《老师》读后感
当看完一本著作后，你有什么体会呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的《老师》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《老师》读后感1
班主任赵老师一家三口在学校住，所以，除了上课外，他在家所做：的一些事我们站在教学楼上就看得清清楚楚。
赵老师很爱他的摩托车，有时会把摩托车推到水塔旁边冲洗。这辆车买七年了，还像新的一样。赵老师这样爱护它，我想，他可能会爱惜很多东西吧!
一个星期天，我和同学到学校玩儿，老远就看到赵老师坐在树荫下，右手还一扬一扬的。我们侵侵走过去，这时听到校外来的一个妇女问：“赵老师，你干啥哩?你在装被子哩?”赵老师笑了，说：“我在剁粉条哩!”那妇女也笑了，说：“我见你铺着席坐在地上，还以为你在装被子哩!剁粉条，体就铺惩大的席，真有法!”我们听了都笑起来，赵老师说把粉条剁成一小相儿一小捆儿的做起莱来方便。赵老师心可真纫，赵老师勤快，学校老师们评他为“模范丈夫”，做饭、洗衣他都会干，我们常见他坐在大水盆前搓衣服。哪儿像俺爹，妈只得不得了，他一回家脱了脏衣服就践着二郎腿吸烟，妈气得直吵他。俺爹要像赵老师
《老师》读后感2
现实生活中，自然界的种种生物都是人类的“老师”，这些“老师”并不是教给我们课本上的东西，而是教给我们生活中的只是，让我们有所发现，有所创造。
其实，交给我们只是的，不只是课文中的这几种。人们还通过苍蝇发出的声音制造了噪音雷达；通过乌龟、鱼儿、娃娃鱼等动物在水中生活的功能制造了潜水艇，根据螳螂造出了农民的好帮手——镰刀。
自然界的种种生物的确使我们人类的“好老师”啊！所以，我们要保护地球，爱护我们的好朋友——动物。现实生活中，自然界的种种生物都是人类的“老师”，这些“老师”并不是教给我们课本上的东西，而是教给我们生活中的只是，让我们有所发现，有所创造。
《老师》读后感3
每个孩子都有“多动症”，多动症是孩子们的天性。马小跳就是一个例子，如:马小跳，刚出生名叫马小骥，最后叫马小跳的原因是，马小跳出生100天时，再众多陌生人面前，愤怒的马小跳一气之下，跳了离桌子三尺高，众多人惊呆了。
而马小跳的老师，却让马小跳演，《龟兔赛跑》里，兔子靠的那棵树，排练时马小跳整整站了12个小时。最后老师答应马小跳说一句话，那句话是“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
马小跳在台上刚说完，台下就响起了炸弹般的掌声和呼唤声。
所以，“演树治好了多动症。”
我感觉这个故事很有意思，我发现了以后，老师和家长们，也可以用这种办法，改掉我们的坏习惯!
《老师》读后感4
三个星期前，我把《非常老师》读完了。
我最喜欢里面的新潮老师罗伊和漂亮老师米兰，还有神秘老师蜜儿。罗老师长发飘飘，喜欢穿碎花长裙，是一个很有个性的班主任老师，她很温柔美丽，真诚可亲。米老师长睫毛，大眼睛，长头发，清新美丽，很会跳芭拉芭拉舞。蜜儿老师童花头，看不出年纪，披着一条古老的大披风，穿着中式襟袄，蓝色牛仔裤，脚上穿着尖尖的船形鞋，手里拿着一把紫色的伞。她们都有一种共同的特点，那是她们想做一个和蔼可亲的好老师。
我觉得我长大后可以和她们一样做一个让学生们感觉到我是一个好老师。
其实，每个人都可以做一个好老师。只是小时候不努力学习，不要说是当个好老师，当个老师也不容易的。只要小时候努力学习，长大才可以做个好老师，要用心去教学生们就是一个好老师。
《老师》读后感5
我读了一本名叫《文明美德伴我成长》的书，这本书生动的告诉我们做人的道理。书中《天堂里，你还是老师》一文介绍了张家春老师保护同学们的事，这篇文章深深打动了我。故事是这样的：2008年5月12日，张家春老师正在初二（1）班做物理实验，突然脚下一阵剧烈晃动，张老师立即反应过来告诉同学们，快跑，地震来了！
他为同学们遮挡砖头、碎石、泥块，当他使出最后的力气将一个男孩踹出去时，忽然水泥板砸了下来。当我读完这个故事后，心情久久不能平静，这位老师为了同学们的安全，可以不惜一切代价，甚至可以付出自己的生命，这让我想起了我的老师，每天耐心教会我们知识，认真批改作业，希望我们长大了能成为国家的有用之才，而我们平时却不知道老师对我们的好，不懂老师的心，甚至连老师的话都不听，我们真的是太不应该了，老师对不起，我一定不会辜负你的期望。读了这篇文章，使我受益匪浅，还让我知道了“一日为师，终身为父”的道理。
《老师》读后感6
暑假里，我读了杨红樱写的《非常老师》，让我记忆犹新。在一个普普通通的学校里，有许多特别和蔼的老师教育着一群机灵活泼、热情可爱的学生们，他们之间有着不可思议的秘密和意想不到的故事。看了他们的故事，不但让我对他们的生活充满了好奇，也让我的生活充满了乐趣。
书里的老师们都非常的关心学生的学习和生活。米兰老师在帮助米小奇的小猫事件中，自己既失去了时间，又失去了自己赚来的300块钱，去帮助一只不起眼的小猫，最后还要花费自己的精力再给米小奇补课，就为了一只不起眼的小猫。在我的心里，好老师就像米兰老师和书里的其他老师一样，亲切、仁爱、睿智，能和自己做朋友。而如果他们碰巧又帅气又美丽，就更完美无缺了！
每一位老师都关心自己的学生，关心学生的学习、生活，让我们健康、快乐地成长着。老师是园丁，老师是红烛，老师是知识的播种者。是老师，让我们沉浸在学习的海洋中。要是所有的老师都这样，该有多好呀！
《老师》读后感7
最近一星期，我们读了马小跳系列的书，名叫《轰隆隆老师》非常有意思，我最喜欢里面的“雷鸣老师”——轰隆隆老师。他会变魔术，是个科学老师。他很幽默也很古怪，通常把头发梳的光溜溜的，穿着一条衬衫、一条裤子裤子上面有十几个布袋，布袋里全都是鸡蛋。最有魄力的就是它的鞋子，一双大大的鞋子，是那种脏兮兮的颜色，走起路来会发出“咚！咚！咚！的声音。马小跳非常崇拜他，崇拜他的一切当然最崇拜他变魔术。
我非常喜欢这本书，有兴趣的话你也可以读一下。
《老师》读后感8
文章写怀特森先生是我的老师。他开头给我们介绍一种动物叫猫猬兽的，结果大家深信不疑，接下来是测试，大家很多人都是0分，因为这是虚假的介绍，这令读者的我大吃一惊。
我觉得中国很少有这样培养学生自小就有怀疑事物的课程，中国的死板守旧和高考模式应该学习一下外国了，这也许是中国现代化机械电子电器等科学技术落后于欧美日的原因。
我们应该有怀疑真理的想法，不能一味地相信专家，要有自我判断能力。
怀特学生，是的老师，因为他教会了同学们自我判断和怀疑的思想，新时代的老师也应该这样教孩子们，大家要有开阔的视野。
《老师》读后感9
最近，我读了杨红樱的著作——《神秘的女老师》
书中讲述了六年级学生孟小乔新学期寄宿在美丽的贵族式红宫学校读书，学校虽然美丽，但是教学方式却十分“残酷”，学生们为了名次和分数，把自己鲜活的生命变成了学习的机器。他们不需要阳光，不需要温情，只需要分数和名次。但是，有一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打着紫色雨伞的女老师，她的名字叫做蜜儿。她的教学方式令同学们欣喜若狂：她为同学们的“不快乐”举行葬礼;他让学生们去“童心城堡”找回自己的童年······
爸爸妈妈，我知道你们“望子成龙，望女成风”，但是你们也不能一昧的让我们死读书、读死书，我们不是一个白板，任由你们在上面画画，我们是一个个有个性的孩子呀!
《神秘的女老师》这本书讲出来学生们的心声。蜜儿老师，你什么时候能来到我们的身边呢?
《老师》读后感10
今天，我读了杨红樱的一本小说，叫《神秘的女老师》，这本书的主要内容是这样的。
六年级的孟小乔新学习被爸爸妈妈寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫伞、戴万能眼镜、穿着带有风火轮的鞋子的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，把他们的“不快乐”和“名次表”举行特别的.葬礼：她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年······这个神秘的女老师就是孟小乔家原来的保姆，消失了的仙女蜜儿。
读了这本书，我明白了不管你学习好还是学习坏，快乐才是最重要的。
《老师》读后感11
在这一篇课文:《人类的“老师”》作者具体描写了一些生物给人们带来的启发,这样而发明了很多如今生存中必不行少的一样东西,比方:飞机啦、汽船啦、运用“薄壳结构”的北京火车站啦……实在,交给我们只是的,不但是课文中的这几种。人们还经过苍蝇发出的声响制造了噪音雷达;经过乌龟、鱼儿、娃娃鱼等动物在水中生存的功能制造了潜水艇,根据螳螂造出了农人的好帮手——镰刀。
自然界的种种生物简直使我们人类的“好老师”啊!以是,我们要掩护地球,爱护我们的好朋友——动物。现实生存中,自然界的种种生物都是人类的“老师”,这些“老师”并不是教给我们课本上的东西,而是教给我们生存中的只是,让我们有所发明,有所发明。
文中,我最喜好文章的结构:总——具体——略写——总。这种结构让我们学到了许很多多的知识。
《老师》读后感12
老师像蜡烛一样辛勤的教我们知识。和蔼可亲、笑面如花这样的老师谁不喜欢呢?阳光帅气，关爱学生有这样的数学老师，再不喜欢数学的女生也会拼了命的学习。还有一个美若天仙会跳巴拉巴拉舞的老师，男生们因为打分不一致，打得不可开交。而那个与仙女一样神秘的老师(其实真得是仙女)，又有什么魔力呢?
我最喜欢神秘老师蜜儿。为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视如不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是迷失自我的孩子。二蜜儿的出现改变了一切……
生活是美好的。能发现这种美丽感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人，感激生活给了他这么多美好。
《老师》读后感13
《大棕熊老师》讲述的是：一个下雪天的早上，给小朋友 们上课的宗老师不小心滑倒受了伤。大棕熊看见了，把老师背回了家，对老师说：别担心，我替你去上课。宗老师怕大棕熊会吓坏了小朋友们。大棕熊说：不用怕，我会化妆。大棕熊来到幼儿园后，看出了小朋友们的疑问，就对他们说：我昨天吃蜂蜜吃胖了，带上口罩是因为我的嘴冻烂了。接着就给小朋友们讲故事 、教他们画画、做算术。小朋友们都很高兴。这时有只大狼来了，想抓小朋友当大餐，大棕熊看了，低低的吼了几声，把大狼吓跑了。小朋友们认出了宗老师是大棕熊，但还是很开心的说他们有了两个老师。
读了这个故事，通过大棕熊帮()助宗老师、代宗老师上课及把大狼吓走一件件事，让我知道看人不能光看外表，要看他是否有一颗正直和善良的心。
《老师》读后感14
今天，我们班的老师要给我们讲一篇文章，名字叫做《出色的老师》。我读了一遍，觉得里面有很深的道理。
这篇文章的主要内容是：“我”在去美国念书之前，“我”的朋友伦捷，送给了我一块儿手表，我很喜欢。但这块儿手表却在一次晚饭中，丢失了，“我”很伤心，急得忙问饭店上上下下的人，可他们都说没见，“我”没有办法，只好在几栋教学楼醒目的白墙上，贴上了寻物启事。很快表就找到了，是一位黑人同学找到的，可第二天，“我”就被叫到了院长的办公室里，就是因为黑人同学把“我”告到了院长那里，“我”才收到了40元的罚单，但从这一件看似小的事情当中，“我”深深的知道了，这所学校把公德看的如此重要，也知道了，这所学校校规的严厉！我也从中知道黑人大哥因为公德，把手表还个“我”，也因为公德，他去学校告发“我”，从这件事，我明白了公德的重要
读完了这篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就没人在不讲公德的啦。
《老师》读后感15
妈妈帮我买了杨红樱的“非常”系列，有《非常老师》、《非常妈妈》、《非常爸爸》、《非常女生》、《非常男生》、《非常搭档》、《非常事件》、《非常小男生和小女生》……我迫不及待地跟妈妈一起看了《非常老师》这本书。
在学校里有着这样一些老师：新潮老师——罗伊；偶像老师——舒昂；漂亮老师——米兰；神秘老师——蜜儿；个性老师——江老师等。他们非常漂亮，非常会打扮，非常会玩，当然课也讲得非常好听，他们还非常有爱心，是同学们非常好的朋友，并且她们对调皮的学生也非常有办法……总之有好多“非常”之处。
我爱非常老师，我也希望自己有个非常老师。一起读的时候，好多地方我都会捧腹大笑。我要赶紧把其他“非常”都看了，我太喜欢了，太喜欢杨红樱了！
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