六年级读后感
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的六年级读后感，希望能够帮助到大家。
六年级读后感1
生日那天妈妈送给我一本故事书，书名是《苹果树上的外婆》。我很纳闷，这个外婆是住在苹果树上的吗?我赶快翻开书，如饥似渴地读了起来。
看了作者简介我才知道，作者米拉·洛贝（mina lobe）是德语地区家喻户晓的文学家。在奥地利，甚至设置有以她的名字命名的“米拉·洛贝儿童与青少年奖”。 《苹果树上的外婆》米拉·洛贝是作品中被翻译出版最多次的一部，成为全世界孩子们都爱读的故事，难怪妈妈会把它送给我。
我又接着读下去。几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪没有，这令他很伤心。突然有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去冒险……外婆的打扮真奇怪，裙边总是露出好笑的白色衬裤花边。她总有大胆新鲜的主意，就算被处罚了也不在意——嘿！这个外婆真“另类”！有一天，邻居家搬来一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多。
我爱上了读这本书。我喜欢读书。我们应该有自己的书，不要像安徒生写的.小枞树，老急着长大，老以为自己已经长大，不理睬身边那美好的事物。前言那句话说的好：
“请你跟我们一道享受你的生活吧。”太阳光说。
“请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。
那些书真的很好，它们会成为你那一辈子的书。
六年级读后感2
有志向不一定要是大人，咱们这些小孩也可以，俗话说得好“有志不在年高”，比如有许多的抗日小英雄像王朴、王二小、海娃、张嘎等人都是他们都不满18岁可却能干出一些大人都不能干的事，这就是有志不在年高。
十二岁的雨来也是位抗日小英雄。他住在晋察冀北部的还乡河旁的芦花村，这村是一个美丽的村庄，雨来经常和三钻儿、铁头还有许多小朋友一起在河里嬉戏，但要数游泳技巧还是雨来最厉害，最后雨来还用这出众的游泳技术救了自己，事情是这样的。
有一天，雨来那个村子里来了鬼子，交通员李大叔被鬼子们追赶来到了雨来家里在他家的那口缸子下躲了起来，然后鬼子们就进来了，对他家进行了大搜查，连枕头都刺破了，不过还是没有搜查出来，接着就是逼问雨来。一开始那扁鼻子军官还挺和气想来贿赂雨来，但雨来还是不说，那扁鼻子军官就把狰狞的面目露了出来对雨来一通暴打，但雨来顽强不屈，因为他想起了那句话“我们是中国人，我们热爱自己的.祖国！”最后那扁鼻子终于忍无可忍要将雨来拖出去枪毙，雨来也丝毫没有畏惧之色跟着鬼子来到河边，只听见几声枪响，三钻儿和铁头听见这枪声顿时就哭了，老人们也都说可惜了，可惜了，李大叔也是泪流满面。但好人终究是有好报的，雨来趁鬼子不备跳下了河，那几声枪响是鬼子向水里打得时候发出的。
有志不再年高啊！
六年级读后感3
在阳光柔和的冬日里，我读完了一本著名的故事书——《绿山墙的安妮》。
这本书主要讲了一个叫安妮的孤儿被绿山墙农舍的主人马修和马瑞拉阴错阳差地从孤儿院领回家里。刚开始他们不太喜欢安妮，但经过一系列的事后，安妮最终留了下来，并且最后成为了一名优秀的教师。
我特别喜欢这一本书，书中的主人妮给我带来了许多积极向上的能量。她虽然没有美丽的外表，但是她的心灵却是那样的善良。她非常喜欢幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的树是身穿白色婚纱、头戴美丽面纱的`新娘子;林荫道是“白色的欢乐之路”;池塘是“闪光的小湖”;白杨树发出的“沙沙”声是在说梦话……在她看来，所有的一切都充满了生命力，她的世界是五彩斑斓的，充满阳光的。
她虽然充满着幻想，却又踏实勤奋。她曾说过：“我的目标就是成为斯蒂希那样的好老师。我会好好学习的，这是我现在最有意义的事。”这句话为她在实现梦想的道路上点亮了一盏启明灯。使她不怕困难，克服了一个又一个通往理想境地的绊脚石。
之前，我有时会觉得学习枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我认识到了：我们要树立一个学习目标，这样才会有动力去克服种种困难。我们更要学会苦中作乐，在学习中寻找乐趣，将学习幻想成我们的好朋友，让学习陪伴我们一生!
六年级读后感4
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事!清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的'形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
睡了，却正与荷塘相见……
六年级读后感5
梦想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的东西。有了梦想，人生的生活才会闪耀，"发出胜利’’的光辉。对梦想的执着，只有努力会让自己的每一天发挥出光彩。
你还记得小时候追逐着断线的风筝，让大人们说我们长上翅膀，变成美丽的天使追上风筝。在那以后，对天空展现无尽的幻想，曾梦想着有一天人长上美丽的翅膀飞翔广阔无垠的天空。不错，他们就是莱特兄弟。他们对梦想的热爱是我们每个人所应学习的，看大街上的大人们的一张张疲惫不堪的脸，那就是他们在中途放弃了自己的梦想，不知道自己要干什么?你们可曾记得这样的一句话：在我们认为鸟类最会说话的是鹦鹉，但它是最飞不高的。莱特兄弟。不错，在人生的.旅途，只说不做的人，他的梦想会离他越来越远，到最后变成了无目标的傻子。
我也曾经不知道自己的梦想是什么，生活很迷茫，但现在不同了，我的一直向前走，因为我知道我的梦想在不远的前方!我要奔跑起来，就像莱特兄弟将他们的飞机翱翔在那广阔无垠的天空里无尽的翱翔!他们将梦想抓住了，稳稳的抓住了。我们在追逐梦想的道路上不能停留!也不能放弃!也不能休息!就像邓亚萍在信中写的一样我好像在攀登珠玛郎亚峰，我不能停留!一旦想好好休息，就会滑落谷底，永远不能到达顶峰!
梦想?在无尽的生命里永远伴随着你。
六年级读后感6
今天，我们学习了《地震中的父与子》 这篇课文，我感触很深。 父亲与儿子的亲情，让没有可能的事变成了现实。父亲相信儿子还活着，而不象其他的父母轻言放弃。14条生命啊!如果这位父亲不把他们解救出来，他们将要面对的是死神。
这位父亲对儿子的爱是伟大的，是无私的。甚至愿意用自己的生命做赌注，去挽救儿子的生命。父亲非常信任儿子，面对儿子的学校变成了废墟，但是他对儿子的生存还抱着一线希望，或许是无私的爱支持他度过了38小时。
但儿子的责任心使他做出了这样的选择。当父亲把儿子和儿子的同学挖掘出来时，父亲首先想到的是自己的儿子，而忽略了其他同学。但是儿子知道，不只自己有危险，其他的同学也一样有危险。儿子考虑更多的'是自己的同学，他不希望自己的同学出事。儿子可以让同学们后出去，但他并没有这样做。因为他信任自己的爸爸，相信爸爸不会离开他。
两个人之间的互相信任，才解救出了遇险的人们;两个人之间的爱，造就了这个动人的故事;两个人之间的永不放弃，使父与子再次相间。
的这次地震使父与子的爱更加深厚，使他们更加信任对方。这次地震对于这个伟大大父亲和他的儿子——阿曼达，一个坚强的人，也许不算一件坏事。
也许这对坚强的父与子会永远幸福、快乐的生活在一起。
六年级读后感7
今天，老师教我们读《弟子规》，老师主要讲了《弟子规》中“入则孝”这部分的内容。讲的是我们应该怎么做一个孝顺有礼貌的好孩子，我们读的很快，读完后，蒋老师问了我们很多问题：有没有帮助爸爸妈妈做家务?有没有和爸爸妈妈吵架?在家和妹妹有没有抢玩具?在学校有没有和同学打架?坐公交车有没有给老爷爷老奶奶让座?见到老师有没有向老师问好?老师问我们平时是不是都是这么做的。这时，我惭愧地低下了头。我想到了昨天妈妈在检查作业作业时，我有一个拼音写错了，妈妈向我指出了错误，可是我却很不高兴，还生气，一晚上没有理妈妈。
今天读了《弟子规》，我才知道我这样做是不对的.，古时候的小朋友都知道“父母教，须敬听;父母责，须顺承”，我却没有做到。妈妈向我指出错误是为了帮助我改正，我怎么还可以发脾气呢，今天回家我一定要向妈妈道歉，向妈妈说对不起。
以后我要象《弟子规》里写的“父母呼，应勿缓，父母命，行为懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”读到这里我想到到了自己，平时都没有做到，妈妈叫我做事情总是拖拖拉拉 ，不能及时的去做，还有做错事情的时候妈妈批评教育时，也不虚心去听。
上面这些我都没有做到，以后还要多学习怎样做一个孝顺父母，团结同学，珍惜时间，诚实守信，认真学习的好孩子!
六年级读后感8
今日，我读了《詹天佑》这本书，让我记忆犹新，同时也使我深有感触。
詹天佑是我国杰出的优秀的工程师。他十二岁就到美国学习，之后考入了美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业。1881年回到中国。当时中国正是战火纷飞的年代。清政府提出修建京张铁路的时候，帝国主义都来争夺修筑权，却一向没有结果，清政府把詹天佑任命为总工程师，来修筑铁路。外国人不死心，用报刊、造谣等方式来侮辱中国，侮辱詹天佑，让詹天佑失去信心，最终把修筑交给外国人。可是詹天佑没有被他们所吓倒。
詹天佑用自我的才能和超人的智慧克服了帝国主义的洗脑，和大自然的`困难，历经四年，最终完成了这伟大而又艰巨的工程。给轻视中国的外国人一个有力的回击，同时也给中国和中国人民挣了一口气。
再想想我们，如果在学习和生活中也像詹天佑一样有毅力，也不退缩的话，那还有完不成的任务和学不会的知识呢如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为团体着想，身边会有多少个活雷锋出现呢如果我们在学习中也像詹天佑那样有那精密的要求，还会有因为粗心出现的错误吗
我以后必须要好好学习，做一个跟詹天佑一样的人。
六年级读后感9
最近我正在读一本名为《儒林外史》的书籍。其中，一个片段叫做《严监生寿终正寝》，让我不禁深深陷入了思考……
故事讲到了严监生病倒在床上，病情十分严重。医生说：“严监生这个病，已经无法下药了，只能等他慢慢地死去。”管庄的.都把家人叫过来。晚上屋子里挤满了人。严监生从被子里伸出了两个手指头。大侄子说：“是不是有两位亲人没有见过？”二侄子说：“是不是有两笔钱，没有取出来？”奶妈抱着哥子说：“是不是优良未久子没有见过？”严监生的妻子说道：“爷，我懂得，是因为点了两根灯茎，是吗？”严监生，这才点了点头，最后眼睛就闭上了。
在现实中我也曾遇见过这样一件事。那个时候，我的爷爷临走前，许多亲戚家人围着他。他们都说：“老爷子，你可千万不要走啊！”老爷子张了张口，但是听不见声音，不知道说了是吗。大姨就猜说：“是不是这床睡得不安啊？”二姨说：“是不是被子没有盖好，太冷了？”奶奶问：“老头子，是不是灯点着，怕费电？”爷爷点了点头，闭上了眼睛。
这样一个严监生，活着时极尽勤俭，到临终之时，仍然如此。何等可悲！可是大多数人不都这样吗？不长的生命，活得扣扣索索，对自己不宽待，对他人亦然。请善待这几十年的生命，周遭的一切都不复存在。
六年级读后感10
我最近迷上了本书，名字叫做，《爱的教育》。
这部作品中所说的“爱”究竟是什么？这部作品里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着问题我踏进了，《爱的教育》去寻找我问题的答案。
这部作品是以日记的形式写出的`，这部作品都围绕着个字——爱。
这部作品主要讲述主人公安利柯和他的伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有件事情使我深有感触。安利柯和他的姐姐无意间得知他们爸爸我的妈妈近来没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱。想给爸爸我的妈妈减少点负担，读到这里，我心里很不是滋味。
同样是孩子，为什么差别那么大，同样都有颗爱父母的心，我就很少想到替父母去分担，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要钱，他们却给爸爸我的妈妈分担他们非常让我佩服。这是父母与子女之间美好的爱而已却不是这部作品的全部，许多朋友之间师生之间的爱，使我受益匪浅，我爱不释手。
我明白了爱其实很简单，无论是父爱，母爱，友情，还是师生之情，爱国之情都伴随着我们。
爱像丝阳光，照耀着我们成长，爱像朵路旁的野花，只要你发现那朵花的魅力，爱就在你身边。
六年级读后感11
读了安徒生童话，那里面有许多动听的故事。如我们大家都看过的皇帝的新装、海的女儿、卖火柴的小女孩……
安徒生童话里的'这些小孩子多么可怜呀，她们那么善良却要被人欺负。像丑小鸭因为它出生的时候长得特别难看，鸭妈妈看它那么丑又不像是自己的孩子，而它的哥哥姐姐又嘲笑它，它迫于无奈，终于离开了家，但是到最后它因为自己的善良而变成了一只漂亮的白天鹅。小人鱼出生在茫茫的大海里，虽然没有双腿，可它的善良感动了我。 卖火柴的小女孩出生在贫穷的家庭里，她的父母让她在冰天雪地的街上卖火柴，用小手点燃了火柴，她看到了那些美好的东西，高兴极了……可是，火柴一次又一次熄灭了，她所看到的美好景象都不见了，……最后，小女孩冻死在了街头上。
童年，本是人生中最美好的岁月，我的童年生活和卖火柴的小女孩相比，真是天壤之别呀。读完这本耐人寻味的童话故事我开始明白世界上没有十全十美的事物，也没有十全十美的人“不经一番寒霜苦，哪的梅花扑鼻香”呢？世事的起伏本来是早晨，我刚从睡梦中醒来，妈妈就为我准备好早餐；中午，我刚放学回家，一盘盘美味佳肴便在我眼前；晚上……….
我喜欢安徒生的作品，他对我有很大的帮助和启发。他告诉我们做什么事情都要有始有终，不能半途而废。要学会勤劳勇敢，学会热爱生活。
六年级读后感12
之前我只是看动画片与电视剧的《西游记》。这次我让妈妈买了本书。特好看！
书中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。
而唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时不听孙悟空的.好心劝告，还掉入妖怪的手中。这说明了遇到事情要先动脑筋，如果不动脑筋，听信别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯可爱，有正义感的人。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，想清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的能力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！
六年级读后感13
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他第一次踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的.一种挽救吗?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的!
六年级读后感14
我有很多不明白的事情，都得到了解决。可是，有几件，却困扰了我好久好久。
我不明白吴金津为什么成绩那么好，可我却是个不折不扣的中等水平；我不明白为什么王菁那么美丽大方，可我却是相貌平平；我不明白为什么范兰西可以用她清脆的声音读出优美的诗篇，可我一上台就脸红，结结巴巴；我不明白……
终于有一天，我读到了《母亲给出的答案》这篇文章，读着读着，我的心欢呼起来，因为我发觉，我，没有理由沮丧。
这篇文章写到了一个男孩，和我一样，也有很多不明白，他不明白为什么他的'同桌想靠第一，一下就考了第一。为什么他也想靠第一，却只考了二十一。他把自己的困惑告诉了母亲，母亲带着他来到海边，指着那些海鸥说：“海燕轻轻扑扑翅膀就可以飞上天空，而海鸥却显得相当笨拙，可最后飞越大海的，还是海鸥。”
几年后，原本只考二十一的他，竟也可以考上第一，考上清华大学。
我就像那些笨拙的海鸥，我终于知道我不努力的话就不可能一帆风顺的飞越大海，我必须要经历一些事情：我会掉下来，再飞；再掉下来，再飞……我只要努力了，我一定可以像敏捷的海燕一样，飞过无边的大海，我的收获会和海燕的收获是一样的。
我当飞扬，我当奋发
——我，没有理由沮丧。
六年级读后感15
一说到童年大家应该不陌生，是黄老师热烈推荐的一本好书。
一开始是主人公的妈妈阿廖沙投奔他的外祖父，他的外祖父是一个心狠手辣的人，经常毒打孩子。他还有两个舅舅，分别是为了争夺财产，天天吵架的两个人。阿廖沙的外祖母非常心疼阿廖沙，被老爷打过以后，经常安慰阿廖沙。
他还有一个好兄弟叫做茨冈经常为阿廖沙挡刀，当他的老爷要打他的时候茨冈总会用胳膊挡住棍子。虽然嘴上说再也不管他了，但以后还会继续帮忙挡的。但在第3章茨冈最后被砸死了。
我非常心疼阿廖沙因为茨冈死后，阿廖沙更依赖姥姥，睡觉前她跟姥姥总会开玩笑，姥姥会给他讲个故事。
两个舅舅在家里经过无数的争吵后，最后终于分家了，分家以后阿廖沙跟着姥爷和姥姥一起到大宅子里。
阿廖沙总是被心情不好的姥爷的.，心地非常善良的阿廖沙总是默默的承受着阿廖沙看姥姥，这样十分心疼姥姥。住到了酒店。
酒馆的女主人因为和老爷吵架，还把老爷骂上了，还像老爷们胡萝卜，阿廖沙看姥姥被欺负了，十分生气，他决定用一种更厉害的办法报复，酒店女主人。
童年这部小说反映了当时俄罗斯社会当时自私自利的时代，她的姥爷和姥姥，做出了一个鲜明的对比。姥爷是一个自私自利，还毒打孩子的人。姥姥却是一个心地善良，疼爱孩子的人。
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