读后感的作文（集锦8篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的读后感的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
这本书让我看到了许多父母为我们所做的一切，更让我对自己一直以来不理解父母做的有些事的行为感到了深深的忏悔。
这本书讲述了生命之爱的四十七种不同的'味道。细读这本书，会读懂父母的爱，明白人生哲理，更能让自己长大了许多。
这本书里有一篇故事给我留下了深刻的印象，故事讲述了：一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。她们家里很穷，小女孩很爱吃年糕。一天外面下着大雨，妈妈去给它找年糕，可是，很晚还没回来，于是，她就去寻找妈妈，没相到妈妈正倒在路上，已永远离开了她。她不知哭了多久，呼唤了多久，在雨中一遍一遍地用手语做着这首《感恩的心》。
是呀，母爱如水，总为我们注入温暖的汁液，她能给我们帮助，让我们在爱中成长。从这位妈妈身上，我读懂了母爱的无私和博大。母亲的爱是如此的深厚。
读后感的作文 篇2
最近，我读了《夏洛的网》这本童话书。我被书中的内容深深吸引，也被夏洛的友情深深感动！
一只名叫威尔伯的落脚猪，当它得知到了圣诞节，自己就要被杀掉做熏肉火腿的消息时，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛为了救威尔伯，动足了脑筋，织出的网有“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇迹般的蜘蛛网救了威尔伯的命。在夏洛快要产卵，已经有气无力的时候，它拼了最后的力气，又为威尔伯织了一个有“谦卑”二字的新网，又一次救了威尔伯。它为威尔伯能活下去享受这个美好的世界而高兴，因为它们是好朋友。
夏洛为了救朋友，不惜牺牲自己，我们要学习它乐于助人的'精神。如果我也有像夏洛这样的朋友该多好啊！当然，我自己首先要像夏洛一样的去帮助别人。如果我们都能这样去做，这个世界将是充满友善、温暖美丽的世界！
读后感的作文 篇3
暑假里，妈妈在学校图书馆借了一本《一年级的小蜜瓜》让我看，我被书中的故事深深地吸引了。这本书内记述了小蜜瓜背着书包上学的第一天,碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦,经历的第一场考验……在这本书中，我最喜欢看的是一篇题目叫《最贴心的礼物》的故事，讲述的是小蜜瓜的.奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁点东西. 为了让奶奶吃东西,小蜜瓜变着法儿给奶奶送许多好吃的,可是奶奶一口也吃不下. 一天，蜜瓜想起小布跟他说过,人要是高兴了,做什么事情都痛快,为了让奶奶高兴,小蜜瓜把他的卡通片光盘都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,让奶奶高兴.,可是奶奶对这些一点都不感兴趣. 小蜜瓜又想了一个办法,给奶奶换一个新饭碗吃饭.小蜜瓜用橡皮泥做了一个彩色的饭碗给奶奶. 奶奶看到后特别的高兴,奶奶的病很快就好了. 这个故事让我学到了,要关心身边的每一个人,用我们的爱心去帮助每一个人. 小朋友们,献出我们的爱心去帮助每一个人哦!
读后感的作文 篇4
近日来，我在关注一本书，名叫《我的妈妈是精灵》我静静的注视着‘精灵’二字，和那模糊的女生身影，反射在镜子里的景象。我想，那大概就是精灵吧!
我迫不及待的翻开书，一页，二页，我想一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，那是因为我学到了知识，下面让我为大家讲述大概的内容：
一个阳光明媚的早晨，一个和睦的家庭，却有一件不寻常的事情，我想，大家都知道精灵怕酒精，所以下面这段就是为让这句话写的。
一天，陈淼淼一家在一起吃饭，淼淼再到果汁的时候，到错了杯子妈妈嘴尖刚碰到杯子瞬间变成了一团烟气一样飘起来，爸爸赶紧把窗户关住，然后把妈妈抱到床上，用被子盖着妈妈，淼淼当时就吓惊了，最后，爸爸告诉淼淼，原来淼淼的妈妈是精灵，妈妈醒后，淼淼和妈妈谈了许多精灵世界的`事情，淼淼从妈妈的语言中想象到了精灵的景色，现在淼淼不像刚才那样惊怕，而是躺在妈妈的怀里听妈妈讲美丽的精灵世界的故事。
通过这个事情，让我意识到，世间，不是只有人类懂得感恩，回报 ，精灵同样会感恩，回报，精灵也有自己的情感和美好的回忆，他们的内心有强大的感情，而我们却无法感受那种感情的意义。每个孩子都会接受妈妈给予的爱，也会受到无私的母爱!
读后感的作文 篇5
偶尔也喜欢一个人待在房间，倚着窗。脑海总会浮起那个笑容纯真无邪，背景却是硝烟弥漫，战火蔓延开的黑暗年代。
她叫安妮·弗朗克，是一个生于德国法兰克福的犹太家庭的率真女孩。那时的世界是苦难的深渊，是人类经历惨绝人寰的杀戮与死亡，法西斯对犹太人的不平，她享年十五。
从一九四二年六月十二日开始，至一九四四年八月一日间。她为了逃避逮捕，监禁和屠杀，她和家人同其余一些人隐蔽在“密室”。一个花季少女，本该尽情享受生活、阳光、友情和快乐，却被封闭了自由的心。“现代妇女要争取完全独立了！”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重！”“我谴责的是我们的'价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大，同时也多完美的男人！”
她面对战争，去区分人性的善恶和男女两性的社会角色的思考。她的独立见解，她面对眼前的黑暗逐渐掩埋她的青春年华，她不恐慌。她反而不断剖析自己，检点自己的言行，锻炼自己的性格。
我对她尤为感兴趣，她明明当时只是一个孩子，为什么如此镇定。因为是她啊。她坚强、勇敢，即使身处逆境也不屈服。“我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，这场残酷也会告终，和平与安详会重新回来。在此同时，我必须执着我的理想。也许有一天，我能实现我的理想！”
她有鲜明的个性，她希冀黑暗即将过去，曙光即将来临，她的理想——当一名记者或作家，她执着着，她用真、善、美的标准进行自我反省。假如不是生在黑暗的年代，她一定能实现她的理想！我希冀着。一直都是。她是一个开朗、爱思考的女生。我钦佩她的顽强不屈，她对理想的执着！她说的每一句超乎年龄的话，都时时刻刻悸动着我的心。
生活在和平年代的我，是不是太懒散，是不是太娇纵，是不是……一九四五年三月，她在贝尔根——贝尔森集中营中逝世了。一朵含苞欲放的小花凋谢了，一个青春的生命夭折了。
正处花季的我，是不是也该坚强些——经得起风雨考验；是不是要有自我反省的精神；是不是也应该为自己的理想，执着追求！
我想，我懂了。我心中的她。是榜样，我的榜样！
读后感的作文 篇6
我爱上了《傅雷家书》。《傅雷家书》真的是一本好书，这份两代人双向交流的文字实录，严肃不失亲切，深刻不离日常，以小见大，乐在其中。这本书不仅反映了亲子交流的重要，也利于青年学生在阅读中理解父辈，增进沟通，而且贯穿全书的傅雷家人照片与文字相辅相成，拉近了家书与读者的距离。
傅雷对孩子的教诲，那种一丝不苟的风格态度，我读后傅雷译的罗曼.罗兰的这句话:“你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了。踏在我们的身体上向前吧。但愿你们比我们更伟大，幸福。”让我更加的感动，脑海里面平时那间叫“父亲”的房间平时空空如也，但是在这儿的一瞬间，泪水夺眶而出，父亲关照我的`画面；父亲教导我的画面；父亲为我苦恼的画面。还有，我嘲笑父亲的画面；我冷落父亲的画面；我大声辱骂父亲的画面……他把后半生交托给我，我用前半生努力成长，他多么希望的我会将是一个”又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又直率“的人。
《傅雷家书》好温暖，里面全都是关怀，希望，嘱托……
如果我是老鹰，那么父亲是助我飞翔；如果我是云，那么父亲是水滴助我成长；如果我能变成油画《蒙娜丽莎》，那么父亲绝对就是给予我微笑的达芬奇。
父爱无边。
读后感的作文 篇7
读了《亲亲我的妈妈》之后我被这本书的故事深深感动了。
这本书写了一个孩子，因为某种特殊原因，从父系家族来到了陌生的母系家族。这本书使我印象最深刻的一段话是：舒一眉双手扶住弟弟的肩把他的身体轻轻扳过来，深深的`看着他的眼睛。“赵安迪”她，说：“安宝儿，弟弟，我的宝贝儿我生下你的时候，给你取了这个名字。可我从来没有给你过一个生日。我不是一个好妈妈。你能够原谅我吗？”弟弟拼命的点头：“妈妈等我长大以后，我会每年给你过生日。”
当我读到这句话时，就被舒一眉阿姨给这句话给感动了。我也希望向赵安迪一样有一个幸福 快乐 丰富多彩的家庭，大家要珍惜和家人在一起的快乐时光。
这个故事的开始：是写这个10岁的赵安迪在爸爸的葬礼上和自己的妈妈碰面的，那时他们还是很陌生，后来接触了几个月后彼此疏离，慢慢靠近 理解 融洽 最后紧握了对方的手，互相支持和鼓励着，去走人生的道路。血浓于水，这是一个真理。孩子和母亲是有血缘关系的人，无论之前敌视和陌生到任何程度，最后还是相亲相爱的一家人，关键时刻他们一定会为对方出手。
这本小说写了一个轻微孤独症的孩子和一个轻微抑郁症的母亲他们之间的故事，每个人之间要相处都要有一个过程，不要因为吵架生气就破坏彼此之间的感情。
写舒一眉十年前丢下了赵安迪的原因的一句话：舒一眉说：“我错了，我真的错了。那时候我太年轻了，跟着你爸爸去了老家后，觉得生活没意思，太沉闷一心一意要去南京做一些轰轰烈烈的事。我爱过你爸爸，后来又不爱了，因为我根本不懂爱这个字眼，到底有多重。现在和你相处爱的含义。
每一种相处都有一个开始，然后展开，一点一滴的磨合着、感受着，达到某一种境界。有喜悦有，有遗憾，也可以有悲伤。
读后感的作文 篇8
看了很多教育书籍，为魏书生老师潇洒的教学和独到的管理而感叹不已，更为于永正老师的课堂艺术所倾倒。前几天看了朱永新教授的《我的教育理想》，更为教授读独到的见解而心情激动万分。
说实话，刚踏上教育岗位时根本就没想过什么理想，没意识到什么是教书育人，为了生活四处奔波。十年的教师生活，曾经的豪情万丈早已不知去向，唯一留下的只有一个信念，既然不能走出教师这个职业，但千万别辱没了她。
也就是这样一个信念，让我在教师这个职业中不断奋斗着，而我也时时在思考，怎么样才能不辱没这个光辉的职业呢，要怎样才能成为别人眼中一个优秀教师呢？那不是一张优秀教师证书就能证明的，看了朱永新教授的《我的教育理想》后，结合我自身的感受，我想谈一下我的看法：
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
优秀的教师，应该是自信、自强，不断挑战自我的教师。
一个优秀的教师，应善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。一个人永远不会超过他追求的目标。同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的`“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。作为教师应珍视这种自信，不因一时挫折而丧失自信。我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
一个优秀的教师应该非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素。
她还更应该是一个充满爱心，受学生尊敬，还能给予孩子未来的希望的教师。
教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
当然，我做的远远还不够，大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心，今后，哪怕工作再忙，时间再紧，也要挤兑一点闲暇，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。
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