- 相关推荐
《我的小学》读后感 -读后感
当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《我的小学》读后感 -读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我的小学》读后感 -读后感1
前几天，我读了《我的红狐狸妹妹》，这本书十分感人，它的作者是徐玲。你们看到书名时可能会不解。主人公怎么会有一个红狐狸妹妹呢？
在故事中，传说未满18岁的小孩因为意外去世了，就会化身为狐狸，男孩死后变成绿狐狸，女孩死后变成红狐狸，这本书的主人公就有这样的一个妹妹，小可爱死在妈妈的腹中，小可爱因为太想念姐姐和妈妈就偷偷的溜了回来，结果被姐姐发现了，姐姐听了它的故事，就知道它只能活七天，于是姐姐带着爸爸救的一个小孩（爸爸因此死去）——何同天，进入狐界，他们在狐界里遇到了好多好多的困难，不过狐王答应让小可爱做三天的人，小可爱在第一天：变成了和姐姐一样的人和妈妈一起去动物园，和妈妈一起睡觉；第二天：小可爱去了孤儿院，它在孤儿院里念动口诀帮助不幸的孩子恢复健康；第三天：姐姐出了车祸，小可爱代替姐姐参加了小新星的比赛获得了冠军，可是正在姐姐找它的`时候，小可爱偷偷溜回了狐界，小可爱不想让家人看着自己死去，于是姐姐们就擅闯狐界，何同天被打的半死，小可爱看着自己的家人和朋友于心不忍，就喝了忘记一切的水，主人公回到了人界，过了没多久又看到了红色的毛……
这本书十分感人，让我看了一遍就落泪一次，不管你看过几遍你都会觉得它很好看、很感人，因为他那充满想象力、趣味盎然、跌宕起伏的故事完完全全就吸引了我，这故事中的小可爱我觉得它十分可怜，这本书我印象中最深的是狐王，因为我觉得他不应该因为以往的事情，而这样的对待他以前最好的朋友——何同天，他不应该因为喜欢小可爱，就逼它喝那个水，让它忘记从前的一切。这本书教会了我怎么样和同学、朋友、家人交流和沟通，用那润物细无声的力量将爱和珍惜的种子撒播在我们们心中。
这本书真的很感人，大家可以去借来看。
《我的小学》读后感 -读后感2
在寒假期间我还读了一本书那就是《坏人都知道我有多厉害》这本书，这本书对我很有意义。我收获很多。
这本书内容大概是这样的：在乐多多小学门口，来了几辆警车下来了几位警察。校长询问：“警察同志这是怎么回事。”警察同志回答道：“您好，校长，我是刑警侦查大队队长，我的名字叫长江。长安对胡小闹说：“看吧！这就是我爸爸，是不是很厉害呀！长江又说：“事情是这样的，昨天，有一名同学叫做白冰，在左脸上有一块红色的胎记，听到她母亲打电话说她失踪了。校长说会尽力帮助警察的`。于是他们互相握手就走了。
胡小闹和长安听到后，决定去调查一下。他们到人很多的地方去调查，去了游乐场最偏僻狭窄的地方，哪儿很危险他们都被人贩子给抓住了。他们觉得白冰有可能就是也被他们抓住了吧。他们非常可恶，他们为了钱就把那些小孩卖到黑砖厂去。他们把黑砖厂形容成人间地狱一点也不夸张，可是那儿的小孩每天工作达到十几个小时，吃不饱、睡不暖········人贩子不管那些小孩多痛苦。幸亏胡小闹机智的说长安的爸爸是富豪，人贩子就去勒索长安爸爸，最后人贩子被长安的爸爸制服了。警察抓住了所有的人贩子。
通过这个故事，让我学会了在危险的情况下我们要保持冷静，要用智慧去和坏人周旋，不要意气用事，不可以和坏人硬碰硬。同时我们自己也要注意安全，不去那些危险的地方，不要轻易相信陌生人说的话。
《我的小学》读后感 -读后感3
《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子们编纂而成。它以语录和对话文体记录了孔子及其弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育思想，是中国人修身治国的珍贵文献。今天，我们就来讲一讲里面的一个故事"三人行，必有我师"吧！
《论语》中说："三人行，必有我师焉。择其善者而之，其不善而改之。"这句话的意思是：几个人在一起行走，其中就一定有做我老师的人。我要选择他们的优点加以学习，看到他们的缺点，我便用来检查自己，以利于改正自己。其实也就是说，每个人身上都有自身的长处，我们要互相学习、取长补短。
孔子这么说，也这样做了。他跟老子学过礼仪，跟师襄学过鼓乐，就连入太庙，他都要向身边的人请教每一件事，直到弄明白为止。我觉得孔子真是个善于学习的人啊！对于我们学习的人来说，一要有善于发现对方优点的.眼光；二要虚心学习。其实"三人行，必有我师"这句话还告诉了我们一个深刻的道理，那就是：在我们的生活和学习中，我们每天都要接触许多人，每个人身上都有许多长处和优点，只要我们愿意去学习，其实每个人都可以成为我们的老师。
让我们与经典同行，与圣贤为友。愿同学们能从世代相传、家喻户晓的《论语》中，学习前人的智慧，丰富自己的人生。
《我的小学》读后感 -读后感4
我在班上算得上是作文“大虾”级人物了，说到这个，还得感谢网络，因为，我投的第一篇作品就是发表在网上的。多亏了它我才对写作充满了兴趣。
一次秋游过后，葛老师叫我们以《秋游》为题，写一篇大作。我尽心竭力的完成了，希望有好的成绩。果然，葛老师看后，用鼓励的口吻对我说：“你把这篇文章好好修改修改，然后我来帮你投稿。”我听后兴奋极了，立刻满口答应。要知道，我多么希望自己的文章能够发表呀！
于是，我把大作本带回了家。做好作业后，我先一个字一个字地读，发现有错别字，就将它改正；有不恰当的词句，就及时将它换成合适的词语和句子。我仔细地看了一遍觉得满意就交给了爸爸妈妈，请他们帮助我一起修改。最后，由爸爸亲自出马，用电子邮件的方式把我的文章发给了葛老师。我静静的坐在电脑桌前，紧张的等待回音。突然，我看见有一封新邮件，就急急忙忙点开，一看是葛老师的。邮件上写着，葛老师已经把我的作文投上去了。我激动不已，快乐地拍着手上跳下跳。我继续往下看，还看见了葛老师发给我一张电子贺卡：阳光灿烂的一天，一只大脸猫去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不气馁，最后终于爬上了最高峰的峰顶，开心地举起双手欢呼。多么不怕困难的大脸猫啊！
葛老师不正是要我学习不怕困难的猫的精神吗！
第二天，我打开“小山书斋”，一眼就看见了自己的文章，我迫不及待的点开我的`作品。那几行熟悉的字又出现在我眼前：“我盼望着的秋游终于来临了······”太好了，我盼望着的事情终于成功了！
真得感谢网络，它给我提供了这么好的展示我作文水平的舞台！
从此以后，我又努力地投了几篇在“小山书斋”上，盼望着自己的文章点击率能够增加，看我文章的人能够越来越多。流水不腐，户枢不蠹，我的语文水平渐渐地提高了。俗话说得好，好的开端是成功的一半。”正因为网络带给我写作的兴趣，我的写作水平渐渐提高，我也获得了越来越多的作文奖项。谢谢你，网络！
网络是我展示的舞台，放飞理想的空间，网络是我的好伙伴，也是我的好老师！
《我的小学》读后感 -读后感5
每个人都有自己喜欢的书目，有的人喜欢看《安徒生童话》，有的人喜欢看《红楼梦》，而我喜欢看《我的小学》。
《我的小学》的作者是梁晓声，他是中国当代著名作家，中国作家协会会员。他写的每一篇文章都蕴含着关于人生的大道理。其中我觉得“孩子与雁”的故事让我感触颇深。他讲的是有一个孩子，特别爱学习，可是他家又非常贫穷，使他不得不辍学，可是孩子他并没有放弃，有一天他看到天上飞过一群大雁，他若有所思，从此以后他饭馆的菜单上多了一道关于雁的`菜。之后，国家发布了一条禁止杀害野生动物的条例。可是饭店老板会问客人想吃雁吗？如果客人很生气，老板就会说“开个玩笑”。如果客人很开心，老板就给他上这道菜。老板想出高价让那个孩子告诉他做菜的方法，但是孩子拒绝了。最后孩子通过自己的勤奋和努力在当地成了领导人，还把那条小河变成了景点。
我从《我的小学》一书中明白了别人不可能改变你的人生，只有通过自己的努力。就比如那个孩子，如果他不坚持学习的话，他就不可能改变自己的处境，知识真的能够改变命运。坚持是什么？坚持是一种精神，一种无与伦比的信念，我们要向那位孩子学习。
其实我的小学中的每一章都蕴含着道理就等着你去阅读吧！
《我的小学》读后感 -读后感6
当读完《我爱祖国的蓝天》之后，我的心受到了震撼。原来那蔚蓝色的星球现在已变得伤痕累累。那黑的一块（黑烟），那白的一块（白色污染）还有那地球母亲破破烂烂额衣服（臭氧层）。是那么的刺眼，令人伤心，其中最令人痛心的是水污染。
众所周知，水是一切生命之源。一旦没有了水，万物都会随之而消失，虽然地球三分之二被水覆盖，但是能供人和动物饮用的淡水资源也是十分稀少，并且绝大多数淡水资源分布在两极，可供人类利用的`水资源少之又少了。水在植物体内占50%~70%，在人体中占三分之二，可见谁对于生命是多么重要了，水还可以在农业、工业上。在农业上主要是为了维持农作物生长；工业上的溶解和冷却需要水……所以水资源便如黄金一样宝贵。
水资源十分宝贵，但水污染却屡屡得不到有效的控制，并且随着其他各因素因素，水资源越来越少了。
就世界而言，约有十亿人喝不到合格的饮用水。就中国而言，近五十年来，我国湖泊减少了数千个，中国的罗布泊已逝去，鄱阳湖的面积在减少，如果不采取措施，鄱阳湖将成为下一个罗布泊。联想到四川、云南等地的大旱，那儿的人们饮水成了困难，洗澡成了愿望，这会多么不可思议。它严重的向人类发出警告，水资源已不多了。但各种污染却并没因此减少，废水废渣和废气形成的酸雨全部涌上河流，这条河变成了死水，又进一步加剧了水匮乏的程度。水如同黄金一样稀少。
对于我们而言，我们中学生应从自身做起，从小事做起，从不浪费一滴水开始。比如我们可以用洗脸水浇花，在马桶后的蓄水池放入一块石头或一个装满水的瓶子，甚至我们可以影响其他人，告诉他们有关节水的知识，从而达到节约用水的目的。这些事看似都是小事，但如果每个人都这样做，这就是一个了不起的大事，节约水资源，是每个人的责任。
面对水资源，这流动的黄金财富，我们应尽全力保护和节约使用，共铸美好的蓝天，同住蔚蓝色的星球。
《我的小学》读后感 -读后感7
第一次得到试读的机会，很是激动，快递不到郊区，我让亲戚帮我先收了，直到中秋节才拿到书，周四又参加了单位的知识竞赛，周五周六周日赶紧看书，直到今天才有时间坐下来写书评。
印象
这本书给我最大的印象就是调理清晰，从课堂学习、校园生活、校外活动，几方面说了自己的全部的生活，一个小学生能写的如此有调理，我是自叹不如。想想也是理所当然，她一年内读183本，292本书，她的阅读量是我的N倍。
收获
虽然她主要写的是美国小学的教育方式，虽然可能离咱们有一些遥远，那种模式，那种理念，让我们能看到一定的差距，虽然在我们这里不一定能实施，但我觉得还是有很多可借鉴的，比如她提到的社会课，老师给他们做的一些游戏，既复习了上课学习的内容，也调动了同学们得积极性，鼓励了孩子们团结协作的精神，我觉得很好，虽然我不是教师，我也改变不了当代中国的教学模式，但我可以学习了，更加灵活地应用在陪伴孩子学习和生活的过程中，任何事情都是需要讲究方式方法的。
我特意拍了两张带有字母的照片，那是小作者写的诗，他们从一年级的时候开始老师就教他们何为押韵，如何写诗，是让我很羡慕的，而不是像咱们小时候，至少我小时候是这样的，目的性的为了考试要求的题材而写作文，没有积极性，没有成就感，进步也不大。
佩服
除了佩服小若珈的读书量和丰富的人生经历，更佩服她阳光积极的心态、坚持写作的毅力和不为环境改变而动的极好的适应性。
计划
哈哈，我打算把书好好保存起来，当做一个纪念，以后有时间继续精读，可以借鉴到一些东西，还可以让毛毛长大一点以后，能自己看书的时候看一下，可以和《爱的教育》一起看，这本书也差不多是一个小学生写的日记吧，她应该也会学习到一些东西。
我在美国上小学》以留美中国小学生的独特视角，描写了美国小学生学习生活中的点点滴滴。作者孙若珈，20xx年仅5岁时，由于父母到中国驻美大使馆工作，而来到华盛顿，在使馆附近的.默奇小学上学前班。四年级时，她父母在美国的工作结束，她又随父母回到北京，进入北京团结湖小学。一年后，她父亲去联合国工作，母亲又将她带到纽约，在离家不远的纽约市第20小学，读五年级的最后两个月，随后进入纽约市第194初中上六年级(按纽约学制，初中从六年级至八年级)。现在六年级结束了，按中国的学制，她已经小学毕业。
英语仅6分却不是障碍
5岁零4个月，我到了美国首都华盛顿，爸爸给我在华盛顿市最好的公立小学默奇小学报上名之后，学校就要求我去参加专为外国学生准备的“英语作为第二语言”的测试。过了几天，爸爸就带我去华盛顿市教育局的测试点。测试点设在另一所小学里。
测试时，家长不能进来。老师用一本类似看图说话的书，指着书上的图，让我用英语说出它的名称或意思。我在北京上幼儿园时参加过一段时间的英语班，知道几个英语单词。在老师指的图画中，我说出了一个，就是“apple”(苹果)。她又用英语问了我一些问题。我都没听懂，自然没答出来。老师出来后告诉我爸爸，我的英语只得了6分(满分是100分)。
第一天上学前，爸爸教了我两个英语单词：“restroom”(卫生间)和“water”(水)，用来解决生活中最急需的问题。然后，我就正式开始上学了。进教室后，有两位老师迎上来，一男一女。男老师用英文说：“我是班主任老师威尔士先生。这是我的助手马库斯女士。”然后，马库斯女士用中文问我：“你好!你是从中国来的吗?你叫什么名字?”我又惊讶又高兴，这位女老师还会说中文呀!
我点点头：“是的，我从中国来的。我叫若珈。您怎么会说中文呢?”
马库斯女士笑着说：“我在中国南京上过一年大学，学了一点中文。讲得不好，你以后可以教我一些。”
见马库斯女士会讲中文，我心里踏实多了。我跟大家一起上课。有时，虽然不知道老师说什么、读什么、唱什么，但我会跟着他们一起说、一起读、一起唱。老师或同学们每说一个单词或者一个句子，我就想方设法把他们说的意思搞清楚。主要是把他们说的单词或句子和行动联系起来。比如，他们说：“Let’s sing a song”，接着就唱歌，我就明白这句的意思是“让我们来唱歌”。
《我的小学》读后感 -读后感8
读完了《我的妈妈是精灵》这本书，我感受颇深。
这本书主要讲述了一个五年级小女孩陈淼淼原本拥有着一个幸福美满的家庭，可是有一天，只因为她的一个恶作剧，把爸爸的黄酒掺到了妈妈的可乐里，却揭发了一个惊天大秘密：“我”的妈妈竟然是来自另一个世界的精灵!陈淼淼得知了这个消息以后，随之爸爸却要无情的与妈妈离婚，“我”为了捍卫这个家，想尽一切办法：装病、学坏、夜不归宿……来挽回，但终究也没能打动爸爸，爸爸还是毅然地选择分开。最后，在午夜十二点，精灵的时间与人间的时间重合的时候，精灵妈妈终于带着无限的痛苦和不舍化作一缕雾气消失了。
当读到精灵妈妈与李雨辰和陈淼淼分别的时候，我的眼眶湿润了，她们有着许许多多的不舍、悲伤和难过，正如精灵妈妈所说的一样，“这种从心里流出来的胶水是人的世界里最好的东西，透明的，黏糊的，让你的'心越来越结实的，你们这个世界的人把它叫做感情。”是啊，感情是世界上最黏的胶水，它能把几个人的心牢牢地粘在一起。那么，当一个人无法再爱另外一个人的时候，会是一件多么难过的事情!
我们现在都拥有着幸福的家庭，时时刻刻不在感受着亲情的温暖，却不懂得好好珍惜现在所拥有的一切，“感情不是东西，你不能说有就有，也不是只要努力就能得到，感情这东西，像是水一样，倒洒了，就再也拾不起来，它是去了不会再回来的东西。”我们要好好的珍惜现在的生活，不要到失去的时候才懂得珍惜!
《我的小学》读后感 -读后感9
《我去找回太阳》是《不一样的卡梅拉》系列里的一本书。这是整个系列里面我最喜欢的一本书。真的，不骗你！这真的是一本我最喜欢的书。
那里面讲的是卡门和卡梅利多的爸爸每天早上一起床就把太阳给叫醒了。卡门和卡梅利多都很骄傲。可是有一天下了一场大雨，他们的爸爸用了所有的语言都叫不醒太阳。
卡门摘了一朵向日葵，和他的伙伴一起去寻找太阳。可是有一天他们走到了柯尔贝大磨坊，那里面有一只鸭子。鸭子觉得下雨天挺好的，还想叫他们一起玩呢。但是卡梅利多他们没有心情跟鸭子玩，他们把整件事情告诉了鸭子。鸭子说太阳在楼上，于是他们到了楼上。
到了门口，他们推了推门，这个时候才恍然大悟，门被锁住了。他们惊慌失措的到处乱跑，卡门镇定的.说：“我们从这个小洞里进去。”进到里面他们发现“太阳”真的就在里面。其实那不是太阳，是个火红的氢气球。这个气球你要是不仔细看，你真的以为是个太阳。他们把气球上的绳索给解开，他们坐上篮子开始了远航。
太阳缓慢的往上升，要是你不仔细看，还以为他停在那不动了。
最后他们飞回了自己的家，正赶上他们的爸爸最后一次鸣叫，正在呼唤太阳。
气球越升越高，就像太阳缓慢的升起来。等到气球碰到稻草堆的时候，一下子泄了气。他们这才知道这原来是氢气球，等到氢气球完全瘪掉了，太阳同样也升起来了。散发着灿烂的光芒。
他们找回太阳了。
《我的小学》读后感 -读后感10
暑假期间，我看了好几本黄蓓佳写的书，但我最喜欢的就是《今天我是升旗手》这本书。
这里面的主人公是一个六年级的小男孩，他的名字叫肖晓，生活在军人家庭，他是一个崇尚英雄、视荣誉为生命的男孩。
他从小有一个愿望，就是要当一次升旗手，可机会总是错过。三年级的时候，第一次有资格升国旗，旗手当然是班长，肖晓是副班，没戏；四年级，肖晓在全区小学生“国旗知识竞赛”中拔取头筹，也该肖晓倒霉，升旗的那天他偏偏生病了，急性肺炎，躺在儿童医院里三天三夜，嘴里烧出了一串大水疱，所以又不行；五年级，本来已经定下肖晓了，可周小胖摔了跤，擦了点皮，他却要把周小胖送进医院，被换掉了；六年级，肖晓捡到钱，被认为下个星期的`升旗手，回家准备了很多次，但教育局要评重点学校，就换成了林茜茜，林茜茜是全省奥林匹克数学大赛三等奖，肖晓知道了这个消息后，心灰意冷，在梅放老师的鼓励下，肖晓站起来，但他没有放弃这个愿望，团结起全班同学，帮林茜茜让她开朗。肖晓冒险去北京看升旗，在火车上，和怀娃和孩孩之间发生了一系列感人的故事。最后，在毕业前，他终于实现了自己的愿望。
读完这本书之后，我感受很深，同肖晓相比，我耐心不够，做事不够坚持，就拿我学奥数来说吧！每次一遇到困难的题目我就不思考了，没有迎难而上，就去问爸爸妈妈。但肖晓不一样，遇到困难永不放弃，以后，我要向肖晓学习，学习肖晓的聪明机智，学习肖晓永不放弃的精神！争取和肖晓一样，做一个品学兼优的好学生。
《我的小学》读后感 -读后感11
今天，我读了篇文章——《妈妈，我回来了》，我非常感动。手捧着文章，我的心情就像翻腾的大海，久久不能平静。
这是篇小短文，记叙的是个少先队员离开祖国，离开母亲，到异地他乡居住生活，领略异地他乡的风情，学习不同的文化，文章更加着重地描写了小作者对亲人、对家乡、对祖国的思念，字里行间流露了对亲人的眷恋，对祖国的热爱，文章虽然短小，却处处透露着真情实感，体现了海外游子对祖国的思念。
我手捧着文章，回味着主人公最后说的那句话“妈妈，我回来了”，文中的妈妈，指的既是小作者的妈妈，但更多的是指祖国母亲。我反复读着这句话，真是激动不已。回想我国茫茫历史长河中，有多少文人志士，海外求学，又几经波折，返回祖国，为国家和民族的振兴，奉献自己的才华。唐朝的玄奘大师，为了到印度求学，跋山涉水，穿过沙漠和火山，历尽无数劫难，经过几十年的时间，终于取得真经返回祖国。在近代历史上，我国著名科学家——钱学森，在建国初期，他毅然决定放弃国外优厚的生活条件，心要返回祖国。虽然受到外国当局的迫害和阻挠，但他仍然想法设法回到祖国，为祖国的科学发展做出了巨大的.贡献。这个个事例说明，在海外的学子，他们身处异乡，却无时无刻地挂念着自己的祖国，当祖国需要时，他们便返回祖国的怀抱。其爱国之心，让人怎能不肃然起敬呢？
作为名少先队员，我应该好好学习，奋发进取，长大以后也像这些爱国志士样，为祖国做出巨大的贡献。
《我的小学》读后感 -读后感12
寒假期间，老师让我们看了《今天我是升旗手》这本儿童小说。现代女作家黄蓓佳写的。故事内容非常精彩，这本书引起了我内心强烈的共鸣。
书中的.主人公是肖晓，是一位出身于军人家庭的孩子，他上六年级，从小就很想当升旗手。也许在其他人的心中就是把五星红旗升得高高的，但在学生们的心中却是无比的光荣。肖晓很有个性，总是有股不服输的精神，他很热爱班级，对朋友很忠诚，他还很崇拜英雄。
肖晓很当一次升旗手，但他总是实现不了，他没有放弃而是继续努力。肖晓品德高尚，拾金不昧，他将有五万多元的钱包还回了失主。在营救猴子时他机智勇敢。他曾一个人乘火车去北京看升旗，看出他非常想当升旗手，为祖国升起一面五星红旗。在小狗孩孩中，他牵挂着怀娃的伤心事，养了一条小狗准备送给怀娃我看到他充满爱心。
在这半年里，他似乎长大了，也懂事了。原来他一听到升旗手就像发疯一样。可是，梅老师告诉他“明天你要当升旗手了”，他一下子竟然没有能做出反应，随口说了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉咙堵堵的，觉得没有必要对别人炫耀这件事，哪怕是自己的好朋友。
这是一本好书。
《我的小学》读后感 -读后感13
一场午后的雷阵雨，天空下得滴滴答答……看着铁灰色天空，我的心也缓缓的蒙上一抹淡淡的灰。唉！一场午后雷阵雨，搅扰了我美好的夏日午后，看来因为这场倾盆大雨，我哪儿也去不了了。在心情烦闷之余，无意中瞥见桌上一本薄薄的故事书，斗大的标题深深吸引着我，在好奇心的驱使下，翻开了那本书──“谁动了我的奶酪？”
故事中描述两只老鼠以及小矮人寻找奶酪的经历。他们同时发现一大堆的奶酪，也没有人知道是谁把奶酪放在那里，更不知道那些奶酪从何而来。当奶酪全数消失时，老鼠继续追求他们渴望的奶酪，而小矮人则选择一意孤行的死守在原地，他们认为自己是有智慧的，所以一定能知道到底是谁搬走了他们的奶酪；不久后便找到了比原先更多的奶酪，小矮人依然在原地执着的“守株待兔”，他们想破了头还是不懂奶酪为何消失。最后，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封闭自我的地方，努力寻找新的`奶酪，他们认为“虽然比较晚才开始，但也比从来都没有开始要好得多了！”最后，小老鼠“哈哈”终于找到了它梦寐以求的奶酪。
就这样一个简单的小故事，利用类似童话故事般的手法，但却又活生生的反应出一个成功的人士，对于生活改变应采取的积极态度和观读，故事背后所隐藏的寓意无可限量。文中的奶酪并非是指真的奶酪，它所代表的是每个人在生命中所追求的事物，但美好的事物不可能永远好端端的摆在那里任你索取，因此当奶酪移动时，我们也必须跟着移动，否则你将永远得不到奶酪；偏偏人们非常难改变自我，因为我们太害怕改变了，所以我们常常像小矮人一样故步自封、画地自限，把自己的心锁得死死的，终究走不出自己圈设的无形牢笼。
在偶然的因缘下，我碰见了这本好，一读便让我爱不释手。窗外的雨渐渐停了，露出一道绚烂的彩虹，就如我的心一般，充实而饱满，丰富且斑斓！期盼此书能在我的人生中，带给我更多启示，指引我寻找生命中，最香甜可口的奶酪。
《我的小学》读后感 -读后感14
很庆幸我在小学教数学，可现实生活中很多人不明白为什么小学要学数学？学数学究竟学什么？小学数学课堂究竟要如何引导孩子们学习？带着这一连串的问题，我拜读了牛献礼老师的《我在小学教数学》。
数学教育的终极目标是让一个人学习数学之后，即使这个人未来从事工作和数学无关，也应当会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。我们每个人都应该学数学，因为数学代表着理性，自然界的基本规律，可以用数学来刻画。学习数学的过程就是一个学习，如何看待这个世界；理解这个世界；更好的感悟这个世界的过程。
数学是一门严谨的学科，一个数字错了，一个符号错了，一个小数点错了，这道题就错了，学习数学会让孩子养成一种踏实，认真一丝不苟的精神。数学强调逻辑思维强调“化繁为简”“统筹优化”……这些在数学学习中学会的'思想方法和思维方式，能使学生在社会上处理各种事情是善于抓住主要问题和关键有条不紊的处理和解决有关的工作任务。
数学是一门实用的学科。生活中离不开数学。就拿小学数学来说，通过“数与代数”掌握最基本的计算，认识度量单位；通过“图形与几何”认识客观世界；通过“统计与概率”学会统计数据；最后还会学习如何解决实际问题，比如计算利息、商品利润等等。
如此看来，作为一名小学数学老师，我应该是骄傲的，但同时也是倍有压力的。
教材是教师教学最重要的文本和依据教师对教材解读直接影响自己的教学行为，进一步影响学生学习，并最终决定学生在课堂上实际体验到的课程。所以我们在平时的教学过程中，要不断地研读教材,弄清楚学科知识本身的结构体系,把握数学，融入数学，让数学课堂焕发出应有的魅力，让学生感受数学的神奇和美妙，让学生体验数学思考的乐趣。
随着课程改革，我们应当学会尊重课堂，转变课堂结构，以学定教，先学后教。也就是说，在平时的课堂上，我们要充分信任学生鼓励学生大胆尝试，自主探索让自学、质疑、争辩、补充、修正等充盈期间，把课堂真正的还给学生。让学生在课堂上大胆的摸索、积累和体悟。教师只需适当的组织、引导与点拨。
通过阅读《我在小学教数学》，确实使我大开眼界，从很多真实的课堂案例中学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获！
《我的小学》读后感 -读后感15
暑假里，我满怀激情地读完了《我要成为了不起的男孩》（一）这本书。这本书告诉了我们做为一个男孩应该有怎样的品质、性格及做事态度等人生哲理。
读着这本书，仿佛我面前坐着一位和蔼可亲的老人，把一个个感人至深的故事向我娓娓道来：《穷孩子的环球梦》讲的是在美国，一群穷孩子有一个伟大的梦想——环游世界，他们努力筹集旅费，干自己力所能及的杂活，有的洗车、有的卖报、有的卖花儿，一点点儿向梦想前进。后来，媒体报道了这群孩子的壮举，人们为之深受感动，全国各地好心人向他们捐款，很快就筹够了旅费，完成了心愿，实现了梦想。
还有一个故事，讲的`是我国篮球名将姚明在NBA赛场首次亮相时，竟然一分未得。当时美国人都嘲笑他，说他是傻大个儿，不会打篮球。面对别人的嘲笑与侮辱，他坚持不懈地练习篮球，终于取得了成功。还有……。
书中写了80个真实的故事，这些故事使我懂得了：志向远大、自强不息、自信乐观、坚定执着、勇于承担责任、坚强勇敢、宽容豁达、正直坦荡、心中有爱、勇于创新是了不起的男孩应有的做事态度，应具备的性格和必有的品质。
这此故事给了我极大的鞭策和激励，催我奋进。我立志要成为了不起的男孩。即使我长大后不能成为伟人，也要成为一个成功的人，一个对社会有贡献的人。
这些故事让我们相信，只要有梦想，并从梦想中吸取力量，就有成功的机会。只要抓住机会、勇往直前、坚持不懈地努力就一定能推开成功的大门。让我们努力吧！
【《我的小学》读后感 -读后感】相关文章：
我的伯父鲁迅先生读后感,《我的伯父鲁迅先生》读后感范文04-03
《选我选我!花路米》读后感05-11
小学读后感04-21
小学的读后感01-31
《我的大学》读后感04-14
我的大学读后感04-21
我是猫读后感04-30
《我是猫》读后感12-24
我与地坛读后感09-04