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读后感的作文

时间：2023-12-16 09:24:12 读后感我要投稿

(经典)读后感的作文

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的读后感的作文9篇，希望能够帮助到大家。

(经典)读后感的作文

读后感的作文篇1

　　今天我阅读了高士其爷爷的生平事迹，高士其爷爷在生命的旅途中与病魔做斗争，但他仍然坚持写作，这种坚强不懈的精神和对美好生活的向往，深深的感动了我。

　　高士其爷爷虽然被病毒感染而终身残疾，但他还未对生活失去信心，仍然充满自信心，始终没有放弃，靠自己的努力成为一位著名的作家。这时我不由自主地想到自己，，每当我遇到一点困难或挫折，对自己就失去自信，放弃自我，所以我始终没有勇气向困难挑衅，我觉得很惭愧。同时我也联想到街上的残疾乞丐，他们就因为身体残疾而丧失了拼搏奋斗的毅力，靠别人的.施舍生活。

　　我从高士其爷爷的身上懂得了一个道理：人生的道路上总会遇到许多的困难和挫折，只要象高士其爷爷一样勇敢的面对生活，树立自我，一定能战胜困难，获得成功。

读后感的作文篇2

　　大家看书时，有没有过书已经看完却意犹未尽的时候呢？大家看书时，有没有过想把一本已经读完的好书再接着结尾读下去的经历呢？相信每当这种情况发生时，大家一定十分苦恼吧！今天，我为大家推荐的一本书的书名就叫做《永远讲不完的故事》。

　　听了书名，大家一定非常疑惑：它为什么叫做《永远讲不完的故事》？它真的讲不完吗？不，不是的。它一定会有个结尾，不可能真的永远也讲不完。对于它之所以叫做《永远讲不完的故事》，是因为它虽然有个结尾，但这个结尾仿佛又是一个新的故事的开头，不过那个新的故事需要你的幻想和想象。

　　我之所以喜欢这本书，是因为它故事中包含着故事，故事连着故事。是由一个又一个的小故事组合而成的，但是这些小故事又仿佛是结合成一体的，它们是一个整体，又构成了一个新的大的故事框架。故事中既有幻想也有现实，但让你看起来很真实，就像自己也身临其境一般。

　　这本书发人内省，令人深思，能满足自己的`一切固然美好，但你很有可能会在你的欲望中迷失自我的。

　　本事虽然洋洋洒洒31万余字，但却严谨，前呼后应，天衣无缝，就像幻想王国的统治者——天真女皇的护身符“奥林”上的黑白两条蛇一样首尾呼应，为我们塑造了一个平凡、内向、却不失勇敢的男孩——巴斯蒂安的形象，为我们极好的诠释了这个故事的精神内涵。

　　这本实用两种颜色的字体去印刷，绿色字体代表巴斯蒂安手中拿的那本《永远讲不完的故事》中的语句，而红色字体则代表在现实中发生的事情。

　　这是一本充满魔力的书，它告诉我们，在现实生活以外还有另一个世界，那就是幻想王国。而通往幻想王国的钥匙便是这本《永远讲不完的故事》。当你读这本书时，也许你会发现，你可能就是下一位拯救幻想王国的英雄！

读后感的作文篇3

　　昨天我读了一篇名叫《牛的母爱》的小故事，这篇小故事真得让我好感动，好感动。读着这篇感动的文章，我哭了。这个故事的大概意思是这样的：

　　在西部的一个极度缺水的沙漠地区，每人每天的用水量被严格的限制为3斤，并且还得靠驻军从很远很远的地方运来。人们日常的饮用、洗漱、包括喂牲口等等，全部依赖这珍贵的3斤水。

　　我们都知道人缺水不行，牲畜也一样，终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实地的老牛渴极了，它挣脱主人的缰绳，拼命地奔到沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路上等着运水车。

　　终于，运水的军车来了，老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员如何驱赶和吆喝，都不肯挪动半步，十分钟过去了，双方依然僵持着，运水的战士以前也碰到过牲口索水的情形，但他们都不像这头牛这样倔强，因为这种僵持造成了堵车，后面的'司机开始骂骂咧咧，性急得甚至想点火赶跑它，可是老牛仍然没有离开。牛的主人来了，恼羞成怒，扬起长鞭狠狠地抽打在这头瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀叫不停，但依然是一动不动不肯让开，鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄惨叫声和着沙漠中阴冷的酷风显得分外悲壮，一旁的运水战士和骂骂咧咧的司机都哭了，最后，一个运水的战士说：“我就违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车里倒出半盆水大约3斤，放到牛的面前。

　　然而出人意料的是老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳仰天长叫，似乎在呼唤什么，正在这时从不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪的喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛同样也伸出舌头舔舔老牛的眼睛。人们看到了母子眼中的泪水都感动的哭了，没等主人吆喝，喝完水后，它们转头慢慢的往回走去。

　　再次体味着这篇感人的小故事，我又一次哭了，母亲以死抗挣得来的水为的是让自己的孩子有水喝，哪怕是死了也不让自己的孩子受到点滴的委屈。好感动！真的好感动！是啊，没有什么比父母的爱最伟大了，没有什么比父母的爱最让人钦佩、最让人感动了。读着这篇文章也不由令我想起我的爸爸妈妈，我知道已经年迈的父母最盼的就是让他们最心疼、最掂念的女儿常回家看看，可是电话中我在父母的抱怨声中感悟了她们的孤独和失望，此时的我，泪水夹着忏悔想对父母说声：“ 爸妈，我爱你们，让你们费心了，放心！女儿一定在短时间内回家看你们”！

读后感的作文篇4

　　有一次，我有幸阅读了美国乔治·赛尔登写的《时代广场的蟋蟀》这本书，这本书令我受益匪浅。

　　此书讲了一只1961年间的蟋蟀，偶然搭错了车从康涅狄格州乡下来到了纽约时代广场。并且被玛利欧收留，还交上了老鼠塔克和亨利猫这两个好朋友，柴斯特因为“嗓音”好听的原因，在时代广场地铁成了大有名气的歌星，但当它正红时却想起了家乡那自由的环境，给小动物们带来的一曲又一曲歌声。

　　我是分敬仰本书中的柴斯特，它不喜欢成名那样的拘拘束束，却喜欢不成名那样的自由自在。我觉得柴斯特会认为自由不是一天两次的演奏会，不是成千上万只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利猫也曾说过：“既然柴斯特的一生是自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”

　　人们都想成名，但只有极少一部分人实现了自己的'明星梦，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那晓之以理，成名人就最好别出门。

　　不出名，有人会觉得自己很不起眼，其实不是的，每个人都有自己的优点。但他们就这样想。而若出了名，那“自由”有是个什么东西？铺天盖地的繁忙和人们好奇的目光下。快乐早已被一点点吞没，“自由”就像天上的星星一样，闪烁着却难以摘到。

　　我觉得人只要有个稳定的工作，自信、积极向上的态度，做个快乐的对社会有用的人就好啦！作文

读后感的作文篇5

　　教育孩子，没有爱不行；但只有爱也不行。只有爱，那是“老母鸡”都会的爱，是溺爱，是摧残，一定会很多的无奈。读过周弘的《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》一书，你会懂得——爱孩子，其实不仅仅是一种责任，而且更是一种能力，一种艺术，一种智慧。周弘的《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，就是这样一部能够让你我懂得怎样去爱孩子、怎样科学的去爱孩子、怎样艺术的去爱孩子、怎样成功的去爱孩子的好书。

　　在这本书里，周弘以他丰富、感人的教育实践与深刻、简明的经验总结向我们系统阐述了 “赏识教育” 的一系列的具体操作方法，如“找感觉”、“尝甜头”、“树大拇指”、“拍肩膀”、“放大优点”等等，并通过大量的真实案例，鞭辟入里的剖析了存在于我们日常家庭教育中的种种根深蒂固、习以为常、屡见不鲜的错误观念和错误做法，如抱怨、谩骂、责罚、殴打直至心灵施暴等等，深入浅出的阐释了“赏识教育”的一些基本理念，如“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”，“孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键”，“赏识导致成功，抱怨导致失败”，“天赋差异有限，生命潜能无限”，“优点不说不得了，缺点少说反而逐渐少”，“不是所谓超常的孩子超出了正常的范围，而是所谓正常的孩子没有达到应有的高度”，“赏识的奥秘是让孩子觉醒”等等，等等，给人以醍醐灌顶、茅塞顿开、如沐春风、耳目一新之感。

　　教育要成功必须首先找准起点。孩子在学走路、学说话时，因为家长都承认是零起点，所以心态是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科学，孩子少有所成即满足，即肯定，即鼓励，即赞扬，而孩子也在家长的“满足、肯定、鼓励、赞扬”中学会起步奔走、开口言说。但是，随着孩子的年龄增长，家长的功利心、虚荣心也随之渐长，于是就随意的给孩子划定起跑线，无限的拔高孩子努力的目标，盲目的与别人进行攀比，专横的把自己的意见强加给孩子，孩子达不到要求就怨恨之、处罚之、谩骂之甚至责打之。孩子在日常的家庭教育中长期受到强化的不是成功的喜悦，不是进步的快乐，不是恒久的自信，不是饱满的激情，而是失败，是打击，是挫折，是沮丧，那孩子怎么会成功呢？一句话，孩子的失败其实是家庭教育的失败，其实是家长教育策略、教育方法、教育观念的失败。而周弘的.成功即在于，他能够从我们身边这司空见惯的小事情中体悟、思考出其中蕴藏着的教育的大规律，从而创造了一个家庭教育的非凡奇迹。“赏识教育”的真谛，其实就是“会爱孩子”，它倡导的是沟通，是激励，是促进，是开掘，是培植，是平等，是宽容，是民主，是求实，是科学，是艺术。我们应该学会，学会像周弘一样去发现、去寻找生命的美丽与不平凡，真诚的呵护，精心的浇灌，静静的等待，让生命自己开花、结果，使生命自己成长、成材。周弘的成功告诉我们，给孩子一点阳光，孩子一定会还我们一片明媚的灿烂。

　　一套理论就是一套思维方式，就是一整套观察世界、分析问题、解决矛盾的立场、视角和方法。我总认为，“赏识教育” 最为重要、最有价值的贡献就在于，它颠覆了我们国人千百年来在教育特别是在家庭教育领域中的思维方式，开启了一条实施教育特别是实施家庭教育的新途径。因此，不论是从教育学还是从方法论角度讲，《赏识你的孩子》都能给予我们很多、很深的启示。其中最根本的一点就是，我们在开展家庭教育甚至是开展包括学校教育在内的一切教育中都应该身体力行这样一项基本准则，那就是——一定要“看得起”孩子。要尊重孩子，要悦纳孩子，要给孩子鼓劲加油呐喊，要让孩子始终高扬着自信的风帆，在生活的风浪中，在成长的历程里，不断从胜利走向胜利，从成功奔向成功。《赏识你的孩子》能够使我们学会怎样观察孩子，怎样分析孩子，怎样解决孩子成长中出现的问题，怎样做一个成功的家长，怎样培养出一个成功的孩子。

　　是爱，使周弘创造了奇迹。是《赏识你的孩子》，使我们做家长的甚至是做老师的都懂得了——爱，更要会爱！

读后感的作文篇6

　　在我看过的很多书中，我最喜欢看的还是黑柳砌子写的《丢三落四的小豆豆》。因为这本书里面长大的小豆豆她对于任何事情都抱有一颗自信心。

　　她学过芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球......虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念。即使面对自己的“丑事”，还依然那么开心，豁达，开朗......因为在她儿时的一个校长讲过：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。”

　　然而这本书讲的更多是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话。这些常人觉得应该做好，却被小豆豆“搞砸”的事。在做这种充满自嘲与调侃的笔下，带给我的不仅仅是笑声，令我感受更多的还是她纯真、善良、积极、乐观的天性。促使他成为了热本著名作家、著名电视主持人、联合国基金会亲善大使。

　　其中有一个搞笑的故事叫做【教育动物的方法】让我记忆深刻。讲的是黑柳砌子(这本书的作者）在给动物拍照的`时候，总要先和动物商量好了再照。比如说有一回从中国运来两只狼夫妇，黑柳砌子便对它们说了一大堆好听的日本话，（说了些什么我也忘记了，反正是对狼进行安慰的话。）可是狼夫妇还在一刻不停地动，这时黑柳砌子才想起来狼听不懂日本话，便开始唱起了京剧。尽管说的中国话不怎么好，可是狼夫妇还像个观众似的坐在离她最近的一块石头上陶醉的听着，直到一连照了十几张照片才回头发现身后已经有了一堵人墙，其中还有一个妇女招呼她的孩子说：“快啊，快来看啊！黑柳砌子在那里唱歌呢！”她尴尬的对狼夫妇说了一声“谢谢”，便赶快走了。

　　还有一个也是关于黑柳砌子和动物们之间的事。讲的是黑柳砌子家里有一只熊猫兔（很小）。结果被她训练成了一只从不随地大小便的兔子，还真是厉害啊！这时还要从那天黑柳砌子买回熊猫兔来说。那天下午，黑柳砌子买来了兔粮给它吃。结果晚上回来的时候发现地毯上到处都是兔粮，便生气的拿着兔粮给它吃。结果小熊猫兔闻了闻便走开了。黑柳砌子仔细一看，原来那是兔子粪，便开始对熊猫兔进行“教育”。“我跟你说，你的粪很像是兔粮，如果你在上面拉大便的话，我就会喂给你吃，知道了吧？”说着便在门口铺了一张报纸，从此熊猫兔就再也没有将大便拉在地毯上面。

　　我读了这本书后懂得了不管什么样的人一定会有一项适合自己的才能！

读后感的作文篇7

　　在你觉得生活一片混乱的时候，在你觉得问题一筹莫展的时候，在你觉得思绪杂乱无章的时候，在你觉得处于混沌状态的时候，那么，有一条万能的解决方法：你可以动起手、动起脑来，整理了！“整理”一词，在我们的生活中无处不在。在内务方面，人人都需要整理。在与人交流谈话的时候，我们同样需要整理，我们需要整理自己的思绪。就连写这篇论文的时候，我也同样需要整理自己的写作思路。那么，整理渗透于生活的方方面面，为何不将它运用于设计呢？整理，使设计更为成熟。我经常会遇到这样的情况：在我工作的桌面上东西摆放得十分混乱时，我会变得没有心情去做东西、写东西，即使硬着头皮做了，也是效率很差的。而如果我将桌面收拾得十分干净，那么我工作的心情也会变好，效率自然也提升了不少。整理并不是为了整理而整理，而是一种“如何提升工作效率，享受舒适生活的根本方法论。佐藤可士和在书中主要介绍了一些商品包装设计以及企业识别标志设计的案例，我认为他的这一套整理术的步骤或许还可以运用于建筑设计或者是景观设计中去。在这一套整理术中，我看到了其逻辑性、缜密性、科学性。

　　要做好设计，必须身体力行，先通过身体将自己的设计环境整理干净，然后工作。这样整理的目的是使人保持清醒的精神状态来面对工作，将自己的事务与思路处于井然有序的状态。

　　对自己掌握的信息进行整理了之后，还要对委托方的信息进行整理。明确委托方想要的是什么样风格的建筑，具备什么功能的建筑，多少尺度的建筑体量等等。从小至大，从粗到细，了解的委托方的要求之后，方能交出对甲方来说满意的答卷。很多时候，委托方向设计师提出的要求因为没有用语言完整解说，导致想法并未确实地传达给设计师的情况，实在是太可惜了。在这个过程中，设计者为了整理信息，可能需要像母亲一样，循循善诱地给“孩子”做选择题：今天是想吃这个？还是这个？还是那个？如此一来，将无形的意识有形化，将模糊的信息清晰化，答案自在其中。

　　整理对方的思绪，掌握设计的本质。

　　最后，便是要将自己的思路进行整理，对自己的思考以及思维方式进行整理，将自己的思绪信息化。譬如，当今建筑界炙手可热的论题就是建筑生成学。建筑设计通过诸如衍生式设计与性能驱动式设计的'极富逻辑性的设计手法，生成出最终建筑的形态与效能。这样的方法，便是将无形的有形化，无逻辑的逻辑化，无意识的意识化。另外，整理还可以给你的设计带来一些新的灵感，通过引导、组合，最终得到的结果却是之前从未想到过的东西。

　　整理可以使你的生活有条不紊，可以提升你的工作效率与生活品质，可以灵活运用于你的社会人际交往，亦可以始终贯穿于你的设计中，为你的设计所服务！

读后感的作文篇8

　　人类的朋友读后感今天，我读了《人类的朋友》这篇文章，看完之后，我忍不住又看了一遍。这篇文章讲的是：陶同一次去美国，一下飞机就闻到了花和草的香味，而且到处都是葱郁的树林和草地，但最令他感兴趣的是那些与人和谐相处的动物。

　　在那里，鸟鸣声不绝于耳、草地上兔子追逐、树林里松鼠吵架、浣熊在夜间来吃猫食、汽车还会给大雁让路、松鼠还在瀑布旁的栏杆上张望来往的客人......陶同还写美国把野生动物做为自己宠物的人的这种想法已被们所抛弃，所以才会创造出这人与自然和谐相处的环境。读完这篇文章，我认为动物、植物和人类都生活在地球上，这里就是我们共同的`家，我们要交朋友，要和谐相处，彼此依存。现在有些不法分子仍把飞禽走兽当成猎物搬上餐桌或做为宠物关在笼中；这些可怜的动物就这样丢了生命，丧失了自由。

　　我深信，随着环保意识的提高，这些可爱的小精灵会回归自然，重获自由，在同一片蓝天下和谐相处，成为人类的知心朋友。

读后感的作文篇9

　　今天，我在家闲来无事，读了《谁动了我的奶酪》这本书。作者是一个医学博士，斯宾塞·约翰逊。

　　故事叙述了四个主人公的奶酪被吃光后，两只小老鼠能迅速适应变化，采取行动；而两个小矮则相反，直至过去很久，唧唧改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪，而哼哼还在想奶酪为什么会消失，还在等待着奶酪自己回来。唧唧在寻找中明白了许多道理，并把它们一一写在墙上。经过千辛万苦，终于找到了大量的.奶酪，他并没有贪婪地去享用这些奶酪，而是决定只带上一点点，再去寻找新的奶酪。

　　如果说我在生活中像它们其中一个的话，我想我便是哼哼与唧唧的结合体。我像唧唧一样打算着未来的一切，准备接受变化，又像哼哼一样，当变化真正来临时，又有些恐惧，不能够按照计划坚持下去。

　　《谁动了我的奶酪》这本书让我明白了只有不断地迎接改变，不断地调整和更新自己，才能在这个茫茫社会中占有一席之地。

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