中学生作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
感动，似一片树叶轻轻掠过水面，漾起细密的涟漪。它细腻，如水晶般剔透。用心品味，生活中其实有许多瞬间的感动。
满心憧憬地播下一颗种子，端详着它在泥土中恬静的样子，似一个婴儿卧在摇篮中般安详，看着，是一种享受。每每到傍晚，我都按时来到窗台边守候，一天，两天……它是睡得太沉了吗？渐渐地，我倦怠了，生命的一角成了无人问津的荒土。却不知，一株稚嫩的幼苗正向着生命的光辉，执着地追求、绽放。偶然一日，不经意间触摸到了那方荒土，我震颤了，一株茁壮的豆苗亭亭玉立，迎着朝阳，宽大的叶片上雀跃着璀璨的阳光。霎时，一种莫名的感受在心头倾吐芳香，生命的顽强，令人感动。
灯光下，我伏案苦干，一沓作业，似乎总也赶不完。蚊子的`嗡嗡声，弥散着盛夏的暑气。燥热不安，细密的汗珠在不觉间布满额头。忽地，几缕若有若无的水汽飘入我的鼻腔，不知何时，一盘切得整整齐齐的火龙果已静静地伫立在我身旁，细腻的果肉在灯光的照耀下闪烁着迷人的光泽。蓦然回首，熟悉的身影映入眼帘，那略显蹒跚的步伐，那鬓角的丝丝白发。刹那，丝丝温润的液体流淌在心间，暖人的亲情，令人感动。
寒冬。一日清晨，启窗而望，窗外已是银装素裹的一片。棉絮般的白雪纷纷扬扬地飘落——妖娆，恬静。洁白的舞裙，让多少文人墨客写下千古名句；剔透的身姿，滋润着世间万物。雪，多么奇妙的精灵！“瑞雪兆丰年”它温柔地抚摸着大地，为春积蓄绿色的活力。伸手，晶莹的雪飘然而落，冰凉，透人心脾。融入手心，我仿佛看到了雪那剔透的心……步入白雪皑皑的世界，伫立，瞬间，晶莹的水晶在我心中闪烁，闪烁的光芒，令人感动。
感动，是心灵的鸣响，细小却温暖。留意身边瞬间的感动，让心灵春暖花开。
中学生作文 篇2
真正的友情，不是互相猜疑，互相利用，而是学会去懂得她，关心她，信任她，甚至可以在你有能力的时候保护她。
真正的信任，不是只有现实中才有，也许现实中没有，但网络中就有，我现在就有一个简单的例子，我在冬天的夜晚，在百度贴吧认识了一个朋友，我们的关系不仅仅是朋友，还是姐妹，虽为网友相识，但我愿意相信她，虽然我曾经欺骗过她，但她也愿意相信我。
猜疑，其实“猜疑”这个词并不陌生，但我觉得它有些陌生，又有些熟悉，我与她只有真正的信任，从未有过一丝的猜疑，但百度贴吧不仅只有我们两个，和另一个她是猜疑不断，友情无法延续。
利用，有时候你觉得你没有利用她，但也许会是你无意中就把她给利用，我不能说我没有利用过别人，但我同样不能说我一定利用过某个人，因为有的`时候会是无意的利用，有的时候也会是故意的利用，还有的时候是互相的利用，如果对双方都没有害处，只有益处，偶尔的利用下也是可以的，但不要永远的利用。
其实，有时候你感觉自己已经完全懂得她了，可你真的懂得她了吗?不，你没有真正的懂得她，其实懂得别人也不是那么简单的，她需要什么，她喜欢什么，她是什么样的人，你真的知道吗?不，每个人都会有自己的隐私，当然你不可能知道那么全面。
关心，你知道真正的关心是什么吗?有的人帮助她就是关心，有的人陪着她就是关心，不，这些都不是真正的关心，如果你去帮助一个不需要帮助的人，岂不是帮错人了吗?真正的关心，首先你需要懂得她，了解她，信任她，当然不能盲目的去信任，必要的时候可以试着“藏心”和“读心”，真正的知道她需要什么，去真正的关心她。
只有以上几点都做到时，才算真正的友情。
中学生作文 篇3
他没有李白的豪放，没有杜甫的忧患，没有陶渊明的隐逸。他看不穿世俗，故免不了沉溺其中。我拙劣的文笔从未描绘出绚丽花朵之万分之一，更无法描写他万千情感之亿分之一。
孤独孩提
他姓陈名震，字雨辰，涪陵人氏。二○○一年五月二十五日生，出生时没有惊雷一响，也没有红光满天。据说他降临时天空倒是下起了绵绵细雨，五月的天空胜似春天一般地缠绵悱恻。他以最平凡的方式来到这平凡的世上，让望子成龙的家人难免有些失落。
他既不算天资聪慧，也没有鬼才附身。从小，他孤独成长。因为父母工作的原因，便把他送至垫江，离开了原本还有些历史积淀的城市。他被送进一个不起眼的小幼儿园，不哭不闹，也不跟其他小朋友玩耍。他的父母很少去看他，就算去看他，待不了两三天还得走。
有一天，他一如既往地去幼儿园上学。到了下午，他突然大声啼哭起来，老师问他缘由，他也不说，竟抽泣了一整个下午，老师说这样的表现是他创纪录的。放学后，老师再悄悄问他，他才支支吾吾地说了一句：“我……我想妈妈。”老师想给他母亲打电话，问他号码，却又说不出一位数字，后来只好联系他的爷爷奶奶。
好胜童年
到了读小学的年龄，他回到了涪陵，就读于浙涪友谊学校。慢慢地，他变得开朗、活泼起来，开始结识更多的朋友。他不再一个人独处，个子矮小的他也会与其他的伙伴追逐嬉闹，有时需要老师严厉的喊叫才停下。他认为那是他人生最快乐、单纯且美丽的时期。
他觉得最悠闲最自在的`是上体育课的时候。他喜欢和伙伴打乒乓球、篮球。有一次，同学之间打友谊赛，他也加入了。对矮小体弱的他而言，篮球并不是他的强项，他却死磕硬碰，决不服输。体育课下课了，该去吃饭了。但他说：“没分出胜负，就不去吃饭。”两队便又打加时赛，愣是没有去吃中午饭。烈日当空，体力的消耗让他有些虚脱了，但他脸上却挂着满足的笑容。
热血少年
上了中学，他喜欢观看热血而励志的影片。他希望有“佐助”的帅气，有“旋涡鸣人”的不屈，有“我爱罗”的实力，有“死神”的爆发力。这仅仅是他的少年梦，他仍然平凡地生活着。但他说，他终究有一天可以不平凡。
接连的考试失利使他受挫低迷，他几乎没有了动力与信心。正处于青春期的他变得烦躁不安，像一头四处乱窜的小鹿。上课听窗外的鸟鸣，或者睁着眼睛睡觉;下课不做作业，看自己喜欢的小说。老师的善意提醒，他勉强点头。
他从不哭泣，他认为只看分数的考试不值得流泪。但有一天，他幡然醒悟，改变看法。他沸腾自己的热血，爆发出心灵的呐喊：“长风破浪会有时！”于是，他开始变得沉默，他听课目光炯炯有神，作业苦思冥想。老师的一句话他牢记在心：“陈震长大了！”但他没有骄傲，他正像一只勇敢的海燕，在知识的大海上自由自在地翱翔……
在他的字典里，辰，也是晨，雨辰就是雨晨。下雨的早晨朦胧如纱，细雨连绵悠长。轻薄的雨雾在空中飘浮旋转，人生的浮沉也本如此。但，雨天的早晨让他感到的是宁心静气，诗情画意。
他就是我，娴静少言，爱读书，还求甚解。常做梦，常玩球，不慕分数。
中学生作文 篇4
想飞到那最高最远的地方，找寻那最美丽的一首歌，哪怕是天高地远都不肯放手，因为我知道，你们对我的期待有多深，我对自己的期待有多重。
我是一只小鹰，一只出生不久的雏鹰。今天我站在了那缭绕着浮云且深不见底的悬崖峭壁边上，我将要被母亲推下去。如果我能够飞起，则成为真正的雄鹰；否则，死无葬身之地。
仿佛一千吨的石头压在了我的胸口，使我的呼吸不能自如。面对这样的情景，竟有了一丝丝胆怯，恐惧死亡吗？
又想起刚出生那一段快乐的时光，母亲为我们喂食，几个兄弟姐妹在巢中嬉戏玩耍。母亲常常在我们耳边说，以后一定要飞起来，飞到那最高最远的天空，一览自己脚下的风光。我们懂得母亲的期待，也期待着飞翔的感觉，我们期待着自己自食其力的那一天。
于是，当我们羽翼终于丰满了的这一天，也就是今天，母亲无情地把我们赶到了悬崖旁，将我们一个一个地推下去。不，那不是母亲的无情，那是母亲对我们的所有期待。那一推也凝聚了我们所有的期待。期待飞翔，期待属于我们自己的那一声嘹亮的鸣叫声。母亲说过，我们终能够谱写成属于我们最美的一首歌。
终于，那一时刻还是到来，我感觉到了背后的一阵推力。我跌落了下去，扑棱了两下翅膀，却没有想象中的飞起。我飞不起来吗？难道我就要葬身于此吗？不！我的身上凝聚了太多太多的期待，我的眼眸里，拥有着太多太多的渴望。我能够拥有属于我的未来，我能够拥有属于我的一片天空。我不能放弃！我又拼命扑腾了两下翅膀，身上突然感觉充满了力量。我飞起来了？望着我脚下的景色，是的`，我飞起来了！我完成了他们所有的期待，我实现了自己所有的期待。成者，为王！
我的胸腔里充满了力量，我的生命里充满了期待。我懂得这所有的期待也完成了。那最高最远的天空属于我，那最嘹亮的一首歌属于我。那最深切的期待，是我身上充满爱的证明！
中学生作文 篇5
清晨，我躺在床上想着，不尽的思绪像涓涓流淌的清泉，汇入心的海洋。一想起家庭我心中就涌起丝丝甜意。“多么和睦的家庭啊!”这似乎是每个熟悉我家庭的人都会说的一句话。我也因此而感到骄傲。
一阵急促的铃声将我从遐想中拉回来，我不情愿地穿好衣服起床了。这时，奶奶已经在厨房为我们准备早餐了；妈妈那么爱美，自然是在梳妆台前化妆；爸爸呢?起床最晚，却最会享受—正坐在沙发上看电视。多么和谐呀!
然而，就在一切风平浪静的时候，忽然听见从厨房传出“咔啦”一声，打破了这和谐，那是十分清脆的`响亮。我不由得一惊，连忙跳起来向厨房跑去。到了厨房，眼前的情景让我一惊：满地的热水和晶亮的玻璃碎片，正中安静地躺着一只破了胆的暖瓶壳，还在不断地向外流水，冒着热气。怎么会这样呢?再一看，呀，奶奶正惊愕地站在那里，她的左手食指红红的，妈妈在一旁扶着她。原来是奶奶不小心将暖瓶打碎了。我连忙和妈妈一起小心翼翼地将奶奶搀扶出来，让她坐在沙发上休息。
之后，妈妈拿起工具去打扫一下。爸爸找药水为奶奶的手指消毒。我便坐在奶奶身边陪着奶奶，我伸手将奶奶左手放在掌心，轻轻地揉一揉割破的食指，还不时地向食指吹气，我是那样的仔细，好让奶奶的疼痛减轻些。这时，爸爸找来了药水，他用棉花团浸了药水，用一只手轻轻地拿起奶奶的左手，在出血的食指上抹上药水，然后用绷带把食指缠绕起来。我抬头望了奶奶一眼，她的两只眼里闪着泪花，叹了一口气，说：“唉，人老了，不中用了，事情不能做，还拖累你们呀。”爸爸一脸严肃地对奶奶说：“妈，你怎么能这么说，是你养育了我，我应该对您尽我的孝心，您以后不用做事了，由我们来伺候您好了。”听着，听着，仿佛有一股暖流注入我的心扉，我斜视了奶奶一眼，她眼中的泪花顺着脸颊流下来，而嘴角却露出一丝微笑。
泪花，晶莹的泪花；微笑，甜蜜的微笑。
我凝视着，凝视着奶奶的脸，久久地，久久地不愿移开。我思索着那一丝微笑的含意……啊!我终于明白了：那微笑是奶奶勤劳了一生的甜蜜，她是幸福的……
中学生作文 篇6
漫长的暑假已经来临，有的孩子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中，要培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书计划仅供参考：
一：浓厚的阅读兴趣。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候一定要有感觉，即先有读书的兴趣，然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培养，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉”。比如：作为家长，首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围，是科学知识，还是文学知识，这个内容家长一定要清楚，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充实完善孩子的假期阅读。
二：选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充实。然而，不能说，孩子不感兴趣，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，协助孩子完成假期的阅读，是一项艰巨而坚持的事情，一定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要根据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读，另一方面有针对性的阅读知识性的书籍，一举两得，作为家长和学生，何乐而不为？
三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的兴趣进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长知识，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的长久的好处，是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会与众不同的。
四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节省很多时间，学到很多知识，一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。
1、选读法。
这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
2、精读法。
所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
3、速读法。
速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法（内容来自），可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必然要求我们的工作讲质量讲时效。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，采用速读法不谛是一种明智的选择。
4、摘录批注法。
此阅读法就是在阅读过程当中根据自己的需要将有关的'词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程当中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。我相信，学生的习作水平一定会越来越高，知识一定会越来越丰富。
朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智拯救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有计划的阅读，确实是一项有收益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香氛围，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品成功之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。
中学生作文 篇7
我，就这样经过了他，目不斜视。与之前无数的路人一样走过。静静地，默默地，一言不发。
我一直在心里对自己说：“够了，世界上像他这样的的乞者太多太多了，我无法施舍每一人，我改变不了什么的！”但这样的自我暗示显然无用。我的良知又一次将我推回那人面前。
那是怎样的一个人呀！虚眯着空洞无神的毫无光亮的.双眼，杂乱的头发零散地垂下，侧着头，耳朵靠在二胡边，一只布满裂口、伤痕累累的手操着琴弓，另一只费力地压着琴弦，在全身的摆动中拉出几个夹杂着刺耳杂音的声响，充斥着一种无力感。
“刺啦——”
虽无力，但他依旧是用心地拉着，唱着。咿咿呀呀的歌词像是经过了漫漫长路才费力地从他口中挤出。一细听，才发现，这本不是什么歌词，更多的是“发发善心”之类的乞语夹着几个不成调的句子“思念呀——那家乡在何方”也不知是哪首歌的歌词，硬生生地埋进《二泉映月》的曲调中。空洞地没有一丝情感。
有人可怜他，几个硬币挟着风声丢入进他面前的破碗中，滴溜溜地转着，声音大得惊人，甚至打断了他的歌声。
他却宛若毫不知情，继续唱着。只是本就腊黄的脸显得更加苍白。而那一句未完的“思念呀——我这个苦命的人”竟由原有的空洞无力化为心酸与悲伤，甚至还有着那么些许的绝望。或许这千磨万转的残酷社会，对于他也是一个摆托不尽的魔影吧！
我终究听不下去了，“他只是一个乞者，茫茫人海中毫不起眼。即使有人见了，心生怜悯，但终究是几元钱夹着他的自尊弃于碗中。我只是个学生，我改变不了什么。”我就这么地安慰自己，一狠心，向前走去。终于，那把蛇皮都将凋落的二胡与它的主人，一同消失在我的眼前。
可是不知为何，每次望见二胡，无论新旧，总感觉有沙哑不成调的歌声不时响在我的耳旁……
中学生作文 篇8
一直以来我们五班把“优”作为信仰，在这明媚的春日里我们度过了三周，我们正大步向优走，在优之路上又取得了新成就。
在这三周里，值日生更加积极，卫生优。在这两个星期里，值日生每天早上都来得很早，值日组长带头拖地，早上总能在7点15分之前打扫完毕，进入晨读状态。在中午，值日生会打扫的更加仔细认真，值日生工作分配很完美，两人拖地，一人扫地，两人擦墙，一人擦黑板。你看，拖地的两个人不放过任何一个死角，把教室内所有地方的尘埃都拖干净；你看扫地的同学多么认真，每看到一片垃圾他都会认真扫进灰撮，教室内很快就一尘不染；你看，擦墙的同学好细心，他们会把墙上所有的污点都擦掉，让墙面焕然一新。四面的黑板也没有了粉笔淡淡的痕迹，看起来也清楚多了。这三周，教室变得更加洁净，这都来自于值日生的负责，希望周周值日生都能像这几周的值日生一样，做到卫生优。
在这一周内，英语背书完成良好，背书优。在这一周里，黄老师因为有事所以请了三天假，而在这三天里她也留下了背书任务。周四早自习，我们进行了背书竞争，同学们迅速开始背书。不到十几分钟时间大多数同学就背完了第四单元单词与笔记，然后向课文进发，一路过关斩将，有十几个同学超常完成任务，背完了五个内容，全部同学都完成了单词与笔记。而万老师检查的八个人任务完成情况良好，并且在背书的时候大家都很认真，没有一个说笑开小差的人。英语背书说明我们都在争优，都有自觉性，会认真去完成任务，也说明了每个人只要努力认真去背，都能把这些知识刻在脑海里。希望每一次英语背书都能像这次一样，按时完成任务，超常完成任务，无说笑，认认真真，做到背书优。
在这三周内，我们一直在进行生本课堂，生本优。自从万老师在开学时把课程分好，同学们都开始积极准备，在这三周里的生本课更加精彩。从曹诗莺小组的'《范进中举》到陈安琪小组的《口技》都可谓是精彩之极，小老师表现越来越沉稳，上课流程越来越熟练。特别是南鑫怡小组的《古诗四首》，画面清晰，每一处分析正好在关键之处，便于同学们做笔记，小老师们也十分沉着，不慌不忙。生本课在这三周里可谓是走上了一个新台阶，我相信生本课堂会越办越好，也希望以后的每一个小组都能认真准备，做到生本优。
大步向优走，我们从未停歇，我们勇往直前，在这暖暖春日里我们五班蓬勃向上，在优之路上立下一个又一个里程碑，继续向前走，我们会更优！
中学生作文 篇9
夕阳的余晖渐渐落下来山，天空慢慢暗淡了下来，街上的路灯开始闪亮了，我依然坐在屋内的桌子旁，埋着头，用嘴咬着钢笔头发呆——，今天老师布置了《诚信》作文，要求写一件发生在自己身上的关于诚信的事，我苦思冥想了足足一个多小时，可还是没有头绪。“唉，怎么写呢？”
关于诚信的故事，我们听到的也不少，有关曾子杀猪、季布一诺千金、尾生抱柱、荆轲舍命刺秦王、列宁作诚实的'孩子等等，最近我们又学习了《彩票》、《十年后的承诺》，也是教育我们要诚实，他们的故事很经典，给了我们很多的启迪，发生在自己周围的诚信的事，还可以找到，可是要选择发生在自己身上的事，我真不知道如何写起。我有些唉声叹气了。
妈妈也许是听到了我的叹气声，轻轻地走过来看看是怎么回事。当听说是写一篇“诚信”的作文时，就开导说，你可以上网搜搜，也许有很多精彩的文章你可以参考呢。我说，我不能那样，我要写的就是诚信，那样不就是不诚实吗？
爸爸说，“你到是挺认真啊！我前段时间看到类似的文章，有的写在商店帮叔叔忙，收到一张假钞，看到叔叔难过的样子，就把假钞找给了附近一个买东西的邻居，后来叔叔发现了，让我追着又换回来了；还有的写的是，和同学约好了要在晚上见面，可家里人要一块串亲戚，结果自己留下来等候同学，虽然没有能和家人一同前往，同学也临时有事没来，但自己不后悔，应为自己兑现了诺言；还有的写的是发生在自己身边事，你不要那么死板吗，选择一篇进行加工不就行了。”
“不，我一定要自己写！”
我又一遍看了看作文要求，“你在兑现承诺的过程中有什么困难，你是如何克服的？如果你没有能够实现自己的承诺，是什么原因使你没有能够兑现承诺，你将如何做？”
对了，我想起最近发生的一件事，有一个下午放学后，我正在教室做作业，王家宁来问我数学题，我急着做作业，就让他等一等。作业做完了，我正准备告诉他时，他有事出去了，而此时我又想起了爷爷说过让我早点回去，晚上洗澡。我就不辞而别，晚上洗完澡后，又是背书、又是听写英语，我将给他讲题的事情忘记了。结果第二天他没能按时完成作业而受到了老师的批评。最后，我认识到了自己没有遵守诺言，积极向他道歉，并认真为他进行了讲解，我们又成为好友了！这不是也是一个要讲诚信的故事吗，我可以把这件事情写下来。
于是，我拿起了笔，郑重地写起了“诚信”……
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