读《奇迹男孩》有感

时间:2024-06-23 15:58:07 读后感 我要投稿

读《奇迹男孩》有感

  当赏读完一本名著后,大家一定都收获不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编整理的读《奇迹男孩》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读《奇迹男孩》有感

读《奇迹男孩》有感1

  《奇迹男孩》是近期在中国电影市场上比较火的一部作品,和印度的《神秘巨星》并驾齐驱。《神秘巨星》在商业营销上打着中国观众所熟知的演员阿米尔汗的招牌,而《奇迹男孩》则完全靠口碑相传和影视相关公众号推波助澜了,至少对于中国的大部分观众来说是这样。

  先是老大在电影院看完了《奇迹男孩》,然后Bella给老大推荐了《Wonder》这本书,也就是电影《奇迹男孩》的原著小说。老大问我有没这本书的电子版,我觉得书的封面似曾相识的感觉,到自己的云盘里面一搜,还真有,在USATODAY这个文件夹里面,马上贡献了出来。《Wonder》这本书,在USATODAY's Best-Selling Books 12/21/20xx十佳销售榜单中排名第二。

  紧接着老大开始看《Wonder》的原版书,qq老师也悄不作声的开始看,看完书后说写得很棒,难度也不大,书中好几处还把她给看哭了。这下我就心痒痒了,趁着周末空闲,先从网上下载高清资源看完电影,然后立即看书,暂停手头正在看的《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》,三天时间看完。

  《Wonder》这本书,之所以畅销且热度不减,我觉得作者抓住了几个点。一是内容简单质朴看起来比较轻松,就像中国原来有一档节目叫东方时空,它的口号是:讲诉咱老百姓自己的故事。二是遣词造句简单,难度不大,可以覆盖不同年龄、地域和阶层的读者。三是书中传递出来的价值观被普罗大众广泛接受:天生残缺的人活出了不一样的人生。中国有一个成语形容叫:身残志坚。四是多点叙事的文法结构安排得很巧妙,全书总共分八个章节,每个章节以不同的人物出场进行第一人称视角叙事,每个章节彼此连接又互相穿插,画面感很强,可读性就更强。

  书中有一个温馨的家庭,家庭中有幽默风趣的爸爸,有把所有时间和精力扑在孩子身上的妈妈,有坚强懂事的姐姐,有出生时候遭遇不幸却又勇敢面对生活的弟弟小八月(核心男主角)。所有看点围绕小八月展开,他的.日常生活,他的校园生活,他认识的新朋友,他和朋友产生的矛盾、和解,他的冤家对头等等。其中校园生活占据了全书的很大篇幅,也是电影中着力刻画的看点。

  不同人群看这本书,应该会有不同的感受。比如我有一个快八个月大的女儿,我读到小八月一出生就动了二十多次手术这里就很难受,在电影中看到小八月出场的时候心里面也是咯噔一下,觉得人生来就是不公平的,有的人衔着金钥匙,有的人一来到这个世界就经受诸多磨难。小八月第一次离开父母体验校园生活就遭受了他人的冷眼和排挤,认为他是一个不正常的人,甚至看到他就很害怕,他回到家哭着问他妈妈说为什么我会长成这个样子,为什么我要跟其他人不一样。电影和书看到这里的时候都会忍不住情绪波动,站在小八月的角度,他年纪轻轻就承受了太多不必要的痛苦,在情绪上他需要狠狠的发泄出来。站在小八月妈妈的角度,尽管她从头到尾不停地安慰和开导儿子,但她内心的痛苦可以从书中或电影里感受到。

  在书的第二章,以小八月姐姐Via的视角进行描述,有一个场景印象很深刻。Via经常在夜晚透过门缝看到August的妈妈站在他的房间门口,长时间不说话,不知道她在干嘛。这幅画面使得August妈妈的痛苦跃然纸上。

  在书的第六章,以小八月的视角进行描述,他们家的宠物狗Daisy(之前是流浪狗,被August的爸爸从外面捡来抚养)去世,他爸爸深夜一个人在客厅餐桌前抽搐,August上前轻慰。

  书中这样的小情怀小感动比比皆是。作者是一个细腻的人,非常擅长描写人物的内心,通常只需要点一下,就像蜻蜓点水,水波荡漾开来,就是一个充满色彩和内容的画面。这些画面需要读者展开想象,通过想象,又达到了和作者的互动,这样的感觉是很奇妙的。

  通过这本书,还可以吸收一些有关家庭教育方面的内容,比如说如果你的家庭遭遇了这样的不幸,你会怎么去处理。你选择遵从小八月爸爸的乐观通达,或者选择遵从小八月妈妈的坚强隐忍,或者像小八月的姐姐那样,无论他遭遇怎样的非难,总是第一时间冲出去保护自己的亲人。除此之外,还有孩童之间的友情,代入感很强,几乎每个人都能从中找到自己的影子。跟着这本书,顺顾回忆了自己的童年生活,也是非常有意思的。

  正如前面说的,《Wonder》这本书难度不大,适合各个年龄阶层的人观看,也适合想要看英语原版书却一直找不到合适资源的人群,如果能细细把这本书读完,相信对其他原版书的阅读会更有兴趣也会更有信心。

读《奇迹男孩》有感2

  奇迹男孩是本引人入胜的书,开始时我以为是一部面部畸形人士的逆袭成功故事。随着故事情节的逐渐开展和更多人物视觉的展现,让我的注意力集中到了这个孩子会怎么样,他能安然适应学校的生活吗?

  奥古斯塔是8月的`谐音,或许北半球的大多国家,八月都是即将收获的季节,但每个人都需要抗过一月的寒冬和七月的酷暑。

  奥古斯特很不幸,他面部畸形使得他不得不承受周围人异样恐惧的目光,承受善良人们怕伤害到他而做出的掩饰行为,无意的伤害才是最大的伤害,可他自己却无能为力。

  奥古斯特又是幸运的,他的家人爱他,周围有那么多善良的人们,虽然这些善良的人在选择善良上犹豫过。

  奥古斯特的奇迹更应该是善良的奇迹,奥古斯特承载着这种善良。

  我想每个人都不想成为奥古斯特,即使他获得了全场起立的掌声~每个人也都希望成为奥古斯特,在面临苦难时能遇到那么多善良的人。每个人也都希望是奥古斯特的朋友们,能够毫不保留的展现自己的善良和美好。

  选择对的事,坚持做。

读《奇迹男孩》有感3

  《奇迹男孩》的作者帕拉西奥在采访中说出了创作这本书背后的故事:一次和孩子们外出,停下来买冰激凌时,排在前面的一个小女孩是脸部缺陷患者,她三岁的儿子看到女孩的'脸之后立刻哭了起来,为了避免孩子尖叫伤害到小女孩及其家人,帕拉西奥立即匆忙带着孩子离开,离开时她听到后面小女孩的母亲冷静、友好地说:“好了,孩子们,我们该走了哦。”

  事后,她很自责:当时不应该那样离开的,应该带着孩子和小女孩说说话,用另一种方式去处理。她也开始思考:这个小女孩及其家人每天要经历多少次这样的事故?就在那天晚上,她注意到了收音机中播放的娜塔莉莫森特的歌曲《奇迹》,尽管以前已经听过很多次了,但这一次,这首歌的歌词触动了她。

  医生从遥远的城市

  来看我

  他们站在我床边

  对眼前的一切难以置信

  他们说我一定是上帝亲自创造的

  奇迹

  迄今为止他们不能提供

  任何解释

  白天发生的事,晚上听到的这首歌,给了帕拉西奥灵感。就在那个晚上,帕拉西奥动笔写《奇迹男孩》。写作这本书期间,她白天上班,晚上等孩子们都睡下之后,她会在十点钟睡下,半夜起来写两个小时,然后再躺下。“夜里很美好,很安静,每个人都睡着了。这么做听起来好像很难,但说真的,这个故事深深地在我心里,让我迫不及待要将它写出来。”

读《奇迹男孩》有感4

  我静静地盯着《奇迹男孩》的封面,封面上的男孩有一头乌黑的头发,脸上只有一只蓝幽幽的眼睛,眼睛上写着意为“奇迹”的英文单词。好奇心促使着我翻开了书。

  整本书主要讲述了10岁的奥吉因为脸部畸形,直到五年级才入学。奥吉因长相带来的`压力,一度厌学,最终在家人的帮助下重获信心,收获友谊,成为大家心中的“奇迹”。

  不是成为富翁才能叫成功。当小奥吉拿下头盔,将自己的面孔大方展现在大家面前,自信地走进校园时,就已经成功了!勇气,是用金钱换不来的。未知的事物总是让人望而生畏,而奥吉无法想象别人的讥讽,却有能迈出第一步的勇气。“世界上每个人一生中都至少应该获得一次全场鼓掌的机会”,奥吉鼓起勇气迈出的步伐,最终造就了他奇迹的一生。

  读到这,我不禁想到自己嘴里那紧紧“束缚”牙齿的铁丝。自从戴了牙套,我一笑起来就“光芒四射”,在学校,不免被叫一声“钢牙妹”。不仅如此,我说话时,大家紧盯着我的“钢牙”,让我十分不自在。我至少面部并无畸形,比奥吉好多了,但只因为戴了牙套就收获了这么多目光,还因此消沉过一段时间,何况是脸部畸形奥吉?我深刻感受到,他是克服了常人无法想象的困难,才与大家融为一体的。

  渐渐,书翻到尾页,我再看了看封面,脑海里浮现奥吉天真可爱的笑容,心中充满了敬佩。

读《奇迹男孩》有感5

  奥吉真的是一个奇迹男孩。说起来,在现在这个社会,大家都在倡导着“真善美”,但真正能做到的人却寥寥无几,不是不知道怎么样是善良,只是太过在意别人的眼光,害怕因为自己的善良而成为异类。但其实,善良,比什么都重要。

  奥吉就是个善良的人,他的家庭也给了他十足的爱,所以上帝是公平的,哪怕我们真的被别人嘲笑,也不应该自己怀疑放弃自己,“世界眷顾它所有的鸟儿”向阳而生,总有逆风盛开的那天。

  向着阳光,过好每一天!做好自己,按自己所向往的那样去努力,就像中考前一个老师鼓励我们的话“如果你想努力,全世界都会为你让路”,因为我们都胜过这个世界。

  每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的'机会,因为我们都胜过这个世界。如果每个人都是正能量的,用我们的行为来标榜自己,很多时候不需要太多的话语,你做了什么比你说了什么更有分量。一个正能量的人,周身的气场一定会影响到他周围的人,那么我们的社会也定会越来越好,越来越好,成为“乌托邦”“世外桃源”般的理想社会也不是没有可能,我期待着。

  “比我们应该的更友善一点,”作为人类,我们所拥有的,不只是善良待人的能力,还有选择善良对待他人的能力。

  希望自己,此生尽兴,永远赤诚善良。

读《奇迹男孩》有感6

  奥吉真的是一个奇迹男孩。

  说起来,在现在这个社会,大家都在倡导着“真善美”,但真正能做到的人却寥寥无几,不是不知道怎么样是善良,只是太过在意别人的眼光,害怕因为自己的善良而成为异类...但其实,善良,比什么都重要...

  奥吉就是个善良的人,他的家庭也给了他十足的爱,所以上帝是公平的,哪怕我们真的被别人嘲笑,也不应该自己怀疑放弃自己,“世界眷顾它所有的鸟儿”向阳而生,总有逆风盛开的那天。

  向着阳光,过好每一天!

  做好自己,按自己所向往的那样去努力,就像中考前一个老师鼓励我们的话“如果你想努力,全世界都会为你让路”,因为我们都胜过这个世界。

  每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的`机会,因为我们都胜过这个世界。——奥吉

  如果每个人都是正能量的,用我们的行为来标榜自己,很多时候不需要太多的话语,你做了什么比你说了什么更有分量。一个正能量的人,周身的气场一定会影响到他周围的人,那么我们的社会也定会越来越好,越来越好,成为“乌托邦”“世外桃源”般的理想社会也不是没有可能,我期待着...

  “比我们应该的更友善一点,”作为人类,我们所拥有的,不只是善良待人的能力,还有选择善良对待他人的能力。

  希望自己,此生尽兴,永远赤诚善良。

读《奇迹男孩》有感7

  最近奇迹男孩这部电影大热,去看的人都说非常感动,非常催泪,听了这样的评价,我反而不敢去看了,因为我是个泪窝非常浅的人,当初看真实事件改编的海啸奇迹,眼睛都哭肿了;也是看了落叶归根的预告片,哭的一塌糊涂,根本不敢去看正片。

  但我又实在对这个故事有几分好奇,恰好打开网易蜗牛读书,看到新书榜里有这本书,于是好奇又忐忑的点开封面。为了避免剧透,影响没读过的小伙伴的阅读体验(或者观影体验),我准备对奥吉的故事保密,只说说我对书的看法。

  这本书有八章,其中三章是以奥吉(奥古斯特的昵称,August)的角度来讲述的,还有五章是分别从奥吉的姐姐维娅(奥利维亚的昵称),奥吉上学后结交的最好的朋友杰克,和另一个好朋友summer,还有姐姐的男朋友贾斯汀,从小就对奥吉特别好的姐姐的朋友米兰达的角度讲述的,这样在读的时候我们读到了不同角度的故事和看法。从这样的“综合视角”,我们能知道奥吉和杰克的冲突,知道米兰达对奥吉的爱,也能明白有时候我们认为别人对自己的看法不过是自己心理的投射,并不是对方真实想法。

  看完书后的昨天,我终于看到了奇迹男孩的预告片(在电影院等着移动迷宫3入场的时候),在我看来,电影里对奥吉的面部还是美化过的,最起码虽然面部变形,但还比较对称,按书里的描写,我的脑补画面是奥吉的脸像融化的蜡娃娃,毕竟奥吉的外号还包括半兽人。这让我进一步觉得读书得到的体验会比电影更全面和深入。奇迹男孩的最后一部分是译者后记,本书译者雷淑容讲述了她童年生长的山村里也有一个傻子,受到其他小孩的欺辱,但和奥吉成长在父母姐姐的爱护下不同,傻子的父母和兄弟姐妹也视其为累赘,冷漠待之,傻子没到十岁就死了;在她翻译这本书的过程中,她十四岁的儿子土豆也作为第一读者参与进来,读到奥吉被所有同学排挤的时候,他受到震动,坦白之前班上也有这么一个类似的同学,他虽然没有主动排挤对方,但也犯过和杰克类似的错误,享受着凌驾于他人之上的优越感。

  让我忍不住想起我初中时一位女同学,倒不像奥吉这样天生缺陷,只是有些胖,不太聪明,人也不太讲卫生,有点邋遢。平时我们关系还可以,不算多要好,但也能说上几句话,大约我是班里为数不多能和她认真说上几句话的人,尤其我成绩总是年级第一,她很珍惜。有一次,和其他同学聊天的时候聊到她,我似乎是顺着别人贬低她的话说了下去,算是赞同,原话我忘记了,但应该是很难听。话一出口我就知道不该说,但也无法收回了。下午时,当时在场的同学在和她争执的时候就把我推了出去,那时候大约年纪小,也没有什么要保密的.概念。她很惊讶,也很生气,转过头质问我,是真的吗?那一刻,我瞠目结舌,无法作答。我忘记了当时我是否回答了,或者说了什么,但我永远记得那种羞耻感。那种明明应该维护一个人,却因为怕被另外的朋友排斥说了违心的话,不仅因为那些对她的评价并不真实,也因为我违背的是我做人的准则,是我安身立命的基石。所以,我特别能理解杰克的心情和处境。不过好在,杰克和奥吉最终又成为了比之前更好的朋友,我就没有这种勇气,那之后,我再也没和那个女同学有什么来往,我愧结于心,不好意思再和她说什么。

  虽然我当时朋友很多,并不缺她这一个朋友,我也早就离开家乡,和那位同学失去了联系,但这件事始终在我心里,让我每每回忆时便想起,我曾有愧于心,有愧于人。如同译者小时候村子里的傻子,译者儿子小学的同学一样,我也曾做过类似于杰克那样的事,也就如同译者的后记名一样——每个人心里都有个奥吉。你的奥吉是谁?你还记得吗?

读《奇迹男孩》有感8

  看完这本书,说说我的一位高中同桌吧。

  其实我并不想与她同桌,也不知道那位讨厌我的班主任是不是故意的,突然在高三的最后时间里把我调去跟她同桌,在此之前我没有跟她说过一句话,至少在我印象中没有。

  书中奥吉是一位除了长相恐怖扭曲,但内心充满着聪慧、有趣、善解人意的男孩。而现实大部分不会是这样。我的那位同桌从小唇腭裂,皮肤也完全与十七八岁的少女糯米团子一样的肤质不同,像极了一块结了壳的土。牙齿黄黄的,可能由于常年带着钢牙套,牙齿显得更脏了,我不爱与她说话,因为她的话题让我觉得她的情商依然停留在小学阶段,干巴巴的幼稚,实在让人不想说下去,另一个原因是她嘴里的气味是我从来没有在别处闻过的怪异的气味,并且,她非常非常爱在说话的时候吐气。

  她写字非常用力,让人觉得她已经把这张练习题的下一页纸都快要磨破了,尤其在晚自习的时候,常天马行空的我甚至在想她是不是把对生活所有的恨都聚集在笔尖发泄在每一道题的下面。

  “勤奋”是全班人对她的印象,巧的是“笨”也是。我几乎每天都在看她读读读背背背写写写,可从不见她成绩有过起色。班主任开班会每次说到类似不要用蛮力,要动脑去思考要有效率这些话的时候都会往这边快速的瞥一眼。高三填体检表的时候她看了看我的,然后就眼泪止不住淌,小声的哭了好久,我一直拍着她安慰她说能用外貌从事的专业我们文化课的很少的,只是针对学舞蹈啊表演这一类的学生。

  现实是这样,这些人由于从小到大都遭受着自己残缺的现实和外界的异样眼光,她们大部分都出生在太过平凡的家庭,父母没有奥吉父母那样的愉快的包容和高情商的教育。久而久之她们的自卑像是一座埋在地里的山,你很难看见,就算看见了也难以连根拔起,久积而成的,最后成了恶性循环。我想我曾经的这位同桌与奥吉可以说是在有一个共同点的基础上其余完全相反的两个人了。

  看完这本书给我最大的感触是,我们的包容真的需要勇气,很多人看完很感动,埋怨现实社会人心的自私,我想这部分人可能大部分都没有经历过与“奥吉”从早到晚在一起的日子,社会上这群人除了样貌,还有太多太多与正常环境下成长的`人不一样。我们看完后说,他们与我们并没有差别,在心灵和精神上是一样的。什么是平等,我们都学过平等是相对的,只有相对的平等才是真正的平等,我想“大·跃进”的例子大家应该都知道。现在社会有很多“假平等”。例如男女平等,然后将男女厕所面积均分,但其实所有的证据都显示女性上厕所的频率和个人占用面积都比男性要高,所以真正的公平是女洗手间的面积在设计上要大于男洗手间。

  我们经常看到商场女性排着长长的队,而男洗手间却空间却寥寥几人,这就是“假公平”带来的最显著的影响。所以在看完这本书我不太希望大家都是类似:啊!我曾经太自私了,我们太不善良了,我很后悔我曾经的所作所为。

  我希望能有幸读完这本书的读者都能做一个深层次的思考,如果有机会的话可以结合去当地的医院探望这样的实际行为,只有这样,社会才会真正的朝着真公平去转变,不要骗他们与我们一样,没有差别,无论是他们还是我们,心里都一清二楚从外形改变那一刻起的巨大鸿沟,在认清之后,我们该做什么才能让他们更爱自己,不要放弃自己,让他们有一个舒适的空间去生存,才是这本书的读者们真正应该去想的,否则,不过是一次善良的高潮,然后继续翻开下一本别的题材的书,再也无心思考,为什么有人读书可以改变那么多(不限于物质上的改变),有人却没什么改变,只有当心灵的扣问和勇敢的实践结合起来,书才能在你的生活中发挥的更有价值。

读《奇迹男孩》有感9

  “当一件事情突然出现在我们面前,当你不能同时抉择正确和善良的时候,请问你是选择正确还是选择善良?这个时候,我会选择善良。”这就是《奇迹男孩》的故事主题。

  你肯定会问,善良不就是正确吗?难道正确不一定代表善良?我不想举那个众所周知的“你有权把枪口抬高一厘米”的例子,也不想提“抽梯事件”的例子,我只想说世间的一些“正确规则”并非发乎人们的初衷,在我们本心那纯纯的善良面前,在历史滚滚的车轮面前,那些人为的一时的所谓规则,就像螳螂细细的手臂那般显得渺小无力。

  《奇迹男孩》,从它的书名我们不难了解,此书讲述了主人公奥古斯特——一个先天面部畸形的男孩如何度过他初中的第一学年,作者细腻地描写了这个孩子从戴着头盔不愿以真面目示人的怯弱、挣扎,到勇敢战胜自己进而蜕变的心理变化;通过奥古斯特因“丑陋”而被人取笑、轻视、侮辱,到靠自己的顽强努力和坚持获得学校奖励的经历,让人由衷感慨奥古斯特原来是那么的.智慧、那么的坚强、那么的无畏,能够战胜来自周围的世俗偏见甚至歧视,这实在是“奇迹”,也应验了一句话:“除了你自己,没有人能够打败你。”

  我认为,此书的主题如果仅限于“从逆境中奋起”这样的描述,那类似的榜样这个时代已经太多,并不足以打动所有读者的心,打动大家的到底是什么呢?作者在书中不仅以奥古斯特为第一人称来叙述他的经历,更通过奥古斯特家人、同学、朋友的视角娓娓道来发生在奥古斯特身边的大小事件。从这些事件中,我们可以发现一个默默传递在人们心中的主旋律,如:姐姐维娅自始至终无私无我地对弟弟倾心爱护;同学萨默尔力排众议毅然选择了善待奥古斯特;哥们杰克威尔在忍受大半个班级排挤的情况下,依旧选择和奥古斯特做朋友;校长图什曼不顾校董会反对,坚持让奥古斯特上学。为什么他们没有随应世俗大流、顺从盛行的规则而听从内心?因为他们选择了自己心底那份不容隐没的善良。而奥古斯特在被他人欺凌侮辱后,仍选择了宽容和原谅,不至于使欺侮他的人退学,这更是因为奥古斯特内心一直保持着对所有人的那种最初的纯纯的善良。无疑,这些洋溢着温暖的良知、善意、爱心早已不被世俗的权势、财富、相貌、规则甚至是任何一个人所拘束,超越了一切,从而深深打动和感染了我们。也正因为如此,奥古斯特虽然其貌不扬,但身边呈现的诸多美好也就有了最直接最有力的解释——善良,这更印证了校长的话:“无论你在哪里,无论什么时候,你们都应尽可能对别人友善一点,那么世界真的会变得很美好。”

  奥古斯特最终获得了学校一年一度的大奖,因为他“有能力通过自身的魅力激励更多的心灵”,正如他的获奖感言“不应该为我一个人鼓掌,而是我们身边的每一个人都值得我们为他鼓掌”,世上的每一个生命都是奇迹,都在焕发着各自生命的光彩,都值得被尊重,尽管每个人的相貌不同、禀赋不同、能力不同、生存环境不同,但每一个生命都有其存在的价值和意义,正是这些不同的人、不同的生命存在形式组成了我们这个纷繁又美丽的世界。

  “作为人类,我们所拥有的,不只是善良待人的能力,还有选择善良的能力。”无论相貌美丑、才能大小、财富多少,这都是你最大的权利,而如果你选择了善待他人、选择了内心深处那纯纯的善良,你就是那个足以胜过世界的奇迹。

读《奇迹男孩》有感10

  小说和同名电影一样,十分温暖美好,美好得让人觉得这样的事情在现实世界中根本不存在。乐观坚强富裕的一家,开朗优秀的“残疾”儿童,循循善诱的教师校长,最终友善的同学们……这简直就是童话。童话是美好但不切实际的。我想,童话的价值不在于童话是否能够实现,而是给予我们鼓励和安慰,引导我们选择更善良温暖的“童话式”行为方式。

  回想自己的成长历程,曾是奥吉,经历过校园霸凌,莫名其妙就被孤立了;也曾是朱利安,也欺负嘲讽弱小的同学;更多时候是沉默的摇摆的大多数。作为奥吉的'时候,我自悲沮丧,试图讨好他人;作为朱利安的时候,我自大自傲,以嘲讽为荣。不管是作为哪一种角色,我处理的都不好。等以后有了孩子,我要把这本书念给他听,教会他什么是善良。对于奥吉们,平等平常地对他,去发现他的闪光点。而当他成为奥吉的时候,不要灰心沮丧,去努力做好自己去发光就好。

  书中每一个孩子,或多或少都有一些小小的不完美,但最重要的是,他们最终都选择了善良。就像书里说的那样,“我们所拥有的,不只是善良待人的能力,还有选择善良对待他人的能力”。怀有善意并实践善意,是人生的第一堂必修课。

读《奇迹男孩》有感11

  今天我读了《奇迹男孩》这本书,书中主人公奥吉面部畸形,刚出生时医生甚至认为他活不下去。但他凭借着顽强的毅力,乐观的态度不但活下来,而且在毕业之后还荣获了学校的奖章,这让他在人们的眼里成为一个奇迹。

  对于奥吉来说,从家庭走向学校是个不小的挑战。他在学校里受到许多人的歧视。例如:吃饭的时候,不用抬头他都能感受到自己在众目睽睽之下,他知道人们正在互相斜着眼睛打量着他。他很讨厌自己的吃相,更讨厌自己因此被关注……但是他的爸爸、妈妈和姐姐一直接纳他、鼓励他、支持他,这让他能够正视自己的缺陷,爱把他心中的枷锁解开。

  书中令我印象最深刻的是奥吉的姐姐,她是个懂事的孩子。奥吉做过很多次手术,手术对弟弟的折磨让她心疼,更让她学会了成长。在生活和学习过程中的委屈和痛苦她都独自承担,因为她知道与弟弟承受的苦比起来这些都算不了什么!

  姐姐也是个孩子,倍受家人的疼爱,但在有了弟弟奥吉后弟弟就成了家里的中心,这让她也有过失落和伤心但更多地是换位思考后的包容和理解,这份包容和理解最珍贵。

  这让我想到了热心公益献血的王金凤,她是一名护士,怀孕时发现自己得了宫外孕,才得知自己是稀有的熊猫血,当时她陷入了迷茫和无助,不知未来如何?是稀有血型志愿者们的无私帮助,让她走出了困境,并且她在第二年生下了健康的儿子。这让她萌生了去帮助更多需要帮助的人的想法。从此,她从被救助者转变为主动无偿献血者,十几年来她坚持无偿献血,从未间断。献出的血液早已超出她全身血液的总和。有一次她儿子被怀疑为猩红热正住院观察,有一位正在接受白血病治疗的'小姑娘急需熊猫血,当她看到孩子妈妈的求助信息后,为了挽救这个小姑娘,王金凤狠心留下儿子去捐献血小板,当她来到约定地点时看到的是一位焦急无助的妈妈,她深深的对王金凤鞠了个躬,当她抬起身时已是泪流满面。在儿子生病期间,她选择义无反顾的去献血,就是因为她理解对于一个母亲而言孩子就是她的命根子,正是这份理解和换位思考,才让她选择了献血。

  在生活中,人与人之间应多一份理解和换位思考,唯有如何才会学会关爱,这就是我读《奇迹男孩》这本书最大的收获。

读《奇迹男孩》有感12

  《奇迹男孩》这本书是妈妈推荐我看的,它是美国著名作家帕拉西奥写下的成名作。是一本十分励志的小说,本书也曾被改编成电影。妈妈看过这个电影,据说很感人,我这个假期终于把它读完了。现在,让我们一起翻开这本书看看其中感人的片段吧!

  本书讲述了10岁的小男孩奥吉的故事。但为什么称作“奇迹男孩”呢,让人不解。原来,他的出生很特别,因为基因关系,他天生脸部畸形,上鄂开裂。经历了27次手术,才让他变得像正常人一样能呼吸、看见,他面相与常人不同、非常奇怪。但值得庆幸的是,他有一个幸福的家庭:爸爸曾是著名演员,妈妈是一位小有名气的儿童插画家,姐姐维娅是一名高中生,十分漂亮也十分善良。亲人们都很爱奥吉。奥吉此前一直在家中跟着妈妈自学。小学五年级时,奥吉进入父母为他精心挑选的中学上学——华砌中学。这是无私伟大的亲情的力量,让小奥吉有勇气进入学校学习。

  因为天生脸部畸形,所以小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子,但不寻常的外表让他成为同学们讨论的'焦点,并终日受到嘲笑和排斥。然而,小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓倒,而是勇敢冲破了内心的壁垒,打开了头盔,变得自信坚强起来。他凭借自己的聪明才智和出色表现,交到了很多好朋友,他们的友情经过很多磨练,最终使友情变得很坚韧。

  我非常感动奥吉整个家庭的气氛,没有森严的等级划分,父母和儿女之间更多的是平等关系。即使作为父母想奥吉去学校上学,但是也没有以命令的口吻要求奥吉必须去上学,而是以询问的方式问奥吉是否愿意去上学;其实这点我有共鸣,很庆幸我有一个理解并支持我的父母,他们从不逼迫我违背自己的意愿做任何事,也从来不会嫌弃我与“别人家孩子”对比,显现出的幼稚和笨拙的一面,他们始终对我充满了信任,在我的生活中离不开他们的鼓励和支持。

  人生在世,每个人都会遇到烦恼,长辈和师长的开导、引导很重要。在万圣节那天,奥吉听到杰克背后说他坏话,回到家十分伤心,姐姐维娅上楼和奥吉说:“奥吉,我很抱歉,但你不是唯一日子不好过的人,上学就是这样,人也是会变的,如果你想当一个正常的孩子,这就是规则。”;杰克一开始不愿意带奥吉去参观学校,奥吉第一次参观学校回来,爸爸内特小声对奥吉说:“那孩子真是够讨厌的,如果有人敢伤害你,你就反击,没有必要害怕。”土什曼校长说:“奥吉改变不了他的相貌,但我们可以改变眼光。”奥吉生来就有些与众不同,导致他融入社会有点难,残缺这一点是无法改变的,但是我们可以改变看待他的眼光,更好的接纳他进入我们的社会……,相信这些人的言行在奥吉的生命里起到了指引的作用,使他感受到了温暖的力量。

  看完这本书后,我十分感动。是啊,一个天生脸部残疾的小男孩能融入社会,变得如此优秀,这与他充满爱的家庭和学校里和身边人一些善良的人的支持和鼓励分不开,奥吉身边也一样有充满恶意,对他充满歧视的人,可是顽强的小奥吉最终还是未受这些消极因素影响,克服了种种挫折。现实也许就是这样,善良和邪恶并存,我的身边有许多充满阳光、温暖大气、时刻给予我光和热的人,当然也有为数不多的妄自尊大、狭隘的对别人充满歧视的人,但是我选择不去怪他们,我接受自己的不平凡、也接受自己的不完美的地方,也应该接受身边的一些人的不完美,我要向那些温暖的自带光环的朋友学习,学习他们的可贵品质,珍惜他们的这份友情。也许现在的我对于亲情、友情的理解想的还不那么透彻,但是我相信,我会在生活的历练中一点点明白、一点点感悟!

  感谢我所拥有的一切亲情、友情,这是我成长的力量所在!

读《奇迹男孩》有感13

  教育从来都不是学校单方面的责任,家庭和社会同样有着不可推卸的义务。10岁的奥吉天生脸部畸形,此前一直在家中由妈妈亲自教授,爸爸和姐姐也是他成长道路的开辟者、扶持者。在良好的家庭教育环境下奥吉除了容貌特殊外并未与同龄人相差悬殊,而且他乐观向上、与人为善,有着良好的学习习惯并对科学充满好奇。然而,一个人要想成长就不能一直被禁锢在家里,于是当奥吉小学五年级时,他进入了父母为他精心挑选的学校。对于一个面部异于常人、长期足不出户的小孩子来说,踏进学校更多的是未知的恐惧和不安。因为孩子们是天真无邪的,他们不会掩饰,偌大的校园里难免有小朋友对奥吉投以奇怪的目光及窃窃私语,甚至还有孤立和欺凌。这就要求学校教育工作者对他给予特殊而又适当的关心和爱护。

  教师这个职业不单单是一个谋生的途径,它肩负着教书育人的伟大使命。作为一名合格教师,除了学历外,还需要发自内心的对学生的关爱和对世界的.那份善良。小说中的几位教师都可以作为榜样,值得每一位教育工作者学习。首先,图什曼校长为接纳奥吉给予了付出和努力,为其融入校园生活奠定了良好基础,展现了崇高的师德。第一次见面时,他就把奥吉当作普通学生看待,并没有刻意将其特殊化。他还事先联系三位家长说服子女带领奥吉参观、介绍学校,并尝试与之成为朋友。面对欺凌者父母的煊赫身份,校长没有对学生欺凌行为给予让步。而面对欺凌者的道歉和祈求的眼神,校长对这个犯错的孩子选择了善良及原谅——他在保护主人公的同时也成就了另一个孩子。

  其次,布朗老师的做法也是值得我们学习的。乐观、幽默的布朗老师第一天在课堂上就鼓励奥吉回答问题,他在内心深处默默地保护着奥吉,但又不刻意把他特殊化。他的那句箴言“如果要在正确和善良之中做出选择,请选择善良”和他在班级合影时对奥吉的善举更是给人以深刻印象,发人深省。小男孩奥吉在家人和老师的关怀下没有,而是乐观向上,通过自己的努力获得了友谊,最后得到一致认可,在毕业典礼上获得了嘉奖。这是个暖心的结局,尽管主人公并没有完成什么“壮举”,他只是从阴霾中走了出来,最终积极的面对生活而已,但是他的事迹感染了身边的所有人。这大概就是“奇迹”二字所传达的寓意吧。“如果要在正确和善良之中做出选择,请选择善良”这句话特别适用于家庭和学校。一杯水能让光影折射,一个男孩能让善良被选择。

  这个故事值得每个父母和教育工作者观看、学习。对待奥吉这样的孩子,我们应该做的是选择善良,理解和包容。没有哪个孩子是“特殊”的、有“问题”的,他们只是和其他人不一样而已,他们都是正常人!德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说过:“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是对灵魂的唤醒,对精神的塑造,它需要我们用心去关爱学生。教师是普通但不平凡的,一个个教师坚守着教育岗位默默地奉献自己,哪怕是不起眼的一点一滴有一天也能孕育伟大,创造奇迹!

读《奇迹男孩》有感14

  一个暑假,我一口气读完了《奇迹男孩》这本书,这本书是著迷作家帕拉西奥写的,是由雷淑容翻译的。

  这本书讲述了一个天生面部畸形的孩子叫吉奥和他的朋友们发生的故事,因为吉奥脸上有缺陷,从小动了27次手术,让他没有上小学,脸上也留下了很多疤痕,中学期间,很多同学很害怕他,不想和他交朋友,让吉奥很自卑。但是吉奥用自己优异的成绩,坚强的毅力,文明的素养以及善良,守信改变了别人对他的看法,朋友也越来越多,从而让他更有自信,当然这其中也发生了很多有趣的事情。

  看了这本书让我知道了你要让别人认可你,成为你的朋友,不是因为你的长相,而是在于你的内心必须足够的乐观,坚强,乐于助人,文明守信。

  整本书我里最喜欢奥吉说的:“每个人一生中至少应该获得一起全场起来,鼓掌的机会,因为我们都胜过了这个世界”这句话告诉我,不管什么人,必须通过足够的努力去获得一次大家的认可,这样才能有足够的自信去获得更大的胜利。

  五分给这个温暖的故事。

  无论人们怎样穷尽语言,想要尽可能隐晦而充满“诗意”地描述一个人的不幸,称之为“上帝不小心打了一个盹”,“美丽的意外”等等,也无法回避一个事实,那就是,痛苦和麻烦总是具体真实的存在着的。

  痛苦和麻烦,人生的.常态。只不过各有各的不幸,只是程度不一,方式不同,人们如何对待,也有区别。

  当四百万分之一概率的“医学奇迹”发生在一个小男孩身上,他告诉我们就算脸蛋不够漂亮,也可以赢得大家的起立鼓掌。

  他有他的爸爸妈妈姐姐和黛西,他的校长老师朋友伙伴,他有一张夏天的餐桌,有一个酷酷的头盔,有一个可以当做树洞的堆满毛绒玩具的小床。

  因此,他有一颗宽容的心,他能够原谅那些嘲笑,讥讽和异样的眼光,也能原谅身体的痛苦,原谅自己的窘迫,原谅朋友的错误。

  我想作者并非在写一本励志书。而是在提醒大家,尽量释放包容和友好,选择善良,不管能不能够亲手成就一个“奇迹”。

  作者也在告诉大家,没有坏小孩。他们的孤僻,怪异,调皮,跋扈,躁动,并不是与生俱来的,需要多付出一点点耐心,倾听他们的内心,等待他们的成长。

  大人都是由小孩变成的。

读《奇迹男孩》有感15

  《奇迹男孩》里有这样一段话:“我可以穿上奇装异服,我可以四处溜达,没有人会觉得我奇怪,没有人会多看我一眼,没有人注意到我,没有人认识我。”这是主角奥古斯特?普尔曼在万圣节时的一段独白。

  奥吉由于外貌受到其他人的排挤,但因为他从小就在别人异样的眼光下生活,所以他并没有感到太多难过,在学校里面对同学的刻意躲避和排斥,他甚至没有什么表情,只是冷冷的看着他们。也正是因为他这种坚强的品格,他在这所学校里收获了一个好朋友,杰克。可在本应该高兴的万圣节,他却感到非常的伤心难过。因为奥吉听见了杰克和那些刻意躲避和排斥他的人一起在讲他的坏话、一起嘲笑他。难过、失望、不可置信,像海水一样淹没了他的大脑,并没有理由地感到一阵晕眩,恶心。

  当我看到这里时,我突然想到了我读小学时的一个转学生,他长得高大,看起来很憨,说话也没有什么逻辑,平常考试都不及格,上课回答问题也很结巴,所以很多人都喜欢拿他开玩笑,捉弄他。我很少去管这样的事,在上初中之前,我是很胆小,安静的。我与他的交谈相较班上其他同学,算多,因为他拥有许多好看的书,我偶尔会借一本来看。可面对他的困境我始终没有主动去帮过他什么忙。

  有一次我们搞卫生的时候,一个和我关系还不错的女生和他起了冲突,女生就开始说他的缺点,开始嘲笑他,最后还故意问我的意见。我当时真的没有来得及思考,只是快速地看了一眼他,无视了他无助的'眼神,竟下意识地点了点头,并附和了我的好朋友。只记得她说:“听到了没?连我们班的好学生都这么说。”她得意的样子,不知道为什么刺痛了我,我立马抬头去看那个男生,他站在那里,低着头。明明他比我高的,我却怎么也见不到他的表情。我不知道他是否和奥吉当时的感受相同,但我应当向他说一声对不起。可是一直拖到他一学期后转学,我都没有说出这声抱歉。

  如果我当时当面和他道歉了就好了……

  可此后我们再也没有见过,我再也没有听过他音信。所以我只能从此刻开始做出点什么,去弥补我之前的过错,少一点习惯被人躲避的奥古斯特,少一点没有开口的道歉,少一点如果。

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