绘本读后感(实用)
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的绘本读后感，希望能够帮助到大家。
绘本读后感1
随着城市化建设和人口的增长，房市场的发展已经成为经济发展的重要组成部分。在中国，房市场的发展已经成为全球范围内最为活跃和潜力巨大的市场之一。近期，一些绘本《两列小火车》的存在，使得人们对房市场的关注度更加高涨。该绘本的故事情节是关于一对夫妇在不断成长的房市场中的一生，通过他们的经历来展示房市场的历史和变化。这让读者更好地认识到了中国房市场并从中获益。
随着时间的推移，中国房市场在多个方面进行了大规模的改革和调整。与此同时，房市场的者也从过去的开发商和逐渐走向了更多的个人者。随着经济的发展和城市化的进程，中国房市场已经实现了高速增长。从《两列小火车》这本书中，读者更加了解到了市场变化的'历史和未来走向，从而更好地了解房市场，并在和生活中获得更多的收益。
在中国房市场中，政策和市场力量两者都起着重要作用。的房政策对市场产生重要影响，尤其是针对开发商的政策。同时，市场力量也在推动市场的发展和变化。像《两列小火车》这本书，描绘了一对夫妇在市场和政策变化中的生活和经历，让读者深刻认识到房市场中两者的相互作用关系，更加全面和深入地了解这个庞大的市场。
综上所述，房市场是经济发展中极为重要的部分，而《两列小火车》这本书则是通过生动的故事情节展示了中国房市场的发展历史和变革，使读者深入了解市场的特点和变化规律。通过了解这些信息，人们在未来的生活和中能够更好地了解和应对市场的变化和趋势，在其中获得更多的机遇和收益。
绘本读后感2
有一句话说的好，只要人人献出一点爱，这个世界将会变成美好的人间。帮助别人快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。在学校，有人患了白血病急需治疗费，我们便争先恐后的.捐出了自己的零花钱，虽然每个人都只捐了一二元，但却表达了我们忠心的祝福。
快乐很简单，只不过看你是不是来自于内心、是不是愿意和别人分享你的快乐，是不是会信任别人。那三个和尚就是教会了村民们懂得了简单的信任、关心和奉献，所以才让他们才懂得了什么是快乐。
这个故事对我们的启发很大，衣食无忧的我们是否知道什么是真正的快乐，我想，我们的村子里是不会来三个和尚的，也不需要他们的“石头汤”，从现在开始和大家一起分享快乐吧！
绘本读后感3
初识绘本时，我只是简单的认为那只是类似漫画书一般的书籍，一张图画，配上些许文字，抓住孩子们的注意力，看看之后一笑了之。但阅读过世界图画这本书之后，让我对绘本又有了新的认识，通过前半部分的阅读，我明白的绘本书上的大量图画并不是仅仅为了吸引读者的眼球，更多的是通过书本的封面，扉页，图案的花纹等等，让我们对这个故事的整体意境有一个初步的了解。绘本书上的图画需要我们仔细研读，在配上相应的文字，往往会发下这本书更加深刻的用意。下面我以一本绘本为例：
最近我带领学生们一起读了《爷爷一定有办法》这本书，这是一个绘本故事，而且人人都能读的懂，小故事很搞笑,让我读完还想读。其实故事是由一块普通的蓝色布料开始的，主要讲了慈祥的`爷爷即聪明又心灵手巧，总是能把旧的，看上去能够扔掉的东西重新变成新的，哪里会有这样的魔法，爷爷真的这么能干吗？我们也能像爷爷这样能干吗？
首先，我来说说这个故事的主要资料吧！当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一个奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不仅舒服而且保暖，还能把恶魔统统赶跑，但约瑟渐渐长大了，这条毯子也变得老旧了。约瑟妈妈说毯子太旧了，想把它扔掉了。约瑟说，爷爷一定会有办法的。于是他就跑去找爷爷，爷爷一看这料子还能够做，就喀吱喀吱缝进缝出，很快缝出了一件奇妙的外套。过了不久，约瑟又长大了，奇妙的外套也变得老旧了，妈妈又想把他扔掉。可约瑟还是去找爷爷，爷爷用同样的方法缝出了一件背心，接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带，领带又变成了手帕，最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣消失不见了即使是爷爷也没有办法在无中生有呀！第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用……于是就写成了这个奇妙而精彩的故事。
我还特别喜欢这本书的图画，因为这个故事的每一幅图下方有一个小老鼠的家庭，画面上的他们没有脏乎乎的下水道，他们每一只小老鼠都有自己的房间，每间房子都很漂亮，那里的一切都充满生机，那么温馨，那么幸福，最主要的是他们也忙忙碌碌着，在用爷爷剪下来的零碎布做床单，窗帘，桌布，还有衣服等等，用勤劳的双手把自己的家装扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙极了！
读了这个故事，使我深深的感受到我的爷爷也是爱我的，小的时候经常给我买我喜欢的东西，从来不打骂我，我感觉自己很幸福，除此之外，我们还懂得了在生活中要养成节约，不浪费的好习惯，要认真学习，像约瑟爷爷那样聪明，做任何事情都要动脑筋，多想办法，这样一定会有意想不到的结果，也能像爷爷那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
绘本读后感4
今天中午，我和妈妈去卜峰莲花看电影，这里人山人海、五湖四海的，我们看的电影就是《我爸爸是森林之王》我们买票的时候，只看见有第一排了从第二排开始就没有位置了，我们只好坐在第一排。我们以买完票，就已经可以去电影院里边了，我们坐在第一排觉得会对眼睛不好，可是我们真的没办法呀！
电影开始了，我们看见了那个爸爸是一个野人，有一个小孩，妈妈总是对小孩说：“爸爸去世了。”可是爸爸并没有去世，爸爸成了野人，在森林里住着，为了保证妈妈和儿子的.安全妈妈故意说：“爸爸去世了！”小孩子有一天看见了爸爸传给妈妈的信，小孩子问道：“妈妈爸爸两周前给你都写信了爸爸到底去世了没有？”妈妈说：“没有？爸爸是要保证好你们的安全，妈妈也没有告诉你！”小孩子很伤心。就自己鼓起勇气去了爸爸所住的大森林。去寻找他亲爱的爸爸，连妈妈也忘了，妈妈都快急死了。
他的爸爸竤身长满了毛，看起来非常痛苦，又一次他的爸爸被坏人搜查到了，他们一家齐心协力打败了坏人，最后他们逃出了这个地方。
小孩子、妈妈和爸爸都是一家人，自从救了他们全家人，就一起都快乐的生活起来了。
这个电影的故事告诉我们小孩子必须要爱自己的父母，但是不能没给父母说就离家出走。
绘本读后感5
在宝宝出生之前，我和绝大多数的准父母一样，觉得亲子绘本阅读是个很简单的事。不仅如此，我还觉得儿童绘本的故事十分简单、书又薄、价格又贵。在当时的我看来，童书和一般图书对照的话性价比实在是低，显然“贪婪的书商”吃准了父母舍得为孩子投资的弱点，故意打劫。
现在我知道，我的成见错得离谱。童书不但很了不起，而且制作和使用一本有质量的童书并不比对待一本严肃书籍来得轻松。就连我一度很“歧视”的儿童绘本其实也大有学问。之前我介绍过一本讲解0-3岁儿童早期阅读理论和技巧的杰作，《零岁起步：0-3岁儿童早期阅读与指导》（有兴趣的朋友可以参考《MK书话：和三岁前的宝宝一起阅读要知道的事》）。这本书结合儿童发展阶段性特征，全面介绍了早期阅读与0-3岁儿童发展的关系、早期阅读的基本概念、发展特点、内容分类和不同亲子阅读方式的特点及技巧。这是我第一次系统地学习儿童阅读的理论和基本策略，读完之后确实有一种“新的世界向我打开了”的感慨。不过这本书对阅读者的耐心和学习力都有一定的要求（简单来说就是理论多、篇幅长）。相比起来，我今天向大家介绍的这本书《绘本有什么了不起》应该是更加具有亲和力和操作性的绘本阅读指导手册了。
买这本书之前，我和先生有幸参加了作者林美琴老师在深圳书城举行的绘本阅读讲座。林老师来自台湾，专门从事阅读与写作教育方面的研究和教学，已经出版了十余本探讨儿童和青少年的阅读和写作的专题书。她的讲座相当深入浅出。
第一，儿童阅读力应当早开发，有助于刺激宝宝的大脑细胞发育。
第二，不同的绘本适合不同年龄层的儿童。有些宝宝对绘本表现得毫无兴趣，可能是因为父母选择了错误的阅读材料。针对0-3岁的孩子，她的演示中介绍了可以拆件的游戏书、贴近宝宝日常生活的主题（例如吃饭和吃饭的基本礼仪）、手掌大小的尺寸和可以让宝宝随便啃咬和摔打的材质。
第三，阅读绘本的时候有各种实用技巧，例如善用语调变化。
这三个要点都呼应了《零岁起步》当中所归纳的研究结果。接下来她提出绘本阅读“品格、品质到品味”的逐层深入以及从“看见到洞见”的不同阅读力层次另外两个关键知识点则是林老师在《绘本有什么了不起》里面提到的特色内容了。
读完这本图文并茂的绘本阅读指导书，我最大的感受就是我们阅读绘本其实得像我们用行家的眼光去欣赏一幅艺术作品一样，需要阅读者具有成熟的阅读能力（鉴赏能力），也就是首先要掌握基本的套路，然后在基础技法之上体会作品中的语感和图感，理解绘本的内涵和意义，锻炼孩子的观察和思考力。还有一点在绘本阅读中很重要的因素就是提升对文字的理解力，将来能顺利从绘本阅读过渡到文字阅读。
那么绘本阅读的基本技法有哪些呢？如果你和之前的我一样，一本十来页的童书绘本只需要花30秒钟就可以哗啦啦翻完、讲完；又或者是你把一本绘本讲成了“十万个是什么”的纯知识问答题集；那么你肯定是没有掌握好基本技能的反面典型了。让我来总结林老师这本书所介绍的基础技法的话，当中的关键就是要求我们像绘本作者一样掌握作品中的各种创作工具：
线条：例如粗细、柔和、弯曲、规律性、水平线、表情肢体线条、直立线等
造型：例如圆形、弧形、方形、棱角，角色的衣着、姿态、动作等
构图：例如角色之间的相互位置、动线、视角、远镜、比例等
颜色：例如色相（色系）、明度、彩度（纯度/饱和度）等
文字：例如描景、叙事、论理、抒情、拟声等
版面设计：例如边框、对页、跨页、封底等
其他的工具还有例如象征、细节、形式表现、叙事结构和节奏等等负载创作者意图和审美内涵的表现手段。各色表达工具经过作者的巧妙构思结合在一起，组成了丰富的阅读线索，等待我们和宝宝一起去捕捉。在阅读儿童绘本的时候，我必须强迫自己慢下来，像孩子一样对一切线索怀抱好奇心，从这些表现细节去探讨当时的状态、想法、情绪、角色的性格、模式，并讨论这些设定对故事发展的影响。可以说，我们需要从表象浏览发展到调动内在想象和思考的心智活动，让具体的图像转化为抽象的思维，从情节体会到创作的主旨和意义，这样我们才实现了从“看见”到“洞见”的跳跃，才能够把一本薄薄的绘本读厚，读慢，读有趣。
林老师用了两个很有意思的词：“图感”和“语感”。图感是指从图像中体会情感。而语感则更加复杂，它是指从文字观察图像，联系图像，甚至想象画面来体会情感。绘本首先培养图感，继而引发孩子对文字的深刻体会。在我的文字学习经验中，语感是十分高阶的感知力，以古文和诗词中的“意境”体会为代表。掌握了语感，就掌握了超出平均水准的.阅读和写作水准。我有点诧异在儿童绘本中就涉及到语感的培养。但是林老师举了一个让我心悦诚服的例子。她提到在绘本《大树之歌》中，其中一页上画了一颗大树，枝干上有花，背景是深邃的空间。而页面上只有一行小字，“树是那么的美好。”当我们和孩子一起欣赏这一幅外面，并且探讨我们所感受到的韵律、美感和生命力时，这就是一个从“图感”引接到“语感”的过程，我们更是能体会到“美好”这两个字触动我们心灵的美妙感觉。
阅读完这本《绘本有什么了不起》之后，我尝试给宝宝读一本法国画家埃尔维·杜莱的绘本《我来啦！》。这本书描绘了一辆红色小车从一个雏菊满园的房子出发，穿越森林、山地、雪山、雨中城市、大海悬崖，来到另一座可爱的被郁金香环绕的小屋。在书的最后一页，红色的小车上跑下来一个年轻的女人，她和小屋里的宝宝拥抱在一起。从故事和文本来说，这是一个非常简单的童书绘本，但是我在朗读的过程中体会到了让我满心感动的韵律。坐在我身边、咿咿呀呀的宝宝大概什么也没有听懂，但显然她正享受着我忽高忽低的声调、夸张的表情和暖呼呼的怀抱。
绘本读后感6
我最喜欢巴巴爸爸系列绘本，巴巴爸爸一家是彩色的，每个人一种颜色，巴巴伯和别人都不一样，他是黑色，身上长满了毛。他们都会变身，什么样子都会变，什么地方都能去。变身的时候他们都会说：“克里克里克里巴巴变”。巴巴布拉伯喜欢锻炼，巴巴利波喜欢看书，巴巴贝尔是个臭美的女生，巴巴祖最喜欢动物，巴巴布莱特喜欢制作东西，巴巴伯是个画家，巴巴拉拉精通乐器。
巴巴爸爸系列有一集是巴巴爸爸一家在农场，他们种上了自己喜欢的水果和蔬菜，并且制做了过冬吃的罐头和果酱，巴巴妈妈和巴巴祖还造了一个玻璃温室，让怕冷的植物不被冻坏。巴巴布莱特总在大家忙碌的时候偷懒，瞧，他正在和小狗呼呼大睡。
巴巴爸爸一家都很聪明，他们经常会发明一些稀奇古怪的东西，他们根据需要变出想要的.东西，比如垃圾清理器、桥梁、帐篷、桌子、交通信号灯等等。如果给我一次能变身的机会，我会变成黑鸟侦查机，不让别国军队侵犯我们国家的领土。
绘本读后感7
今天，我和妈妈一起读了一本非常感人的绘本，它的名字是《猜猜我有多爱你》。我非常喜欢这本书。
《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小栗色兔子很可爱，它认真地尽力地向它的妈妈大栗色兔表达，告诉大栗色兔子“我好爱你”，它希望自己的爱能胜过大兔子的爱，可是不管它怎么形容，怎么比喻，最后都被它的妈妈轻而易举的超过了。这本书充满了浓浓的.爱，我和妈妈读完后，都感动得拥抱在了一起。同时向对方说出“我爱你”！
我爱我身边所有的亲人，他们是爸爸、妈妈、公公、婆婆、爷爷、奶奶，因为他们在我的成长过程中给了我非常多的关心和爱护。妈妈为了我学习，每天很晚才睡觉，天天帮我在网上找学习资料。妈妈为了我健康，不论春夏秋冬，总是早早起床，帮我弄丰富营养的早餐；爸爸工作很忙，可是他只要有空，就开着车带着我和妈妈去郊外游玩，让我学到了许多书本上没有的知识；公公、婆婆、爷爷、奶奶也非常爱我，尤其是公公，每次寒暑假，公公都从很远的地方坐车过来接我，送我参加各个兴趣班，风雨无阻，从不怨言……
我爱他们，却很少向他们表达我对他们的爱。我要向书中的小栗色兔子那样，向我的爸爸、妈妈、公公、婆婆、爷爷、奶奶表达我对他们的爱，我要大声地对他们说：“我爱你们！我的爱比山上的野花还要多，比天空还要高，比大海还要深，比蜜糖还要甜。”
绘本读后感8
“妈妈”我从一岁就开始喊的人，当时除了长相之外，就没有什么对这个词的概念了。
直到在五岁左右读了《我妈妈》，书中的妈妈是个温柔果断，而又十分可爱的妈妈，她善解人意，有时陪伴孩子，有时把孩子逗笑，当然有时也会“河东狮吼”。而在孩子眼中，她是“全能妈妈”，什么，都做得特别棒。并且无论在什么时候，她和孩子都相亲相爱。至少我觉得这位妈妈处理完上班的事，就会好好陪伴孩子;至少我觉得这位妈妈也是把孩子放在“独一无二，最好”的印象里吧。但上述两点，为什么我妈妈做不到?
一，明明下班了，还在敲手机，有事在公司解决好了，不就可以放松了吗?二，每天回家，第一件事就是发火，对我的作业发火，虽然有时我做的很好了，她却仍硬挑出好几个“莫须有”的缺点，人无完人啊!要是想发泄，直接学《蜡笔小新》中的'妮妮妈妈就好了呀!拿个兔子避开小孩自己发泄去!
我妈妈有时也真的不错，一，别人妈妈要加班，周末也要(比如胡老师)。而我妈妈会利用这个时间带我出去玩。二，在我考试，比赛之前，总有一条鼓励的QQ留言在手机上。
妈妈到底是什么?
绘本读后感9
我读了猜猜我有多爱你着本绘本，我觉的父爱和母爱都是伟大，爱是不能横量的，在平时的日子里，爸爸妈妈为我们的`成长付出了很多很多，他们小心的呵护着我们，直到我们长大。
从今以后我也要好好的爱护他们，首先要好好学习，在家里帮他们干点自己能干了的家务活，尽最大的努力来爱他们！ 猜猜我有多爱你 冯智萱
我看了《猜猜我有多爱你》这个故事，我觉得大兔子就是妈妈，小兔子就是我。
我爱妈妈就像地球到月亮那么远，妈妈说她爱我比那还要远；我爱妈妈就像窗帘那么高，妈妈说她爱我比那还要高；我爱妈妈就像我跳的这么高，妈妈说爱我就像巨人跳得那么高；我爱妈妈就像房子那么大，妈妈说那可太大了啊！但她对我的爱，100个房子都装不满；
我爱我的妈妈，妈妈也永远爱我！
绘本读后感10
我和妈妈一起阅读了绘本《勇气》，知道了勇气有很多种。勇气是改掉坏习惯，勇气是努力藏起你的小气、嫉妒的一面，勇气是再来一次，勇气是从头开始，勇气是知道还有高山，就一定要去征服。
以前的我，上课发言，声音小到只有自己听到。现在的我，已经有勇气在大家面前大声的回答问题，甚至还有勇气上台演讲呢。
以前的我，看到熟人，总是躲在爸爸妈妈的身后，不敢打招呼。现在的'我，已经有勇气和别人打招呼啦！
以前的我，遇到困难，总会发发脾气，把事情弄得一一团一糟。现在的我，已经有勇气用自己的聪明和机智来解决问题啦！
总的来说，我现在是一个有勇气的女孩子，我相信自己会越来越棒的！
绘本读后感11
《绘本聊斋》这套书由五个传世名篇构成，分别是《聂小倩》《促织》《白秋练》《种梨》《劳山道士》（五本彩色的绘本），外加一本介绍蒲松龄创作《聊斋志异》历程的连环画《蒲松龄》组成。“5+1”的套书形式，让我们更全面地认识中国古典短篇小说的巅峰之作的神韵和风采，嘿嘿，简称“神采”。
我最爱读的是《促织》，讲明朝宣德年间，皇帝朱瞻基十分爱斗蟋蟀，命令全国各地进献蟋蟀，供他玩乐。这个苦差推三阻四，最后落到了里正（最下层官阶）的头上，一些狡猾奸诈的官府爪牙借此向百姓勒索、摊派费用，常常为了卖到一只善斗的蟋蟀，逼得不少人倾家荡产。成名便是这样一个里正，老实的他不忍向百姓搜刮，却又找不到这样的蟋蟀，结果被抓进县衙打了一百多板子，打得两腿鲜血淋漓，连路都不能走了。好不容易拄着拐杖在一个驼背巫婆的'指导下抓到了一只强健俊美的蟋蟀，却又被好奇贪玩的儿子不小心弄死，儿子畏罪投井。绝望之际，居然又捕到了一只善斗的小蟋蟀，上级为此大为高兴，又暗中照顾成名，使他当上了举人，这时，儿子的病好了，并说这只蟋蟀是他变的。
初读这个故事，只是觉得这个故事情节曲折，奇特而已。但细读一二，却让人感慨万千。这描写得多含蓄啊，将一个昏庸的皇上形象，以及那些剥削人民的县令的形象，描写得多么淋漓尽致啊。一只蟋蟀而已啊，竟使人倾家荡产，走投无路，绝望之极，家破人亡。便看成名吧，只是不忍剥削人民而已，若他这样做了，那他便也可以轻松过关，而他没有。他守住了自己的清廉，自己的名节，宁愿自己受苦也决不牵连无辜百姓。便看他的儿子吧，只为了一只蟋蟀，便畏罪自尽，这只蟋蟀竟然值一条人命，俗话说，人命关天，人命至上，此时，却也不过如此了？皇上竟为一只蟋蟀，高兴不已，重赏巡抚？原来官吏、奖赏如此容易便可以得到啊。他知不知道，这一层层下来，要迫害到多少人!
《绘本聊斋》真的是非常精彩，请你绝不放手地读一读吧！
绘本读后感12
《打开绘本之眼》是日本绘本之父松居直的大作，读完以后印象深刻的是第1章和第6章。
第1章里阐述了“首先要去感知”的重要性：
1 通过体验通过感知去学习语言；
2 不断培养孩子的感性，感受越深思考越深，语言也与生动；
3 只有耕耘好感性的土壤，才能培养出敏锐捕捉实物本质的心理能力；
4 通过视觉、听觉，将印象、声音和语言融为一体。
这一部分的内容及本章的其他内容其实是告诉家长为什么进行绘本共读，当然美好的亲子共读体验才是松居直老师最推荐的原因，借用老师的一句话“欢乐就是生命，就是生存的`力量”。
第6章我觉得是很实用的一部分，这些教会我们这些新手爸妈如何去共读，共读不是简单的拿起一本书念给宝宝们就行了，在开始共读之前，家长要对即将共读的绘本进行仔细研读，首先自己对绘本有深刻的感受，才能在阅读时用丰富的富有感情的生动语言去讲述，才能把这种美好体验传递给孩子（那种教育性的说教绘本除外哦）。具体的方法在第6章都有详细的说明，这里简单的记一个自己体会到的方法的outline：
1 首先先读图，不要去看文字
a）一个画面一个画面地仔细阅读，观察线、形和构图（它们的组合隐藏着叙述故事的力量）；
b） 注意图章的细节，捕捉细节；
c） 注意观察画面的流畅性，就是观察画面间的连续性和变化，是否保证了故事的完整性，是否具有戏剧性效果。（一本好绘本，光看图就能读懂故事）
2 以上方法读完图，再来阅读文字。要一个字一个字大声朗读。读文字也要注意故事情节和结构，通过这个两个要素判断绘本的适应年龄（故事长短不能作为依据）。文字也要足够生动（留意文的叙述效果是否像用眼睛看那样生动），如果不能始终做到这一点，孩子脑海中的影响会中断，孩子也会有理到故事世界之外。（说明性的文字是绘本的大忌）
此外，可以找别人读给你听，像和共读中的孩子一样去关注图，能够更好地对文和图进型整合，体会文字给画面注入生命的感觉，让听得人感受到插图叙述故事的趣味。绘本读后感我好生气绘本读后感
绘本读后感13
首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验，感觉很美妙。
前天晚上临下班时，终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的与宝宝进行了分享，刚拿出来，盼盼看到封面第一眼说，妈妈，巧虎。
我说宝宝你看清楚，他是巧虎吗。他摇摇头说，大猫，呵呵，看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫，乐乐猫这个词盼盼是第一次听说，所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲切，既有熟悉的貌似巧虎的摸样，还有自己独特的风格。
在内容上，乐科的产品比巧虎多了更多的互动，里面的人物形象也更丰富。此外，绘本中，讲到的感恩的'故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长，拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西，做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页，妈妈陶醉的样子，爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩，懂得与别人分享好的东西。
《最美味的蛋糕》这本书，不仅让宝宝认识了动物，知道了他们的特长，还进行了互动。画面精美，感情细腻，是一个非常不错的绘本。
绘本读后感14
今天看的是《胡萝卜怪》，说实话，没有看这个绘本的时候，我认为这是一部让孩子爱上吃胡萝卜的好习惯养成绘本，打开书翻阅，才发现不是那么回事，胡萝卜怪是胡萝卜妖怪的意思。
一只叫贾斯帕的小兔子爱死了胡萝卜，可以说百吃不厌，他最喜欢跳跳沟里面的胡萝卜，美味好吃不说，还可以任意拔。每次路过，他都会拔上许多，哪怕是不吃也要拔。直到有一天。贾斯帕感觉不对，好像有人跟踪，但是又找不出什么证据，但是从此以后，恐怖的'咔嚓咔擦声音就如影随形，而且除了他好像别人都看不见，也不相信他所说的话，急中生智，贾斯帕相出了一个好主意，那就是把那片地用木板订起来，让胡萝卜一个也跑不出来。于是他成功了。
其实胡萝卜才是真正的赢家，它们从此可以高枕无忧，再也不用担心贾斯帕的随意破坏了，整本书色彩都是暗暗的，除了橘色的胡萝卜之外，但是看到最后一定会释然，胡萝卜真的很可爱。
绘本读后感15
这是一本很好的绘本，孩子自己读了一遍，我和儿子一起又读了一遍，读完总感觉眼眶湿湿得，好想流泪的感觉！生活总有悲欢离合！为了让妻子女儿的生活更美好！爸爸不得不远离妻儿，一年中只能春节才相聚，由于爸爸的长年不在，女儿甚至记不清楚爸爸的模样，感觉是那样的陌生！看着好心酸！
书中的爸爸带着女儿上到屋顶看女儿从未看到的世界，让孩子感觉到有爸爸的保护，女儿才能登高俯瞰世界，白鸽群飞，人龙共舞，让女儿看到的'新年的最热闹的一幕。这在女儿心里父亲的角色是多么重要！爸爸在家女儿心中是多么温暖和幸福！
当爸爸要走了，看着书中的画面，爸爸在穿鞋子，妈妈背过身去擦拭眼泪，而小女孩这时倚在门口吮吸着棒棒粮，仿佛在静静地舐食着一份即将消失的甜蜜。当女儿把幸运硬币交给爸爸，什么玩具都不要，只要爸爸下次回来把这枚幸运币再包到饺子里，这里有小女孩的祝福，祝福爸爸下次平安归来。
母女二人目送了爸爸的远去，离他们越来越远，越来越远……
感人的一本书，感人的亲情故事
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