《少年中国说》读后感

时间:2024-06-21 11:32:46 读后感 我要投稿

《少年中国说》读后感

  当阅读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗?以下是小编为大家收集的《少年中国说》读后感,希望能够帮助到大家。

《少年中国说》读后感

《少年中国说》读后感1

  有中国少年,所以有少年中国。

  梁启超《少年中国说》中的那个少年中国,似乎离我们很远,其实离我们很近。

  一个开拓进取,勇于创新的国家即为少年,少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。

  少年智则国智。我们少年要做到智,首先就应该好好学习,积极上进了。一个有智慧的人要学会多思考,多实践。很多时候,简单的一件事,每个人都能够完成,而有些人完成了只是松了一口气,觉得终于做到了,另一些人,则会从这件事中学到些什么。而这些人,便是少年中国所需要的少年,所需要的智。一切智都体现在所作所为中。

  少年富则中独立。少年如何富足?让少年富足的有智,也有强。

  少年强则国强。强需要坚持,需要毅力。有些挫折,有些艰难,要相信挺一挺,努力去战胜,便能飞越那重重叠叠的障碍。强,也需要有实力。这里的实力便又体现在智了。当然,也不要忘记,自信是强的`源泉,相信自己能够做到,甚至能够吓跑困难。

  少年独立则国独立。独立很容易,一些能够办的到的,能独立;一些渴望办到的,更要独立地去尝试。多“独立”,发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候,少年便独立了。国便独立了。独立的实力,来自于尝试——而独立的这一天,一定不会让人等待很久。

  少年自由则国自由。独立便是自由的前提条件,独立了,再要自由,完成不困难,不过,自由的同时,也不能忘记了走来这一步的每一步的不容易,保证那些精神依然永存心中。管理好一个国家需要它们。

  少年进步则国进步。源源不断的进步,需要一颗上进心和不断的动力。进步,让少年,让国家渐渐完善。智、富、强、独立、自由都是进步不可缺的条件。

  少年胜于欧洲则国胜于欧洲。

  少年雄于地球由国雄于地球。

  上面的情形一定不难实现。在每个中国少年的努力下,进步着的中国便是少年中国!雄于地球的少年中国朝气蓬勃,自信自律,永远年轻,永远不败——中国少年们的努力,不会让人失望! 我们少年,从一点一滴开始创造少年中国的辉煌奇迹吧! 小师兄杂谈:《少年中国说》读后感

  今早读梁启超写的“少年中国说”,读完到现在,心里久久不能平静,梁启超先生就是江门人,他的故居我也去过好几次,但是他的文章比较少读,对他本人了解也不多。但是今天读了这篇文章,小师兄对任公内心产生了崇高的敬意。这篇文章可谓气吞山河,浩荡寰宇。每个中国人都应该来好好读一读这篇文章。

  看一个人的心境胸怀和格局是在他失意的时候看,看他有没有因为失意而落魄,在失败的时候有没有失魂。梁启超先生是在戊戌变法失败以后,逃亡到日本,整个中国处于积弱积贫水深火热之中。万里山河成为别人分割之蛋糕之时,4万万百姓成为别人之奴宰之际,写下的这篇文章。文章从少年与老年的对比,讲到暮年之朝与新生之国的不同,从历史来看吾国吾民。

  并得出结论,现在国家虽是水深火热之期,中国却也是如乳虎之时,必将虎啸龙吟,威震环宇。勉励我少年郎当自强,拿出乳虎之气,飞龙之志。不但要救国家于水深火热,并坚信未来中国前途无量。呼喊出:少年智则国智,少年强则国强,少年富则国富,少年自由则国自由。少年进步,则国进步。少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!

  这是何等的英雄之气,何其荡气回肠,激励我中国少年,砥砺我少年中国。一个人活着,不管是健康还是成就,凭的就是一股气(炁),也就是一股精神。若有朝气,百岁亦为孩童。若无精气神,三岁也是老大人。一个国家的未来在朝在暮,也是看有没有聚合一股精神。天佑我中华,现在进入少年中国的成长期,未来必雄于地球。吾辈当砥砺前行,以慰英灵。

《少年中国说》读后感2

  红日初升,其道大光;

  河出伏流,一泻汪洋;

  潜龙腾渊,鳞爪飞扬;

  乳虎啸谷,百兽震惶;

  鹰隼试翼,风尘翕张;

  奇花初胎,矞矞皇皇,

  千将发硎,有作其芒;

  天戴其苍,地履其黄;

  纵有千古,横有八荒;

  前途似海,来日方长;

  一个民族的衰落与消亡,是从道德败坏开始的;一个民族的崛起与复兴,也同样是以道德的回升开始的,论梁启超少年中国说--读后感。时下的`大陆,正令人痛心的日益走向经济失序、生态恶化与道德崩溃。当有一天亿万中国人拒绝与恶为伍,摆脱其精神控制,走向心灵自由、道德回归之时,中国的命运就从被毁灭的方向扭转过来了。从这个意义上,可谓扭转乾坤,可喜可贺,它能带给了中国人崭新的希望。

  假如中国人都能在善恶的标准上选择抛弃罪行累累,中华民族重生辉煌的日子就不远了。天佑中华不是一句空话,它全在于我们中华民族的传统道德选择与重回。

《少年中国说》读后感3

  今天读完了梁启超的《少年中国说》这篇文章。这篇文章告诉我们,少年要担起重任。少年强大了,国家自然就强大;少年富了国家就富有!明白了这个道理,今天的我们少年就要努力,进步。

  我们少年要担起重任,奋发图强,好好学习,天天向上。中国的希望寄托在我们少年的身上。长大为国家做出巨大的贡献。我长大后要当一名伟大的律师。我要为国家秉公执法,不让人犯法。

  我在写作业时遇到了困难,读了梁启超的《少年中国说》,便就有奋发的'力气,就有了劲头,战胜学习中的困难。

  我读完《少年中国说》,知道了我们的责任重大。所以我以后要更加努力学习,加油!

《少年中国说》读后感4

  曾经的中国有一段时间是那样的弱小,竟无法抵御外来入侵者的攻击,特别是在清朝末年,国势衰弱,外国侵略者因此讽刺我们中国为“东亚病夫”、“老大帝国”。梁启超为此写了这篇文章,愤然加以批驳。

  读到这篇文章的时候,我的心情是波澜起伏的,我想,当时这篇文章一经问世,一定是对当时的社会产生了极大、极深远的影响吧!

  文中,粱启超以奔放的热情,充满力量的文字,激励青少年奋发图强,救国家、民族于水火之中,整篇文章读来回肠荡气,富有极大的鼓动性和感染力。

  文中几次提到中国少年要以“国强”为己任,这无论是在当时还是在现在,都是值得大力提倡的,因为我们青少年祖国的希望,肩负着振兴中华、富民强国的重任。文章中积极向上的精神令人折服,这也正是我们当今中国少年应该具备的品质。

  读完这篇文章,谁能不热血沸腾?谁又能不对祖国的.美好明天充满希望呢?中国是要腾飞的,是要变得更强大的。中国的未来需要我们青少年去创造,我们是祖国的未来,为了祖国的美好明天,我们更应该好好学习,发奋图强。

《少年中国说》读后感5

  梁启超的《少年中国说》这篇文章我已看过多次,每多看一次就多几分感触!

  百年前,梁启超先生曾用心呐喊:“少年强则国强,少年独立则国独立!”。梁先生理想中的“少年中国”已经出现在我们面前。作为一个“少年中国”的少年,怎样做才不至愧对这光荣的称谓和这美好的时代呢?

  首先,少年要有理想,有知识。我们中华民族发展到今天,已经五千年了。作为“少年中国”的少年,我们应该为她光辉的史册添上灿烂的一页!我们一定要树立共产主义的远大理想,立志把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。这是我们每一个中国少年义不容辞的责任。当然,理想并不是说你想成功就会成功的,他要求你付出艰辛的劳动,甚至巨大的代价。实现理想需要力量,力量来自知识,我们要建设好自己的祖国,就要有文化。今天的刻苦学习、发奋读书将是明天实现理想的基础。因此,我们从小就要养成良好的学习的习惯,从一加一学起,孜孜不倦、勤勤恳恳,而且要谦虚谨慎,不耻下问。这样,知识才会在我们的脑子里扎下根,成为我们自己的财富。

  少年还要有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的,他是初升的太阳,他是才华发源的长河,他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火!少年是与世界有缘份的,他们来到这个世界上,对所有的事物都充满好奇心,总想凭自己的本事改造它们,有时对一切都感到不顺心,不满意,总想凭自己的意志使一切都顺从于自己。虽然有些目空一切,然而,这正是少年所特有的性格争强好胜!他像是那目射神光、长啸生风的初下山的乳虎;又像是那奋鬣扬蹄、控制不住的新驹。他是热情的化身,幻想的源泉,雄心壮志的出发点!在改革的年代,我们尤其要保持少年人特有的性格!

  古人云:春归如过翼,一去无迹。是的,时间过得很快,就好像鸟飞一样,一去便无踪迹了。所以,作为“少年中国”的少年,我们要珍惜光阴,加倍努力。要知道“少年衰老与花同”,“流光容易把人抛”呀!现在的`中国,一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时代,我们少年人更要做时间的主人,用掌握的知识、实践和创造去开拓生活,主宰世界!

  我们古老文明的国度曾经造就了无数杰出的人物,其中有不少是颇有作为的少年。王勃,“唐初四杰”之一,著名的诗人。自幼聪颖过人,才华出众。他七岁能诗,十几岁就中了进士,可谓少年才子,春风得意了。然而他不是屡遭贬斥,颠沛流离,年近28岁就郁郁而终了吗?这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地,只能空负才华,含恨九泉。中国历史上那些少年皇帝们,从小继承皇位,称孤道寡,不可一世,但是他们有哪一位是真正为人民造福的?他们只不过是封建社会中的畸形产物而已,他们不是一个个的给人们扫进历史的垃圾堆里去了吗?

  所以,只有今天的少年,才是历史新纪元的开创者,才是未来历史的主人。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”我们“少年中国”的少年有理想,有知识,有能力我们将把“少年中国”建设得更富有,更强盛!

《少年中国说》读后感6

  这个星期我们举行了朗读课文比赛,我们班有幸成为了第一名,我们班的同学都十分开心,现在容我分享下列感想。

  我们班为了让第一成为囊中之物,付出了许多努力,别人练一节课,我们班练习了足足两节课时,茅老师每次讲话时都口干舌燥,我们班也做出了很多的努力,才有了现在的第一,不信,请听。

  “红——日初升,其道——大光”,开局“雄伟”的声势让老们无不惊叹,之后“大光”的声调让老师如同身临其境一般,之后“干将发硎,有作其芒”的声浪,起伏几乎让老师们耳膜炸裂。之后的紧密将连,层层起伏早让老们听出了如虎的吼叫,鹰隼的勇猛,和奇花的俊美,茅老师的努力终究没有白费。“不一样的14班”老师的.评语下,我们欢呼雀跃,“第一第一!”,我们班是第一呀!

  第一完全是我预料中的,毕竟,我们不一样,我们一定会不一样!好的不一样,可以让我们成为第一,可以让我们不一样。

  只要我们不一样,第一只会迟到,不会缺席,只要我们不一样,丑小鸭也能成为白天鹅。

  “故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”我们中国少年要头顶着苍天,脚踏着黄土大地,迎接新的伟大的少年中国。前方的路像海一样辽阔,无边无际,但我们也一定要去努力的奋斗!

《少年中国说》读后感7

  每当读起梁启超先生那篇振奋人心的《少年中国说》时,我的内心就会立刻变得热血沸腾。

  这篇文章虽然不是洋洋洒洒的上千字,甚至只可以说是一篇短文。但是,它的.字里行间无不透露着一种民族的精神。文中每一个激昂的文字,每一句催人奋起的话,都可以使人从心灵深处感受到震撼。“少年智则国智,少年富则国富……少年雄于地球则国雄于地球。“这一段话,是我印象最为深刻的;这一段话,也是这篇文章的精华所在;这一段话,更加体现了梁启超对中国少年的期待,少年只有先强大自己,才能担负起强国重任。每当读到这段话时,我就感觉热血沸腾,催人奋进,斗志昂扬。

  而现在,中国崛起了,中国强大了,再也不用怕那些帝国主义了,反过来是让他们更加畏惧我们。但是即使在祖国繁荣昌盛的今天,我们少年也要不断努力,不断学习,用知识来武装自己,给自己设立一个远大的目标,奋发图强。我们要向老一辈科学家钱学森,邓稼先那样,为我们祖国的强盛添砖加瓦!

  所以,在今天的新时代,新中国,我们也是新一代的少年,我们是祖国的希望,我们要不断磨砺自己,使自己变得更强大,为建设祖国做好准备!正如文章中的最后一句:“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”

《少年中国说》读后感8

  提起近代历史,不得不提到一个人他就是梁启超。《少年中国说》是他驳斥日本和西方列强污蔑我国是“老大帝国”。他用自己犀利的观点反击了日本和西方列强对我国的偏见。并且作者证明了中国即将成为一个理想的资产阶级共和国。作者认为封建专制制度已经腐朽,他将希望寄托在中国的少年身上。他认为少年强,则中国强,少年独立则国家独立,少年自由则国家自由。

  在中国历史上,曾经出现过很多统一而强大的时期,周边各国对中国也是十分尊敬,但自从鸦片战争以后,列强用坚船利炮打开了国门,中国在经过一次次失败后显得十分危险。林则徐虎门销烟,洋务运动,辛亥革命无数先贤都在探索救国的道路。在国内万马齐喑的情况下,梁启超的《少年中国说》让沉睡的狮子愤然觉醒。

  在帝国主义,封建主义的`欺凌下中国艰难的前进,但是一个少年的中国正在觉醒,梁启超认为西方各国都是壮年,所以他们可以欺负中国这个少年,然而少年会逐渐成长,长大后的少年将会让我们的国家赋予,让我们国家强大。而且小小的少年中国也正在努力向前。

  梁启超一直在寻找中国自强的道路,他极力赞扬上年敢于改革的精神,鼓励人们肩负起建设少年中国的重任,表达了要求祖国繁荣富强的愿望,和积极进取的精神。而中国的发展也正是按照他的设想发展,中国人民摆脱了压迫,赶走了侵略者。今天的中国已经是世界第二大经济体。

  今天的我们要扛起复兴中国的责任,用我们的努力和热诚,建立一个更加强大的中国。我相信这一天离我们越来越近了。

《少年中国说》读后感9

  今日的中国也在日新月异地变化着、发展着,到处呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。时代赋予我们这一代少年的是一个充满青春活力的中国。即梁启超先生理想中的少年中国。作为一个少年中国的少年,怎样做才不至愧对这称谓呢?

  首先,少年要有理想,有知识。因此,我们从小就要养成良好的学习的习惯,孜孜不倦、勤勤恳恳,而且要谦虚谨慎,不耻下问。这样,知识才会在我们的脑子里扎下根,成为我们自己的财富。

  少年还要有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的,他是初升的太阳,他是才华发源的`长河,他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火!少年来到这个世界上,对所有的事物都充满好奇心,总想凭自己的本事改造它们,有时对一切都感到不甚满意,虽然有些目空一切,然而,这正是少年所特有的性格争强好胜,我们尤其要保持少年人特有的性格!

  古人云:时间如同东流水。是的,时间过得很快,。所以,作为少年中国的少年,我们要珍惜光阴,加倍努力。现在的中国,一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时代,我们少年人更要做时间的主人,用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。

  我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。唐初四杰之一的王勃,著名的诗人。自幼聪颖过人,才华出众。但是年近28岁就死去。这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地,

  所以,只有今天的少年才是未来历史的主人。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

《少年中国说》读后感10

  少年是中国的顶梁柱,更是未来国家的继承人。

  “少年智则国智,少年富则国富。”这句话充分表示了少年对中国影响之大,当代少年的一举一动都代表了祖国。

  少年好比初升的红日闪闪发光,光芒万丈;少年好比一望无际的.海洋,碧蓝无尽,源源不断;少年好比金色的龙鳞片闪闪发光,龙爪锋利;少年好比刚出生的乳虎,虽然还小,却也是百兽之王;少年好比是一只鹰,独自试翼飞行,却也一鸣惊人。

  少年是祖国的未来;少年是祖国的曙光;少年是祖国的希望!

  少年身上背负着祖国未来的希望之光,有一句老话说得好“为中华。之崛起而读书。”我们当前应当好好学习,上课认真听讲,做好课堂笔记,努力学习,打好基础,长大才会有更好的发展,让祖国变得更加强大。加油吧,少年!

《少年中国说》读后感11

  有少年才有我们中国,有中国才有少年。今天我们学了一篇课文《少年中国说》这篇课文对我的感触特别大。

  《少年中国说》这篇课文描绘了上年中国的光辉前程,激励中国少年发愤图强,勇挑建设少年中国的历史重任,表现了作者对祖国繁荣富华的热切期盼。

  所以说今天的责任不在别人身上,而全在我们少年身上。少年聪明智慧,我们国家就聪明智慧;少年富裕,我们国家就富裕;少年强盛,我们国家就强盛;少年独立,我国家就独立;少年自由,我国家就自由;少年进步,我们国家就进步;少年胜于欧洲,我们国家就胜于欧洲;少年雄于地球,我们国家就雄于地球。

  太阳从东方升起,光芒万丈。黄河从地下流出,一泻千里。潜藏的巨龙在深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫,各种野兽无不震惊恐慌。雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬。珍奇艳丽的花朵含苞待放,焕发勃勃生机。干将剑新磨,闪射出光芒。头顶着苍天,脚踏着大地。从纵的时间看,有悠久的历史,从横的'空间看,有辽阔的疆域。前途像海一般宽广,未来的日子无限远长。

  美丽啊,我们年轻的祖国将与天地共存不老。壮丽啊,我们中国的少年同国土一样万寿无疆。

  少年是祖国的未来,是祖国的希望,只有我们每个少年从小树立远大的理想,担负起建设祖国的重任,将来才可以将祖国建设的更加美丽富强。努力吧!中国少年!

《少年中国说》读后感12

  我读了《少年中国说》后,不禁对梁启超佩服起来。《少年中国说》最大的特点是结构严谨、语言精密、观点明确,对于文学界来说属于佼佼者一列。

  现在对《少年中国说》这篇经典文章我是最爱不释手了,记忆里面的内容更是引人入胜。对于梁启超讲述少年中国的评论,我对与梁启超的观点是给予肯定的态度。因为我们中国的确存在着一些社会问题,当我读到“玛志尼者,意大利三杰之魁也。·····堂堂四百余州之国土,凛凛四百余兆之国民,岂无玛志尼其人者”时,就更加肯定这些问题的存在。我们可以想:只有一个玛志尼就可以复兴意大利这个老大帝国变成少年意大利,为何我们中国不能出现一个玛志尼式人物来复兴呢?这个是一悬念,不知若干年后,是否能出现 玛志尼式人物来振兴中国,助中国雄于地球。

  当我读到“少年智则国则,少年则富国富……少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球”这一段时,努力学习,将来好好报效祖国这一念头像一颗种子那样在我的心里播下开始并萌发。它让我读懂了祖国为什么仍然赶不上欧美国家发展速度的原因。是因为中国衰老腐朽的人太多了我们这些前程浩浩远大的青少年却没有受到更好的教育,所以没有新鲜的'血液的注入,科技发展仍落欧美国家的后。更重要的应该是少年的动手能力和想像能力,不然的话,日本小国怎么会如此强大呢?我们更加应该信奉一句话:没有做不到的,只有想不到的。

  我们中国仍在哺乳时期,等待中国的少年带它走向国际,成为少年中国。但大多数少年都不清楚是非、利弊方面的东西,何来报效祖国?所以我认为,要将《少年中国说》在青少年人群中加以推广、普及,让青少年们认识如何权衡利弊,努力学习,更好为祖国、社会作贡献,创造出你我美好的家园。

《少年中国说》读后感13

  最近我拜读了梁启超的《少年中国说》,被文中的爱国热情深深地感动,感慨万千。

  梁启超(1873-1929)是一位现代思想家、文学家和学者。字卓如,号任公,别署饮冰室主人,广东新会人,从师于康有为,是近代史上著名的资产阶级改良运动代表人物。

  《少年中国说》篇幅不长,只有寥寥三千多字,但是每一个字都那么的掷地有声。梁启超先生从当时中国内外交迫的现状开始分析,结合中国几千年的历史,旁征博引,对中国这个“老大帝国”逐层进行了解剖。其中紧扣住一个“老”字,着力揭示当时那些手握“国权”的“老朽之人”的卑微人格,空虚灵魂,描写得入木三分,令人拍案叫绝。

  最后,他总结出“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强”,把建设少年中国的历史使命交给了我们中国少年,不禁令人热血沸腾,慷慨激昂。

  那么作为“少年中国”的少年,我们该怎么做呢?首先,要树立远大理想,坚定信念,立志为伟大国家服务。其次,要苦练本领。

  发展是第一要务。知识是发展的动力。我们应该努力学习,实践我们的脊能,成为我们国家的`中坚力量。最后,要团结奋进。青少年不是个体而是群体。只有我们集团的力量强大,我们的祖国才会强大,我们的民族才会振兴。

  因此,少年中国的建设应该从细节做起,从我做起,从小事做起。

  《少年中国说》给了我莫大的鼓舞,那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲深入我心。“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切!

  ”建设少年中国时不可待,就从你我做起。

《少年中国说》读后感14

  故今日之责任不在他人,而全在我少年。我们少年是祖国的希望,是祖国的未来。

  《少年中国说》告诉我们:少年智则国智;少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。少年像刚出生的太阳,万丈光芒;少年像一望无际的大海一泻汪洋;少年像刚出生的小虎,但还是百兽之王;少年向破壳的小鹰不飞则已,要飞就直冲云霄……

  祖国的.重任将来就担在我们身上!我们将不负使命!抗日战争时期,多少中国子民在这次战争中,丧失了生命。他们用自己的鲜血生命换来了胜利,使我们过上了好日子。也因此中国屹立在了世界之上。我们难道不应该佩服他们吗?他们也曾经是少年,我们现在的年纪,他们能够担起祖国的重任!我们也能!

  美哉,我少年中国与天不老!

  壮哉,我中国少年,与国无疆!

《少年中国说》读后感15

  有中国少年,所以有少年中国。

  梁启超《少年中国说》中的那个少年中国,似乎离我们很远,其实离我们很近。

  一个开拓进取,勇于创新的国家即为少年,少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。

  “少年强则中国强,少年智则中国智,少年独立则国独立,少年中国与天不老,少年强则中国强,少年富则中国富,少年进步则国进步,中国少年与国无疆”,这是今年春晚赵文卓表演的《少年中国》的歌词。这个节目展现了当代少年意气风发,豪气冲天的磅礴气势,场面壮观,看过这个节目后我很激动,心情久久不能平静。之后,我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。

  《少年中国说》只有寥寥三千多字,但是每一个字都那么的掷地有声。他从当时中国内外交迫的现状开始分析,结合中国几千年的历史,旁征博引,叙述了他所描述的“少年中国”。

  “故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生把复兴中国的伟大梦想寄托在了中国少年的身上。 作为一名“少年中国”的少年,又是一名今年刚刚入团的团员,我们应该怎样实现中国的`“强国梦”呢?中国智在少年。新中国以来的东方红,原子弹,改革开放等等,无一不是在外人惊叹的眼神中诞生,而这正是老一辈的中国人以那种初生牛犊不怕虎的精神创造出来的。

  因此我们少年要做到“智”,继承老一辈的光荣传统。中国传统讲究仁义礼智信,中国文化具有兼容并包性,源远流长,博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年,历久不衰的法宝,也是我们走向复兴,开创未来的根本保障。虽然,传统文化不乏糟粕,虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但,我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰,绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定,也为民族大家庭不断注入新鲜血液,使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。

  继承中国传统文化,对学生进行道德品质教育,有利于学生形成优良的道德品质。道德是在历史上逐渐形成的一种社会意识形态和规范。作为礼仪之邦的中国,自古就把道德作为评价一个人的首要标准。中国传统文化具有道德中心倾向。“尊老爱幼,兄弟和睦,孝敬父母”等传统道德观念一直是人们所认同的美德。所以,继承中国传统文化必须注重对优秀传统道德观念的继承。这是学生道德素质中具有奠基作用的文化精华。当然,现代学生的道德远远不同于中国的传统道德,在道德教育过程中,不要以偏概全,盲目向学生灌输早已被历史淘汰的陈旧道德观念。社会转型期的今天,传统文化与现代科技激烈碰撞,逐步融合,而在这碰撞与融合中,各自焕发出新的的生机。同时,传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。

  充分发挥科技优势,大力弘扬传统文化,让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力!

  “三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切!”建设少年中国时不可待,因为我们是中国少年!

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