读后感的作文（必备8篇）
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的读后感的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文 篇1
暑假里，我读完了杨红樱阿姨写的童话——《樱桃沟的春天》，这是一本令人爱不释手的故事书，我看了以后觉得受益匪浅。尽管外面骄阳似火、酷暑难挡，我心里却如同洋溢着春风，生机勃勃。
现在，或许还有人不太了解这本书的内容呢！我来给大家说一说吧——清明刚过，笑猫一家带着对小可怜的思念，离开了翠湖公园，来到了一望无垠的樱桃沟。在哪里，大家走出了伤心的阴影，和马小跳奶奶家的动物们，一起走进了春天一个又一个温暖有好玩的故事里……
合上书，我的脑海里像放电影一般，浮现出了书中的动物们齐心协力做事、玩耍、帮助别人的一个个令人开心、感动的画面，嘴角也不由自主地构出了一个微笑。大家虽说是动物，但会说话、也会思考，每天快快乐乐地生活在马小跳奶奶家。而马小跳奶奶也很喜欢这群动物，她坚信动物们能听懂她说话，把动物们当做她的朋友们，爱护它们、呵护它们。捡到其他动物也不会把它们卖掉，而是把它们带回家。这种行为值得我们学习！虽然我们的家长可能不会同意我们养宠物，但是我们可以把它送去宠物店呀。可是现在很多人，无论是捡到野味或是家畜，都一律把它们吃掉、卖掉，有的人甚至把动物们当成“玩具”！折磨它、玩弄它！更残忍的是有人居然用东西去取动物身上值钱的器官、皮毛，然后把它像丢垃圾一样扔掉。比如，以前有人猎到了黑熊，就把它关起来。这样时间久了，黑熊手脚萎缩，连走路也不会了。更恐怖的是这些坏人每隔几个月都要提取黑熊的胆汁让黑熊痛不欲生！
我想对那些人说：“你们真是大坏蛋，难道动物们就不会感到痛吗？难道动物们的'生命就一文不值吗？世界上的每只动物都有它在世上的生存权，我们人也只是动物，只不过是高等动物罢了。没有什么权利让我们去滥杀无辜的动物们！”
所以，从现在起，大家要爱护动物，不要去伤害动物，相信以后我们人类的家园—一地球，一定能成为动物和人类共处的和谐家园！保护动物，从我做起！
读后感的作文 篇2
花20多天的闲暇时间，看完了列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》，对列文和基蒂的印象要比安娜和弗隆斯基的印象要深。安娜的悲剧结局主要是由于当时的社会所限制，如果摆在现在，是不至于有那么悲惨的结局的。或许就像现在的大多数婚外情一样，会离婚结婚，也会对原来打家庭造成很大的伤害，重新结婚之后也未必一定会很幸福！相反列文和基蒂哪种平凡琐碎也很热烈的幸福，让人觉得多么切近生活，自己也可以这样热烈平凡地幸福着。列文的各种矛盾的想法和自身的反省以及做法，对于还处于思想波动期的年轻人也是恰当的一个例子：矛盾又有独立，想融入大众，又想保持自己的独特性。努力并骄傲地保持自己的特点，并追求和达到了自己的幸福。总得来说，觉得他是一个很可爱的人，有天真执拗的孩子禀性，又能独立和坚持自己的立场，让人又气又爱。只是基蒂的理解和爱，最终让他能够很幸福，一对可爱的人儿。
自己的一些做法和阅读习惯，让我觉得自己并不是真正地喜欢阅读或写作，正如列文一样，是想通过阅读，能够寻找到生活中遇到的一些困惑的问题的答案。但即使找到或者未能找到，找到之后又推翻，依然主要还是会积极努力地去做该做的，去过自己的`生活。而把文学或写作当成自己的爱好或特长，那还有很遥远的路。或者本身就不认为这就是自己想走的路，并不会花特多的时间去阅读，去写作，更多的是生活本身的琐屑，并努力把周围能做的做好。
读后感的作文 篇3
故事讲有个放牧羊孩子，他很无聊，总是冲着村里喊狼来了狼来了，快来救我呀，大人们拿着木棍和锄头往山上跑，上山去根本没狼，孩子却哈哈大笑，上当了上当了。
有一天狼真来了，大声呼救，没人来救他，羊被狼吃了，这个故事告诉我们，不能骗人，要做个诚实懂事的好孩子。
读后感的作文 篇4
记得四年级时，有一篇叫《自然之道》的课文。文中的旅客们违背了自然之道，结果受到了大自然的惩罚。生活中，许多地方是自然的，也是最好的。
这里给大家讲个故事：一位建筑师设计的人行道获奖的故事。建筑师设计了位于中央绿地旁边的办公大楼，由于大楼很大，设计了三个出口。大楼竣工后人们问他：“通向大楼的人行道如何铺设？”“在大楼之间的空地上全部种上草。”建筑师说。夏天过后，通向大楼的草地间被进进出出的人们踩出了三条小道。这三条笑道走的人多的那条宽一些，走的人少的那条窄一些，但它们蜿蜒起伏，错落有致。到了秋天，建筑师让施工工人沿着人们踩出的路痕铺就了通向大楼的`人行道。这些人行道的设计既满足了人们行路的需要，又自然美观，当然夺得了桂冠。
通过实验，顺乎自然，这就是解决问题的办法。
读后感的作文 篇5
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比愤怒与惋惜。
圆明园是我国最大最好的皇家园林。它占地三百多公顷，是一座举世闻名的艺术馆.博物馆。园中有民族建筑，西洋景观。漫步院内，仿佛置身于幻想的境界里。
人们一想起埃及的'金字塔，罗马竞技场，巴黎圣母院，希腊的巴特农神庙，也就自然而然想起了中国的圆明园。如神话里宫殿般的圆明园，先后有六位皇帝亲临过：康熙.雍正.乾隆.嘉庆.道光.咸丰。就这么完美无缺.举世闻名的皇家园林最终还是毁在了强盗的手里。
1860年，英国.法国在维多利亚女皇和拿破仑皇帝的双重旗帜下对中国进行了惨无人道的烧杀抢掠，他们抢走了我们的大量国宝，珍奇古玩。为了掩盖他们的滔天罪行，最后还一把火烧了圆明园，多么无耻的行径。
同学们，我们从现在开始，一定要好好学习，决不能让历史重演。
读后感的作文 篇6
爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最近读了《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。
《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的`一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”，的确，孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的思想，他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么？
托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书，我有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！爱像空气，每天不可或缺的存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少爱，生命的始终都贯穿着爱。？
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。
读后感的作文 篇7
阅读《沉默的竹笛》这篇文章以后，我感触许多。这篇文章主要讲述了作者的一段关于竹笛的少年往事，作者通过对竹笛的回忆叙述表达了他的一些人生感悟。
我的感想有以下几点：
一，不该为放弃梦想而找借口。
这篇文章当中的作者就为自己放弃演奏竹笛的梦想找了一个相当华丽的借口，他说有些梦想是注定无法开花结果的，这句话看似有理却也相当无情与冷漠。大家知道梦想之所以可贵，并非是由于梦想容易被实现，恰恰因为对于一个人来说实现一个愿望极难，而这个人坚持不懈秉承着梦想，无论实现与否都是宝贵。而放弃有谁不会，放弃的借口谁不会说。作者的这个借口无论编的多么华丽，终究是不励志且隐约带着冷漠残忍的。在一定程度上说，这篇课文会打击到一部分孩子的梦想热情。
二，如何来解释作者放弃吹竹笛的梦想更好呢？
我认为吹竹笛既不像是当运动员那样必须拥有先天绝对的肌肉、骨骼、身高，也不用艺术家深厚的文化内涵底蕴。竹笛完全属于一个小艺术门类，并且项目冷门，竞争太少，只要作者稍加刻苦即可有所成就。然而作者因为随便吹了几回，且在班级同学面前献丑过就自怨放弃，突显出了作者对于竹笛梦想的淡薄，甚至可以认为只是三分钟热度。这样稍微遇到挫折就放弃的梦想，压根不是梦想，是一时兴起而已。从客观角度来说，作者是否放弃竹笛梦想都跟我们没关系，然而我们作为读者是否可以更加深层得意识到“梦想如花，渴望如土”这个道理呢。倘若没有足够渴望，梦想之花是不会盛开的。
三，技不如人，先别献演。
文章当中的作者在竹笛水平还没有基本练就的情况下就硬着头皮在班会课上演奏，结果遭到同学嘲笑或羞辱，幼嫩心灵难以承受，导致直接就产生了放弃梦想的念头。实际上很多时候，人们在追逐梦想的道路上遭受耻辱是极为有利的`，倘若作者不放弃，那么耻辱就能转为催动力与促进剂。只是作者所遭遇的耻辱恐怕很大，达到了让作者无法承受的地步，导致了作者梦想的陨灭。由此，我们在追逐梦想的过程当中是否应该注意适当得谨慎与隐忍呢，在水平尚没达到的时候也就不要拿出来献演，因为过早的献演极有可能就会丢人现眼。
总而言之，我从这篇文章当中感触很深，但是我没有丝毫批评作者的意思。恰恰相反，我认为作者与我一样，曾经也是那么一个终日幻想、童趣童真的少年。这篇文章也让我们感受到童年的宝贵，童真的我们可以有这么多梦想，这么多想象，享受这么多精彩内容。由此也引发出我对于珍惜童年、珍惜时间的感悟。
读后感的作文 篇8
寒假里妈妈给我买了一本《笑猫日记》，我可喜欢了，迫不及待地把它看完写了这篇读后感。
书中的故事非常丰富。在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。笑猫的知心朋友老老鼠告诉它，生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。（这里我有必要给大家解释一下，因为虎皮猫一直为大家敲响一座大钟，所以把耳朵震聋了。）笑猫听说通往蓝山的路危机四伏，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的'湖怪，都能轻而易举地置笑猫于死地，但是为了它心爱的虎皮猫，这一路，笑猫却走得义无反顾。最后，他的故事感动了山蜘蛛，也让另外三个可怕的动物无话可说，它得到了这种草。可是，唉！它历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。当我看到这儿的时候，皱起了眉头，这几只兔子不但馋嘴，而且还很可恶，那可是笑猫冒着生命危险得来的，它知道兔耳朵草没了，肯定会很伤心的。我猜的没错，笑猫不笑了，它万念俱灰地回到了它最最喜欢的主人马小跳的家，能闻出孩子味儿的绿毛龟却告诉它，只要心中有爱，奇迹就一定会出现……笑猫开始给虎皮猫讲它的经历，年年讲，月月讲，天天讲，虎皮猫的耳朵终于好了，最后它们拥抱在一起，过着幸福的日子。
当我合上书的最后一页，“金豆豆”差点儿没从眼眶里挤出来，我太感动了，以后我一定要更关爱我的家人，我也更加明白绿毛龟说的话“只要心中有爱，奇迹就一定会出现。”
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