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《中华少年》读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《中华少年》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《中华少年》读后感 篇1
今天，我们学习了《中华少年》这篇课文。晚上我沉浸在了这篇课文中，我感慨万千，心潮腾涌，我才知道中国是一头狮子，一头从噩梦中奋起的雄狮，不再被人歧视了。作者以新时代的中华少年的视角激情赞美祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
中华历史悠久，灿烂的文化哺育着我们这些中华儿女，龙的传人永远心系祖国。里行间流露出对民族的自豪感。说明56个民族是一个团结和睦的在家庭。中华少年一定要继往开来，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。多年来，我国各项事业蒸蒸日上。20xx年神成功带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后，“神七号”又成功之路发射，航天员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢，这就意味着中国正在不断走向富足，不断走向强大；亚洲这条巨龙还会再次腾飞。读了这篇课文，我体会到我们身为中华儿女，龙的`传人，一定要谱写中华更璀璨的诗篇。不期望脚下处处阳关，不想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的密罐温床，不忘记“最危险时”战歌飞旋，要像冰山上的雪莲饱经霜雨打，要像蓝天下翱翔的雏鹰，我们铭记祖国母亲的功德，更不忘记她承受的千灾百难。
我从今要好好学习、奋发图强，长大成为祖国的栋梁之材，不辜负祖国的希望。肩负起祖国的重任，去建设祖国、发展祖国，使祖国更加繁荣富强！
《中华少年》读后感 篇2
我读了《中华少年》这首诗，颇受启发。
回忆往日的神州，三千载醇醇古国，五千年熠熠文明，独领于世界，威遍全球。开明君主随时势而生：秦王汉武、略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。文明盛世一兴再兴；从文景之治到光武中兴，开从杨坚开皇到武则玄宗，再到康熙乾隆，天朝巨国，物产丰盈。
古人的精湛技艺令古今中外的人扼腕敬佩；秦砖汉瓦，唐彩宋雕，明琉璃，清珠宝；文化一直繁荣在华夏；唐诗宋词，各领百年风骚。1000年前的唐代，我国强大而富有，当时的经济总量排列在世界榜首。商旅云集，车水马龙，人口数量数不胜数。
再回首现在中国已由一个弱不禁风的孩童变成了久经沙场的英雄壮汉，真正成为世界的一大强国，永远屹立在世界民族之林。一座座高楼大厦拔地而起，一条条四通八达的高速公路上飞驰着亮丽的轿车。
多年来，我国各项事业蒸蒸日上，使中国成功的加入WTO，特别是体育事业的飞速发展，更令世界华人惊心动魄。20xx年“神舟”成功带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后，“神舟七号”又成功发射，航天员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢？这就意味着中国正在不断的走向富足，不断的'走向强大；亚洲这条巨龙还会再次以至不断的腾飞。
拿破仑口中的“东方睡狮”，日本人眼中的“东亚病夫”，已随这金秋溯风飘落于历史的角落，一个更强大、开放、只有、昌盛、繁荣的中国必将展现于世界时代之巅！
《中华少年》读后感 篇3
今天，我读了《中华少年》这篇文章后心潮腾涌。我感受到了新时代中华少年要把祖国建设好的决心之大。
“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！”我读了这句话感受到了中华少年肩上的重任。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的.文化，是祖国哺育我们，滋润我们。我们每一个人都知道：少年强，则国强；少年富，则国富；少年独立，则国独立。从这句话，我知道了祖国的胜与衰都掌握在我们手中，何不让这条东方巨龙在进步呢？
我们既然是中华少年，就应该做到这几点：不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做不畏严寒的梅花；要做不畏艰险的仙人掌；要用爱心把世界相连。这就是我们的誓言，这句是中华少年的誓言。
想想狼牙山五壮士，想想宁死不屈的刘胡兰，想想面对酷刑一言不发的赵一曼……一句俗话在我脑海里浮现：苦不苦，想想长征两万五，累不累，想想革命老前辈。我们中华少年首先要做到迎难而上，遇到困难，努力克服。
中华少年如雪莲一般纯洁；如海燕一般勇敢乐观；如雏鹰一般抱负远大；如山丹丹一般热烈顽强。我们是初开的鲜花，我们是初生的太阳，我们是中国强盛的主力军。中华少年今天的努力，就是明天的期望，让我们有百倍的努力，学的知识，有自己强健的双手再创祖国的辉煌。
《中华少年》读后感 篇4
老师向来提倡多看书，看好书，让我们多读书，多摘抄。这样获得的知识才全面。最近，我也读了一本好书：它的名字叫《中华少年万事通》，这本书内容不仅丰富，而且有许多我们平时学不到的知识。下面我就给大家介绍介绍吧！
这本书让我们了解的知识分为九个部分，分别为：文化艺术，宇宙探索，天文知识，地球奥秘，军事历史，植物园地，动物世界，趣味数学，生活常识。在二十一世纪，我们都希望自己的知识比别的孩子多，可是课本上的知识是有限的。你的.手中拿着这样一本书或许就能满足你的需求，因为它是围绕着课本知识，却又不同于课本的真正的课外知识读物。
培根曾经说过：“知识就是力量！”这本书的一些知识非常深奥，虽然我有些看不大懂，但是，把它多读上几遍，不仅学到了知识，还能把它背下来呢！这里面的知识也非常全面，能了解到你想了解的知识。比如说：生活常识这一项吧，它会教你怎么样煮牛奶，为什么多吃零食不好，日常穿着注意些什么，等等，同时，也给我们启示，要科学有东西，不然会对身体不好。
宇宙探索，天文知识，告诉我们许多关于卫星，银河，太阳系等知识。把我们满脑子的疑问都清清楚楚的解释在里面，使人一目了然。
这本书给我的启示是我们一定要多看书，看好书，只有这样才能了解更多的知识。就说这本《中华少年万事通》吧！它让我受益匪浅，了解到了更多和知识！
《中华少年》读后感 篇5
打开国语书，字就会进入我的眼睛。“啊！这就是我的中华！这就是中华少年！”它是一首施政丰富的诗，中国少年的姿态，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽，民族历史的苦难，中华少年的宣言，都出现在我的眼前，久久不能平静我的新情。
不期待脚下到处的阳关道，不幻想头顶阳光明媚的.日子，不迷恋父兄给的蜜罐温床，不忘“最危险的时候”战歌飞走！中华母亲经历的天才之年我们没有忘记。从我历史上儒家学派的创始人3354孔子到爱国诗人屈原、诗情李白、诗圣杜甫，他们都是文学界的佼佼者。从秦始皇到中国历史上唯一的女王——武则天，到新中国开拓者3354毛泽东，他们都是政治运输团的领导人人马，是平民口中的风云人物。这就是中华民族！
看到壮丽的黄河，我们想起中华人民共和国百折不挠，读到《三国》、《水浒》时，我们学会了正义和豪爽。当我们听到女娲待遇的故事时，我们感受到了中华文化的神奇色彩，我们渐渐成长起来，这就是中华的少年。
历史的教训，对未来的憧憬，如何更好地传达接力棒，是我们这一代人完全不能接受的责任。约翰肯尼迪。
啊！就是我的中华！这就是中华少年！
《中华少年》读后感 篇6
我看过一种书，叫从《中华少年行》，这种书大约有六本，而我，只看了两本。在我看这两本书时，发现每本书的主角都不同。
第一本说的是击杀凶奴，一战成名的霍去病。第二本则是制造了地动仪的追梦之子一张衡。
第一本书令我记忆最深刻的是少年时的霍去病和他的小骑奴们战胜了凶奴王乌维的'五十名手下。那之前，还在没有任何大人的帮助下，捕捉了一名重犯。
第二本书是一次，张衡和朋友们在他的实验室里，不小心遇难，他们被洪水冲到了一座大山不同的地方。在寻找同伴的路途上，张衡行事冷静，不畏艰难，后来在不断努力下又一次与同伴汇合了。这种精神品质真让人敬佩！
看了这两本书，我深深地感受到了张衡和霍去病的冷静勇气，他们都有个共同点不畏艰难、团结一致。在张衡说道这句话时“苍天为证，星辰为伴，学生张衡，在此立誓，今生治学，不晨荆棘，必为科圣，造福苍生”更是我对他敬佩不已。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，我们做为新时代的少先队同学们，应该认真学习传统文化，学习知识，长大后才能报效我们的祖国。
《中华少年》读后感 篇7
读了《中华少年》这篇课文，我的心中不仅浮现了许多抗日战争、南京大＊＊的画面，还产生了许许多多以前从来没有过的想法。
我从小就认为自己是个幸运的孩子，出生在这个科技发达、繁荣昌盛的'先进时代，我远离战争又远离危险，又受到这么多法律的保护，学习也很轻松，不论成绩好不好，我都很开心，总想着：长大后，只要双手不偷懒总能找到适合自己的工作。可是，当我读到《中华少年》这篇课文时，我忽然觉得学习成绩其实是很重要的。
中国之所以有现在这么发达，是因为那些伟大前辈的热血付出，还有他们努力钻研，精忠报国。为子孙后代创造出一片新的天地。他们不顾一切，甚至连生命都不放在眼里，他们所做的一切不是为了自己，而是为了自己的祖国。而我，却不重视学习。现在我明白了，努力学习，长大后抱孝祖国，为国争光，用自己的毕生事业为祖国作贡献才是我们应该做的，为黄皮肤，黑眼睛的子孙后代造福，是我们的职责。
为了让我们敬爱的祖国不在受到其他国家的歧视，为了不让其他国家在我们面前嚣张、侮辱我们的祖国。我们中华少年则是关键：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步中华少年是我们民族的希望，也是我们国家的未来，而我们就是中华少年。
《中华少年》读后感 篇8
《中华少年》是一首现代诗，这首诗以新时代中华少年的视角描绘了祖国的山川河流，历史传承和美好的未来，且热切歌颂了伟大的祖国。中华少年的自豪之感自然展现，同时宣告了中华少年立志振兴中华的铿锵誓言。
我们作为祖国的新一代，理应怀抱远大的理想，为做建设社会主义事业的.接班人而时刻准备着。
在生活中，我的表弟也是如此。记得在暑假期间，表弟来我家玩，我正津津有味地看着动画片，他却从我手中夺过遥控器，按到了“新闻联播”。在一旁的我百思不得其解：人家小孩都爱看动画片，怎么表弟的行为却恰恰相反呢？我问表弟：“这有什么好看的？”表弟淡淡地说道：“我想看看我们国家发生了那些重大事情。”……这镇定的话语弄得我面红耳赤。心想：一个还在读小学的孩子就对祖国如此热爱，而我……顿时我的心里仿佛有一股激流在涌动。
胸前的红领巾飘扬了起来，我感受到了中华儿女对祖国的无限热爱。中华的未来靠我们一代代的中华少年书写，我听见了，听见了东方雄狮正在咆哮。
奋斗吧！每一位中华儿女！
《中华少年》读后感 篇9
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《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文，是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的'弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选取“方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。例如：我们把学校说成是美丽的大花园；把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。
结构不完整，语言平淡
《中华少年》读后感 篇10
今天，我们学了《中华少年》，这一首现代诗，学完了这首诗，我感到心潮澎湃、热血腾涌。
这篇课文的第一节把中华少年比作成了雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹，预示着他们是祖国的希望；第二节写的是祖国的锦绣山川，哺育了中华少年；第三节写诗人列举了祖国的历史文化，说明中国历史悠久；第四节写了祖国的风俗，哺养了中华少年；第五节写回归了中华母亲的艰难历程；第六节写重任落到中华少年的身上；第七节写中华少年的誓言；第八节说明了五十六个民族是一个在家庭。我读了这一首诗之后，我感到了祖国的伟大。我们的祖国有着悠久的历史，经过了夏、商、周、秦、汉、三国、西晋、东晋十六国、南北朝、隋、唐、五代十国、宋辽、西夏、金、元、明、清十九个朝代，历经了五千年的.风吹雨打，终于成了现在的中华人民共和国。
祖国有着壮丽秀美的山川，那莽莽无际的原野，奔腾的长江，苍茫辽阔的草原，有美丽的九寨沟，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫等等无一不让人心旷神怡。
近年来，祖国的工农业和科技得到蓬勃发展，汽车、冶炼钢铁、纺织等不管是轻工业还是重工业，都走在了世界先进行列，我国的农业生产，粮食和棉花自供自足，足足有余。科学事业日新月异，看火箭、卫星上天，卫星探月，行走太空。
我要好好学习，长大后报效祖国。
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