六年级读书报告

六年级读书报告

　　在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级读书报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级读书报告1

　　读书在人生中是一件并不可少的事，读书的收获作文。

　　书籍就好像是一位无声的导师，一位知识渊博的智者。阅读一本书，就如同与一位聪明人对话；而阅读一百本书，便意味着与一百位聪慧的伙伴交谈！由此可见，阅读在我们生活中的地位是无可替代的。

　　读书教会了我向他人宽容并与困难搏斗，使我能够一次又一次地跨越人生中的困难。在面对挑战时，我不再退缩，因为正如孟子所说：“没有经历过痛苦的磨练，怎么能够成就大器？”

　　从我开始上小学的那一刻起，我对科技产生了浓厚的兴趣。逐渐地，我也开始领略并感受到科学的魅力。除了电视和电脑，阅读书籍似乎是了解这些知识的唯一途径！可以说，无论如何书籍都永远离不开我们的现实生活。

　　当我情绪低落的时候，选择沉浸在一本书中是最好不过的方式。因为它能够让我的内心平静下来，我也能摆脱那种焦虑不安的'状态。书就像一个真挚的朋友一样，陪伴着我！

　　读书是一把神奇的钥匙，它打开了我通往知识世界的大门。作为向导，它带领我踏上寻找宝藏般的知识之旅。就像一只小船，书载着我驶向广袤的知识海洋。而它更像一座加油站，给予我源源不断的动力，让我勇往直前追逐美好的明天。

　　读书的好处太多了，我永远读书!

六年级读书报告2

　　同学们大家好!寒假结束了，新的学期开始了，在这个寒假中我读了很多本课外书籍，让我学到了很多知识，在这里我把我最喜欢的一本书推荐给大家，让我们一起来分享。这本书的名字叫《蓝色的海豚岛》。这是一本非常不错的书，它曾经荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖、国际安徒生奖等七项儿童文学大奖。

　　这本书讲述了一个太平洋上的神秘小岛，其形状酷似一只躺卧的海豚。岛的周围环绕着快乐嬉戏的海獭，雄壮争斗的`海象，以及野性对决的野狗。曾经，这个岛上居住着幸福美满的印第安人，过着宁静祥和的生活。然而，一群来自阿留申的捕猎者的到来打破了这一切，他们不仅捕杀海獭，还迫害岛上的印第安人，最终导致岛上的居民遭受残害。为了逃离这片土地，剩下的印第安人跟随着来救援他们的俄罗斯人前往东方的山塔·卡塔利拉岛定居。故事的主角卡拉娜是印第安部落的酋长的女儿。她的父母被阿留申人杀害，她和家人计划跟随俄罗斯人离开小岛。然而，在即将离开的时刻，卡拉娜意识到她的弟弟拉莫没有上船。毫不犹豫地，她跳下船去救他。然而，船却开走了，留下卡拉娜和拉莫孤零零地滞留在岛上。不幸的是，拉莫在一次游戏中被野狗咬死了。现在，卡拉娜只能独自在岛上生活，等待着救援。整整十八年，她利用海豹筋和鲸鱼骨建造了自己的住所，用海象角制作了武器和捕鱼工具。在与野狗的搏斗中，她驯服了一只阿留申人的金毛大狗。在这恶劣的环境中，卡拉娜结识了一个小女孩徒托克，她是阿留申人的后代。两人互相赠送礼物，并成为了好朋友。卡拉娜曾尝试乘坐独木舟向东方国家前进，但最终以失败告终。在返回小岛的途中，她遭遇了巨浪的袭击，幸运的是，在海豚的帮助下，她幸存并回到了沙滩上。此后，卡拉娜决定留在岛上，继续等待着救援船只的到来。她经历了无数的艰难困苦，最终被成功救出。

　　读了这本书，我深信这本书非常出色，它让我体验到了在生活中无论做什么都会遇到困难的现实。然而，只要我们勇敢面对并持之以恒，就一定能够战胜这些难题。因此，我强烈推荐大家读这本书，让我们一起分享其中的智慧和启发。

六年级读书报告3

　　《三国演义》是中国古典四大名著之一，是一部以断代体形式撰写的小说。它讲述了东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列故事。开篇第一句话如此描述：“天下大势，分久必合，合久必分。”这句话深思熟虑。历史中，周末七国分争，最终并入于秦；然后秦灭后，楚、汉再度分争，又最终并入于汉……除此之外，书中塑造了上百个人物，讲述了无数次军事谋略。同时，作者通过历史人物来阐述忠诚、教育、仁爱和正义的道理，使得这本书更具触动人心的力量。

　　其中贪生怕死的吕布，无能的袁术袁绍刘表刘璋，善于用兵却心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，勇猛的张飞典韦，无不个极其形态。但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

　　先说关羽，众所周知，他是忠诚和义气的象征，在与刘备共同经历了各种战争。他坚决不降曹操，甘愿在黑夜中担当起照明的责任，千里独自奔袭，勇斩五关六将，还以一己之力斩杀了蔡阳等强敌。后来，在华容道他义释曹操。他对故主忠心耿耿，在遭遇战败降敌之际，与其约定传递情报，即使要跋涉千里万里也要去投效。尽管曾经降服于曹操，但最终他选择归来。这种忠诚和义气，又有几人能做到呢？更何况，他面对敌人曹操时明辨是非，出于大义放过对方，即使自己可能因此受军法惩罚。

　　当时需要的并非数量众多的士兵，而是真心实意的忠诚。我们需要一个全心全意、舍生忘死的忠臣，这个人就是诸葛亮。诸葛亮通晓天文地理，才华出众，既善于文学又擅长武艺，智谋过人，且一生始终保持着谨慎的态度，全心全意为国家奉献自己。他借助东风，临危受命借箭，推测出周瑜的计策，预料到了华容道的难题，设计布阵摆放八阵图，唾骂致死王朗，运用空城计，点燃七星灯，使用木偶计击退司马懿，还有锦囊计陷害魏延，所有这些都展示了他的智慧，而这些手段常人无法想象到。这样的人让人以为他应该相貌出众，但实际上《三国演义》中对他的描写很简洁：身高超过八尺，面如冠玉，头戴流苏巾，身披鹤氅。他的种种行为给后人留下了深刻的印象。

　　在论及曹操时, 他被描绘为《三国演义》中的奸雄。尽管如此，我认为他非常善于运用人才，并且能够抓住时机，以挟天子以令诸侯的手段是一个很好的例子。他曾自称与刘备同为当世英雄，这番话甚至让刘备都感到畏惧，但是曹操却没有伤害刘备，虽然刘备正是曹操眼中的'瓮中之鳖。这展示了曹操的胸怀大志。

　　最终登场的是张翼德，他虽然有着威武之势，但赤壁之战却屡战屡败。然而，张翼德心中始终念念不忘的是赵子龙，对他视若生死仇敌，想方设法将其除掉。后来，他意识到刘备并非平凡之辈，便希望能够留住他在蜀国，共同建立一个和平稳定的天下。可见，他目光狭隘，胸襟狭小，缺乏英雄气概。最终，在束手无策之中离世。

　　尽管《三国演义》的故事情节复杂而丰富，读起来可能会花费较多的时间和精力，但在闲暇之余翻阅一下也绝对是一种享受。这部作品也能给我们带来许多新的感受和体验。即使现在我们处于和平状态，我们仍然可以从中获得很多人生哲理，值得我们深思。

六年级读书报告4

　　“这可怎么办呢？”小豆豆考虑了一下，“反正已经掏了这么多了。”于是决定继续干下去。而且比刚才掏得更起劲了。掏出来的粪便已经堆成相当高了。刚巧这时校长从厕所后面经过。校长看到小豆豆正在掏粪，就问：“你在干什么哪？”小豆豆连住手的工夫都舍不得，一边往下探勺子一边答道：“钱包掉进去了。”“是吗？”只说了这么两个字，校长就反背着双手象平时散步似的不知朝哪儿走开了。

　　又过了一会儿，钱包还是没有找到。那粪堆却象小山一个劲地增高。这时校长又路过这里，问道：“有了吗？”满身汗水、满脸通红的小豆豆站在小山中间答了声：“没有。”校长把脸靠近小豆豆的面颊，以朋友般的.口气说：“干完了要把它们都送回原处去哟！”说完了又和刚才一样，往别处去了。“嗯。”小豆豆精神饱满地应了一声，又干起来了。忽然，略有所思地看了看眼前的小山。“干完了再全部送回原处，可是那些尿水怎么办哪！”

　　感想：不仅仅是小豆豆，所有孩子都有无尽的好奇心，而我们作为爱护和引导他们的人，是绝不能去抹杀他们的好奇心的。小林校长对小豆豆充满了信任和理解，放手让小豆豆去救他心爱的钱包，给予他完全的理解和包容，并且带有引导，事实上，最后小豆豆既是没有拿回钱包也心满意足，而且她还记得小林校长的话，尽责的填回了粪坑。可见一味地阻止和所谓长者的威严并不是都是好的教育方法。

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