当前位置：库文网>作文大全>初中作文>中学生作文

中学生作文

时间：2024-05-13 15:05:42 初中作文我要投稿

中学生作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。

中学生作文

中学生作文篇1

　　是日，游兴顿生，即与一友相约午游会龙山。

　　至山麓，广法寺前，幼儿攒动，稚声阵阵，哨音声声。近前，乃知幼儿园在此开展户外活动。

　　从山之阳由石梯登山，石梯宽阔平整，但甚陡，犹如天梯。环视两侧，古木参天，在昼犹昏。及至山顶，我们皆已汗流浃背。气喘吁吁。

　　山左有一墓掩映于绿树之中，近观乃先烈曾士峨之墓。

　　我们瞻仰之后便往右，至一宽阔之处。此处游客甚多。有卖小吃的，有卖玩具的……熙熙攘攘。坪之一角。亦有幼儿园组织幼儿活动，每生有一家长陪同。皆衣着时尚，面带微笑。我们找一长椅而坐。椅朱红，光亮。下面不远处，有一设计新颖之公厕。

　　山之西侧，上有一千年古寺，曰栖霞寺。其庄严雄伟，钟磬之声不绝于耳，和尚口诵佛经，声音嘹亮，旁若无人，虔诚之至。

　　出寺下来，往西，山腰有一缠绕山体之小道，宽约五尺许。道上嵌鹅卵石。游人稀少。小道之上下，皆为悬崖绝壁，山壁树木杂生，或形似倒挂，或贴崖而立。山下深不见底，俯瞰令人头晕目眩，两腿发颤。

　　至小道尽头乃一开阔平整处。靠山处停有电动车数台。坪中游人黄发垂髫，皆自得其乐。更有一位老艺人，自弹自唱。旁立听众数人，皆凝神谛听，时而眉飞色舞，时而拍手叫绝。我们驻足立视，久久不忍离去。

　　至绕山大道，道铺柏油，平整宽阔，坡度较缓，一侧贴山，一侧临崖。道旁临崖一侧有防护石栏。栏旁古木参天，阴翳蔽日，虽天较热，但步行道上，凉风习习，凉爽宜人。道上游人如织，摩肩接踵，笑语喧哗，但无一人吸烟与乱扔垃圾。路面洁净。

　　下至山麓，回望山峰，令人依恋，令人留连，令人回味。

　　会龙山峰，几年不见，设施之完善、环境之优雅，游客之众多，已出乎意料。此处已成为益阳之旅游胜地。益阳之变化，由此可窥见一斑。

中学生作文篇2

　　生活当中，我们常听到某人要挑战人类的某种极限的新闻，也有不少人总败于自己的极限。其实，人生无极限。

　　多少古人，就因为他们认定已达到自己的极限，最终也被钉死于这一极限。商纣王以为一登上了他人生的极限，于是便言路堵塞，不察纳忠言，最终落得个葬身火海的.悲惨下场；项羽认为一进入函谷关，天下便是他的囊中之物，他到了人生的极限，于是就视忠言于不顾，不听从劝告，最后落得个无颜见江东父老、自刎乌江的可悲结局。只因他们认定了极限，于是便不再思进取。

　　又有多少古人，只因为他们始终坚信，他们的人生没有极限，才取得了无数的硕果。齐威王虽稳坐王位，却时时听从百官建议，听从了邹忌的谏讽，最后才能取得“战胜于朝廷”的结果；唐太宗虽从玄武门之变取得皇位，仍时时以史为镜，以人为镜，采纳了魏征的无数良谏，最后才能开创“贞观之治”的局面。就因为他们始终坚信，他们的人生没有极限，他们才勇于去再创高峰。

　　当我们面对所谓的极限，我们又该如何？面对极限，应如齐威王、唐太宗一般，认为这并不是我们的极限。我们有能力超过它，要知道“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》，诗三百篇，“大底圣人发愤之所为作也”的道理，既是人生的极限，我们就要想办法去挑战它，征服它。

　　而我们并不满足于去面对，而是要积极地去挑战极限。当司马迁身受腐刑之后，仍以“通古今之变，成一家之言”的勇气去挑战他的极限，终于写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；李时珍历尽千心万苦，跋山涉水，尝尽百草后，前后用了27年才完成药学巨著《本草纲目》。我们可以知道，他们就是我们挑战极限的楷模。

　　人生无极限，我们要树立一种这样永不言弃，锐意进取的思想，当所谓的极限来到时，勇敢地面对它，挑战它。

中学生作文篇3

　　在懵懂的青春里，理想伴我们成长，而当我们灰心丧气时，理想有会给以我们努力的方向，让我们在海中找到前进的方向，而我则认为自己是一个例外。

　　时光飞逝，眼间我已是一个中学生了，然而我却还没有给我的人生定下一个明确的目标，因为我很矛盾，也认为早就把以后要走的`路规定好，自己就好像是被别人操纵的木偶，当然也就没有了尝试和冒险，这样的人生也就失去了它原本存在的意义。

　　梦，好模糊却又是那样的真实，听着父母给我安排人生的旅程，然后开始了我生命的旅程，先是读书拿到第一以后，然后工作，再……

　　第一次，上学的感觉好不好哦，每天都坐在教室里听老师讲一些不知名的东西，因此我讨厌学习。可当我渐渐明白了学习的意义，知道自己是逃避不了这一切的，所以我开始努力学习，想把以前失去的时间补回来，也想快点离开那里——我讨厌学习。但每次考试我都会因为粗心，而远离了第一，可我明白粗心并不能成为我的借口，因为我的旅程里只有努力和第一，而这一切不过只是个开始，如果我这么快就放弃了，那么以后的路，我也就没有资格再走下去。怎么回事，我已经看不清自己了了。不，不要啊，我不想离开那里，因为我发现自己已经爱上了那里，也爱上了学习。

　　梦，终于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那样，它只不过为我们的努力提供了一个方向，然而每个人都有自己的思想，因此每走到一个人生的十字路口，就会和同行的一些人失散，或许你会很伤心，但也正是因为这些十字路口造就了不同的我们。

　　而我也因此找到了自己的目标。挑战自己的极限，做一个令人敬佩，满意的人，为寻找理想，做到让自己看好的人。

中学生作文篇4

　　交通事故时时刻刻都会发生，我们要遵守交通规则。

　　我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

　　有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！

　　交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

　　随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。这是时代的呼唤。交通事故已成为当今世界的第一杀手。交通状况，更是不容乐观。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的.教训。

　　同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！

中学生作文篇5

　　在一个很大很大的池塘里面，鱼妈妈和它的孩子在自由自在地游着。水面上波光粼粼，天气真是好得不能再好。

　　“妈妈，我们来捉迷藏怎么样？”小鱼说。

　　“好啊，我们什么时候开始游戏？”鱼妈妈问。

　　“现在，就现在。我跑到前面的水藻里躲起来，然后你来找我。”小鱼高兴地说。

　　过了一会儿，鱼妈妈问，“宝贝，准备好了吗？”

　　“好了，妈妈。你可以来找我了。”小鱼应道。

　　鱼妈妈开始寻找小鱼，它在水藻里转来转去的，可是，就是找不到小鱼，自己也累得气喘吁吁的。没办法，它只得呼唤小鱼，“宝贝，你在哪儿?快出来呀,快出来，妈妈已经跑不动了。”

　　鱼妈妈话音刚落，小鱼便“嗖”的一声从厚厚的苔藓中蹿了出来，大声说，“妈妈，你看，我在这儿呢！”

　　“哦，看见了，看见了。”鱼妈妈兴奋地说，“时候不早了，咱们得回去了。”

　　“妈妈，再玩一会儿嘛！”

　　“宝贝听话，我们离家已经很长时间了。”

　　无奈之下，小鱼只好乖乖地跟着妈妈回家了。

　　回来的路上，它们看到了很多水藻和苔藓，这些植物是多么的神奇，宛如公园中的花草树木一般。偶尔，它们也会遇到一些邻居和伙伴，彼此也会打打招呼。

　　再看看小鱼，它十分快活，一会儿游到妈妈前面，一会儿游到妈妈后面，在这个阳光灿烂的日子里，小鱼的心情无比的舒畅。

　　正当它俩往回赶路的时候，看到了一件奇特的事情。一群小鱼围着一个圆球转来转去，有几条小鱼张开小嘴去啃噬这个圆球，它们不时地眨着嘴，好象吃到了美味一样。此时，圆球的表面凹凸不平，留下了鱼儿们啃过的痕迹。

　　小鱼对妈妈说：“这是什么东西，怎么这么多伙伴喜欢吃？”

　　鱼妈妈说；“是呀，我以前也没见过这个东西，你闻一闻，还有一股香味呢！”

　　“啊，妈妈，我闻到了，我闻到了，真香啊！我们也去吃一点吧。” “等等，孩子，我先去咬一口，如果里面没有异物，你再去吃，这样会更保险一些。”

　　“我听你的，妈妈。”小鱼顺从地说。

　　很快，鱼妈妈游到了圆球旁边，开始打量这个圆球。它就像一个乒乓球，虽然表面被其它小鱼啃噬过，但它的形状并未受太大影响。

　　沉思片刻，鱼妈妈还是试着咬了一口。于是，它张开了嘴，咬下了一小块，吞进了肚里。“嗯，味道真不错！”

　　鱼妈妈被吃进肚里的东西迷惑了，它还想再吃一口，它觉得这个圆球就是美食，对它的诱惑力太大了，它恨不得一口把它全部吞下去。但是，它很快又想，“我可不能吃独食，我还要留一半给我的孩子吃。”

　　鱼妈妈太想吃这个“美食”了，诱惑已经战胜了它的理智。只见

　　它张着大大的嘴，使劲向圆球咬去，猛听得“啊——”，一声惨叫，鱼妈妈的嘴被藏在圆球里的钩子扎穿了，它痛得非常难受，尾巴激烈地抖动着，它似乎想要挣脱这要命的钩子。可是，任凭它怎样挣扎，都显得无济于事。

　　“妈妈——妈妈——”旁边的小鱼拼命地呼喊。它的声音是那样的悲伤，但是它再也不能把妈妈叫回来了。周围的小伙伴早已吓得四处逃窜。

　　小鱼仍在不停地呼喊着，可是妈妈被钩子钩住，离它越来越远，直至消失在它的'视线之外。

　　“妈妈??妈妈??”小鱼仍在不停地呼喊。它的喊声是那样的悲凉，那样的无助。妈妈走了，妈妈永远地消失了。这一切就好像发生在一瞬间。但是，就是这一瞬间，小鱼却失去了亲爱的妈妈。它恨那个圆圆的东西，正是这个该死的圆球，夺走了自己的妈妈。

　　想着刚发生的事情，小鱼似乎有一点醒悟：生活之中容易得到的东西，往往潜藏着危机。

中学生作文篇6

　　时间过得真快，转眼间我已在初中度过了一个学期。在这段时间中，我品味着一词的酸甜，有时品尝到它的欣喜，但更多时候感到它如暴雨、狂风，没头没脑的向我袭来。记得辛弃疾曾说过：“少年不识愁滋味”。也许他的少年时代真的无忧无虑，可是现在，我——

　　闹钟大哥“呜拉呜拉”地发出强烈噪音，震耳欲聋。友谊深厚的上下眼皮不得不依依不舍得分离，我慢悠悠、不情愿的起床，挤出时间背诵各科内容，然后快速洗漱、吃饭，磨蹭到七点十分，赶紧背起小山般的书包，任凭它把我的腰欺负的佝偻，火速赶往学校，交各科作业，课前预习……

　　中午放学了，肚子咕咕抱怨着对我的不公，回到家，稀里糊涂地扒几口饭，午休早已成了神话，必须来到书桌前，做那没完没了的令人头疼的山般作业……

　　吃过晚饭，来到我的房间，桌子上，一大沓等待完成的作业，个个表情严峻，一副不好惹的样子。教科书与辅导书打了起来，都期待我的.援助，与学习无关的一切东西吓得魂飞魄散，狼狈而逃。试卷搞起庆功宴，背诵声不绝于耳。

　　这时，圆珠笔和草稿纸表示抗议，圆珠笔气愤地说：生命需要珍爱，三天就夭折一支笔，这也太残酷了。草稿纸附和着说：资源需要节约，你做一张数学卷，我们便死伤一片，到时候，没了树木，看你们怎么活？

　　早早戴上眼镜的眼睛和鼻子接了仇，鼻子说：眼镜又厚又沉，玷污了我美好形象。眼睛说：瞧你那寒酸样，我肯光临寒舍你就不胜荣幸了。

　　电脑和电视不住地向我媚眼紧抛，可是电脑已成回忆，电视与我相约的机会也少的可怜……

　　唉！成长的烦恼还真不少，但是，即便烦恼再多，我也应知难而进，不懈奋斗，我相信——少年不畏愁滋味，人生甜美总会来。

中学生作文篇7

　　我的妈妈今天是“母亲节”，看着妈妈忙碌的身影，我忽然有很多话想对她说。所以，我想写下一篇日记，把它当做节日礼物送给妈妈，相信妈妈会喜欢的。

我的妈妈只是一名普通的文员，虽然她没干过什么惊天动地的大事，但是由于爸爸长期在外工作，家里大大小小的`事都是妈妈一人操持。妈妈用她那一双朴实而温暖的手，为家里为我付出了无数的辛劳。我的妈妈是个挺爱较真的人。记得有一次，我有一道数学题不太懂，和妈妈一起讨论起来。妈妈又是说公式，又是说解题思路，可当时我有点心不在焉，妈妈说了一会，我便不耐烦地说懂了。

谁知妈妈又出了一道相同类型的题目，我一看傻眼了还是不会做，妈妈马上又耐心地讲解了一遍又一遍，直到我弄懂为止。妈妈平时也是这样教育我，做任何事都要认真对待。天气渐渐地冷了，妈妈便用她那灵巧的双手，为我织起了毛衣。听她和家人、同事聊天时都说细毛线难织，不仅容易织错，还花费时间，但妈妈说穿在身上暖和。妈妈织毛衣本来也不是很快，而且她的颈椎经常会酸痛，可不到一个月的时间，妈妈就为我织好了。是什么让她变得如此神速，我知道这是爱的力量，是妈妈对我无私的爱。穿着那件毛衣，仿佛有一股暖流涌向心田。

妈妈平时对我虽然很严格，但有时和我也会像好朋友一样亲近。我们在一起谈心、交流、沟通。我们会因为课外知识侃侃而谈，会因为我在学校里的表现促膝谈心，也会因为对一个问题有不同意见而争得面红耳赤。但如果我犯了错，那时的妈妈可凶了，对我可是一点不留情面，把我打得生疼。气急起来呀，把我关到门外闭门思过。妈妈常说的一句话就是：“做学问是次

　　要的，学会怎样做人才是最重要的。”在我的成长道路上，妈妈为我倾注了无数的心血。这就是我的妈妈，一个可亲可敬的人！我爱我的妈妈。

中学生作文篇8

　　一、前言

　　作为语文水平的一大重要考查对象，写作能力是学生学习语文的重要培养目标之一。不管是应试还是实用，写作能力都不容忽视，尤其是初中阶段，结合学生的自身发展特点，掌握一定的写作技巧，熟悉多种表达方式，对于解决各种作文命题都有非常重要的意义。

　　半命题作文，是中考作文的一种常见命题形式。即命题人仅仅给写作者提供一个不完整的作文题目，也就是去掉完整题目的一部分，让考生来填补所缺的部分。这种作文命题形式给予学生更多的发挥空间，无论是在选材上，还是在立意上，都会有更多的选择性自由，对学生思维的限制较少。

　　二、半命题作文常见的审题误区

　　（一）雷同

　　在半命题作文中，出现填题雷同的概率非常之高。比如半命题作文“ 的味道”，大部分学生都会填补成“爱的味道”“父爱的味道”“母爱的味道”这就出现了填题方面的雷同。再比如半命题作文“一路与同行”，该题目大部分学生都会补题目为：一路与父爱同行，一路与老师同行，一路与月亮同行。再看20xx年江苏省的中考作文半命题题目“不错过 ”，这个题目很多学生会想到用类似于“机会”这样的词语去补充，也是容易发生雷同的。而黄石市的作文题是二选一，其中就有一个半命题形式的作文题目，即“又到一年时”，学生可以填的题目非常之多，“又到一年花开时，又到一年毕业时，又到一年中考时，又到一年端午时……”雷同题目也不少。

　　（二）过大

　　半命题作文不像命题作文，给予学生更多的发挥空间，于是很多学生就开始充分发挥自己丰富的想象力，天马行空，泛泛而谈，首先表现在补题上是填题过大。以上面所举的例子为例，半命题作文“一路与同行”，如果学生填题为：一路与大自然同行，一路与爱同行，一路与青春同行……那么题目就显得非常之大，导致泛泛而谈，缺乏真情实感。这种填题方式没有新意，范围大，很容易导致内容空洞无物，不能打动人。就以今年黄石市的`选题之一的半命题作文来看，如果填题为“又到一年花开时”，则显得大了一些，当然这只是从题目来看，如果学生的写作功底深厚，还是可以化大为小的。但是作为中学生，普遍涉世尚浅，无论是对于生活感悟还是对于情感把握都还不够深刻独到，并且作为中考考场作文，既受到时间的限制，还受到字数版面的限制，是很难写出深刻、透彻的文章的。

　　三、半命题作文的审题方法探讨

　　针对学生容易出现的以上两种审题误区而导致的填题雷同或是过大现象，笔者提出以下审题以及填题方法。

　　（一）填题的虚实探析

　　有的学生面对一个较为抽象的题目无从下笔，而有的学生却能利用这种抽象写出妙趣横生的文章来。因此根据不同学生的实际情况，需要学生掌握这样的两种方法，一种是化虚为实，一种是化实为虚。通常情况下，要采取化虚为实的方法来审题、填题。而第二种化实为虚则需要写作功底较厚的学生来充分发挥其作用。所谓化虚为实，就是要求学生擅长细节描写，尤其是心理描写，这种写法可以更好地表达出真情感，能够以情取胜。比如20xx年湖北省黄石市的中考题，若填题为“又到一年花开时”，这个题目本身是大而虚的，如果学生能够掌握化虚为实的审题方法，就可以将“花开时”进行实化，细节化，比如花开时节发生的某件感人之事，让人难忘的事等等，这样就能成功转化到自己的擅长上来。所以擅长散文化语言的学生不妨使用这种审题法，以发挥自己的特长。比如半命题作为“不错过 ”，如果要化实为虚，就可以填成“不错过那一米阳光”“不错过那美好春光”等等，学生就可以肆意挥洒自己的诗化语言，写出动人的文章。

　　（二）以小见大填题法

　　点滴之水折射七彩阳光。笔者认为以小见大不失为一种行之有效的审题方法。在审题过程中做到内容要熟悉、立意要新颖。在审题过程中，可以寻找一个小的切入点，以不断缩小定作范围。比如某地中考半命题作文“我与的亲密接触”，如果填题为“我与真善美的亲密接触”，是个这么宽泛的题目。不过即便是拟了一个这样的题目，在写作过程中，也还可以将其缩小为一件可以体现出真善美的事。另外拟题时，一定要避生就熟，无论是哪一个题目，都必须能和自己熟悉的人或事物联系起来，否则难以下笔。比如某地的中考半命题作文“ 在其中”，就可以从自己熟悉的题材来定题目，紧紧扣住“爱、真情”之类的关键词来填题，学生就可以避生就熟，做到胸有成竹。

　　四、小结

　　总之，在半命题的作文审题中，拟题填题是一个非常重要的环节。要想提高学生半命题作文审题能力，就需要在平时多多训练审题拟题方法，在不断的训练中，让学生能够驾轻就熟地运用在考场中。

　　参考文献：

　　[1]吴平安.半命题作文的审题和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.

　　[2]周雪桂.半命题作文审题拟题技巧训练之“变形记”[J].语数外学习(语文教育)，20xx，（07）.

中学生作文篇9

　　在我的记忆宝盒中，装载着数不清的回忆，在岁月的冲洗下，宝盒依然那么新。在我的宝盒中，小学生活中的记忆依然犹新!

　　记得那是一个晴朗的星期天，太阳艳得让人睁不开眼，在这样的下午，怎能没有一把扇子为人驱走炎热呢?可惜了，虽然我腰缠万贯――只有20元，却陷身于监狱中――学校，毫无用武之地呀!怎么办呢?站在我身旁的陈喜想出了办法，说：“既然保安不让我们出去，要老师的签字才能放我们出去，那我们就这样……这样……”她在我耳边嘀咕了一阵，我听后，拍手叫好。我们从校门口径直跑到唐老师的寝室，不怀好意地笑着。自然，我们可没有那么傻，直入正题，而是唠了会儿家常，然后由陈喜出场：

　　“唐老师，都要毕业了，你就给我个签名吧!我和璨璨正在比赛，看谁的人缘好，要的签名多!就差这一个，我就比她多了!”

　　“你们真是好笑，我又不是明星，要我的签名有什么用?”

　　撒娇记上场：“哎呀，唐老师，你就给我一个签名嘛!你知不知道为什么我上个星期一直不听话，就是因为我和璨璨打赌输了，你忍心看我像上周一样吗?再不济，也要签在手上嘛!嗯，好不好?”陈喜嗲声嗲气地说。

　　……

　　经过我们的劝说，唐老师终于在陈喜的手上签了字，我们笑着跑回了寝室。陈喜赶紧把手往纸上按，可是什么痕迹也没有留下。然后，我们又想出了一条锦囊妙计。

　　“哦哟，璨璨，有你这样的吗?”

　　“本来就不能算，签在手上的字一会儿就没了。”

　　我们争执着走出寝室，又回到了原点。同样，还是陈喜先出场：

　　“唐老师，璨璨说，这不算我赢，签在手上的`字一会儿就没有了，好可恶啊!”

　　为了我们的计划，我只好牺牲自我，成全大家了。

　　“胡璨，这就是你的不对了，字写在手上就对了嘛!”唐老师瞪了我一眼。

　　没办法，我还真是吃了哑巴亏，什么也不敢说：“唐老师，本来就不算嘛!”