中学生作文

时间:2024-05-12 13:40:52 初中作文 我要投稿

中学生作文优秀【3篇】

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的中学生作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学生作文优秀【3篇】

中学生作文 篇1

  温存与苦难,残酷与美好在故事中的界限往往没有那么分明。于是这两股力量之间的比例调和就显得尤为重要。对于给孩子编选故事时想要控好这个度,关键是要去权衡利弊,可更要思考的是:我们想为孩子传递什么?启蒙什么?

  先从不少教育家的观点立足,他们认为启蒙书更应该给孩子传递世界的温存。强调启蒙是争议的所在,启蒙于一个人的思想乃像一个指明灯,它日里模糊却时刻在提醒掌舵人船要行驶的方向。它是扎根人内心最深处的信念,也是未来价值观形成的根基。而它是最稳固的也是最脆弱的,最长久也是最短暂的,它萌发于新生之时却伴随一生。孩子没有形成剔除好坏信息,区分正负能量的潜意识,这便是这一观点持有者的忧虑所在。

  首先,这想法确实是无可厚非的,我们无法排除现实的阴暗面会对孩子的心态造成什么样的影响。我们更多地是想给孩子传递正能量,以乐观的心态面对未来。但我认为“温存”这个概念定位得太为模糊与笼统。什么是温存?讲人人互帮互助的故事?相亲相爱的一家人甜蜜的小生活?我觉得这个范围太过狭隘,犹如让孩子们坐在井里看头顶上的一隅美景。倘若他们爬出井发现爸爸妈妈在吵架,邻里小朋友彼此不打招呼又会怎么样呢?温存太过空泛化,带来的是美而不实的`“别人家的故事”,并不会给孩子带来浓郁的幸福感,只是像喝白开水一般平淡无味罢了。事物有时是需要相辅相成的,残酷的存在更能映照出温存的真实感,在这一点上王安忆女士的话是经得起验证的。

  她选择以不少表现“苦难”和“残酷”的故事来“澄澈地映照世界”,让孩子们在故事里成长。这与对立观点的基本差异在于:前者选择客观真实地表述,较为客观地叙述生活但突出温暖的力量,最后温暖战胜了困苦,是本质上的光明和暗黑两势力的抗衡赛。而后者是选择增加温暖的故事,减少残酷事件的发生概率、出现的频率。这是字眼在量上的增添与减少,并不不能真正传递出美好的力量。而王安忆女士用的言语十分精确,“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地还原现实的模样。二是注入美好的力量让孩子尽可能看见一个圆满明亮的结局。

  我们想给孩子传递启蒙的是勇敢乐观地面对生活,那就应该告诉他们别人如何在困境中挫败困难,从而激励他们,而不是一昧传述空而不实的温存。

中学生作文 篇2

  眼前朦胧的光晕从白色转变到绿色,十多年的时间仿佛只是一瞬,就已经过去。自己痛苦过,悲伤过,快乐过,渐渐地发现,人生,就算没有大的座位,也会充满色彩,因为这个世界上有你——我的母亲。

  ——题记

  因为有了你,我找到了生命的意义;

  因为有了你,我有了向前的动力;

  因为有了你,嘴角的弧度不曾消失;

  因为有了你,我体会到了幸福的真谛。

  郑振铎曾经说过:成功的时候,谁都是朋友;但只有母亲——她是失败时的`伴侣。

  是啊,真的如此,谁都可能背叛我们,只有母亲不会,她会永远陪着你,支持你,鼓励你。

  母亲所给予我们的太多太多,可是母亲却在慢慢变老,她曾为我们拭去串串泪珠,她有着一颗金子般的心,她永远都会用充满爱意的眼神凝望我们。

  或许,我们嫌弃母亲的衰老‘

  或许,我们反感母亲的唠叨;

  或许,我们一次次地伤害母亲……

  但是,她会永远原谅我们,原谅我们的任性,原谅我们的叛逆,原谅我们的无理,因为,她真的很爱我们。

  曾经,我以为,我可以坚强地面对这个世界,我以为,我可以一直强下去,可是现在,逐渐感觉,自己很失败。周围充满着欺骗,虚伪的笑容盘旋在身旁,眩花了我的眼睛。

  现在,只有母亲是值得相信的,不会有那些阿谀奉承,也不会有那些虚伪的笑容,不会让我恐惧。

  母亲,是心灵的避风港,

  母亲,是情感的栖息地

  母亲,是我们今后发展的大本营,

  母亲,是永远的依靠。

中学生作文 篇3

  两个字简单而又朴素,纯净而又无瑕,谁能给我们力量与家的温暖?这是一个真诚而又发自内心的回答:母亲。

  母亲总是这样爱管我,我走到哪她说到那,一刻也不肯停下。那是一个隆冬,大雪正下得欢,从屋里向外看,白皑皑的一大片,很漂亮。

  “‘未若柳絮因风起’啊!”我小小的脑袋从窗边露出来半截,两只小手趴在玻璃上,我看着外面,什么也没说,箭似地向外跑,母亲在后面叫,叫的什么我也没听见,只知道自己出了大门,结实的打了个打喷嚏,母亲才气喘吁吁地跑过来,给我披上衣服,装作生气的样子说:“多穿点衣服,冷!”我搓着手,像个犯了大错的孩子。

  还是在同一个季节,快要期末考试了,下起了大雪,飘飘洒洒,地上的雪多的可以漫过我的小腿——那年我13岁。

  我与母亲商量着:“妈,我…我想出去玩雪…你能不能…”我的`话音未落,母亲便吼着:“什么?都快考试了你还想出去玩?英语复习了吗?昨天你数学才考了多少分啊?你还好意思跟我讲价钱!”我都快哭出来了,却硬着嘴,故作坚定的说“我…不就是想出去吗?你也别说了,我一定要出去!”

  我再去和同学约的地方,嘴里还说着:“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓着手,呵着热气。

  我们开始玩了,以一个雪球砸在我身上——冷;第二个——打哆嗦;第三个——手和脸都被雪冰的通红了。我实在玩不下去了,就坐在一旁的地上堆雪人——更冷了。远处一个熟悉的身影,越来越近,是母亲!

  我不知道她是怎么找到这里的,我能记得的,只有她否决我的那种无情的表情!我干脆换了个方向,不看母亲。天上有开始下雪了。近了,更近了,等到母亲来到我身旁,我已经做好被她又拖又打的准备了,我却感到身上一阵暖。耳边传来的依旧是那熟悉的声音:

  “多穿点衣服,冷……”落在我脸上的那几片冰凉的雪花,那一瞬间,我不知为何氤氲了我的眼眶……

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