《尊严》读后感
读完一本书以后,大家一定都收获不少,不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的 《尊严》读后感 ,仅供参考,欢迎大家阅读。
《尊严》读后感 1
今天,我读了《尊严》,这是一篇很感人的文章。在一个冬天,沃尔汛水上来了一群逃难的人,他们已经好几天没有吃饭了,脸色发青,骨瘦如柴。沃尔逊人家家烧火做饭,款待他们,难民们饥不择食,连一句感谢的话也来不及说,便狼吞虎咽地吃了起来。只有一个人,他要求先干活再吃东西。杰克逊大叔便把他留了下来,并把女儿嫁给了他。多年后,他取得了成功。他就是石油大王——哈默。
这个故事告诉我们,在任何情况下,尊严都不能丢掉——哪怕会死。中国古代圣人孟子说过:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”意思是说:无论是富贵还是贫穷,还是被别人打败,都不能没有尊严。
这使我懂得了,要有尊严,不可以被别人施舍。因为,如果没有尊严,你将会被歧视一辈子;如果你有尊严,你就不会生活在被别人侮辱的世界里。一个人要活的有尊严,就得自尊、自强自立,不要连自己也看不起,要靠自己来维护自己的尊严。
《尊严》读后感 2
人要有尊严。《尊严》讲了在一座名叫沃尔逊小镇上发生的一件事情。当时,小镇上有一群逃难的人,沃尔逊人看到他们很饥饿,于是,每家人都做了饭菜,有一位年轻人,看到一位大叔给他做了饭,可他没有吃白食,给那位大叔一直垂背到他(大叔)满意为止。这个年轻人就是石油大王哈默,他是一个有尊严的人!
读了这篇文章,我明白:人,就要有尊严!就好比哈默,饥饿的他却不白吃别人的东西,这让我想起以前的一个小故事:有一位公司的老板,看到一位推销员给他推销铅笔,那位老板屿他,给了他一元钱,走了,可没走多远,又走了回来,郑重其事的挑了一支铅笔。五年后,那位推销员又来了,原来,就因为挑了一根铅笔,让他拥有了自信取得了巨大的成功。因此,我们要做一个有尊严的人,因为只有尊严,才能让我们不断进步。
《尊严》读后感 3
文章写了一个独臂乞丐向女主人乞讨,女主人毫不客气的叫他去搬砖,搬完一对砖后才给他二十元钱。乞丐气地说不出话来。但到最后还是很辛苦得把砖搬完了。临走时,他向女主人千恩万页。起初,我很不理解,他为什么谢那女主人呢?为什么还要拿擦黑的毛巾作纪念呢?经过老师的讲解,我终于明白独臂乞丐之所以感谢女主人,是因为女主人教乞丐学会了自尊,获得了自信。证明了自己依靠劳动完全可以养活自己。最后,独臂乞丐成了人才,获得了成功。
在我们生活当中,我们经常可以看到一些手脚健全的年轻人,有的甚至是风华正貌的少年。他们宁愿低三下四的乞讨,也不愿劳动,丧失了做人的尊严。这些人完全可以靠自己的双手去获得报酬,用自己的劳动体现自己的价值!
《尊严》读后感 4
特意换好课前往长青小学听课,可算是慕名而来,已经知道是刘宏永老师的课,早就与他有过来往,但从未有机会听过他上课,在他小有名气的现在,我实属孤陋寡闻。
偌大的教学演示厅里,挤满了各个学校慕名前来听课的老师们,坐着的、站着的,用万人空巷来形容也未尝不可。
刘老师教学的课文是《为了他的尊严》,这篇课文文质兼美,记叙了一个表面浅显但含义深刻的故事。文章比较长,如果按照文章的顺序来串讲的话,势必会减少学生独立思考的时间,而且显得琐碎。因此,刘老师在简单的回顾课文主要内容后,直入重点,启发学生围绕妇人的话进行思考、质疑。
刘老师这堂课最大的亮点突出在对比上:乞丐搬砖前后的对比,搬了砖的独臂乞丐与没板砖的健全乞丐的对比,甚至于老妇人与一般施舍者之间的深层对比,在对比中凸显人物个性。
这篇文章很长,但是整堂课下来,刘老师轻松自如,学生自然乐在其中。
《尊严》读后感 5
读完了《尊严》这一课,对我有很大的启发。
文中的主人公,哈默与 杰克逊,他们都很重视尊严,仿佛只要失去了尊严,他们就不是人,在他们心中,只有两个字,那就是尊严。 ·
看完这篇课文,我有些惭愧,平时过年都能收到那么多的不劳而获的压岁钱,而哈默呢?他用自己的劳动换取了食物,维护了尊严,同时也得到了杰克逊大叔对他的信任与赞赏,做人,何止不是这样呢?一个人,只有看重尊严,看重诚实,拥有一定的毅力才能成功,可我们呢?一个个都是温室里的花朵,而那些成功人士,个个都是在悬崖上不惧风寒的一株小草,我们和他们比起来,简直就是小巫见大巫,我们只有离开温室,才能更加茁壮,我们只有抛下暂时的快乐去与风寒作斗争,才能获得永久的幸福。
读完了这篇文章后,我一直在想,尊严,是什么?是一个普通的行为?还是一个面子?尊严,究竟是什么呢?
《尊严》读后感 6
今天,我们学习了《尊严》这一课,这篇课文主要讲了石油大王
——哈默二十年前的故事。他饿得饥肠辘辘,但他为了维护自己的尊严,坚持要为杰克逊大叔做一件事,不然的话,他是不会吃东西的。
我从哈默的身上学到了很多道理,我明白了什么是尊严!在我的心里,尊严就是好好学习,天天向上;尊严就是不被老师批评,不让爸爸妈妈操心;尊严就是尊老爱幼;尊严就是爱护班集体;尊严就是做最好的.自己,尊严就是……
就像杰克逊大叔说的一句话:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”现在,我终于明白了这句话的意思:我们做人要有尊严,有了尊严,就等于有了成功的未来!
所以,尊严是人们一生中必不可少的!我们要利用一切时间来维护自己的尊严,一定要记住,不要做对不起自己尊严的事情!
做一个有尊严的人!做最好的自己!
《尊严》读后感 7
《为了他的尊严哟》主要是讲了一个乞丐来到一座庭院的事…… 日记
一天一个独臂乞丐来到一座庭院想让女主人施舍。可是女主人让这位独臂乞丐搬砖,乞丐不服气女主人就以身示范说;“我只用一只手就能搬砖,你为什么不行?乞丐想了想俯下身子足足搬了两个小时才把这堆砖搬完!
女主人递给他20元钱并送给他一条洁白的毛巾。从次这个乞丐知道鲁迅说的一句话;伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
真的,奇迹出来了,一个乞丐变成了董事长。虽然有一位双手健全的乞丐来找过那个女主人,但是他不愿意用双手创造财富,而是选择了别人的施舍。只有劳动才能创造财富,这个乞丐宁愿祈求别人的施舍也不愿意用劳动创造财富,说明他是一个懒惰的人。在台的身上永远不会发生奇迹!
而用劳动换来财富的那个独臂乞丐现在已经是一家公司的董事长!
《尊严》读后感 8
今天,我们学了篇课文,叫《尊严》。文中的哈默为了维护自己的尊严,宁可挨饿也不吃不劳而获的食物,他的这种精神让杰克逊大叔十分赞赏。后来,哈默留下来 成了杰克逊大叔庄园里的一把好手,杰克逊大叔把自己的女儿许配给了哈默,二十多年后,哈默取得了巨大的成功,哈默的这种精神真让我羡慕。
这一次,我们班发生了一件非常丢脸的事:体育课改成了室内活动课,赵老师布置了能力训练作业,我拿出作业,做了一会儿遇到了难题。我突然看见许哲瑜做得差 不多了,心里竟浮起了抄袭的念头,我走过去看见有同学早就在那儿抄了,我也慢慢抄了起来……。下课后,我坐在座位上,突然,赵老师走进来,把我们骂了个狗 血淋头,原来她早就看到了我们在抄袭,然后生气地走开了。我的心提到了嗓子眼,等待厄运降临。语文课上,顾老师也把我们痛骂了一顿,我很不爽,哎!早知就 不抄袭了,真后悔呀!
人生就要有尊严!这句话还真说到了点子上。
《尊严》读后感 9
文中主要讲了一个独臂乞丐来到一座庭院乞讨,可女主人没有马上给他施舍,而是让他搬砖,然后给他报酬。乞丐通过帮女主人搬砖,获得了相应的报酬,从这件事中他发现自己也是个有用的人,从而找到了自尊,增强了自信,最后干成一番大事业。而在独臂乞丐走了之后又来了一个双手健全的乞丐,女主人也叫他搬砖,可那个乞丐却鄙视地走了。他认为女主人是在故意为难他。那个双手健全的乞丐一直还是当乞丐,靠着别人的施舍过日子。
我觉得独臂乞丐不是因为女主人给他那二十元钱的酬金干出事业,而是他从搬砖的事情中找到了尊严,从而支持着他干出一番事业。恰恰相反双手健全的乞丐却不一样其实他比独臂乞丐更加有用,可是他放弃了自己的尊严,只想得到别人的施舍,不想自己付出任何的努力,现在是乞丐,以后也是乞丐。
读了这篇文章,让我深深地体会到一个人不管身处什么地位,尊严不能放弃,做任何事情要付出努力才能有收获,只要努力去做,无所不能。
《尊严》读后感 10
这个星期我们学了一组关于品德的课文,其中我最喜欢,对我影响最深的就是这篇课文——尊严。
它的主要内容是:在一个寒冷的冬天,南加州沃逊小镇上来了一群逃难的人,他们面呈紫色疲惫不堪。善良的杰克逊大叔把食物端到哈默面前时,哈默坚持用劳动来换取食物。
这篇课文的主人公是哈默,他是一个有尊严的人,别的人连一句感谢的话都不说。我要学习他不管在什么时候,什么情况下都要维护尊严的人品。这位杰克逊大叔也很值得我学习,因为它非常善良,不仅给他做饭,还一次又一次劝说哈默吃饭,他还帮助哈默维护了他的个人尊严。
《尊严》读后感 11
读了《尊严》这一文章后,我明白了人穷并不要紧,但是要有恒心,要有毅力。一定能获得很大的财富。
内容是这样的:一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人逃难,他疲惫不堪,饥饿难耐。但是,他来到了一位富有人家中。善良朴实的杰克逊大叔看到后,将食物送到了他面前。这个年轻人抬起头问道:“大叔您要我为你做一些什么。”
“不用。”于是年轻人拒绝了给他的食物。年轻人有自己的做人准则,从不想不工受禄,他想用自己的辛勤劳动环取食物。正因为年轻人特殊的人格魅力,的到了杰克逊大叔的赏识。于是决定将年轻人留在自己的后花园中。由于年轻人具有脚踏实地的苦干精神,高尚的做人尊严,二十年后,他拥有世人羡慕的财富,成为了有名的富豪——石油大王。
通过这件事,我明白了:劳动可以创造一切,劳动可以创造财富。我做为一名小学生只有辛苦劳动才能结出饱满的果实。
《尊严》读后感 12
今天,老师上了《尊严》这一课,文中的哈默是个不愿意接受施舍的人,他一定要靠自己的劳动来换取食物,他的做人原则是,自立、自强、自尊。文章中的杰克逊大叔是个富有同情心的人,热情、善良。逃难的人一来,就烧火做饭,看着难民们狼吞虎咽地吃起来。
我和哈默刚好相反,只要有人给我爱吃的,我伸手拿来就吃。现在,我学了《尊严》这一课,就要改正这一缺点,不能不劳而获。
我和杰克逊大叔也相反,以前我看见乞丐总是离他远远的,一脸嫌弃的表情,但杰克逊大叔不这样,他总是热情地对待他们,尊重他们,把食物和金钱放进他们的盘子里。我也耀学习杰克逊大叔,热情招待他人,关爱他人,不嫌弃他们,对人都有尊敬,世界上没有完美的人,没有人有资格嫌弃别人。
我要学习《尊严》中哈默自立、自强的品质,做杰克逊大叔那样热心、有同情心、善良的人。
《尊严》读后感 13
今天,我们上了《尊严》这一篇课文,我的心久久不能平静,书中的主人公的品质深深地打动了我。
在南加沃尔逊小镇上来了一群逃难人。他们面呈菜色,疲惫不堪。沃尔逊人家家烧火做饭,款待他们,他们很久都没有吃东西了,就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外,他脸色苍白,骨瘦如柴。当镇长将食物送到他面前时,他竟然仰头问镇长后活让他做吗?镇长是没有活让他做。他说先生,我不能白吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!镇长知道,不让他工作,他是不会吃东西的,就让他为大叔垂垂背。垂完后他就狼吞虎咽地吃起来。20多年后,他有了一比财富。他就是石油大王哈墨。
这篇课文使我知道了:做人不能不劳而获,做人要有尊严,只有自尊,才能走向自强!
亲爱的哈墨,你知道吗?你的美好形象永远印在我的心中。
《尊严》读后感 14
星期五,我读了一篇名叫《为了他的尊严》的文章。其中,那位妇人和气概的事深深地打动了我,让我从中懂得了什么是人,什么是人格。
这篇课文主要讲:一次,一个独臂乞丐向女主人乞讨,妇人却让乞丐搬砖,帮他找回了自己的尊严,最后,那人便成了人士的事。
读了这篇课文,我想到了妇人说得那句话:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”是啊!独臂的乞丐听了妇人的话,搬了砖。而双手健全的乞丐却鄙夷地走开了。所以,独臂乞丐是靠劳动所挣来的,而双手健全的乞丐却靠别人施舍,不劳而获,反成了一事无成。
读了这篇课文,还让我知道了尊严,是一个不可代替的东西,缺少尊严的人还让人永永远远瞧不起。我们的也是一样的,如果你学习不努力,成绩就会很差,大家就会瞧不起你;如果你学习刻苦勤奋,成绩就会名列前茅,这样,大家就会尊重你,
总之,读了这篇课文,真是让我受益匪浅啊!
《尊严》读后感 15
学了《为了他的尊严》后,我知道了什么是人,什么是人格。连一个残疾人都能干起一番大事业来,何况我们这些健全的人呢。就拿我们的残奥会来说,赛场上的篮球运动员为了抢到篮球轮椅被撞翻,也受伤了,可是他们扶起轮椅忍着痛,继续比赛,我们观众都为他们留下了眼泪,还有举重运动员们,他们把杠铃举起来了会很高兴,没举起来就很沮丧,但是他们一个个坚持到底,取得了优异的成绩,得到了胜利,让我们知道有成功就必须付出。
以后我要向他们学习,不会像以前一样,只顾着玩耍,我会以他们为榜样,增强自己有毅力,恒心。
我要像乞丐一样有尊严,刻苦学习,长大做一个对社会有用的人,为国家献出自己的一份力量。
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