中学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的中学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文 篇1
这是一本童话，一本充满智慧闪光的童话，一本成人写给成人看的童话。用作者圣埃克絮佩里自己的话来说，是写给“还是孩子时”的那个大人看的文学作品。
《小王子》是一本让人心灵清澈的童话，正如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。作者用平淡的笔调向我们慢慢展开了一个美好而淡淡哀伤的记忆。许多看似平凡的细节，却总能有着引人深思的深刻内涵。读者只能用心去贴近和体会，才能一点点的找回那种纯净的感受，还有我们对单纯的思念。小王子是一个很小的人儿，住在一个很小的星球上，那里什么都好小好小。包括他的两个小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球上的土地全部霸占。但他每天都做同样的事，每天都看很多次夕阳，小王子是满足的。笔者是一个飞行家，他飞机出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他静静的听着小王子说他星球上的那只羊、那朵玫瑰花，听他说羊会吃掉猴面包树苗，听他说他离开那朵玫瑰之后在许多小星星上流浪......
“所有的大人都曾经是孩子”，这是《小王子》向我们阐述的第一个哲理。
我们曾经做过孩子。为了一颗丢失的`糖果而哭泣，为了一条花裙子而开心的孩子。孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，只要愿意，我们可以让它像鲜花一样微笑。但是我们长大了。长大之后，我们禁锢了自己，忘记了我们很多孩子时候的欢乐，忘记了我们曾经是孩子。长大了的我们只关心我们字典里那所谓重要的事情，那些所谓“重要”的事情，让我们遗忘了自己，体会不到细小的让人感动的事，我们开始——长大了。小王子其实只是个小小的忧伤的人儿，柔情善感得让人心疼。他用他旅行的故事，来让我们在他的经历中，又找到了一些曾经的感受，那些曾经的天真与感动。
小王子最终还是离开了地球。他无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有，却给我们留下缕缕的哀伤以、淡淡的遗憾以及深深的感触。
为什么说这是一个另人伤心的童话？因为童话的最后，小王子轻轻的消失了；更因为这个童话，我们看到了太多的过去和哀伤——为小王子，也为我们逝去的童年和可悲的现在。这是一个成人也可以看的童话，这个世界里有一个永远不肯长大的小王子。这是一个寓言，看过了以后，你会觉得自己的心好象被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想去看看天空，还有在微风中绽放的星星啊。
中学生作文 篇2
漫步于钱江源头，那一江清澈、恬静之水便映入眼帘……
柔水若画亦坚毅
静伫河边，悄看水流长。水流得很宁静，很随意。在北方湖海的眼里，它带有温顺和孱弱、缠绵与婉转。它脉脉地幻出了一线峰峦白云眷恋，柔柔地润出了两岸青帐翠微浓郁，飘飘地晕出了漫谷雾岚缒卷如梦，细细地勾画出一幅幅素净的山水画。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”，水柔并非心柔。看啊，它不愿让那尖锐的石头刺伤了人们的脚，“潜移默化”，终将那顽固不屈的石头，磨砺成了光滑的鹅卵石。“水滴石穿”亦需要多大的毅力！
静水若诗亦潇洒
细看这江春水，最能形容它的词莫过于“静”了。静若处子，静静地流淌，静静地滋养万物生灵。看它轻轻淌过，“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，随着风，它也只是漾起层层涟漪。那微小的波浪一层一层滑向岸边，又慢慢向中间滑去。若是王维见到这番情景，必然心中会油然而生吟诗之兴，如此说来，这水便是一首诗，一首婉静、恬美之诗。“诗中有画，画中有诗。”俗话说：“动者乐流水，静者乐止水。”在这里，静者与动者，皆可赏之而感到愉悦，因为这水是静，却又在静中带着一份神秘的动感。尤其是春暖花开的日子里，那水中就潜伏着一群群的小精灵。胆大的在水中畅游，荡起层层波纹，胆小些的就潜在水底，时不时往上跳，再胆小些的啊，也有一个温暖的家，就待在家中，倒也悠闲。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一直流淌着的溪流淌过山间，淌过田野，淌过绿草丛中，好不潇洒。
清水无味却有情
我驻足于门前的那条小河，河里的小鱼儿活蹦乱跳，水是透明的，也是没有味道的，但它却留给我太多的回忆。
清晨，大地还未完全苏醒，河边早已响起了“啪，啪，啪”的声音。一年四季，这条小河都不会干涸，每天清晨那棒槌声与流水声便配成了一首乐曲。小桥流水人家。这条小河替人们洗涤衣服，灌溉农田，在夏天，它又成了孩子们的天地。
它慈祥地接待每一位孩子，敞开怀抱，任孩子们在它怀中嬉戏、玩耍。它永远都不懂得愤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸怀，溅起朵朵水花。
泉眼有声惜细流
山涧里那股清泉，不知它是从哪座山麓而来，冲击着石头，淙淙作响，急流入潭，哗哗若笑，汇成清流，从乱石丛中穿过，从山崖跌落，曲曲弯弯，向远处延伸，流淌在那杂草和荆棘丛生的.山岩之间，又奔向远方，无比欢畅。农忙时期，农人干活干累了，就来到这，捧起泉水便往嘴边送，那清凉直沁心扉。
潺潺之水天上来
往前走去，在远方嵯峨的山峰之巅，一条瀑布从天而降。这水与先前那窈窕淑女似的河水可谓是有天壤之别，奔放、豪迈，拧着一股劲飞流直下，虽无“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气魄，却也是汇聚成钱塘江的一分子啊。的确，“水往低处流，人往高处走”，但这并不是因为它的逆来顺受，而是它的谦让。若无它的谦让之心，又怎会有李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呢！据说这条瀑布常年都不干涸，我也不知这水是从哪儿来，竟如此美妙，美妙的水声似嘹亮的歌声，对于这些，我只能想象它是从天上来的吧，一次邂逅让它落在了这儿，这正如它的名称——“飞天瀑布”。
“钱江之水清兮可以濯我缨”，婀娜多姿的钱江源水养育了这一方纯朴、智慧的子民，我们依恋你、感谢你、守护你！
中学生作文 篇3
不停留的地方，只愿化做梦。化做梦，只因为不能停留。
路过那么多那么多美丽的风景，只是都没法停留。于是，总是在过后暗暗惋惜，那么惋惜。于是，只能在夜深人静的时候，梦里重游，绽放满足的微笑。
其实，焉能不知道，再美丽，都只能是风景？只是太年轻，太执着，舍不得，也不甘心舍弃。无奈的惆怅，惆怅着无奈。夜夜，夜夜，那么美丽的身影；夜夜，夜夜，那么明亮的颜色；夜夜，夜夜，那么钟情的鲜艳。
于是甘心在梦里相会，只是看着，也只能看着，越看越心疼，梦里笑，醒来哭。只因为不能停留，我们不能停留，那么委屈。这里的过客来来往往，还不属于你。我们不能嚎啕大哭，已经不是小孩了。我们不能坚强，我们还不是称为大人。原来，那么美丽的风景，就为了告诉一声：青春，就是出多愁善感的戏。因为你，我们多愁善感。多愁善感，呵啊，那么残酷，只是，还是一厢情愿日日思念。日有所思，夜有所梦，便是你呵，夜夜走进梦境。给予快乐，却不带走伤悲。
那么想决绝，只是挥不下断情的剑。原来，这便是剪不断，理还乱；原来这便是白发三千丈，缘愁似个长；原来，古人诚不欺我。时光转，景气何年，何时才能淡出的风景，路过这里的'风景，那儿的风景又来。一次一次都在路过不同的风景。年年岁岁的追，哪怕岁岁年年追不回。累了，哪里的风景最让人温馨？又是梦回的夜夜夜夜，只是醒来，那么彷徨，那么无助。梦里的那些风景，可还会为我们停留？会停留，但只怕物事全非。跌得伤痕累累，也是心甘情愿。于是，偌大的青春，便被埋葬，呵，那么华丽的坟场啊，满是忧伤。
那么，便都是梦吧。既然无法舍弃，轰轰烈烈梦一场，但醒后，又何必并泪沾裳？你还是你，那风景还是那风景。或者，多年后拥有更美的风景；或者，还在梦里抚摸风景。但是，有何妨呢？虽然，哭过笑过，但醒悟过，青春，没有白过。过去，现在，未来，还是照常过。百年之后，虽死而无憾。
中学生作文 篇4
快开学了，我度过了一个快乐的暑假，暑假嗅事。回忆整个过程，我的脑海里情不自禁的浮现出一幅幅画面。
天空中飘着几朵白云，在蓝天的映衬下显得格外的洁白，小花们摇摆着婆娑的身影，远方传来此起彼伏的牛叫声。我抬头望去只见山上方有一群牛在吃着绿油油的鲜草。
那是我老家唯一的牛场，这天我和妹妹一起去看牛，小舅舅在放牛我们也参与了。在牛群中有一头大牛非常凶，我很害怕但嘴上还是不愿意承认，打肿脸充胖子。要强地说：哼，舅舅我不用你的帮助就可以制服这头牛。 我手拿鞭子跟在那头老牛身旁，只见那头牛目中无人只是往有鲜嫩的'青草的地方走去已经脱离队伍好远了，我焦急万分一心想把它赶回去可是它总是不为所动，朝更远的地方走去我急忙往前赶去，好不容易才赶上了，我斗胆打了它一鞭，想把它赶回去可是它突然朝我扭过来我以为它要攻击我，吓得直往后退一不小心被一块石头绊倒了，往山下滚去，我又怕又疼紧紧地闭住眼睛不敢往下看好不容易停住了幸亏没摔多远，站起来一看我全身伤痕累累，小舅舅看见我垂头丧气样子，不禁哈哈大笑。我气急败坏不仅破口大骂。
我很高兴满身的伤痕换一个教训值了。
中学生作文 篇5
人们啊!醒悟醒悟吧!如果我们还是按平常的习惯去做，那么我们生存的环境迟早会毁灭的，所以，我们以后一定要保护环境让我们的家园变得清洁、美丽!
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境!”
谁都知道，地球是我们赖以生存的家园，如果地球被毁，人类将栖身何处?那时就真正是世界末日!而造成世界末日的是谁?正是妄以“地球主人”自居的`人类!
谁都知道，五六十年代，天空万里蔚蓝，山岭青葱翠绿，河水清澈见底。尔后溪中鱼虾绝迹，到现今河水黑臭难闻。而造成这一恶劣状况的是谁?是那些掠夺资源、目光短浅的利己主义者。
不是吗?进入工业社会后，经济迅速发展，而这些发展正是建立在环境日益恶劣的前提下。这种以破坏环境为代价换取经济发展的“妙计良策”一直延续到今天!看吧，山顶上光秃秃的一片，白色污染遍及城乡。看吧，一条条烟囱喷出的滚滚黑烟，铺天盖地的沙尘暴……
是啊，经济发展，商业繁荣!但谁能想到背后的悲剧和辛酸?当你看到一块块良田被冲毁时，当你喝着污染的水时，当你呼吸着有害的气体时，你能否更远一点地想到我们的将来，想到我们的子孙后代?当你做出破坏环境的举动时，你难道不更远一点地想到自己的“暴行”将带来的后果———地球的毁灭。
朋友，请关注人类的生存环境，就如关注自己的人生。请爱护我们的地球，保护好自然中的一切有用资源。到那时，我们的生存环境将变得更加美好宜人。
中学生作文 篇6
寒假中的一 天，我和姐姐、姑姑一起乘坐旅行社的大巴到峦川滑雪场——滑雪。
途中导游给我们介绍了一些峦川的景色和滑雪的要领，她还特别强调了一句：滑雪时一定要注意安全！不能雪板交叉，否则就会大腿骨折。我在心中深深记下了这句话。
经过几个小时路程，我们终于到了。下了大巴，买完门票，进了滑雪场地。我们拿了滑雪用具，装备齐全，我们就开始滑雪了。
一开始我们都小心翼翼的，一边模仿别人技术娴熟的，一边在脑海里回忆着滑雪的.要领，毕竟我们是第一次滑雪吗。上来就是一个初级50度的小斜坡，突然我有些稳不住，一下子就冲了下去，向下冲的过程中，我不知怎么了好像一下子就领会了滑雪中的要领，我有点将信将疑。但我试着拐弯、加速、停止一样都没错，滑的很是顺畅。我在心里称赞自己：哈哈！我真是神通，一学就会。滑到了最底下，有两种方法上去1：电动平板电梯2：拉杆。
后来，我滑的更是如鱼得水了，觉得初级太小儿科了，就跑到中级道排队（因为只有拉杆才能带人上去，并且人还特别多。）。我上去了以后，往底下看，整个滑雪场出现在我的面前，山和人都呈现在我的眼前，很是壮观。我又看看这个中级道好高好长啊，起码有300米，是一个80度大斜坡......想想都害怕，但这时轮到我了，什么退路也没有了。我只好硬着头皮往下冲，我弯着腰双手握紧雪棍，冲啊！这时风在我耳边呼呼的，刮得我眼睛直流眼泪，但这种感觉还是很棒的，整个人就象要飞起来了一样。只见旁边的山、树、人嗖嗖的全跑到我后面去了。快到终点时，我尽量把雪板斜成V字行减慢速度，到了底下脚一斜就刹住了。嘿！嘿！好刺激。
这样，我又玩了几次，时间到了，我真有些恋恋不舍，这项运动太棒了！它让我挑战了自我，使我对自己有了一个新的认识：只有勇于向困难挑战的人，才能尝到成功的乐趣！
中学生作文 篇7
生活中有许多谦让，例如：鞠躬、再见、谢谢……而我在那个盛夏，却永远记住了“请”那个动作。
那是一个星期六，我住在了姗姗姐姐家。她家住在铁路的战前二线东区。铁路离我家很远，需要坐半个多小时的3路车。
我在她家住了一宿，第二天清晨，我和姐姐起床了。啊，新的一天，阳光真明媚呀，定是一个新的开头，应该会发生快乐的事吧，我心里默默地想着。姐姐说：“影儿，快吃饭，吃完饭去‘天桥’上帮姐姐。”我很痛苦，为什么又要劳动？今天又不是三八妇女节。说实话，我很懒，一点儿也不喜欢劳动。不过心里这么想，嘴上却不这么说。于是装着很高兴的样子答应了。
吃完饭，我和姐姐出发了。我们走出小区，在小区门口的车站前等公交车。虽然是一个城市，但我发现了很大的差异。我们小区十点钟人可是说是往来不绝了，而铁路的'整条大街上冷冷清清，甚至连出租车都不时才过去一辆。我喜欢热闹，这么凄清的地方使我感到不自在。于是心里便暗暗咒骂了起来。
最可恨的是，公交车迟迟未来。五分钟、十分钟、十五分钟……时间一分一秒的过去了。但是那段时间在我的记忆里仿佛十几个世纪一样长。时间也再不像顽皮的孩子蹦蹦跳跳了。
慢慢地，不经心地开始观察身边的每一个人。有些人甚至比我们来的还早，可他们却并未抱怨。突然，我的注意转移到了一个年纪与我相仿的男孩身上。他手里拿着书，跺着脚，很急的样子，看起来是上辅导班要迟到了吧。
正揣摩着，3路公交车来了。实在是让我觉得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”大家都蜂拥而至的上去了。我上车后发现，男孩不紧不慢的上来了。咦？难道他没迟到？
公交车就这样行驶着，车上偶尔有几个人小声说话……
到目的地了，要下车了。那些大人都互相拥挤的往下下车，生怕司机要“绑架”他们似的。我被挤得站在了们的后面，姐姐也拉着我生怕我被挤垮。终于该我们下车了，男孩应该在我们前面，而他却退后了一步，伸出了右手，对着门外，让我先下。我当时就懵了，挤出了两个字“谢谢。”
下车后，望着男孩的行走路线，他竟跑了起来，而那些大人们却三五成群、说说笑笑地朝着市场最热闹的地方走去……
这时，我才顿悟。大人们那么急着上车是为了抢座位，那么急着下车是为了抓紧时间上街、聊天、购物。而男孩是应该最要抓紧时间的，他却不紧不慢的上车下车是为了帮助他人争取时间，他宁愿浪费自己的座位、时间，这难道不受他人赞扬吗？
望着他，直到他渐渐地在我视线中模糊、消失了。我问姗姗姐姐：“姐，你说我还能见到他吗？”姐姐说：“会吧，他应该和你一样大，他今后应该会做很多好事吧……”
世界那么大，我知道我们或许不会相见了，但他的那个“请”，我至今都未忘记。
和他相比，我的劳动算什么？咒骂又算什么？一点不为他人着想、反倒顾小局这到底又算什么？大人们这股“邪风”究竟算什么？
与我年纪相仿的男生，我敬佩你！
中学生作文 篇8
尊敬师长是我们每个学生必须具有的礼貌。老师把我们引导上了正确的道路，学生的每一点进步，无不渗透着师长的心血。因此，我们应该对师长有礼貌。
尊敬师长，首先要学会尊重他们的劳动，上好每一节课程，老师布置的家庭作业要按时完成。这样，使老师传授的知识在我们身上开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。这就是最好的尊敬师长的行动，也是对师长精神上最大的安慰，让老师觉得对我们的付出是值得的。
古人言，一日为师，终身为父。一个人是永远也不会忘记自己的.启蒙老师的。我们的成长过程就如一场接力赛，没有小学老师传给你第一棒，你就不可能进入中心，反而今后前进也会困难重重。
老师讲题是如果教学上犯了一些错误，我们应该积极并热情的提议出，不应该在下面窃窃私语，有的同学故意借这个机会出老师的“洋相”，这种思想是完全错误的。
上课时，不要戴围巾或帽子，夏天不要只穿背心，这是对老师的极不尊重。还有一点就是如果有事，要去办公室跟老师商量的，进去之前要喊报告，经老师同意方可进入，如谈话时老师站着，你一定不能坐着，要和老师一起站着交谈。说话时要双眼直视老师，态度要真诚，这样会让老师和你交谈得更加融洽。
以上例子都是尊重师长的表现，这类的方式还要很多，关键是看你有没有这种想法。
中学生作文 篇9
我深深地记得那一天，以及那抹笑……
那天，我在校奥数比赛上落选了，很难过，趴在桌上默不作声。
有同学告诉我，王老师找我。
我低着头走出教室，不敢直视王老师的眼睛。
“你知道结果了？”王老师弓着背，目光直直地盯着我。
“嗯。”我把头埋得更低了，毫无焦点地看着地面上的'某处，脑袋里空荡荡的。
王老师的语气有些严肃：“平时不是好端端的吗？怎么一到考试就出错了呢？”
“我也不知道。”我垂着头，心想：王老师肯定对我失望了吧。
时间缓缓流逝，王老师终于开口了：“以后到了初中还有比赛的，到时候可要加油啊！”
风拂过脸颊，刘海被吹乱了，扎的眼睛有点难受。
王老师拍了拍我的头，扬起一抹好看的微笑：“就拿这次当个教训吧！”
风再次拂面而过，带来了丝丝暖意。哦！已经是春天了。
王老师已经去6班了，而我依然久久地站立着。
想起老师嘴边那抹笑，我觉得一阵甜蜜。我猜——这就是幸福吧！
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