读后感的作文(合集10篇)
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
《海蒂的天空》是一部感人的小说，故事讲海蒂怎样面对查斯特舅舅三百二十亩地。
书上写派瑞丽想要把德国酸菜卖出去，就必须得改名为“自由甘蓝菜”，因为海蒂的国家正在和德国打仗，大家不想和任何德国东西打交道。而且，要是被道森郡防卫委员会发现他们卖德国产品，说不定会被带走的。道森郡委员会是个爱国组织，但大家都不这么认为。哼，逼着大家去参军，逼着大家购买100元的'自由债卷，算什么爱国行动|有一年，因为流行感冒，海蒂的天空读书笔记 善良的莉菲挨家挨户地送山艾茶。结果，派瑞丽一家子都得了流行性感冒，海蒂刚进门，就忙得不可开交，但是，死神带走了麦蒂，可怜的麦蒂，就这样离开了大家。有一次，在海蒂和绥夫特的对话中，海蒂知道了大家把卡尔当成了外国敌人，只有海蒂和派瑞丽一家人才相信卡尔绝对不是外国敌人，当然，还有“我”。卡尔只是评论了一下别人的话而已，就这样被当成了外国敌人。蒙大拿举行舞会时，绥夫特请海蒂跳舞，海蒂答应了。之后海蒂又请绥夫特跳舞，海蒂又不好意思，说话结结巴巴地，所以绥夫特叫她不要在“我”面前耍把戏。海蒂回家后，发现慕丽还在这儿，就送了过去，没想到。他们的谷仓起火了，海蒂帮忙灭了火后回家，看见绥夫特骑马在她家门口看了看，又走了。她看见她的谷仓冒烟了，马上跑去灭了，就怀疑是绥夫特放的火。我开始也是这样认为的，后面就不是啦。
这是一本好书，大家都来看看吧。
读后感的作文 篇2
李开复在20xx级大学新生学习规划讲座上的演讲，令我们这些大学新生受益匪浅，李开复老师与大家讨论经过大学四年，未来的我们会成为什么样子。，李开复老师说：“假如能看到未来的你可能变成什么样，许多人也许就不会按照现在的方式去生活。四年后，你们中的一些人可能会出现这样那样的困惑，可能陷入迷茫，也可能发现，你们距离自己的目标还存在许多不足。未雨绸缪，如果想避免四年后的困惑和迷茫，就必须从现在开始，认真规划自己的大学生活，努力提高自己。”
一、寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人。刚进入大学，许多学生还对自己专业不了解，将来学什么，毕业了应该找份生么样的工作，如果专业不对口怎么办，还有很多问题，现在我们的回答基本都是：不知道。所以在大学的中有点迷茫，困惑。当然，这是很难避免的，但是，我们要寻找自己的兴趣和天赋所在，避免成为迷茫、困惑的人。大学四年，必须要认清你自己，弄清楚自己想要成为一个什么样的人，特别要知道，自己的兴趣在哪里，天赋在哪里。天生我材必有用，每个人都有自己的天赋。只有找到天赋所在，才能把自己的潜力发挥到极致。
大学生该怎样寻找兴趣和天赋呢？李开复老师的建议非常简单：多尝试！多尝试自己可能有兴趣的东西：无论是选修课程还是实习工作，无论是参加社团还是去网上求知，花足够的时间去尝试、体验，努力寻找天赋和兴趣所在。只要找到了兴趣和天赋所在，我们就不会感到迷茫和困惑，我们会向我们感兴趣的方面努力。
二、学会学习和思考，避免成为应试机器。在大学的学习中，更多的是培养独立学习和思考的能力，我们不单单是为了考试而学习，不跟中学一样，为了高考努力拼命的机械学习。在大学里，我们更多地注重能力的培养，独立自主能力，社交能力，应变能力等等。要想真正学会学习和思考，就必须学会三种能力：自学的能力，从理论到实践的能力，批判式思维的能力。在学习生活中多问几个“为什么”，“有什么用”，“为什么不”。来培养这三方面的`能力。
三、培养情商，避免成为孤独、被动的人。我们接触的人渐渐地多了，情商对我们来说就显得尤为重要。我们如何培养情商呢？首先要培养友情。在大学里，我们有来自五湖四海的同学，我们要互相接触交往，建立友情。其次就是培养自己的表达能力，也就是口才。在以后生活中我们势必要面对很多的局面，像演讲、答辩、面试等，能把话说的有理有据，清楚流利，会给人留下一个好的印象。还有，在校期间要多争取实习和实践的机会。在实践中是锻炼人的最好的方法。
四、脚踏实地，避免成为浮躁、贪婪的人。这都是环境改变造成的，进入大学，一切都变得自由自在，刚刚经过黑暗的中学生活，现在可以轻松一下了，这是大多数学生的想法，这是我们最容易变得浮躁、贪婪、懒惰。然而这是万万不可取的，我们仍要脚踏实地的学习，从进入大学，我们应该变成主动，把以前的“要我学”变成“我要学”。好好规划一下自己的大学生活，过的既充实又有意义。
大学四年，就让我们好好规划一下吧，李开复老师给我们提供了很多好的意见，新的开始，新的面貌，在大学里留下我们的精彩，在将来社会上展现我们的风采。
读后感的作文 篇3
在中国，有一个非常普遍的现象，在绿茵茵的草坪上随处可见种类多样的垃圾和被人拔掉或踩倒的小草，我一直认为这仅仅是不爱护花草树木，破坏环境，有碍观瞻的不文明行为。直到有一天，我打开了一本名为《倾听生命》的书。
翻开这本书，我就被它的内容所吸引了。与我们平时常读的环环紧扣、剧情连贯的小说不同，这本书中写的是一个个独立的故事，粗看每一个故事都是源于生活、简简单单的，但细细品味，却能体会到深刻的道理，获得人生的启迪。如《石缝间的生命》告诉我们，每一个生命都是高贵的，都是不可轻视的；《倾斜的手掌也能飞翔》和《苦难》告诉我们，当生命面临挫折和磨难时，只有在苦难中奋起，才能变得勇敢坚强；《一片叶子落下来》和《有关生命的对话》告诉我们，虽然任何事物都会死亡，但高贵的生命和不朽的灵魂会永远留下；《就做自己》和《我很重要》则告诉我们，每一个生命都是独一无二的，是不可取代的。作为五年级的我，虽然有些道理还不能完全理解，但也由此得到启发，开始思考生命的真谛。
每一个生命都是尊贵的、崇高的。石缝间顽强生存的小草，小路旁默默无闻的野花，枝丫上清脆歌唱的飞鸟，它们虽然微不足道，但让我们的生命更加充实、美好、缤纷多彩。生命没有贵贱之分，我们应该彼此尊重，互相关心，和谐共处。
每一个生命都是短暂的、珍贵的。虽然生命总有一天会面对死亡，但是我们只要抓住生命中的每一天、每一分、每一秒、每一个机会，让自己的'生命毫无遗憾，让自己的所作所为造福后代，即使我们的躯壳永远沉睡，但我们的灵魂却是永恒的，是不可磨灭的。
每一个生命注定要经历苦难。生命的成长之路不会都是一帆风顺、布满鲜花的，困难是每个人成长过程中最好的课本。当我们面对困难时，要不甘沉沦，勇于奋进。不经历风雨怎能见彩虹，生命只有在磨难中勇敢前行，才能像浴火的凤凰一般获得重生。
每一个生命都是独特的、美丽的。我们要做山谷中的第一朵百合花，为自己怒放，为后代怒放，为世界上所有的美好而怒放。我们要做树枝上的一只百灵鸟，为自己而歌唱，为快乐而歌唱，为爱而歌唱。
每一株娇艳的鲜花，每一棵翠绿的小草，它们都是高贵的生灵，都是永恒的灵魂。我们要尊重和平等对待每一棵树，每一棵草，每一个动物，每一个人，每一个生命，让这个世界变得和谐美满，变得幸福快乐。这就是我的梦，我相信这也是每个人的梦，中国的梦，世界的梦。让美好的梦在我们的心中升腾，成为天上最耀眼的云霞。
读后感的作文 篇4
今天，我读了《一块面包》这个故事。
读了这个故事，我明白了一个非常宝贵的道理：我们要怀有一颗感恩的心，这样才能拥有幸福的生活。有一颗感恩的心，才能懂得尊重。尊重生命，尊重劳动，尊重创造……有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些指责；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠多一些真诚与团结，少一些欺瞒……而一个不知道感恩的人，只会向别人索取，而不能给予社会什么，只能是一个自私自利的人。更严重的是，他们的生活会因此更觉得缺少快乐。体验不到互相给予的快乐和为他人制造快乐中延伸而致的一种快乐。他们将无法融入社会这个大家庭中。甚至他们的生存将会受到威胁，以致产生极端心理，做出危害社会的行为。
滴水之恩，当涌泉相报，的原意就是告诉我们要知道回报。在一个文明的.世界，知道感谢，怀有一颗感恩的心是很必要的。可以促进社会各成员的关系融洽、协调，促进人与人之间互相尊重、信任、帮助。
有一颗感恩的心，才能体会到自己的责任。在现代社会中，每个人都有自己的责任、自己的价值，每个人都在为他人付出。
所以，以后我们也要怀有一颗感恩的心。
读后感的作文 篇5
《吹小号的天鹅》是一本感人至深的童话故事，是一本不可多得的经典之作。
这本书的主要内容是：一只名叫“路易斯”的天鹅，出生后就先天残疾、不会发声。他认为自己一辈子都要当哑巴天鹅了。天鹅爸爸为了他偷来一把小号，路易斯便认真地练习起来。年复一年，他不但学会了吹小号，还挣钱并主动向被偷的主人送还了小号的钱。后来，他回到自己的家乡，与他的伴侣生儿育女，过着幸福的生活。
童话中的“路易斯”是善良友爱、不怕困难、奋发努力、成功实现梦想的代表。他不怨天尤人，克服先天残疾，通过自己后天的不懈努力去弥补自身不足，赢得了人们的赞誉，从此实现了他的梦想。他的经历，耐人寻味。残疾并不可怕，困难并不可怕！只要坚持、努力，就能迈上成功的彼岸；只要发愤图强、勤于补拙，即使你天资并不一流，也能实现自己的梦想。
我不由自主地想起了一位女孩，我幼年的伙伴，她大我好几岁。我很小的时候去老家，她常与我一起玩。上学后我多年没空回老家，记不清她的名字了，只记得她叫“英子”，她的音容笑貌却一直刻在我的脑海里。她，短短的头发，长得不算好看，喜欢笑。英子从不说话，也听不见我的话。她是个聋哑女孩。听老家人说，她是先天性残疾，无法治疗。
一次，我们俩尽情玩耍的时候，英子不小心猛力一推，我幼小的身体抵挡不住，被推出一米开外，额头撞在一辆三轮车上，顿时我眼冒金星，鲜血也流了出来，痛得我大哭大叫。我晕乎乎地感觉她惊呆了，不知所措地站立着。不一会儿，她好像清醒过来，急忙跑到我身边，用手轻轻地抚摸我的额头，示意我不要害怕。她的眼神像无声的语言，流露出深深的歉疚和伤感；她的手很温暖，刹那间我感觉疼痛似乎减轻了许多。她示意我不要哭不要动，接着用力抱起了我，摇摇晃晃地往家里跑。我躺在她怀里，像躺在一只月牙船里摇荡。到了家门口,我奶奶第一个看到受伤的我，立即抱我赶往医务室……
妈妈今年去老家回来，我问妈妈英子怎么样了。妈妈告诉我，英子上了聋哑学校，学习很刻苦很认真，成绩也很好。今年她毕业了，正准备去一家福利工厂工作。她家里也不那么穷了，英子工作以后，生活会更好。我听到这个好消息没有说话，心里欣喜得很，默默地祝福她。
无论是童话中的“路易斯”，还是现实中的英子，他们都是善良友爱，不怨天尤人、努力进取，追求幸福的楷模！
人生的道路是曲折的.。生活，充满了挑战，也难免遇到荆棘。只要保持善良友爱之心，不怨天尤人、积极进取，残疾人也可以与正常人一样，获得自身的价值，获得自己的幸福生活。
如果每个中国人，无论是正常人，还是残疾人，都能相互友爱，不抱怨不自弃，奋发努力，幸福的女神就会降临你的窗前。
过上幸福日子，实现自己的人生梦想；团结友爱，努力拼搏，实现中华民族的振兴，是全体中国人的“中国梦”。 “中国梦”，是中华民族的梦想，也是每一个中国人的梦想。涓涓细流，终能汇成大海。
读后感的作文 篇6
寒假里，我读了一本书，名叫《拥抱幸福的小熊》。
小念在童年时代，家庭遭遇重大变故，变成一个自闭的女孩。陪伴着她的，是一只熊公仔，还有一个有点特别的男同学霍雨欣。在一场车祸后，小念丢失了她的熊公仔。但她认识了医院里年轻的'林医生。林医生送给她了一只泰迪熊，告诉她：拥抱泰迪就是拥抱幸福。小念出院后在学校里受欺负，她很想念林医生，经常偷偷的去看望他，并且在霍雨欣的帮助和鼓励下，以孩子气的信念期待着林医生曾许诺的小熊和幸福……也许是小念孩子气十足的固执和天真的信念感动了天使，终于有一天，奇迹发生了……
故事里童话般的情节让我很感动。这篇文章我不止看了一次，每一次都收获了满满的幸福，全新的感受。在小念的心中，熊公仔就是她的守护神，我相信只要有足够的信念以及相信现实中有奇迹就会获得小念那样的幸福！
读后感的作文 篇7
今天是星期六，我便跑到书房，拿了一本《快乐作文》．其中有一篇《第一次买东西》引起我的注意．我便津津有味的读了起来．我想买东西那么简单，为什么作者觉的非常不自在呢？而且心里为什么也有一种困难的心理呢？
写了作者在家里正玩得起颈，姑妈叫我到商店里买一袋味精，这是作者一生中第一次买东西的，自己再然后拿了二块钱去买西湖味精，到商店有一位年轻的售货员．为他服务，这位阿姨向他要什么，那位阿姨便迅速的给了他，他并且把钱也给了他他心理想：要快一点，姑妈还在那里等着我呢．他的姑妈是想锻炼作者的毅力，也想锻炼他对自己的`自信心．作者以为买东西是一件很难的一件事，但是事实的时候是非常简单的．
从这里我想起，我六岁的时候，爸爸叫我到楼底下的商店里买一包烟和一瓶酒，我便爽快的答应了，爸爸给我30块钱到楼下买东西，我便开始出发了，到了楼下，我进商店里有一位阿姨面带微笑的阿姨说：你需要些什么？我说：一包烟和一瓶酒。阿姨飞速的把两样拿了过来并算了算，共25元。我便把钱给了阿姨，阿姨说：把钱收好，慢走，有时长来。我飞快的跑到家。爸爸还夸我：是一个懂事的孩子，又长大了。
从这里看出东西并不怎么困难，而是没有给自己信心，只要有了自信心，就一定会成功的。
确实，我们应该去试一试才可以下结论。
读后感的作文 篇8
读了《通往广场的路不止一条》这篇课文，我突然发现，原来生活中的道路很多，只是看你怎么去运用它们。
这篇课文讲的是：“我”小时候，有一次随父亲登上塔顶，看蛛网般通往广场的街道，父亲给我上了生动的一课，让“我”在以后的生活中遇到了困难也可以找到另一条出路。
在生活中，作者平静的面对生活中的每一次困难。作者在困难面前不低头、不屈服，为正面迎“敌”，想出一个个好办法，把困难打到了，运用自己的智慧，使所遇之危转危为安。多解决一个困难，那么就离胜利近了一步。
作者在生活中面临了困难，解决了，我也相信，只要动动脑筋，什么困难都能够迎刃而解。
这不禁让我想起暑假发生的一件事。假期，我曾买过十字绣来绣，但绣了不久，搁置了几天，竟然找不到所绣的.线了。我把家里翻了个底朝天。幸好，还留有钥匙扣、一块小绣布和一点彩线。可是，剩余的线很少了，也都不够去绣另一个了。怎么办呢？我在房间里转来转去，心想：要不然放弃吧！不行，我可是好不容易求妈妈买给我的。那能不能去向十字绣店的阿姨说一下，把一个简单的样图接看一下，线色不同的再向妈妈要。我相信妈妈和阿姨都很通情达理的。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈觉得很好，还直夸我聪明、爱动脑筋。阿姨认识我妈妈，因为妈妈经常在那里买十字绣的。阿姨听了我的要求后，十分爽快的答应了，还同意线色不一样也可以到她那里要。我太高兴了，这样一来，我就可以绣好这个十字绣了。
原来，在生活中遇到了困难，这块石头堵住了去路，但是却又留下另外一条路，只是看你怎么发现它。条条大路都是通向成功的道路。堵一条多一条，只是这需要智慧去发现它们的踪迹。
读后感的作文 篇9
《我和祖父的园子》是一篇美文，它以爱为核心，让“趣和乐”贯穿其中。祖父的园子是“我”童年幸福、快乐的家园，是我成长的根基，它丰富了“我”的物质和精神世界。张蕾老师紧紧围绕“这是一个怎样的.园子”这句话带领学生品悟文本。
本节课老师指导学生读书形式多样指导学生恰到好处。课堂上有略读，有细读，有个人读，有集体读，有师生共读，有悟读，有品读，还有带着问题读，有小声读，有默读等等形式。学生在读中对课文的认识由知性上升到感性。在读中感悟到这是一个美丽、自由、充满爱和温暖的园子，在读中理解了祖父对萧红的疼爱和宽容，领悟了“借景抒情”的写法，让学生在读中感受到了作者童年的自由自在和快乐！
读后感的作文 篇10
我看了觉得很感人，也很有道理，这本书我一直在回味，所以你要听我给你来谈谈读后感。
其中有一个老师的故事特别感人，故事说的是：殷雪梅是一个老师，她很爱学生而且爱学生是出了名的。殷老师家里并不富裕，可她经常为经济困难的孩子付书费，送学习用品；天气不好的时候，有些同学中午不回家吃饭，她就亲自下厨，做好吃的给同学们吃；还有一次，刘浩同学爸妈妈在盖房子，没空，殷老师竟然把刘浩接到家里住上几天，殷老师上高中的儿子很不舒服，他就向殷老师提出这个问题，殷老师不仅没有让刘浩回家，反而批评了自己儿子。这种爱一直延续到20xx年3月的最后一天，殷雪梅老师为她的学生最后一次张开了爱的“翅膀”。那天殷老师带着同学们过马路，突然，远处一辆车飞驰而来，那车一点停下来的'意思都没有。殷老师不顾一切地冲过去，把车前的六名学生推到了路边，在这一刹间，车把她撞上了。所有同学没有事，她却到在血泊中，永远离开了人间。孩子们哭了，家长们哭了，老师们哭了，她熟悉的、陌生的都哭了……
殷老师对学生的爱就是那么的无私，我深深的感到，我今后一定要学习她那高尚的品德，平时要尊敬老师、孝顺父母，在学校要多帮同学，如有人不会做题目，我就要去教会他，如果有人笔没有带，我会借他，同学之间相互尊敬、相互帮助，争取做一个有道德的好学生、好孩子。
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