《看》读后感
读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《看》读后感 ，希望对大家有所帮助。
《看》读后感 1
你去过澳大利亚吗？有的回去过吧。但是你有去过看树袋熊与袋鼠和琴鸟呢？一定在动物园里清清楚楚的开到过与认识过它们的一切吧！但是在这篇课文里作者他却是介绍在悉尼动物园所拥有的一些奇丽奇观。到底细腻动物园里又有什么奇丽奇观呢？我真想立刻知道的清清楚楚同时也可以理解它们与认识它们啊！今天不如让我们一同阅读这篇文章仔细地让我们去看看在澳大利亚里最有名气的动物园——悉尼动物园，看看我们身边的可爱的小动物们吧！
课文主要介绍：澳大利亚三中最有名气的小动物。第一种是我们到动物园或是电视机里都有可能看到的动物——袋鼠。他是澳大利亚的一个象征。只要上里飞往澳大利亚的飞机机面上就可以看到，到了澳大利亚是到处都可以看到袋鼠图像的身影。他们最高不到0.3米，体重达到91公斤以上。它们种类很多，例如有：树袋鼠等。第二种是我们小朋友们觉的最可爱的是——树袋鼠。它就是树熊。我不明白为什么要叫它为树袋鼠呢？因为它们与袋鼠一样有一个袋子吗？而且喜爱爬行树木，所以就叫它们为树袋鼠。他们常常在树上睡觉，那可爱的'样子， 让我们人类爱上了这种动物。第三种是一种叫琴鸟的动物。它可算澳大利亚飞禽的代表。它个子很高，最大的有1.1米长，每天穿这黄褐色的衣裳，看上去十分的美丽。
看完了澳大利亚的动物，让我们来介绍看动物的好玩地方吧！在广州有：香江动物园等大行动物园，可好了。希望同学们有空去玩玩吧！ 最后，让我们一同保护我们身边可爱的动物们吧！
《看》读后感 2
父女母子之间的缘分是把你和他绑在手上。他的渐行渐远拉不动你，却有一丝痛苦，那就是牵挂，回忆，生命的意义。
事实上，大多数时候，我们并没有看到父母的背影，更多的时候，我们承受着爱我们的人追求的眼睛。忍受他们不愿意，不放心，充满了眼睛。但我们只是独自离开，从不回头看。
记忆最深的时候，每次回老家出去玩，总会看到奶奶一脸不情愿的表情，双手紧急缠着围裙。当时我总以为：
并非不会回来，担心什么。便一脸不耐烦地走开了。但我从没想过这是最后一次见面。奶奶不幸离开了，因为她摔倒了。我很难过。当我们生命中最关心的'人离开时，我们知道我们失去了最珍贵的东西，再也找不到了。没有人会想念你，关心你，等待你。即使有成千上万次的回头，也会有人一直看着我离开，即使转身仍然不愿意收回眼睛。
再多的遗憾，也只是人生的过程。我们只能向前走，用现在来填补过去的空白和伤口。带着爱与释怀与生命的和解。
当我还是个孩子的时候，每当我遇到困境时。我们总是喜欢问父母：你说我选择哪一个？我们总是喜欢把问题留给父母。当我们长大后，我们的父母就老了。我们必须学会独自面对，然后解决它。
昨天，孩子们应该明白，在父母的一生中，让他们的眼睛落在我们的脸上，而不是含泪看着我们渐行渐远。父母也应该知道，孩子不是你的附属品。有些路只能一个人走。你给孩子的只是一些精神上的安慰和支持，让他感到孤独、挫折、失败等。坎坷。这才是真爱。因为有些事情，只能一个人生活。有些关闭，只能一个人生活。
所谓的父女母子，只是意味着你和他的命运是看着他的背逐渐消失，你站在路的尽头，看到他逐渐消失在路的转弯处。他用背默默地告诉你：“不要追逐它。
《看》读后感 3
今天，我拜读了季羡林先生写的《自己的花是让别人看的》这篇文章，我被德国人的爱花之真切和“人人为我，我为人人”的崇高境界打动了。
季老笔下的德国街景非常奇丽：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的'窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让看的人如入山阴道上，应接不暇。德国这个民族也非常独特：自己在屋子里种花，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。花美、人的心灵美，构成了一个美丽的德国！
“人人为我，我为人人。”多么耐人寻味的境界！在我们的身边，类似的事例数不胜数：班上创立图书角，我们每一个人都捐出一本书，那么每个人就可以读到几十本书了。这就是一种人人为我，我为人人的体现；班上每一个同学都轮流打扫课室，让我们的教室保持着一尘不染。这也是一种人人为我，我为人人的体现；小制作交流会上，当我们把自己的作品摆在桌上，别人在欣赏你的作品时，你又在欣赏别人的作品。这正是人人为我，我为人人的体现；到红十字会去捐钱、到血站去捐血……在社会这个大家庭中，我们分享着快乐，也分担着责任。读了《自己的花是让别人看的》这篇文章后，我懂得了心中要有他人，有社会道德，要用实际行动为大众着想。只要“我为人人”，尽到了自己的责任和义务，就可以实现“人人为我”这个美好的愿望，我们的社会就会无比美丽，无比和谐。
《看》读后感 4
昨天，我们学习了《学会看病》这篇课文，学完这篇课文让我深受感动，同时也让我明白了世界上最伟大的爱是母爱。
这篇文章主要讲述了这样一个故事：一次，儿子感冒生病了，母亲为了锻炼儿子的独立生活能力，给他口授了一张看病的路线图后，让儿子独自去看病。这个过程中，母亲饱受了痛苦与担心的折磨，让儿子学会了怎么看病。足见母亲深深的爱子真情。
这篇课文最让我感动的地方是：“我看着他，勇气又渐渐地回到心里，我知道应该不断的磨练他，在这个过程中，也磨练了自己”。这段话讲母亲先决定让儿子独自去看病，可是又担心儿子，心疼儿子，自己忍受着痛苦的折磨，焦急的等待儿子归来，也是对母亲的考验，从这里可以看出母亲对儿子的爱。
读了这篇文章，让我想起了我读幼儿园时发生的一件事，一天早晨，天空下着倾盆大雨，妈妈把我送到幼儿园，临走时，我对妈妈说：“妈妈，下午您一定要来接我回家”。下午放学时，大雨还没有停，我看着其他同学都被自己的爸爸妈妈接回了家，可我的`妈妈还没有来接我，我在教室门口等啊等，我最后哭着冒着雨往家跑去，回到家里，我全身都被雨水给湿透了，妈妈却一直跟在我的后面，从那时，我觉得妈妈一点都不爱我。现在我才明白，妈妈这样做也是为了培养我的独立生活能力，也是对我深深的爱。
世界上最伟大的爱是母爱，母爱像山间的泉水，滋润着我们的心田；母爱像大地，培育着我们这些美丽而娇嫩的花朵。
《看》读后感 5
今天，我看了一套《中国儿童百科全书》，一共有四本，你们知道我写什么吗，请大家看一看。
《中国儿童百科全书》内容很丰富，分“地球家园”、“人类社会”、“科学技术”、“文化生活”四大内容。其中“人类社会”分册里说的是：我们人类的起源，人类是由树鼩进化成古猿，再进化成人猿，直立人，最后才慢慢进化成现在聪明的人。
从“地球家园”里“动物世界”里，我知道了四不像就是麋鹿，即头像马、角像鹿，蹄像牛，尾像驴。天哪！完全是四像吗！动物世界真是太奇妙了！
“文化生活”中的“中华民族”里告诉我了云南是我国少数民族最多的省份，全国55个少数民族，住在云南省的就有25个，其中白族、傣族、哈尼族、阿昌族等，都是全国其他省区少有的民族。可以说，云南是我国多民族的家园。
“科学技术”里的“宇宙太空”让我学到了月球是地球唯一的天然卫星，它是离我们最近的'天体，月亮自转一周的时间是27.32166日，也就是27天7时43分11.4秒，我觉得他跟我们地球自转时间相差太大了！
看完这套书，我觉得我们学会的知识真是太少了，在知识世界里知识里只是渺小的一部分，我们要学的东西真是太多了，我以后一定要奋发向上，把所有的知识都写出来，让后人学得更快！学得更多！
《看》读后感 6
从爸爸的书柜中找到了一本微微发黄的书，在这些枯燥的文字中，我仿佛亲身经历了百色起义......
我沉浸在文字中无法自拔，胸前那明晃晃的红领巾，时刻提醒着我不能忘记历史。也让我想起来我一直心心念念的一个地方。那就是位于百色地区城东的百色起义纪念馆，听爸爸描述说:大门前有四跟大圆柱像一位位战士似的支撑着外廊，我想也是象征着战士们顶天立地的气魄吧！我也能依稀可见的看到当初的.百色起义……
我仿佛看到了战士们一个个抱着铁心铁意势要和敌人们分个胜负的样子向前冲，那子弹穿过敌人的胸膛、拿着刀的战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，我看到一位战士在倒下去的一刻，还高喊口号。双方就这样死死对峙着，既没有任何一方撤退，也没有任何一方冲杀，战场上的一具具尸体在诉说着战争的激烈。敌军怒气冲冲地冲来，可敌军对我方秘密准备炸弹弄了个措手不及，最终狼狈而逃。我的视线看到一位战士，他用衣袖抹掉脸上的鲜血，抬头看着照耀大地的红色太阳。悲痛欲绝的吼说:“兄弟们，我们这场仗赢了！赢了！你们可以安心了。”
在放眼看看现在到处高楼大厦，街道上人来人往，车来车往，到处都是熙熙攘攘的人们。我们能拥有现在的生活，都全靠那些战士们拼死拼活打下来的，他们是顶天立地的英雄！我们要牢记这些英雄们的功劳。也要对他们心存感激，更要学习他们的无私奉献的精神。
《看》读后感 7
在这个寒假里，我阅读了由曾帆主编的《古文观止》，全书分为7卷：周文、周秦文、汉文、六朝唐文、唐宋文、宋文、明文。收录了共166篇文章。这本书中所选的文章，上至先秦、下至明末，反映了先秦至明末，古文发展的大致轮廓和主要面孔。其中我最喜欢的两篇是唐代诗人柳宗元写的.《捕蛇者说》和北宋诗人范仲淹写的《岳阳楼记》。
《捕蛇者说》，是柳宗元被传颂不衰的著名篇章之一。本文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述，反映了中唐时代我国劳动人民的悲惨生活，以衬托、对比的写法尖锐、深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情，反映了当时“苛政猛于虎”的社会现实。阅读完了《捕蛇者说》，我看到了当时人们因为各种苛政杂税被压得喘不过气的悲惨命运，我为我能生活在现在这样一个幸福的社会而感到幸运。
《岳阳楼记》以作记为由，书写了范仲淹个人的济世情怀与政治抱负。全诗立意高远，构思巧妙，实为千古名作。其中流传千古的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是表达了范仲淹把国家和人民的利益放在优先考虑的位置，他一心想要为国家和民族分担忧愁。文章环境描写之多，大部分是以景喻人，表达了范仲淹强烈的爱国品质，以及他想要报国的精神。
书中的文章皆语言精炼、短小精悍、便于诵读，特别适合作为古文学习的入门读物。经过阅读这本书，我也掌握了一些文言文翻译技巧，逐渐的对文言文产生了兴趣。
《看》读后感 8
生活，是一扇蕴藏着宝藏的大门，只有一把钥匙才能打开它，那就是独立。看了《学会看病》，毕淑敏阿姨的一句话一直回荡在我耳边：“总有一天，你要离我远去，独自面对生活……”是啊，总有一天，我们将羽翼丰满，离开父母温暖的怀抱，独自面对生活的困难、艰难。如果一直赖在父母身边，将会一事无成！
文中妈妈的话时常浮现在我耳边：“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟，得了病最该做的事就是上医院……”每个母亲都是最爱自己的孩子的`，只不过她们不想使孩子成为一个依赖别人的人。俗话说：“母爱如大海。”现在，这句话见证在了这位刀子嘴豆腐心的母亲身上。
由此，我想到了我亲身的经历：那年，我刚读三年级，往常的妈妈总会领我去学校，可今天，她却对我说：“潘炜，要不今天你自己去学校吧！”
“为什么？不要！你陪我去嘛。”
“你长大了，该独立了，别老是赖着我！”
我只好垂头丧气地走了。没想到，放学后妈妈还是没来接我，我特别生气！可又能怎么办呢？还是自己走吧！回到家后，我发现自己不再那么胆怯了，反而很骄傲地对妈妈说：“哼！怎么样？我已经学会自己去学校了！”妈妈满脸喜悦，想必她也在心里默默为我自豪吧！从此，我再也不会拉着妈妈陪我去上学了！独立的感觉真好！比依靠父母来的好多了！渐渐地，我有了种成就感！
是《学会看病》给了我启示，是《学会看病》叫我如何面对生活中的困难，是《学会看病》让我一生受用不尽！
《看》读后感 9
《核心素养怎么看怎么办》读书心得 中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的'必备品格和关键能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和“教书育人”是教师的职业特征。课堂教学要四“本”：学生为本、能力为本、道德为本、评价为本。
“素养为重”下的课程与教学，教师必须转变观念和角色，回归职业素养，人性和道德将成为课堂自觉。人性关怀和道德示范将成为课程建设和教学实践的前提和基础。
人的“核心素养”下的课程统整，每个学科的教学首先考虑的不再是本学科知识，而是学生作为“人”的发展的核心素养。每个学科都有作业，对于“核心素养”来讲，作业里的责任、抗挫、时间观、效率观，比作业本身更重要，而这些“素养”，可以统整所有的学科；课堂、集会中的自控和自律，讨论、合作中的秩序和包容，可以统整所有的学科；学校运动会上的拼搏、包容、团结、意志，也可以统整所有学科。关键是教师的职业素养要回归，回到“育人教书”，先“育人”再“教书”。
因此提升教师专业能力重要，支撑教师专业能力的非专业素养——即人性与道德、热情与坚持——更重要。
《看》读后感 10
今天，我在《特别关注》这份杂志上看了一篇文章，名叫看巴黎电视，掩卷沉思，令我感触很深。
文章讲了作者到巴黎亲戚家玩，在亲戚家看电视时发现了一位深受大众欢迎的男主持人，当亲戚告诉作者这位主持人因一场误会而使他18岁的女儿自杀时，作者肃然起敬。
当我读到“就是这样的一个主持人，因为妻子和女儿被一个大公司邀请去海边度假。他在节目里为那个公司做了一次报道，他被指责为收受贿赂，结果他18岁的女儿觉得自己的行为玷污了父亲的声誉，妨碍了父亲的事业，于是自杀”时，我感到这位主持人的女儿多么爱她父亲啊，她为了父亲的'事业和声誉而不惜自己年轻宝贵的生命；我继续读下去，“有一个月的时间，他没有在电视上露面，并把自己关在家里，沉痛地检讨自己，他明白，女儿用生命维护了他所从事的新闻工作……后来，他成为了巴黎收视率最高的主持人。这是高度文化和文明培育的成果，是高尚的人文精神的体现！
生活中有许多人因为受到一点挫折而一落千丈。比如我们院里的一名原本勤奋的初中生，因一次考试失误，便灰心丧气，再也打不起精神，整天躲在游戏机室里打游戏机，一个往日风采无限的他就这样沉沦了下去，我们不应该像那个初中生一样脆弱，不堪一击，而应该像那个主持人一样，受到挫折不放弃，遇到失败不灰心、不气馁，这样才能创出美好的明天！
《看》读后感 11
读了《给教师的建议》第40条《动手和智慧》一文后，感想很多。我认为在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,重视学生的自主合作,发挥学生的优势,采取灵活而有针对性的教学方法,让学生在轻松、愉快的学习氛围中动起来,“心”随“身”动,“眼”随“身”动,“口”随“身”动,就能实施有效的体育教学,根据儿童好动、好玩的心理特点，通过游戏的形式进行教学，把教学内容进行游戏化的改造，让学生在体验乐趣的同时掌握一定的技能。
读了《给教师的建议》第41条《智育的真谛》一文后，感想很多。我认为学生在封闭的教室进行学习时，时间一长会引起一系列的神经和心理紧张，甚至产生厌学情绪。体育老师可以把握学生的这些问题进行有针对性的安排活动，很快消除学生疲劳，提高大脑的各种能力。我们应当清楚地认识到，体育对于智力的发展的`确具有不可低估的促进作用。经常参加体育锻炼不仅使 学生的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使学生情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等。
读了《给教师的建议》第42条《怎样学习别的教师的经验》一文后，感想很多。想上好体育课，你自己的水平不行不要紧，和自己组的老师进行讨论一下，这里应该怎么上，那里应该怎样讲，大部分问题就可以解决，如果还是不行，我们也可以向其他学校的老师学习，可以与其他校的老师进行交流。当然交流必须是相互的，不能只等着别人去教你，你还应该主动帮助别人提高才行。
《看》读后感 12
今天，我在家里了《花季信风》上的文章，是《漫画上的渔翁》。这个故我读起来觉得既新鲜又有趣，更让我深刻地感受到：我们不管做什么事都应该全全意地去做，不能三心二意，更不能像文中的罗小波那样三天打鱼，两天晒网。要照着自己的努力地去做，不能今天做这个，明天却去做那个，那是不好的。
的主要是这样的：罗小波有很多理想。起初，他想当一个小提琴家，可他弹不好。过后，他又想当一名篮球运动员，可又没成功。最后，他又想当家了，可他一见到算术题就厌烦，他又放弃了。后来，他让班上的“小画家”姚靖给他画一幅他的理想的画。“小画家”画了一幅漫画。画面上：一轮太阳高高的照着，远处是湖泊，近处，一个渔翁跷着二郎腿，手枕着头在睡大觉，旁边的竹竿上晒了几张捕鱼网……画下面有一行字：“三天打鱼，两天晒网的渔翁”。罗小波一下子就明白了，脸变得通红通红。
在日常中，也有很多这样的事例。比如说：有一位，他想今后去当家，所以他每天的某个练钢琴、练唱歌。可是，当每天是他练琴，练唱歌的时间到了的时候，他就找各种理由推脱，说：“我还是明天再练吧！”，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”古人不是早就出这样的'教训了吗？
我学过一篇课文《水滴石穿的启示》，水滴目标专一，一直滴在石头的一个位置，坚持不懈，这样日复一日，年复一年，水滴终于把石头滴穿了。
我们不应该做三天打鱼，两天晒网的渔翁，应该像水滴，做任何事都目标专一，持之以恒，这样才能取得更大的成功。
《看》读后感 13
俗话说，读书破万卷，下笔如有神。就在前几天，我读完了沈石溪的《板子猴》，受益匪浅，认识了蛮横的雅娣和忠实的板子猴。
这本书主要讲了在阳光大马戏团里有一只品种名贵的.川金丝猴叫雅娣，它是马戏团里最受欢迎的明星，平时表演全靠它。但是雅娣太调皮而又总是爱耍小姐脾气了，但为了不让雅娣挨打后伤了那身金黄色的皮毛，所以马戏团买来了一只丑陋的板子猴。每当雅娣不好好训练时，就让板子猴代替雅娣挨打，以起到“杀鸡儆猴”的作用。但渐渐地，驯兽员老费发现。板子猴在表演上居然比雅娣优秀了。在一次骑小三轮车过蹊跷板的表演中，雅娣一不小心，连猴带车跌倒下来，它再也不肯上台表演了。板子猴被马戏团拉上台救场，获得观众的一片赞赏。下台后，雅娣非常嫉妒板子猴，因为板子猴抢了自己的位置。从此以后，板子猴便成了马戏团里的明星。
在今年寒假快结束时，小主人报要表扬这学期最佳小记者。我奖到了一张奖状和一个台灯，有个人看到我得奖了便非常嫉妒我，趁我不注意把我的台灯偷走了。他平时上课不认真听，还要拿我东西，我愤愤不平，于是，我便把这件事告诉了老师，老师把那个人教训了一番。
没有昨天的付出，就没有今天的回报；没有昨天的灰暗，哪有今天的辉煌；没有过去的昨天，哪有崭新的今天。同学们，一份耕耘，一份收获。我们要刻苦、认真地去对待每一件事，千万不要嫉妒别人。
《看》读后感 14
今天校园里热闹非凡，这是为什么呢原来这里正在举行一年一度的秋季运动会。
上午八点，伴随着雄壮的运动员进行曲，各班的选手身着蓝白相间的校服，排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐进入了比赛场地。我也自豪地站在队列中，准备冲刺100米短跑和跳高比赛。
运动员和教师代表发言之后，运动会正式拉开了帷幕。只见百米跑道上，同学们勇往直前，奋力冲刺;田径场地边，选手们或纵身一跃，或用力投掷，都不甘示弱;而边上的拉拉队员也不甘寂寞，纷纷为自己的运动员鼓劲加油……发令声，喝彩声，欢呼声响彻了校园的上空。
女子100米短跑就要开始了!我经过一番热身运动后站在了起跑线上，心里又紧张又冲动。发令枪一响，我就像脱缰的野马，奋力向前奔跑。加油，加油，朱轶文加油!……全班同学都在为我助威呢，我可不能让同学们失望。我的'热血一阵沸腾，腿脚也奇迹般地轻松起来，疾步如飞，一下子就超过了几个同学。前面还有两位对手，在同学们的呐喊声中，我咬紧牙关，向前飞奔，只听得耳边风声呼呼。近了，近了，我快追上她们了!近了，近了，我已挨紧她们了。我们三个谁也不让谁，运动场上沸腾起来了。无奈，终点到了，我没时机赶超她们了，只得了第三名。
稍作休息后，我又赶去参加了跳高比赛。几经拼搏，最后以95厘米的获得了第二名。
尽管两项比赛都没有取得第一的好，但我还是尽了自己的最大努力，同学们也都把鼓励的目光投向了我，让我倍加自豪。
直到下午三点，运动会才结束，我班最终以六十多分的获得了团体总分第二的好。
《看》读后感 15
清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人共同构成了一种画面感极强的艺术境界——没错，那便是张岱的《湖心亭看雪》。
别致的情趣，写出作者不是凡人：何时不能赏雪，偏偏要大清早？何地不能赏雪，偏偏要在湖心亭？一个痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致的人物形象便屹立在读者面前了。
别致的写景角度与别致的景象，突显作者为人处世的高洁情怀。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”高度抽象，概括，宛如中国画的写意山水，寥寥几笔，就刻画出了景物的形与神。这是远观效果，也是一种朦胧美。你想，上下一白，隐约现出几点，又似乎在缓缓移动，不比清晰可辨之物更有魅力？！
别致的湖心亭经历，“两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸”简直令作者震惊！——天下竟还有与自己志趣相投者？——于是素昧平生，却互视为知己，三大白一饮而尽。
那汇聚天地灵气的西湖，曾引多少游人流连往返？西湖之美，在于“淡妆浓抹总相宜”的婀娜多姿，也在于“湖上春来似图画”的美。然而张岱则更加欣赏这隆冬时漫天飞雪的'意境。
谁说严冬只有肃杀？从作者的笔下流出了：越是严寒，其景致便越耐人寻味。赏春者如此多，然而你怎晓得谁会是你志同道合的朋友？而在千里冰封，万里雪飘的情景下相约的人，那便是你真正的知音！
倘若你也遇到人生的“冬天”，请不要忘记：严寒之处有风景，能将心融入景中体会到它的神韵，是一种情趣，更是一种脱俗！
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