- 相关推荐
在烈日和暴雨下读后感
认真读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编收集整理的在烈日和暴雨下读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
在烈日和暴雨下读后感1
暑假里,在妈妈的推荐下我读了一篇文章——《在烈日和暴雨下》,这是从老舍爷爷写的小说《骆驼祥子》中摘抄下来的一篇文章。
这篇文章讲述了祥子在一个炎热的夏天拉车的故事。开始,夏天非常热,老舍爷爷把夏天的热描写得栩栩如生:“街上的柳树像病了似的,枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。”“整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。”“柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。”后来天又下起了暴雨,“空中的水往下倒,地上的水到处流”。祥子就在这样恶劣的环境下拉车。
读了这篇文章后我不禁对祥子产生了深深的`同情,在那么酷热的日子里还要出去拉车,他的命运真是悲惨啊!妈妈告诉我:祥子本是一个忠厚勤劳、善良纯朴、对生活有骆驼一样的积极和坚韧精神的青年。为了自己有一辆车,他起早贪黑,在烈日和暴雨下忍受煎熬,“风雨里的咬牙,茶饭里的自苦”。可是当时那个黑暗的社会逼他丧失了对于生活的信心,从上进好强而沦为自甘堕落,原来那个正直善良的祥子,被生活的磨盘辗得粉碎。这让我认识到旧社会是多么的黑暗,多么令人畏惧。其实祥子只是当时社会的一个典型,他的下场就是当时社会所有无权无势的人们的下场。
看看祥子,再看看自己,真该庆幸我们是生活在现在这个美好、幸福的社会,我们一定要珍惜。在那么炎热的夏天,我们肯定是躲在空调房里,吹着凉风,吃着冰激凌,喝着冷饮,看着电视,玩着电脑,要多惬意就有多惬意。在下着暴雨的日子里,我们要么不出门,出门肯定是坐出租车。可是还有人不知满足,嫌这嫌那。现在和祥子比一比,真的是一个天堂一个地狱了。
想想我自己以前也是这样,不过,现在读了这篇课文,我一定要改掉那些毛病,不能做一个娇生惯养的小公主,不能做一个衣来伸手、饭来张口的寄生虫,不能做一个只知享受不知付出的无情人。以后我一定要孝敬外公外婆、爸爸妈妈,因为他们我才能来到这个世界,因为他们我才能生活得那么幸福:以后我一定要尊敬老师,因为他们我才能学到丰富的知识,成为有用的人:以后我一定要做一个善良、勤劳、勇敢、认真的人,做一个对社会、对大家有用的人,做一个人人喜欢的人。
我一定会好好珍惜现在的幸福生活,天天向上!
在烈日和暴雨下读后感2
《在烈日和暴雨下》节选自《骆驼祥子》,是老舍先生写的整本书的一个片段,描述了处境窘迫的拉车夫祥子拉车时的遭遇,在烈日和暴雨下读后感。其中,最值得人品味的莫过于细致的景物描写。
文章刚落笔就为我们铺垫了不少景物:火辣辣的太阳、“似云非云似雾非雾”的灰气、街上挂着灰土的柳树,这些无不写出六月天气的酷热。到了后面,这种酷热被凸显的淋漓尽致:“铺户门前的铜牌好像也要晒化”虽夸张却不失真实感,表现出天气的酷热至极,为下文祥子拉车的艰难做了一个很好的铺垫。于是,故事在这样的环境下发生了。
祥子“喝了瓢凉水就走出去”,他要去找“座儿”,要继续生活下去。他开始了工作。在街上,他遭受着头顶火辣的太阳的炽烤,但他“见了座儿还想拉”,所以便拼命的在大热天里拉客。然而,旧社会的车夫的地位却跟骡马相当:“赶不上新汲的水,就和骡马同在水槽里灌一大气”,但祥子还算幸运,他既没有沦落到如此地步,也没有和有些车夫一样因贫困和疾病而死。他忍着酷热拉完了这趟车回到了茶馆。
下午,祥子按捺不住拉座儿的欲望“反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试”,可他没想到,更大的灾难还在后面。
到故事的下半段,这样写道:“看看路旁的柳树,的确是微微动了两下”,这时候,风来了。这个细节虽然不起眼,但却是后面所有情节发展的前提。到了后面,“北面的天空出现了乌墨似的乌云”,天气由晴转阴,为故事下一步的发展做好了铺垫。再然后,“南边的半个天响晴白日,北边的`半个天乌云如墨”,景物的变化被生动地描写出来。后来便是雨的变化了,先是雨星、雨点、直的雨道、然后到了箭头、瀑布,最后便是“一个水世界”,作者这样写,遵循了自然规律,从雨点到水世界让人没有丝毫突兀的感觉,这里写雨之笔,是全篇的亮点之一。
下文中写祥子在拉客的过程中,由于雨下得太大而提出避避再走后,“先生”冷漠地拒绝了他,随后,“像死在了车上”,作者侧面表现了对当时社会上阶级间人压迫人的不满。这里虽不是景物描写,但它呈现出了另一种景——人与人之间的阶级差异。
这篇文章最大的精彩之处就是大量的景物描写,虽景物描写的篇幅不少,但无一闲笔。王国维说:“一切景语皆情语。”
【在烈日和暴雨下读后感】相关文章:
《在烈日和暴雨下》04-15
《在烈日和暴雨下》教案03-04
《在烈日和暴雨下》教案08-31
老舍《在烈日和暴雨下》教案04-20
《在烈日和暴雨下》教案范文08-25
在烈日和暴雨下 教案教学设计04-14
《在烈日和暴雨下》教案3篇04-20
略谈《在烈日和暴雨下》语言的音乐美04-14
《在烈日和暴雨下》教学设计 教案教学设计04-15