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看见读书笔记
当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读书笔记吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的看见读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看见读书笔记1
“这本书中，我没有可以选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人，因为工作原因，我恰好与这些人相遇。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。
我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。”
在全书中，柴静以记者的视角讲故事，讲述一些刻骨铭心的故事。其中，我印象最为深刻的是名为“双城的创伤......”的篇目。这个篇目中展现的故事是：一周之内，同一班级五个小学生连续用服毒的方式自杀，无人知晓其中的原因。在调查后发现，是一种名为“友谊”的.纽带让其他孩子在其中一个小女孩自认为被羞辱后选择服毒自杀后相继做出了相同的选择。在这篇故事的描述中，没有华丽的“第二落点”，只是实事求是地详尽报道便足以打动人心。
柴静在书中时常提及对记者的理解：采访不用来批判，只用来了解；不用来改造世界，只用来认识世界、记者的道德，是让人“明白”。在此之后，我也试图深度思考记者的意义，记者不只是一个听故事的身份，也不只是一个讲故事的工作，而是不断地相遇，不断地交流，不断地治愈。和不同的采访者相遇，与他们交流世界的变化，相互治愈，才能看见，看人生，见众生。
从边缘人物的境况到重大灾难的现场，从动物生存到环境保护，从民众意见到政府态度，我有幸在书中窥见社会百态的一方天地。这一方天地使我不再被困在一个有色的玻璃瓶内，用非客观的角度去看待问题，更使我进一步了解了记者的存在，事关道德，事关生命，事关社会。
“记者”就是“记着”。记着要保持对不同论述的警惕，才能保持自己的独立性；记着不要人云亦云，要清醒自持，温暖有力；记着要敢于相信，敢于质疑，敢于揭示真相。
学习新闻学的第二年，理论知识逐渐得以丰富，但实践经验有所欠缺，我接触过的采访对象并未达到“多”的行列。在次次的采访中，我总爱将稿子引向华而不实的“第二落点”而忽略了其中的逻辑。其中，在近期的采访中，我试图采访一个从事流调工作、有过援鄂经历的护士。采访前，我便充分预测了我稿子的走向，一个乐于奉献，牺牲小我以成就大我的英勇形象。在采访时，被访者因为忙碌而不愿与我周旋过久，而身为采访者，我时常因“害怕打扰”而小心翼翼，始终保持礼貌的距离，未实现与受访者心灵的交流。写稿时，我也注重塑造人物形象而非描述人物形象，因而，这次采访与写稿经历都算得上“失败”。这其中存在着的界限便是评论与叙述的占比平衡，我常常忘记，记者最大的道德只是使人“明白”，而非强加于自身的观点于受众，记者提供的是事实，不是情绪。
在入学初，我当作全班的面，在自我介绍里雄心壮志：我的目标是成为观点独立的新闻人。而在后续的很多事件中，我逐渐明白：新闻人，任重而道远。如柴静在书里所说：“长天大地，多摔打吧。”
看见读书笔记2
怀着一颗安静的心，我慢慢看完《看见》，在这期间我的心情忽上忽下，我不知道别人看了会是什么样的想法，但此时此刻我只能用复杂来粗略描述我的真实情感！以下是“《看见》读书笔记”，希望给大家带来帮助！
这本书记录了她自认为记住的一些新闻当中的人。我难以想象她是以何种心情去记录这些内容，我的心被深深震撼，滚烫的心从未停息，翻腾的跟着书里记录的人和事！
我挺喜欢她说：我做新闻，关注的就是当中的人。在采访服毒自杀案中，她去和苗苗弟弟聊天，忍不住留下来的泪，哽咽的说不出话，别人说她是“表演性主持”，有的采访也被说成是“泣声采访”。我想说，新闻主持也是人，不是见多了这样的场面就心如磐石不为所动，很多时候不止是新闻人连我们这些大众确实需要克制自己，但很多时候就在那么简单的一瞬间，你的内心就打开了，而且没有那么容易关合！她从序言开始慢慢记录，不难看出她在强大，很多事情慢慢的就出来了，没有很刻意。但也许用强大来形容本不是最妥当的说法，那是内心深处的萌芽。就像上司跟她说要她找到工作的欲望，除了上厕所，其余时候忘记自己是一个女的。我在想她到底是一个怎样的女子，两会里的汪汪说：她是不会走的。我看了这句话心里顿生敬意，贪官一样，很锐利，直切入主题和心脏！即使被评论说的太过，即使冒着人身安全的危险，也要去。选择了这个职业就无所谓其他言语，不论地震地方、非典重症病房、精神病院、夜店、黑头目公司……只要有要做的就时刻准备出发。我印象很深刻的是每每对于所采访，所报道的事情的状况没有办法解决时，面对那些底层人的求助无能为力时，对那些求助者所表现出来的安慰和自己的沉思。失败感也许比口含硬币还苦。没错，很多事情我们因为力量太过于弱小都无法改变，新闻人很多时候也只能是当一个中介，报道事情，而目的是让更多的人去关心，关注，让社会尤其是政府去改变或者缓解症状！她和千千万万的普通人想的一样，没有华丽的词藻，就在以自己名字命名的两会上说出了愿望：那些更多的如父母的`慢慢老去的人能从社会得到依靠和快乐，而这个世界上多一些像她一样的孩子！我们的确要相信这句，我们的社会看起来很大，其实很小，一个家也许就是一个社会。我渴望着：面朝大海，春暖花开。
善良一直是最容易被人接受和看好的形容词，以前对善良并没有太多的思考，只当做和孝顺、乖巧的同义词来看待！我看到了“只有善良的人才刚性”。这句话我也赞同，当对抗变成对峙，就是善良的人收网的时候，不会只是跃跃欲试地好斗，是要不给对方可以松懈的机会！善良的我们常常被激怒，被鄙夷，被曲解，被欺侮，但是这不是问题，我们绝不会放纵这样的生活，一旦有了足够大的储备，我们会给致命的一击，就比如说抑郁很容易转成亢奋。我看了前几章节，心里很难受。我擦了擦脸上的泪，望着手机屏幕发呆。我想象着那些真实的画面，仿佛自己也是拍摄现场的一员。我发现我被自己的想法吓住了。我发现自己接近于疯狂状态，我不停的看着书里采访的问题，和被采访者的回答，久久沉思。我发现自己慢慢被绕进去了，就像是因为太投入，太热爱就会夸张，感情就会变形，就没有办法真实地认识事物。两者的感觉不谋而合。我这是向往这份工作吗？还是我想告诉自己这只是社会的一个角落，还有更大的地方没有出现这些令我心灵不平静的事情。我也想去涉足，想去发现，想去揭露，想去评论！谈到感情的时，我压抑很久的心慢慢的从难以相信到陷落黑暗里，又慢慢浮出水面。归于不该平静的平静，自己慢慢体会那种什么叫人心似天堑，一颗心与另一颗心总找不到桥梁，虽表面浮笑，可心里早就泪雨滂沱！是的，我平静的湖面，底下早已波涛汹涌！忘不了那句“在性的文化里，把生育当做性的目的，把无知当做纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”社会上很多人是不是都是正在被改造的精神健全，身体健康。他们似乎就活在一个没有自由，没有公开表达自己身份的空气里，而这些都是因为社会给他们的生活丢下了绝症的炸弹，慢慢压制，持续，发展成为解决不了的痼疾。
我希望社会可以海纳五光十色的生存状态。在这个世界，要学会用心去看待很多事情，许多事情没有表面那么简单。好坏也没有那么明确的界限！真相似乎一直在改变和推翻，一味的看真相你会挑出很多毛病。追求真相的人，选择的是不被任何东西胁迫，包括民意。我的心久久没有反应过来，这句话到底是什么意思？不顾民意报道有什么意义！但我释然，因为这个问题很简单，简单到到处都是正确答案。很多事情说的感觉天真，你只能相信，却无法证明其存在。这个世界本不完美，所以不要用一味的看法看待身边的事。
我们现在活在很多人的梦中，而我们却浑然不知。我们应该好好珍惜现在的生活，好好强大自己，再帮助别人。
看见读书笔记3
今天把一整本《看见》看完了。这本书买来以后我仅仅翻看了几页就把它扔到书架上，这一放就是一年。原因是这本书太厚了，当时的我比现在浮躁多了，根本无法沉下心来耐心看完一本这么厚的书，更何况当时买书也没有明确的目的和动机，就是觉得人活着应该多读书，脑子笨更应该多读书。于是就在网站的畅销书榜单里看到了这本《看见》，看销量和评论都还不错于是就买了回来。直到前阵子随手翻了几页才发现这本书写的还挺好，挺真实，于是就每天睡前看一章，每一章都记录了一个真实的事件，看书的过程有种身临其境的感觉，就像书的名字看见”一样，我可以通过柴静的眼睛看见这些事件的来龙去脉，就像自己亲眼见证过一样，妙不可言。
本书由央视著名记者柴静所写，她细致入微地描写了自己十年来在央视的成长历程，引用作者在这本书的开头和结尾的一段话来理解她写这本书的目的最合适不过。
“在这本书中，我没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人，因为工作原因，我恰好与这些人相遇。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上满溢出来，坚硬的`成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。
我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如果报道自己。”
这本书一共二十个章节，每一章是一次采访记录，也是一个真实的故事，每一个故事中发生的人和事都真实地存在我们的生活中，这本书中的采访对象有杀人犯、抑郁症少年、同性恋者、留守儿童、政府官员等等……每一个事件都具有代表性，每一个事件所反映出的问题都直指这个国家和社会的病症，如果不是看了这本书，我压根儿就不会去关注这些边缘群体以及群体背后的事件和事件背后隐藏的真相。
很幸运，柴静在这本书里细致入微地描述了每一个事件的来龙去脉，她没有过多地被固有成见和个人感情所束缚，而是站在观察者和陈述者的立场客观地讲述这些事件。她把包裹在真相外部的表皮一层一层地剥开，将真相暴露在读者眼前，让我不至于疑惑和茫然。也许书中的结论并不一定完全正确，但可以肯定的是这些结论足够客观，不同的人对同一件的解读本来就没有绝对的对错，各种感受只能因人因事而言，决不能一概而论。
看见读书笔记4
看见是什么呢？是回应。
弗洛伊德曾说过，无回应之地即是绝境。死亡就是无回应之地。
我觉得说得特别好，以前也听到过一个故事：一个小孩，在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话，我害怕，这里太黑了。”
“我说话有什么用呢？你又看不见我。”
“没关系，我虽然看不见你，但你说话就带来了光。”
如果一个相对的弱者，他的任何需求都没有人看见，他会觉得这世界爱他吗？他又会爱这个世界吗？
柴静正是带着一双“看见”的眼睛，透过表象，看见了许多看不见的东西，回应了许多需要回应的东西，也遇上的许多人，看到了许多不一样的人性本色，然后努力成长、前行。
她说：保持对不同论述的警惕，才能保持自己的独立性。
探寻就是要不断相信、不断怀疑、不断幻灭、不断摧毁、不断重建，为的只是避免成为偏见的附庸。
或者说，煽动各种偏见的互殴，从而取得平衡，这是我所理解的`‘探寻’。
我们又在自己的人生路上探寻着什么呢？
多少人走着走着就忘记了自己原来想要的，忘记了抬头，忘记了回头，也忘记了看看自己的内心？
看见读书笔记5
第一次接触柴静的名字，是20xx年春晚上的一个小品，主题是关于一个白血病女孩的。虽然当时没有对这位“幕后英雄”有太多关注，但是这个小品让我对她产生了浓厚的好奇心。于是，在图书馆看到她的《看见》这本书，我决定读一读。
书如其名，它讲述了柴静以第一人称视角讲述她采访经历和人生感悟的历程。她用她独特的眼光和敏锐的观察力，将每一个被采访者的生活和情感展现得淋漓尽致。她不仅仅是一个记录者，也是一个思考者，用她独特的思考方式去分析每一个事件背后的社会问题和人性。
书中的内容深深地吸引了我。柴静在采访中表现出的独特魅力，让我对她产生了极大的敬意。她的采访风格独特，她总是能够深入被采访者的`内心，理解他们的情感和需求，从而提出深入的问题，引导被采访者说出他们真正想要表达的内容。这种能力让我深深地感到敬佩。
在书中，柴静也展现了她对社会的深刻理解和对人性的敏锐洞察。她不仅仅是一个记录者，也是一个思考者。她用她的思考去分析每一个事件背后的社会问题和人性。这种思考让我深深地感到敬佩。
在阅读这本书的过程中，我不仅了解了柴静的采访历程和人生感悟，也深刻地认识到了人性和社会的复杂性。这本书让我更加深入地理解了生活和人性，也让我更加深刻地认识到了社会的复杂性和多样性。
总的来说，《看见》是一本非常好的书，推荐大家阅读。不仅仅因为它的内容深刻，也因为柴静在采访中所表现出的独特魅力。这本书可以让你深入地理解生活和人性，也可以让你更加深刻地认识到社会的复杂性和多样性。
看见读书笔记6
《看见》是柴静的一部自传体非虚构作品，它记录了柴静在成长、生活和工作中的所见所闻、所思所感。作为一位媒体人，柴静以她独特的视角和敏锐的观察力，揭示了社会生活中的各种问题和矛盾，同时也展现了她坚韧不拔、追求真理的精神。
柴静在《看见》中分享了许多引人深思的故事和经历。其中，令我印象深刻的是她对医患关系的`观察和思考。在书中，柴静通过采访医生和患者，深入了解了医患关系的复杂性和多面性。她指出，医患关系不仅仅是技术问题，更是伦理和人性的体现。医生在治疗过程中不仅要关注疾病本身，更要关注患者的心理和情感需求。这让我深刻认识到，医生不仅是一个职业，更是一个充满爱心和责任感的角色。
此外，书中还提到了柴静在环保领域的关注和行动。她通过亲身经历和采访，揭示了中国环境问题的严重性。她呼吁人们关注环境问题，积极参与环保行动。这让我意识到，每个人都有责任为环境保护贡献自己的力量。
在阅读《看见》的过程中，我不仅了解了柴静的生活和工作经历，也深入思考了社会生活中的各种问题。这本书让我认识到，新闻工作不仅是一种职业，更是一种责任和使命。作为一名媒体人，柴静以她敏锐的观察力和独立思考的能力，为社会发声，为公众服务。
总的来说，《看见》是一本非常值得一读的书。它不仅展现了柴静坚韧不拔、追求真理的精神，也为我们提供了深入了解社会问题的视角。通过阅读这本书，我们可以更好地认识自己和世界，为我们的生活和社会发展带来更多的启示和思考。
看见读书笔记7
谈论文学教学法的的专著，语言晦涩，理论高深。看到这本书时，自觉很难取经。
庆幸蒙台梭利，福禄贝尔，杜威，卢梭……是大学时的常客，所以读来像是不停地与先哲对话。
朱自强老师认为，中国小学语文教育的观念正在发生深刻的转变。而我正是这个转变的切实体会者。
六年级以前，语文老师上课只知道教给我们认字、写字、背课文。
那时候背诵的文章《珍珠鸟》《少年闰土》……哪有什么背诵优美段落，都是全文背诵，不管懂不懂其中的含义，都要先背过再说。
那时的我并不懂什么是儿童文学，只觉得课外的书要比课内的有趣，时常拿一些课外书来读一读。
升入七年级，一阵改革风刮来，猛然间，我们的课堂变成了学生上课、小组合作、自主课堂。这股风，风力8级，在当时的教育界引起了不小的风波。
时至今日，教育改革已经探索多年，小学语文教师们也逐渐将儿童文学纳入语文阅读的实践之中。
朱老师通过五个章节，给我们分析了理论建构的重要意义（其中包括“建构论”语文观、“儿童本位”的儿童观、儿童文学理论）和方法操作的注意事项。
其中，最吸引我的，是朱老师对“工具论”的质疑。通过对三位元老级教育学者的'批判式工具论的阐述，他以皮亚杰“建构论”为基础，建构出具有整体性、普遍性的儿童文学阅读教学法。
他所持有的语文观，认为“创造自己的思想并通过语言来表达思想才是语文教育的首要工作”，并否定了孤立背诵课文的教育意义，还认为对于词语的理解都要放到具体的段落中去……
这些都给我的教学带来的启发，但是有一点，我保留意见：比如经典诵读，不求甚解的记诵，脱离孩子生活语境的文字，我仍然觉得可以教学。
童年课文中所记诵过的诗词也好，散文也罢，全都忘记，但这几年学习过的吟诵调，却仍然深刻，时时回旋于脑海，时时脱口而出。诗词格律太美，无疑是一笔难以割舍的华章。
他所持有的学生观是“儿童本位”的，这种思想的起源是杜威的“儿童中心主义”，自从这股风开始刮，学生主体地位开始逐渐显现。“儿童的缪斯本能”与“应试教育”的软磨硬泡显然形成了一场无形的对抗。
朱老师甚至不惜在康德列举的两大最为惊人的奇迹中，加上“幼龄儿童的创造力”，可见，葡萄藤已经开始生长，教师作为辅助者，只是起到辅助、修建、引出的作用，换个词叫“乘机助长”。
至于结出多少个不同的“葫芦娃”，能显多少的神通，能使多大的本事，就得请老师们放宽心了，已经不是我们能最终决定的了，我们要摆好自己的位置。
我想，用这种语文观、儿童观、教师观全副武装自己是需要好好做做调整了，索性，我读的理论知识不多，应时应景也应该换一换新鲜血液。
本书的后大半，就是所谓的“十八般武艺”。我无法样样精通，却愿意学习一二。
“天真的阅读”法，我心向往之。
我从小读书特点慢，在没有认识到“现实世界就是现实世界”这个真理之前，我确实幻想过书中各种梦幻与天真的世界。
我在《海底两万里》中仿佛真的与鲸鱼搏斗，在《鲁滨逊漂流记》中好像真的有个好朋友“星期五”……这种对文学所创造的想象世界，怀着无比信赖心态的阅读，不就是孩子那一颗颗最真最真的心吗？
所以，假如我的学生写到他想到动画里去，我就要允许自己也带着一颗童心，去寻找我与他童心的交流的共同之处。不能再以成人的眼光的去破坏孩子心中的“想象世界”。
至于朱老师的“天真阅读”，则是既能保持阅读过程中对文学的想象世界的相信，又能将频道转回到现实世界。
那老师就更厉害了，需要频频转换频道，还要引导好“小文学家”们，不要在现实和想象世界里出现错乱。
仔细想一想，阅读里能够出现现实中不存在的异次元，让你的内心来一次穿越，何不带着一颗童心，去放空自己，享受其中呢！? ? ?
“从善如流”法，就要求语文教师成为一个真正的聆听者！
朱老师以孙绍振多元解读《愚公移山》为案例，他所作的“脱离了历史语境，用当代观念强加于古代经典”这一批判是正确的，我也赞同孙绍振对《愚公移山》所作的“赞颂其坚毅不拔的意志”这一解读。
不过，当现代的读者承认了《愚公移山》的“赞颂其坚毅不拔的意志”这一文本意图之后，对读者是否同意古代作者的立场和观点这一问题，也是可以讨论的。当然，前提是先依据文本弄清楚作者的立场和观点，而不是一上来就先来一通“解构”。
这有些像“批判式思维”，这种上课的方式，让我想起上学期，我上的那个《爱国是什么》的群文阅读。
对于“岳飞究竟是爱国还是爱君”，自古没有定论，当然，也不一定非要孩子们去产生什么定论，我们只需要“从善如流”引起向善，随着他们自己对知识的累积和理解，一定会建构出自己的理解。
这也就是朱教授认为的——
文本阅读需要超越“读者中心论”和“文本中心论”，建构一个读者和文本对话、交流的意义世界。
对于评价语的传递，朱老师也有自己真知灼见：“真棒！”“真了不起！”“佩服！”等语言来大加夸赞，并不能真正达到鼓励学生努力学习的目的，反而会降低阅读学习应有的标准。这就要和前面的“提问法”联系起来了。
可见，从善如流也不可能单独存在，教学法也不是孤立无援的，他们都可以根据实际教学情况，给老师们“救场”。
我内心，此刻有波澜。
此刻，波澜壮阔
看见读书笔记8
央视知名记者、主持人柴静出版的一本书《看见》，获得无数好评。柴静曾在湖南文艺广播电台主持‘’夜色温柔‘’，在湖南卫视主持‘’新青年‘’，后来进入中央电视台，曾为央视一套专题节目《看见》的主持人。
而《看见》这本书，是柴静个人成长的告白书，以传记的方式记录了柴静从一个一无所知的新人，到成为央视知名女主持的过程，书中描述了新世纪的十年中几乎所有的重大事件，非典、汶川地震、北京奥运、华南虎照事件等等，每个重大事件的现场，几乎都能发现柴静的身影，她把看到的和经历的，记录在书中，像是中国社会十年变迁的备忘录。
她以质朴平实的文笔，描写自己十年来的成长，可从另一个角度上来看，也是中国十年来的发展缩影，一件件的事情，随着时间的推移，一个同样正在成长的中国也在她的笔下产生。
书的名字叫‘’看见‘’，作为一个学习播音的学生，我理解这个书名的含义，曾经在艺考的`时候，我被考官问到过一个问题：作为新闻传播人，你认为最重要的职业素养是什么？我回答说，是新闻的真实性和时效性。可如果新闻人像柴静一样，用文字记录经历，最重要的当为真实性。我想这也是柴静以‘’看见‘’作为书名的原因吧，把了解的真相原封不动的告诉读者，不加以个人观点，但会从不同的角度，深度剖析事件，不至于让人有片面的观点。
不管看到什么，都不能沉迷于表面现象，要有理性的思维去分析，这也是我在书中感悟出来的，非常的有道理。
看见读书笔记9
谈谈刚到手的书——《看见》。读着柴静的书，对一些曾经并不甚了解的新闻热点，也有了一些新的认识。过去多年的非典时期，此时仿佛也浮现在眼前了这本书中，她没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，而是在大量的新闻报道里，选择了留给她有强烈生命印象的人和事。可以说这本书不仅是对柴静个人成长的纪录，同时在某种程度上也是对中国十年来新闻事业变化的备忘录。
柴静在这本书里讲述自己所亲身经历的采访故事，讲她如何一点点理解、探索新闻价值观;讲她怎么一点点认识人、了解人、感受人，理解人，在认识人的过程中认识自己，自己和自己较劲。第一章《别当了主持人就不是人了》，基本上是开篇就先给自己泼了一盆凉水，把自己拉回到起点。坦白自己怎么从端着文艺的架子到终于“有人味儿了”。但“人味儿”并不够，她还得摆脱偏见、思维定势，接受真实的事件，在“表演性采访”与“表演性克制”中艰苦拿捏。第九章《许多事情，是有人相信，才会存在》，柴静反思她在采访两会期间顺口用“万人空巷”这样的空词、假词，坦言自己思维定势之深，“光靠自己靠不住”。
《看见》并不是零零散散的故事或片段，而是真实的记录了一个记者十年间成长的心路历程以及亲身所经历的事件。2003年的SARS可以说是柴静思想和事业的转折点，在非典时期成为现场记者的`她，用皮肤去感觉新闻，从演播室里走出来让她有了不一样的感受。也正是现实生活中犬牙交错的切肤之感，让她逐渐脱离外在与自我的束缚，对生活与人性有了更为宽广与深厚的理解。同时，她也用自己的成长记述着十年来中国所发生的每一件大事，非典、汶川地震、两会报道、北京奥运等等。在每个重大事件现场，几乎都能发现柴静的身影。2006年底，以她名字设立的专栏“柴静两会观察”出现在新闻联播当中。
这本书给我最大的一个感受就是真实。书中的语言朴素大方并没有过多华丽的辞藻堆砌，但是在字里行间中却散发出一种味道、一份情感、一种力量，能够让读者们为之动容。那种感觉是水到渠成的，没有任何的强迫感，是最真实的感情流露。文字能够自然而然地将读者带入到事件当中，使读者身临其境。第二章《那个温热的跳动就是活着》就很好地诠释了这一点，读罢这一章就能够让人体会到非典时期的那种紧迫感。能让人们最直观看到死亡与生命，以及人在死亡面前最真实的态度。如果说一个人没有看过生命如何消亡，他无法真正理解人或者生命。另外一个感受就是文章读起来很流畅，故事与故事之间衔接的很紧密， 不会让读者感到生硬。每个故事之间都被一种叫做“理解”的东西串联起来。
回头看自己，作为非常热爱新闻的学生，在学校也担任学生记者，可以说是刚刚迈上新闻的道路。可能是自己经历的还不够，书中的有些话我还不是十分明白，作者的一些观点可能还不能理解透彻。但是看完这本书，我的心里一直在重复着两个字——独立。独立的思考，意味着不从众、不偏颇。摆脱别人的影响，听从自己内心的声音。一个人真正的成长来自于自己的经历，也来自于对经历的理解。看见他人的人生，其实也就是看见自己。细节，为时代留下私人的注脚。作者以第一人称的手法，以顺序的手法将自己十年间的成长以及所经历的重大事件详细的记录下来。这本书中，她没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，而是在大量的新闻报道里，选择了留给她有强烈生命印象的人和事。可以说这本书不仅是对柴静个人成长的纪录，同时在某种程度上也是对中国十年来新闻事业变化的备忘录。
看见读书笔记10
高三的时候因为穹顶之下，才知道柴静，当时觉得这个人很大胆，估计是个刺头，就像小崔那样，当时不太理解她为什么敢挑战这么敏感的话题，看完这本书后，才有那么一点理解，就一点…
对于她的评价，褒贬不一，对于现在的我还不够资历去评价…吴经熊曾是上海特区法院的院长，签署过不少死刑判决。他在自传中写道：“我当法官时，常认真地履行我的职责，实际上我也是如此做的。但在我内心深处，潜伏着这么一种意识：我只是在人生的舞台上扮演着一个法官的角色。每当我判一个人死刑，都秘密地向他的灵魂祈求，要他原谅我这么做，我判他的刑只因为这是我的角色，而非因为这是我的意愿。我觉得像彼拉多一样，并且希望洗干净我的手，免得沾上人的血，尽管他也许有罪。唯有完人才够资格向罪人扔石头，但是，完人是没有的。”
书中最触动我的是她采访卢安克那一章…可能是因为我正值青春，在人生的道路上在追寻着，急着想要找到成果去证明自己…
卢安克评价柴静的采访时说
“目的是好的，但是是空的`。”
“空的？”
“空的，做不了的。如果是有了目的，故意去做什么了，没有用的，没有效果，那是假的。”
在前进中，在没有足够的沉淀的时候，想要的目的太多，只会什么都得不到…只有积极的沉淀自己…
看见读书笔记11
《看见》是柴静的一部非虚构作品，书中记录了柴静在新闻报道中的所见所闻，所感所想。这本书让我深深感受到了新闻人的责任和使命，也让我对生命和人性的意义有了更深刻的理解。
柴静在书中提到，新闻不仅仅是传递信息，更是传递情感和价值观。她通过自己的亲身经历，让我们看到了新闻的力量和温度。在面对一些重大的社会事件时，柴静并没有选择简单地报道事实，而是深入到事件中，去感受、去理解那些受影响的人。这种深入人心的报道方式，让我们看到了新闻的真实和价值。
书中还提到了柴静在采访中所遇到的一些困难和挑战。比如，面对一些敏感的话题，如何平衡报道的公正性和人文关怀；面对一些受访者的隐私和保护，如何平衡报道的透明度和尊重。柴静通过自己的实践，告诉我们，只有真正理解了人性和情感，才能写出有温度的报道。
在阅读这本书的.过程中，我深深地感受到了柴静的勇气和坚持。她通过自己的亲身经历，让我们看到了新闻的力量和温度。这本书让我更加坚定了自己对于新闻事业的信仰和追求。我相信，只有真正理解了人性和情感，才能写出有温度的报道，才能让人们感受到新闻的真实和价值。
总之，《看见》是一本非常值得一读的书。它不仅让我们看到了新闻的真实和价值，还让我们感受到了人性和情感的伟大。我相信，这本书会成为我们人生中的一份宝贵财富。
看见读书笔记12
拿到这本书的第一感觉：厚实。
封面上的柴静，穿着简约，微笑恬然。背后是一群戴着袖套的农民，还有一堆干柴。
序言里有一句话打动了我：“就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。”
前不久上信息课，搜索有关“抵御网络暴力“的内容，一个窗口立即跳了出来——”高跟鞋虐猫事件“。二零零六年的事儿，居然还会跳到显示屏最显眼的位置。“黑龙江省鹤岗市萝北县名山镇的名山岛公园拍摄的女子以高跟鞋虐杀小猫……立即停止王珏药剂高工的工作，停发工资……对李跃军立即停止其工作，等待事情的调查和处理……”贴吧上谩骂一片，有些言辞甚至比事件本身更不堪入目。而我看见的，就是一个彻彻底底失去人性、失去道德底线的疯狂女人以这种极端的方式报仇泄恨。
《看见》里面有个章节“只求了解与认识而已”，讲到虐猫事件。文中的王女士和我片面印象中的那个残暴的女人相距甚远。她无助，抑郁，孤独，凄惨；她婚姻有多年的问题却从不向人说起；她两眼空洞，哀求似的对记者说：“其实我也很善良很有爱心，这件事只是欠考虑。”
这些，是一个简短的虐猫视频里看不见的。就像这本书里写道的：“每一条细微的新闻背后，都隐藏一条冗长的逻辑链。”
采访后，柴静发给王女士一条短信：承受痛苦对我们都是一种清洗。她没有回。
这个饱经风霜的女人还蜷缩在墙角嘤嘤地哭泣。她此时的弱小，与那只高跟鞋下的小猫无异。
原本只是愤怒的.我竟开始悲哀：“既然王珏虐猫引起了公愤，为什么没有人大胆地站出来，指责那些人肉搜索通缉虐猫者的人？王珏攻击动物，人们攻击她，又有什么本质性的区别呢。”
忽然明白了书中的一句话：“知道和感觉，是两件事。“
感觉，需要我们先去看见。
《看见》最后一个篇章关于是陈虻的逝世的。“以为他会带着个难看的光头出院上班，絮絮叨叨讲生病的经验：‘哎，我最近想到了十个人生道理……你怎么不拿笔记一下？……每句都记说明你根本抓不住重点……”
忽然想起了我的小学恩师。经常罚我站着听完整节课。好几次，辛辛苦苦写的作文得到他“八股文，重写”的评语。准备在山区小学的赠书仪式上发言，他说“不能读稿。背？当然更不行。”后来我上去讲了两个小故事，意外获得掌声一片。
曾经对这些恨得牙痒痒，有时候甚至委屈地掉眼泪，现在却似乎有些留恋了。这或许是我一种稚嫩的“看见”吧。
不久前的一个清晨，我们迎来一如既往漫长的晨跑，跑到第二圈，一群小初一疯了似的从后面奔来，冲出终点线。朋友感慨：“这帮人挺厉害的啊，我们当初哪有这么多人冲在最前面。”
我盯着她的脸说：“我们晨跑的时候，跑得快的人都在队伍最后给拖后腿的人加油鼓劲。这一届初一那么多人落在后面，为什么前面的同学不带一带、拉一拉？他们只知道冲刺，而我们懂得责任。”
朋友看我的眼神带着些许惊讶。这个傻乎乎的小妞什么时候这么有思想了？
我朝她努努嘴：“看见了，就忍不住说出来了呗。”
原来看见不一定要用眼睛。
书的背后有这么一段话：“一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自已。”
我经常气愤我们的新闻报导永远都绕不开有毒食品、明星吸毒、交通事故、偷抢嫖赌几个腐朽得散发恶臭的话题。或许这个社会的黑暗的确深不可测，但还是有那么多温暖的故事，那么多引人深思的点点滴滴。
它们就在身边。
看见读书笔记13
本书是在描写，一位小女孩姬得，因为现在放暑假，所以她和弟弟到农场度假，却巧遇一位美丽的少女吉丽，对十一岁的姬得来说，吉丽那张脸是她见过最漂亮的一张！
姬得独自带着弟弟约翰到伯父得农场过暑假，她为自己和弟弟取了新名字，她叫姬得，弟弟叫脚指男孩。在农场里，他们遇见一位高佻美丽、气质优雅的养猪女孩吉丽，姬得对他深深着迷，还把她当成偶像！
有一天，姬得在一本老旧得杂誌上看见一张非洲皇室女王的照片，那人长得和吉丽很像。猜想吉丽也是女王，所以她把吉丽的故事告诉村里的每一个孩子，吉丽则是想尽各种方法，一而三，再而三得向姬得解释自己不是女王，但是姬得还是活在自己的幻想世界里，不听吉丽任何的解释，反而觉得吉丽是个伟大的女王，不想让身分曝光呢！所以她每天跟踪吉丽，希望找到更多线索！直到在一次特别的会面中，吉丽告诉姬得自己并不是女王，帮助他肯定自己的价值，和承袭自非洲祖先得文化资产。姬得坦然回到现实，不过，在她的'心目中吉丽能然是女王，是精神上、心灵上的女王！
这个故事真是可爱又新奇，女主角的年龄跟我一样大，其实我也曾经幻想过类似的事件，不过做人要面对现实，最后还是被现实拉回来了，《我看见女王》这个故事的启示，就是要我们分辨梦幻与现实之间的不同，并勇敢面对现实。女主角最令我敬佩，因为她勇敢走出幻想、回归残酷的现实、重新肯定自我，我们必须相信自己，才能走出梦幻的世界！
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看见读书笔记14
初识柴静，源于她的一篇获奖的演讲，《一个国家应该尊重什么样的人》，仅由四个人的四件事和一段总结性话语组成，那时还在读大学，听完觉得很新鲜。学生时代，习惯了一篇文章的开篇+论述+结尾组成的结构，这样简单直接粗暴还是头回见到。娓娓道来的四件事，尽管平实确触动人心。
再见柴静，源于《穹顶之下》，我当时看完都震撼了，小小的一方面是因为刚刚了解的雾霾，一大部分原因，是因为她精彩的演讲，组织架构，演说的方式，逻辑性的证明等等等等，我看了两遍，就当我要下载存储以备再看时，它消失了，全网停播了，好可惜。接着正反两派展开撕杀，拥护的坚决拥护，反对的说他的科学事实不专业，我心说你专业怎么不见你给中国老百姓讲讲呢？还有说柴静是美国派来的间谍，挑动中国内乱来了，这······
于是我去图书馆借了《看见》，好不容易才借到的，因为《穹顶》之后，她太火了。读完也就算了。这次是再读，（不知道自己怎么总喜欢重读？还是没写笔记就不算读过？）读完，有很多想法应该是几年前看没有的，写笔记都有点迫不及待。
"看见"是当年柴静主持的一档采访节目，书虽叫"看见"，事基本都是在这之前的，写了柴静进入央视的10年，所见的.人，所经的事，所带来的变化。对一个人，对一个记者来说，想要"看见"并不容易，那需要"从蒙昧中睁开眼来"，作者也在学着"看见"。前面的十八章，每一章都是一个采访时所经历的事，当年这些事播的时候我也没有看过，看过的人也许能够接上，这是一个个采访背后的故事，而每次柴静都在其中有所领悟，有所改变。后两章主要讲对她来说三个最重要的人，两个同事兼闺蜜：老范和老郝，再就是他的领导、伯乐、人生导师陈虻。
她曾经采访过的一个老爷子给她看面相说：你反应很快，才思敏捷，但是你有一个致命的缺点，你太偏激，偏激就会傲慢、无礼。
看见读书笔记15
天空一无所有，为何给我安慰。
不知道是因为柴静深厚的文字功底还是被其不加修饰自然流露出直击心扉的情感所吸引，全程随着作者的视角，仿佛已完全融入书中所述情景，切身感受她所经历的这一段段故事，所以花了13个小时才读完这本书。撇开对10年来柴静所重现的大小事件除新闻报道外从另一个角度有了更贴近的了解和感悟不说，更感慨于柴静毫无保留的呈现在读者面前一个固执，骄傲，凛冽，不服输，这样真实的自己。而正是如此不完美却完整的形象让我念念不忘。有时候会觉得自己和她何其像有时又会略带自嘲清醒认知自己哪能和这样一位知性能干的央视著名女主持相提并论。我和她一样典型的固执，不服输，却羡慕她的自信和骄傲，羡慕她一直做着自己喜欢的事，坚持自己的原则，有着从未质疑的方向，并朝着目标不懈努力，踏实奋斗，一步一步成就了越来越好的自己。人一旦做自己喜欢的认为对的事，就不再会计较付出得失，只要朝着理想的'方向前行，无论遇到多少艰难困苦都会想着如何去战胜而绝非放弃。而回头看即将22岁的自己却还处于面对抉择依然唯唯诺诺，患得患失，不敢贸然前行的阶段。
陈氓说，不要因为走的太远，忘了我们为什么出发。
也曾在某个清晨，集体跑步到后山晨读，用书角稍挡远方冉冉升起有些刺眼的朝阳，后来再没那么强烈的觉得，未来有无限希望和可能。只希望自己不要渐行渐远，却忘记真正的出发。
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