读《只有一个地球》有感15篇(集合)
当阅读了一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编收集整理的读《只有一个地球》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。
读《只有一个地球》有感1
地球是人类的母亲,是生命的摇篮。地面的表面积有5.1亿平方公里,而人类生活的陆地只占其中的五分之一左右,她的资源是有限的,资源枯竭后,我们别无去处。文章要我们精心保护地球,保护它的生态环境。
读了《只有一个地球》这篇文章后,我的眼眶都湿润润的。我掩卷沉思,地球是可爱的,同时也太容易破碎了。地球这位人类的母亲,她在宇宙中是这样渺小,但是她又是那样的美丽。她虽然渺小,但是她慷慨地给人类提供资源,尽自己的全力来培养我们这70多亿贪婪的人们,她又是多么伟大!
每个孩子都是父母的宝贝,每个人都是地球妈妈的孩子。妈妈的'草地是温暖的摇篮,妈妈的天空是慈祥的笑脸,妈妈的河流是爱的源泉。妈妈,她给了我们优良的生存环境,她从来不懂得什么叫吝啬,总是尽可能地给我们提供资源,满足贪婪的孩子。
但是贪婪的孩子们不断地向地球妈妈索取。我们既是自然资源的索取者,又是自然环境的改造者。母亲在提供人类生存发展的环境资源时,又遭受到孩子们极大的破坏。例如1995年7月份,我国发生了一件事:几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和庄家受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失。另外,全世界每年约有1700公顷森林因乱砍滥伐而消失,只听到锯子声,一棵大树便倒下,就连远处的绿叶也在颤抖。每年,600万公顷土地因沙漠化和水土流而失去了生产能力。就拿黄河来说吧,以前黄河是人类的母亲河,现在她却成了我们的灾难河。黄河上游的水是比较清澈的,在流经黄土高原后,水里的泥沙才多起来,水也变黄了。因此,必须努力保持水土,减少流失,这是关系到人类生存的大事。全世界十五分之一的人生活在水荒中,13亿人口几科乎与洁净水无缘。人们将不用的污水排入江河,污染了河水。
相当长的时间内,我们总以“地大物博”为骄傲。现在我们已经逐渐认识到中国“地大”却并不“物博”,而是“地大物薄”。按照有关的数据分析,中国13亿人口,许多重要资源人均数远远达不到世界人均水平,如中国的人均耕地不到0.1公项,约占世界人均数的四分之一;森林资源人均占有量为世界的九分之一。
大量消耗自然资源的经济增长方式必然造成山不再青,水不再绿,空气不再清新,美好的家园面目全非,伤痕累累。我们应植树造林,精心保护地球,保护地球的生态环境。不要把草地毁坏,让妈妈心酸;不要向天空吐烟,让妈妈难堪;不要住河里排放脏水,把妈妈心灵污染……我们要从我做起,从现在做起,还祖国一片蓝天白云。每个人都来营造一方净土,世界将变成“天上人间”!人类关心自己的未来,就必须保护我们的“衣食父母”——自然环境。
我们作为新世纪的少年儿童,我们要增强环保意识,探索新的生存方式,让21世纪天空更蓝,青山更绿,河水更清。
读《只有一个地球》有感2
根据科学家分析,地球是宇宙中唯一存在生命的天体。我学了六年级上册语文《只有一个地球》这篇文章之后,使我对地球有了更深一步的了解。
文章介绍了地球的外表是一个半径只有6300多公里的星球,同宇宙相比,地球是渺小的;地球的资源不是上帝恩赐的,而是经过很长的地质变化形成的,人类所需的水资源、森林资源、生物资源和大气资源,本来是可以不断再生的',但人们随意开采,滥用化学品,使它们不能再生;只有一个地球,人类不能再破坏了……
破坏地球的行为是可耻的,不但在社会上,在我的生活中也常见到人破坏环境。
记得有一次,我和爸爸去野河边钓鱼,旁边有很多树,让我们感到很凉爽。树白天吸收了二氧化碳,而晚上则放出人类所需的氧气,所以树是不能乱砍的。可当时有五六个人在伐木取材,已经砍了好几棵了,这些人真是不懂得保护生态环境啊!我大叫一声:“哎,叔叔,你们不能乱砍树啊。”那些人不以为然:“我们砍树关你这毛孩什么事,别吵!”我顿时被激怒了:“要是没有了树,来个泥石流怎么办?没有了树氧气就稀少,这样是害人害已呀。”我又跺了跺脚:“要是真来了你的小命都没了。”他们不理睬我,翻到后山去砍了,显然是不想跟我纠缠,我气得大叫一声,爸爸都被吓了一大跳。这些人肯定是没文化或不讲道理的人,否则怎么会这样。我长叹一声:“哎……没办法”。
保护自然生态环境是每个人的职责,不让空气受污染,保护好大气层和臭氧层。很多科学家预言:地球将在几十亿年后毁灭,而且离地球40万亿公里的任何星球都不可能让人生活,所以保护环境就等于保护全球人类的生命,一个人的力量是不够的,我们必需齐心协力,共同建造一个美好的地球。
我相信,只要大家一起保护环境,第二个地球就会在将来的将来诞生。
读《只有一个地球》有感3
地球是人类的母亲,是生命的摇篮,我们只有一个地球。
地球是一个有生命的星球,它总是默默无闻地为人类做贡献。可是人类却不爱护我们的母亲,不加节制地开采矿产资源,不顾后果的滥用化学品,不但使再生资源不能再生,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。
的确,我们这个地球太可爱了,可是也太容易破碎了!温室效应、沙尘暴频发、荒漠化严重、酸雨,这些都是谁造成的?人类呀,快醒悟吧,地球是我们的母亲,伤害地球就是伤害我们自己呀!人类伤害了母亲,就使地球失去了原有的勃勃生机,这一切使天空不再拥有往日的清澈,让森林不在盎然,让小鸟不再歌唱,让鱼儿不再快活……
1998年的特大洪水,是人类乱砍滥伐树木,不加节制地开垦土地的报应;近年的`夏季升温,是人类破坏臭氧气的后果!塑料品随意丢弃,给环境造成了严重的危机。据说,一只塑料瓶埋在土地里几百年都化不掉。所以,希望大家少用塑料品,为地球母亲做出一点点小小的贡献。
我们只有一个地球,这儿是人类赖以生存的家园,如果破坏了它,我们别无去处。因此,我们一定要竭尽全力去保护地球,建设地球、美化地球、。让我们人类的唯一家园——地球变得更加美丽、生机勃勃,成为我们的永世乐土!
读《只有一个地球》有感4
今天我学 《只有一个地球》,这篇课文让我知道地球只有一个,如果地球被破坏,我们就别无去处。
这篇课文讲了地球的大小、形状、自然资源,以及人类对地球的破坏情况。说明人类只有一个地球,我们不要破坏这个地球,而要精心保护地球,保护地球的'生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代。
学了《只有一个地球》这篇课文后,大家应该感到后悔,因为我们曾经随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使他们不能重生,好造成了一系列生态灾难,给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加精心保护地球。
平常我不讲卫生,乱扔垃圾。如今我学了《只有一个地球》,我要好好改正以前不良习惯,做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生,乱扔垃圾。我会上前阻止,还会一点一滴地告诉他,让他和我一样保护地球。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧!
读《只有一个地球》有感5
20xx年9月27日那天,我们在老师的带领下读了一篇文章,这篇文章的题目是《只有一个地球》。
这篇文章大体是这样写的:它先讲了地球的渺小,然后又讲地球的资源有限,接着告诉我们如果地球被毁坏了,我们别无去处,最后呼吁我们一起来保护地球。
读了这篇文章,我的感触颇深:是呀!我们人类的确正在浪费资源。难道不是吗?目前,每家每户正在大量浪费国家所有的水,刷牙时任水流淌,洗澡涂肥皂时不关闭淋浴喷头,用过多的水冲洗汽车,这不是浪费地球上的水资源是浪费什么?现在的`餐馆很多都是使用一次性筷子,用完了就扔掉。这还不算,更有甚者不珍惜纸张,写错一个字就扔进垃圾堆。这样下来特别浪费纸张。要知道,那些纸不扔掉是可以当草稿纸用的呀!试想想,如果我们都把写错字而撕掉的纸张当草稿纸用,那一年会少砍多少树木呀!日本的课本都是把用过的书保留下来给下一届学生用,而我们国家呢?学生用完书就拿回家了,都没留下来给下一届的学生用!如果像日本那样,我们国家一年可以节约多少纸张呀!像前面的例子那样,不是浪费地球的森林资源吗?
朋友们,让我们行动起来吧,一起来保护我们地球的资源,保护我们赖以生存的环境!让我们的地球妈妈能够永远保持着美丽的外表!
读《只有一个地球》有感6
“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。读后感
我们的地球,看上去光泽、透明、朦胧,是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样,毫无保留地为人类提供各种资源。然而,人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源,滥用化学品,使自然资源越来越少,还造成一系列生态灾难。例如:98年的特大洪灾,淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数,许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源,破坏了生态环境造成的严重后果。
科学家早已证明,在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的'第二个星球。因此,我们不能指望破坏地球后再移居。
的确,我们的这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!我们的地球既然这么美丽可爱,那我们为什么要去破坏它呢?再说了,我们只有一个地球,这儿是人类赖以生存的家园,如果破坏了它,我们别无去处。因此,我们一定要尽全力去保护地球,建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球,从此变得更加美丽可爱、生机勃勃,更好地造福于我们人类吧!
读《只有一个地球》有感7
地球,人类的母亲;地球,生命的摇篮;地球,无私的贡献者;地球,世界的绿洲。
没有了地球就没有人类,按理说,地球是我们的恩人,是它给予了我们生存的环境,我们应该感谢它,可是,如果人们随意破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,人类别无去处,所以我们一定要精心保护我们的地球!
是啊!我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们能去那里生存?科学家已表明:至少在以地球为中心的40万千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。尽管科学家已表明,但现在还有一些人没领悟到这一点,依然不顾后果的滥用化学品来损害地球,本来可以给人类做贡献的许多自然资源,不但不能再生,还给人类的生命带来威胁。
当我读到"地球所拥有的自然资源是有限的”时候,我感慨万千:假如世界上的自然资源都浪费光了,我们怎样生存呢?我不仅想到了自己:自己的作业本用了没几页,随手一扔;随意在课桌上乱刻乱画……爸爸妈妈也是这样:电脑电视开着,家里没人……我们的社会也是这样的:卖面皮,卖凉粉的都是用的一次性筷子,一次性餐盒……白色垃圾袋满天飞……我们的'行为太可耻了!
从现在开始:我们一定要尽心尽力去保护地球的生态环境,让我们人类唯一的家园——地球得到更好的保护,让地球上的生态环境更好的造福于人类吧!
读《只有一个地球》有感8
今天我读了《只有一个地球》这篇课文,深有感触,了解了一些关于地球被破坏的严重性知识。
当我读到“地球上矿产资源将要枯竭”时,心里不由得“怦怦”跳,人类这样不加节制地开采,铁路、公路、工厂……都需要矿产资源无限制地提供,而哪些矿产资源都需要地质变化几百年、几千年、几亿年才行成的,人类不断地开采,是觉得矿产资源十分充足,可是令人们感到充分的矿产资源也是一天一天的减少。我们这些同学都是头脑简单,四肢发达,根本不想到珍惜这些资源,而且很浪费,有的`同学心里想:反正矿产资源没了就没了,也没什么大不了的,同学们就是怀着这种思想只知道破坏,不懂得珍惜。
当我读到“人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成一系列生态灾难”时,我感到非常的惭愧。人类大量地开办工厂,废气让空气变得混浊,人类为获取耕地,乱砍乱伐森林;大批工厂不注意保护水源,向河流、海洋排放大量未经处理的废水、废渣,大海里的一些浮游生物也无影无踪;人类将一片片树林里的树木砍断加工成上等的柜子、椅子、桌子……地球大陆的颜色也由绿色变为黄色,森林变成了沙漠,海洋的颜色也由蓝色变为灰色。
读了《只有一个地球》这篇文章,我懂得了只有保护我们的地球,地球才不会枯竭,如果人们不加节制的破坏,那后果不堪设想。
读《只有一个地球》有感9
读了《只有一个地球》这篇文章后,使我清醒地认识到:地球是人类的母亲,是我们赖以生存的摇篮。我们应当保护它。
从宇航员给地球拍摄的资料看,地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围包裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。它是那么的美丽,那么的令人向往……。自地球上有生命的那天起,人类享受着大自然给予的恩赐。世间万物繁衍生息。人类也创造了文明,创造了历史。但在人类创造历史文明的.同时,也对地球创造极其严重的损害,例如:人类为了使自己生活的舒适,建造了房屋,砍伐了大量的树木,树木的砍伐,造成了水土流失,致使沙尘暴肆虐;人类发明了汽车,汽车方便了人们的生活,但随着它大量的使用,汽车尾气排放的二氧化碳使大气污染,近年来地球大气层温度升高,至使全球气候变暖,各种疾病袭击着人类,SASA病毒,一直纠缠着人类,因此有许多失去生命。大人们说:我们在慢性自杀,因为我们每天吃着打过农药的菜蔬和水果;每天吃洒着化肥的大米。我们怎么可能健康呢?
我们应当保护我们赖以生存的地球,对于国家而言,则应当投入大量的资金、人力和物力,来节能减排,真正地搞好环保,使它不是一句空话。对于小学生的我们来讲,我们要自己上下学,尽量少坐车,不破坏环境,注意个人卫生,少得病,减少流行病的传播。保护好环境使我们的子孙后代能够生存下去。
读《只有一个地球》有感10
"地球妈妈"这个称呼一点不假,我读了《只有一个地球》这篇文章后,对这个称呼更感到亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生活,她把所有的资源默默奉献给人们,哺育人们成长、发展。
读了《只有一个地球》,我又感觉忧心忡忡。地球倒不小,人类居住活动的范围只会占地球表面五分之一,从资源的再生性角度可以划分为两种,一种是不可再生的矿产资源,另一种是土地水森林等可再生资源。而人类对不可再生资源不加节制的开采,对可再生资源不停破坏或污染,可再生的也会变成不可再生资源。长此以后,资源总有一天会用完,地球也会破灭。
读完文章掩卷沉思,一旦地球破灭了怎么办?经过科学家探测,地球附近根本没有适合人类居住的星球。
最好的办法就是大家行动起来保护地球,一次,我走在上学的`路上时,我看到了一个小朋友将吃完的垃圾扔在地上,我便跑过去捡起垃圾扔进垃圾桶里。而且,我们学校周一到周五都会有人打扫校园。只为营造一方净土。
是呀,如果大家都去营造一方净土,世界将会变得更美好,地球将永远有再生的资源供人类生活。
读《只有一个地球》有感11
我印象最深的一篇文章是《只有一个地球》。它介绍了关于地球方面的知识,说明了环保的重要性,使我明白了保护环境是多么重要,还呼吁大家都要自觉的增强保护环境的责任感。 人们建造的工厂向四周排放大量的废气,使空气受到污染;他们还排放出大量的污水,流进了小河,使水源受到了污染;人们随意砍伐树林,使原来茂密的青山变得光秃秃的,下大雨时,水土流失,引发了许多自然灾害;人们随地乱扔垃圾,在河边、公路旁随处可见各种各样的'垃圾……难道,地球承受承受的了吗?人们口口声声说“爱护环境,人人有责”,可又有多少人做到了呢?地球为我们提供了这么好的环境,但是人们有好好珍惜吗? 读过《只有一个地球》后,人们应该认识自己的错误,为了以后好好保护环境,别让无辜的生命丧失在自己之手!我们一定要更加精心地保护地球,如果遇见不讲卫生的人,要严肃的对他说:“只有一个地球!” 我们只有一个地球,一片蓝天,一个属于自己生存的家园,千万不要让地球的最后一滴水成为我们的眼泪,不要让地球的最后一片绿叶变成我们的食物!让我们一起,为保护地球环境而努力,因为,我们只有一个地球!
读《只有一个地球》有感12
课文主要讲了地球的外貌、地球的自然资源是有限的、地球只有一个三点。
《只有一个地球》是一篇文艺性说明文。
第1段用了打比方说明方法。作者把地球周围的一层薄薄的`水蓝色比作成纱衣。把地球比作成母亲和摇篮。这段话描写生动,表达了作者对地球的热爱。我体会到了作者的情感已经提升到了人类的母亲。
第2段用了列数字、打比方、作比较三种说明方法。作者把地球比作成一叶扁舟。这段话用词准确,令人信服。写出了地球的渺小。让我体会到了人类是更加渺小,微不足道。
第3、4两段用了举例子、列数字两种说明方法。写出了地球的自然资源有限。人们不能随意浪费自然资源,一定要保护矿产资源。
在生活中,我从小事做起,节约用水。有一次,我看到我们村里的小孩子用完水后就直接管自己去玩了,忘了关水龙头。于是,我急忙跑过去关上水龙头,并告诉他们要节约用水,绝不要浪费水资源。我们必须要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐。还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品。
为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境,买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。外出吃饭尽量不用一次性饭盒。播种绿色就是播种希望。
地球,只有一个。我们一定要保护环境,保护地球上的自然资源,节制开采。让未来的地球充满美好。
读《只有一个地球》有感13
读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了:地球是人类的母亲,是生命的摇篮,读《只有一个地球》有感150字。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而且唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的.水蓝色纱衣。地球总是无私地位人类作着贡献,当时由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份,我国发生这样一件事:机甲工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林个庄家受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失。
我们这个地球太可爱了,同事又太容易受害了。同学们,科学家早已证明:在宇宙中以地球位中心的四十万亿公里内,没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球,地球的公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一三一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园--地球!
读《只有一个地球》有感14
10月11日,我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路小学张旭老师执教的六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深,老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的`提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下:
一、导入新颖、扎实
1、以一段视频导入,视频内容就是围绕美丽的地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后,让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观,我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的欲望。
2、视频结束后,进行小学5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手,总结这样的说明文叫事物性说明文,同时又复习了说明文的语言风格(严谨、科学、准确)、说明文的写作手法(说明方法)。这样的回顾,让学生基本掌握了说明的特点,为学本课做了很好的铺垫。
二、年段特点鲜明
1、列小标题。在整体感知课文部分,老师让学生小组合作交流,课文围绕只有一个地球写了些什么?用小标题形式说一下,学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置,为什么?学生汇报后,老师总结。这是作者的写作顺序也是思路,同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。
2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落,老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处,文中处处有“但是”转折的段落,老师抓住这一关键词,让学生读,通过读感受到人类的不断破坏,滥用化学品,会使地球灭亡,同时呼吁人们保护地球。
总之,张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多,把握教材、引导学生上都值得我学习,在以后的教学中,我会更加认真研究教材,仔细备课,学习人家的精华,是自己更上一个台阶。
读《只有一个地球》有感15
读了《只有一个地球》之后,我掩卷沉思:人类只有一个地球,《只有一个地球》读后感作文。而今的地球,由于人类的肆意破坏,她美丽的外表早已千疮百孔。她那丰富的资源也日近枯竭了。一个美丽的地球,在无知的人类手里,已日趋接近灭亡了。
我们的母亲河—黄河,其奔腾不息的气势曾征服了中华每一个炎黄子孙。而后,谁又曾想到,每天被黄河冲走的泥土有多少呢?黄河上游的`植被面积少之又少,又加上人类的大量砍伐,稀少的植被栓不住泥土,被水一冲,就溶入滔滔江水之中,不仅使河水变得浑浊不堪,而且,因为大量泥沙沉积,河床抬高,造成洪灾泛滥,河水断流,美丽的母亲河失去了她往日的风采。所以,保护森林.绿化家园,责任重大。
现代文明给人类带来了幸福,读后感《《只有一个地球》读后感作文》。但是,在文明的背后,一个个问题接踵而至。空气污染. 水资源污染等,成了一个个不可忽视的问题。工厂排出来的污水,废气,造成水资源,空气的严重污染。在如今,已经很难再找到一处完全没有被污染过的河流了。现在的天气一天比一天热,这是由于地球表面大气层被破坏,造成破损的大气层无法完全抵挡来自太阳的紫外线的照射,这给我们的健康造成了严重的威胁。
面对着生存环境日恶劣的地球,让我们立即行动起来,拯救地球!
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