大祸，却好最终是有惊无险。书中又有他怒打殷天锡，斧劈罗真人，元夜闹东京等等。

　　我爱李逵，还有一点，也是其他好汉都没有的，那就是他很纯粹。也正是这股纯粹使得他不像其他人一般有心思，甚至说有些鲁莽，也使得他不慕名利，一心一意想跟随宋江。当今社会人们缺少李逵这种纯粹，一言一行皆是有所目的。没有为了吃饭而吃饭，为了睡觉而睡觉的纯粹与美好。我也希望社会中人们之间多一分真诚，少一分算计。说话呢，也直一些，少一些花言巧语。孔子曰:“巧言令色，鲜矣仁。”大概说的就是这个吧。

　　总的来说，《水浒传》无愧为中华文化之精华，值得你我去仔细品味。

六年级读书笔记10

　　近段时间，我读了著名昆虫学家法布尔的巨著——《昆虫记》。

　　它既是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的巨著，它不仅是一部研究昆虫的科学巨作，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被称为“昆虫的史诗”，而它的作者法布尔也由此获得了“昆虫的荷马”、“昆虫界的维吉尔”等桂冠。在这本书里，人类并不是一个孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地区生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。这部作品所表述的是昆虫为了生存而努力的灵性，而法布尔则以自己那诙谐的将它们的`大部分记录下来，这其中有蝉、樵叶蜂、黄蜂、捕蝇蜂、松毛虫、狼蛛……还有的一些被当做阅读短文呢。这部作品以它独特的形式创造了奇迹，一个人几乎耗尽一生的心血一丝不苟的来观察那所谓的“虫子”，这已经是一个奇迹了，而这些写“虫子”的书竟然在百年之后还在读书界引起一次又一次的轰动，这更是奇迹中的奇迹！他以那独特的风格席卷了世界！

　　在描写蝉的幼虫的那一段中，法布尔那观察入微的精神感动了我——“从放大镜下，我曾见过蝉卵的孵化过程。开始像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物。由两个前腿连在一起组成。”在这一段，作者观察的那么入微，而这也告诉了我们，无论干什么都要仔仔细细，一丝不苟……随后，我如饥似渴的读完了这本书，我不但从中学到了昆虫的知识，而且还学会了做人的道理，我爱这本书！

六年级读书笔记11

　　老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。自从我读了美国盲聋女作家海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》，我才更明白这句话的含义。

　　《假如给我三天光明》是一本自传体小说。这本书写了海伦对光明热切的渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享海伦人生中的酸甜苦辣。书中字里行间，无不洋溢海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜享有的一切。她希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。海伦·凯勒想看的事物实在是太多太多了，然而这只不过是一个梦。她只拥有过19个月的光明和声音，她在无光无声的世界中度过了87个岁月。虽然她又聋又哑，但仍然没有失去信心。我想，对她的一生影响最大的就是她的启蒙教师莎莉文小姐了。

　　要是人们把活着的每一天都当成生命的最后一天，那肯定会多么珍惜这一天啊!那也就更能显示出生命的价值。如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的'人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，至少还知道去要饭!

　　目前青少年学生中有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一条光明大道了!

　　海伦·凯勒双目失明，双耳失聪，她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有的健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己的美好人生呢?

六年级读书笔记12

　　这次，我们进行了读书笔记观赏会。

　　一说大家要去观赏别人的读书笔记，同学们都兴奋不已，老师组织同学们排队，就这样我们这一列火车开启了读书笔记观赏之旅，我们走到了六二班门前，细细观赏着那字体工整，书面整洁的优秀读书笔记。他们摘抄的语句十分优美，犹如一句句美妙的歌词。看了他们的读书笔记，我自愧不如。我们这一列火车又继续前行，观赏了一本本非常优秀的读书笔记。当然，从中我也找到了自己摘抄的不足，和他们读书笔记的'优点，使我收获很大！我们这列火车又原路返回，途中又细细体味了那一本本的读书笔记，使我又记住了那些优美的语句，和含义深刻的四字词语。我们这列火车回到了起点，满载而归，收获丰富。当然，我们的摘抄笔记也不错，同样字体优美，书面整洁，但总会有点不足，我们一定要吸取别人的优点，来弥补我们的不足。

　　这次的读书笔记观赏会，使我收获很大，也认识到自己摘抄的不足，吸取了别人的优点，是我们的读书笔记越来越完美！

六年级读书笔记13

　　最近，我读了一本书，讲述的是在二战时期，日本人（当时还是儿童的黑柳彻子）由于在当地学校十分调皮，在1年级就被劝退的“小豆豆”（作者小名）进了一家私人学校“巴学园”，入学前一天，校长小林宗作先生认真听了小豆豆说了4个小时的废话。从这里可以看出，小林宗作先生不仅有耐心，而且对待儿童十分认真，把儿童当成人来对待。

　　在这本书中，发生了许多有趣的故事。当时的日本处于战争中，而且处处失利，那时日本政府不允许学校学英语，说那时“魔鬼的语言”。而“巴学园”有一位从美国回来的儿童，正在教“巴学园”的学生学英语。这说明了战争无论多么残酷，但永远与孩子无关。

　　在书的最后，由于美军的轰炸，“巴学园”在战火中毁于一旦。据统计，当时美军的李梅将军发动的史称“李梅火攻”的'计划，在日本烧死了进10万日本的人民。亲眼看着自己辛辛苦苦创立的“巴学园”被毁灭，小林宗作先生不仅没有摇头叹息，反而反问儿子“巴”说：“下一次，我们办个什么学校呢？”看来，小林宗作先生面对战火，却依然对生活充满了希望。

　　在我们的身边，有许许多多的书，有的虽然可能看不懂，那可要多读几遍了。因为“书读百遍，其义自见。”

六年级读书笔记14

　　冰心是一位著名的散文诗女作家，她的《繁星》，《春水》是我最爱读的书籍之一。冰心读书奉行九个字“好读书，读好书，读书好”，读书多了，熟能生巧，这样写出来的文章就会语句通顺，文笔畅通，写出来的.文章思路清晰。

　　《繁星》是冰心在1920xx年的冬夜，和弟弟冰仲围炉泰戈尔的《迷途之鸟》，1920xx年的夏天，在第一页上写了“繁星”两字，在1920xx年的秋日，才把它发表。

　　《春水》是在1920xx年11月21日发表的，并写了一段“母亲呵!这零碎的篇儿，你能看一看么?这些字，有没有我以前，已隐藏在你的心怀里。”一诗。

六年级读书笔记15

　　《匆匆》这篇课文主要讲了要珍惜时光、有所成就。全文让我们有所深思，有所感触。

　　我们都知道的，时间是宝贵的`，是用金钱买不回来的。

　　学生只要有了时间，就可以学习，成绩就会提高；工人有了时间，就可以建起高楼大厦。所以，时间对每个人来说都是重要的，人们都需要时间，人们离不开时间，时间也就是生命。有了时间，我们就有所成就，成就离不开时间。

　　正如作者所说，时间从洗手、饭碗、双眼发愣、身上、脚边溜去。如薄雾被初阳蒸融了；如轻烟，被微风吹散了。

　　就如那两个词”光阴似箭，日月如梭。“

　　我夹指一算，我刚刚过了11岁生日，照这样算来，我只需一学期就要小学毕业了。就将走入初中，不知有多少个日日夜夜啊！走向高中、接着又踏入大学，最后走向社会。在这流水

　　般的时间里，我该怎样做呢？

　　我们现在要做的是：珍惜好每一分，每一秒，努力向上吧！

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