教师读书报告会活动方案

时间:2024-10-16 22:45:12 读书报告 我要投稿
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教师读书报告会活动方案5篇

  随着人们自身素质提升,大家逐渐认识到报告的重要性,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是小编为大家整理的教师读书报告会活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师读书报告会活动方案5篇

教师读书报告会活动方案1

  为促进我校“书香工程”的深入开展,引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯,努力提高学生的文化素养,学校将进行“书香少年”评比活动,具体评比方案如下:

  一、评比内容:

  书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

  二、评比条件:

  (一)“书香少年”评比条件:

  (1)爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯。

  (2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

  (3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的`良好习惯。每半年(1-x月;7-12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。

  评选名额:

  凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。

  (二)“书香示范少年”评比条件:

  (1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。

  (2)能主动写读后感或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

  (3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。

  (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

  评选名额:

  凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。

  (三)“书香十佳少年”评比条件:

  每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

  评选名额:

  每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

  三、评比要求:

  1、每学年x月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。

  2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

教师读书报告会活动方案2

  一、活动主题:

  书海广博,勤阅佳篇

  二、活动地点:

  待定

  三、活动时间:

  20xx年04月23日下午

  四、具体流程:

  1、前期准备

  海报宣传:四月之前完成海报宣传与读书月图标的设计方案,贴于各个学生宿舍楼下的黑板和海报宣传栏上(开幕式两星期前,信息管理与新闻宣传部准备)。

  横幅:升升园区、南湖、东院、西院各一条,启动仪式会场一条(内容待定)。媒体宣传:联系校内媒体(理工青年,校报)开辟“第一届学生读书月”专栏。校园广播跟踪报道活动情况。(如果可以联系楚天都市报、湖北电视台校园新闻等)

  媒体邀请:邀请学校主流媒体(经纬网、理工青年、校报、学工广场等)记者参加启动仪式,并参与仪式提问环节。

  发送宣传单:宣传单包括文明读书月规划,武汉理工大学各图书馆分布情况,以及网络资源网址(例如,中国期刊网)。(我部联系图书馆查找资料并制作宣传

  单,于启动仪式前2-3天与各个园区发放)。

  学院宣传:请各个学院发动院会进行启动仪式及文明读书月活动的介绍,从而起到宣传作用。

  邀请各个学院团委学生会主要负责人参加启动仪式。

  请帖:学校部领导、嘉宾,各媒体单位,学院负责人。

  2、活动流程

  (一)开场

  ⑴主持人开场,介绍读书月、世界读书日。

  ⑵主持人介绍到场领导、嘉宾和现场记者媒体。

  (二)嘉宾致辞

  由嘉宾致辞,并宣布读书月活动正式启动。

  (三)学生代表发言

  由学生代表发言。

  (四)现场媒体记者参访

  现场媒体记者对台上领导、嘉宾进行参访,话题围绕“读书月”活动展开。

  (五)观众提问

  现场观众提问,领导、嘉宾进行帮助解答。

  (六)仪式结束

  主持人作总结,并宣布启动仪式结束。

  3、会场布置

  ⑴会场悬挂“读书月活动启动仪式”横幅。

  ⑵嘉宾席桌椅、卡片、桌布、饮用水。

  ⑶音响等设备的'搬运和摆放,话筒的调控。

  ⑷划分媒体座位区和观众座位区。

教师读书报告会活动方案3

  一、指导思想:

  为提升教师内涵发展,促进教师专业成长,年初,学校行政会议决定,本期教师读书的主题是:读经典,用经典。于是,学校于3月初,为每位教师发放了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。一个多月过去了,为进一步加强书香校园建设,检验读书的成效,展示教师的读书成果,激发教师读书的激情,把我校教师读书推向更高层次,特举行此次读书报告会。

  二、时间:

  20xx年4月25日4:00——5:00

  地点:三楼电教室

  参加人员:z局长、普教股的领导、z学校代表、我校全体教师

  三、活动主题:

  追寻理想的教育

  四、活动程序

  (一)前期准备:

  1、全体教师阅读《给教师的建议》,填写五张《读书登记表》,交年级组长,于20xx年4月18日交教导处统一装订。

  2、分年级组安排写读后感的内容:

  一年级组 《建议1——16条》

  二年级组 《建议17——32条》

  三年级组 《建议33——48条》

  四年级组 《建议49——64条》

  五年级组 《建议65——80条》

  六年级组 《建议81——100条》

  3、每个年级组推选2名老师围绕“追寻理想的教育”作中心发言,每人的时间为3——5分钟,发言人尽量使用幻灯片。组员可作补充发言。

  4、邀请金陵学校教师代表参加。

  (二)报告会议程:

  第一项:主持人致辞 z

  第二项:z老师发言

  第三项:各年级组汇报读书体会

  第四项:z老师发言

  第五项:李校长对此次活动进行总结

  第六项:局领导作重要指示

  (三)现场准备:

  1、会议室摆成长方形,长的一方分别坐两个年级组的老师,分作两排。宽的'一方各坐一个年级组的老师,也坐两排。领导分坐两边。(由学生处负责)

  2、制作横幅:追寻理想的教育。挂于正墙上。(由工会负责)

  3、老师们带《给教师的建议》一书,以及业务学习本或读书笔记本,笔。学校各每个人准备一瓶水。(由教导处、总务处负责)

  4、照相:z 新闻报道:z

  五、活动要求:

  1、每位教师要积极投身到活动中来,要结合自身读书经历,结合教学实践,谈体会,谈心得,谈启迪。

  2、通过报告会教师要互相借鉴,对照反思,查找不足,提高读书的自觉性和主动性。

教师读书报告会活动方案4

  一、活动主题

  目标引领,快乐学业。

  二、活动目的

  让学生学会树立目标,并想方设法实现目标;让学生学会学习,并且实现快乐学习。从而,让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习,不断进取,最终达到学有所成,真正的学以致用,驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。

  三、活动地点

  图书馆报告厅

  四、活动时间

  20xx年x月24日

  五、活动流程

  1、观众于规定的时间内入场,院学习部成员负责签到工作。

  2、等到嘉宾和同学入场完毕,开幕式准时开始,先有主持人介绍在场嘉宾,再邀请老师来致辞,宣布开幕式正式开始。

  3、先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片,让大家对我们的活动更加明白,以便能更好的完成读书月活动。

  4、等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。

  5、结束开幕式,并由相关人员整理会场。

  六、会场布置

  1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。

  2、会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆;

  3、观众席分区标志张贴在每一排的'第一个座位的靠背上;

  七、总体人员安排:

  1、由学生会院学习部负责总体调度;

  2、由院学习部负责会场入口接待工作;

  3、由院学习部成员负责会场秩序工作;

  4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作;

  5、由院学习部负责后勤工作;

  6、宣传部和学习部共同负责宣传工作。

  八、注意事项

  1、做到入场有次序,入座有次序

  2、开幕式各系部自行负责会场次序,保持和谐。

  3、开幕式后有序出场,带走身边垃圾并清理会场

  目标如蜜蜂采花,读书如蜜蜂酿蜂,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”

教师读书报告会活动方案5

  一、活动背景

  书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代,却很少有人能够静下心来认真地读一本书,细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说,多读书、读好书,不论是对于专业知识的培养,还是对于将来的人生发展,都可以起到极大的促进作用。x月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的'这一天定为“世界读书日”,十几年来,“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此,在x月23日即将到来之际,我们借助世界读书日的东风,在xx师范全院范围内开展为期一个月(x月23—x月23日)的大型读书月活动,以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

  二、活动目的

  1、通过本次活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设;

  2、通过本次活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,养成博览群书的好习惯,多读书、读好书;

  3、通过本次活动,培养专业文化素养,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质;

  4、通过本次活动,让读者更进一步了解“4、23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  三、活动主题

  生命与阅读同行,成功与自信相伴

  四、主办单位

  xx师范学院图书馆

  大学生读者俱乐部

  五、承办单位

  大学生读者俱乐部

  陈楚风文学社

  六、活动口号

  润泽经典,濡养心灵,积淀生命书韵飘香——读书,与生活同在以书为友,以书会友生命与阅读同行,成功与自信相伴让经典走进心灵,让阅读成为习惯

  七、活动时间

  20xx年x月23日—x月23日

  八、活动介绍

  本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成,大致活动情况如下:

  1、校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

  2、书海印象,有奖征文活动。

  3、文学常识,有奖竞猜活动。

  4、书海拾贝,文字展览。

  九、活动对象

  xx师范全体学生均可参与

  十、具体活动策划:

  (一)校园调查--最受周师学子喜爱的20本书籍

  1、活动时间:x月24日—x月25日

  2、活动目的:了解全院学生的读书兴趣,以供图书馆购

  进新书时作参考。同时公布调查结果,引导大家真正做到好读书、读好书

  3、活动流程:

  (1)、在活动当天,由读者俱乐部工作人员对校内对

  过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查,参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

  (2)、调查结束后,工作人员尽快将结果汇总,以精

  美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。

  (二)书海印象,有奖征文活动

  1、活动时间:

  至宣传之日起广大师生即可投稿,x月15日截稿

  2、活动目的:记录曾经阅读的点滴感悟,更进一步提升

  大家对文学经典的品味

  3、作品要求:

  (1)、能够真切地表现对经典的感悟,可以是对经典的评论,也可以是对经典中的人或事的记叙,情感流露

  (2)、内容充实,文字简练,积极健康。

  (3)、题材不限,题目自拟,字数在800-20xx字,标题用三号黑体,正文用四号楷体,各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱dxsdzjlb@126、com(“大学生读者俱乐部”首字母),由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名,学院,班级及联系方式。征文大赛不退稿,请选手自留底稿。

  4、征文的评比

  (1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则,

  对所有参赛作品进行评定。

  (2)评定程序及标准如下:

  初审:由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。

  复审:邀请图书馆资深老师担任我们的评审,对入围稿件进行评议,评选出最终获奖作品。

  初审评分标准:主题鲜明,情感丰富——50分

  思想积极健康——25分

  文字流畅、语言较好——25分

  注:征文评分达到60分(包含60分)既可以作为入围

  稿件参加复审。

  复审评分标准:内容有独到之处的——30分

  对广大同学有普遍指导意义的——20分真情实感,打动人心——20分

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