中学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
在一段艰辛的努力下，听见了触动人心的声音，听见了响亮有力的声音，听见了划破寂静的声音，那是什么？当自己努力过后，瞬间，身上的紧绷气势放松了下来，心中的压力松懈了下来。高昂的情绪，激昂的泪水，波涛汹涌的心情，瞬间被天籁沸腾！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籁，脱颖而出，感触了每个人，那正是“掌声”。
在一个考验之中，能不能够获得悦耳的“天籁”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艰辛。一个人的表现，是之前的努力决定。我－不曾获得“掌声”，但我曾经为一个人，拍出真诚的“天籁”。“他”表演之前的辛苦，我都看在眼里，而努力的成果，也完全回应他的心愿。他表演完的那一瞬间，让我深受感动，因为他付出的'一切，终于有了成果。长久以来，酝酿的情绪也在那一天全部释放出来，因为那一刻的收获，是那么的甜美，那么的有意义。
真诚的“天籁”，正是掌声，他的意义只有一个：那就是表演者努力过后的成果，它也代表着一件事：从开始到现在，付出的一切，就是获得的回应；它更象征着一个极为重要的观念：自己所给予的努力，绝对会真心诚意地回应你。
“掌声”没那么容易获取，唯有不断努力的付出，才能够取得最真挚的掌声，而那撼动人心的声响，是你力争上游的回应。掌声不单单只是一段声响，而是自己绚丽的光采，那瞬间的永恒，流窜满身，成为支撑自己的荣耀。
中学生作文 篇2
看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。
到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。
学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的`。有以下几种情况:
1. 积极主动
积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。
2.被动招呼
被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。
3.我喜欢，就打招呼
因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。
4.不打招呼
学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。
无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上 。
中学生作文 篇3
罗莎拖着疲惫的身躯回了家，一头倒在了沙发上，用手揉了揉自己发疼的太阳穴，叹了一口气。
初中三年级的儿子似乎早已习惯这样的场景，并没有说什么，抱着一堆书回了他自己的房间写作业，客厅里只剩下罗莎一个人。
罗莎强忍住睡意，起身走到厨房，准备做晚餐。走进厨房，她愣了一下：已经洗好了的碗整齐地摆放在一旁，只剩下一个碗，碗里装着快要凉了的挂面。罗莎很快意识到这是儿子自己做的，显然他已经吃完了。罗莎默默地端起挂面填饱了自己的肚子，并没有去询问儿子。她知道，儿子的性格随她，很别扭。如果去这样问的话，他是绝不会承认的。并且儿子已经初三了，正在准备中考的关键时期，应该让儿子静下心来复习。这样想着，罗莎收拾好了一切，朝卧室走去，只是心里怀着一份对儿子的愧疚。
“妈，老师让写一篇作文！”儿子突然从卧室探出头来喊。
“怎么，不会写吗？”罗莎疑惑的问。
“……题目是《我的爸爸》。”
罗莎沉默了一会，脸色惨白，答“你先乱编吧。”然后摇摇晃晃的走进了卧室，栽倒在床上，泪水终于忍不住夺眶而出。她倒在床上无声地抽搐着，对儿子的愧疚像虫子一样噬咬着他的心。她怎么会不记得，她的丈夫——儿子的爸爸，早在15年前就已经因车祸离世了。那天，他正赶着来陪罗莎生下属于他们的儿子。因为勾起往事，罗莎哭着哭着就睡着了，并没有看到门缝中儿子看着她略有挣扎又马上坚定的眼神。
第二天，罗莎醒来时，儿子已经出去上学了。桌子上压着一张小纸条“妈，能帮我打扫一下房间吗？儿子留。”罗莎又是微微一叹气，进了儿子的房间。儿子的房间很整洁，没有什么需要收拾的地方。不大的书桌上摆放着一个陈旧的相框，相框里发黄的照片是她年轻时和丈夫的.合影。照片里的她很幸福，笑得一脸灿烂；丈夫双眼溢满温柔，侧头注视着罗莎。但那都只是过去了。很快便意识到这个问题的罗莎神色黯然，却很快明朗起来。她明白儿子想要的是什么。她一直都明白，只是放不下过去。
她拿起电话，拨通了一个号码。
“喂，罗莎，你终于想明白了？我明天再给你介绍一个？”
“不用了，张婶。我觉得昨天那个阿尔挺好的。呃，你知道的，那个自称‘hero’的男人，人不错，就他吧。”
“行，那我帮你们联系联系啊！”
“嗯，谢谢张婶。”罗莎挂断了电话。
这样做，儿子也会高兴的吧？只有罗莎心里知道，15年她放不下，所以才会选择那个和她逝去丈夫极为相似的男人……但是，罗莎更明白，她必须走下去，还会有更多的岁月在等待着她。罗莎温柔的笑着，环抱相框沉沉睡去，算是为过去作了一个祭奠。
中学生作文 篇4
每一个孩子都有一个梦，梦中由无知走向成熟。
——题记
春天，花来的季节，17岁的春天，梦的舞台。十七岁的我沉浸在童话之中……十七岁的我羡慕灰姑娘，丑小鸭终于摆脱了“丑陋”变成了美丽的公主，漂亮的白天鹅。十七岁的我开始注重自己的外表，十七岁的我开始帮助身边的每一个人快乐。一切只因为一个童话般的梦——我希望自己想公主一样，拥有自己的王子。
十七岁的我依旧喜欢巧克力，喜欢蛋糕。巧克力浓浓的，里面包藏了所有的，满满的爱；蛋糕是那样软，甜甜的，品味起来一切阴霾都会烟消云散。十七岁的我开始渴望做一名甜点师傅，让所有的人都能品味这份爱的味道。
十七岁的我，嫉妒我的好朋友琳儿，为什么她的成绩那么好，为什么爸爸妈妈总拿我和她比较，既然如此，为什么偏偏让我做他们的'女儿。十七岁的我开始叛逆，在所有人面前我一直小心翼翼的把自己伪装成一个天使，一个乖孩子。我怕大家不喜欢我。
十七岁的我努力让自己学琳儿一样。把每门功课都做到最好，尽管我并不喜欢学校这个“监狱”。尽管我最终还是没有如愿，但我终于明白了，我应该做我自己。
我为什么要去扮演自己不喜欢的角色呢？不就是为了大家喜欢我，可是这样的我没有了以前疯疯癫癫的快乐，也无法再让身边的人快乐了。我要忠实的扮演我自己。
我要像灰姑娘一样，虽然没有白雪公主的美丽，但最终找到了属于自己的白马王子，属于自己的幸福。
我要忠实的扮演我自己，十七岁青春或许有太多的无知，但我要学会微笑面对，十七岁的梦或许不是最终的结果，但我会努力。
十七岁的青春，十七岁的梦，十七岁的我在新的一年里为我的十七岁而努力。十七岁的梦，属于我的梦……
中学生作文 篇5
书能让你增长知识。掀开书本，它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇树异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高，印度洋的面积有多大。 是啊，读书简直是一件快乐的事，它能让你增长知识，它能帮你解决问题。正如高尔基所说：酷爱书吧——它是知识的源泉！
书能帮你解决各种各样的问题。它能教会你怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友爱相处；它还会告诉你要有一颗善良的心。书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无量的兴趣。
西游记几乎是无人不知，无人不晓的，名著读后感开始我也看的很投入，就像冰心奶奶一样，每天早晨都是在母亲的催促下含泪上床。
书能让你增长知识。掀开书本，它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇树异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高，印度洋的面积有多大。
但我喜好的并不是这本书的.真谛，而是精彩的内容和吴承恩丰富的想象力。
后来我才知道读书在于读通和读懂，不在于速度上。
《忆读书》这篇文章写了冰心奶奶从小爱读书的事。冰心奶奶从认字后不到几年就开始读书。她从《三国演义》开始读，什么“宴桃圆豪杰三结义”，“斩黄巾英雄首建功”真是太生动了，仿佛把我们也带入了三国时期。后来，冰心奶奶又开始读《聊斋志异》。聊斋故事吸引了冰心奶奶，接着《水浒传》、《茶花女遗事》都给冰心奶奶留下了深刻印象。
<<忆读书>>这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，并且读了很多书的事情。这使我懂得了以后不能光想着玩，应该学习冰心奶奶用心读书，读好书的精力。忆读书读后感
书是人类的好朋友，再借用冰心奶奶的一句话：读书好，多读书，读好书
中学生作文 篇6
是什么？要比春天的和风更舒适我的心房；
是什么？要比夏天的甘露更滋润我的心田；
是什么？要比秋天的硕果更充实我的心情；
是什么？要比冬天的皑雪更点亮我的心灵；
那就是您-我的妈妈。
在我这苦与甜的生活中，您充当着生活的调味剂，扮演着生活中的每一个角色，在我遇到坎坷时，你好似我黑暗人生中的一颗明星，照亮我心中的光明灯；在我遇到迷途时，你好似蓝海岸边的港灯，让我找到人生的生命路；在我成功时，你好似天空划过的流星，让我感受到梦想成真的喜悦。您好有许多的好似好似，但我却不能再写了，因为你对我的爱，你对我的情，是不能用这几句浅浅淡淡的话语所概述的`，您还有太多的点滴，太多的花火让我来回忆您的无私。
溶溶月，淡淡风。不知历史的风吹过了多少个春夏秋冬，而你对我的爱，却亘古不变，在红尘掩埋的岁月里执着的流淌，成功的背影已经模糊，而您在我脑海中，吟唱我生命的乐谱，编制我梦想的花环。
纯纯的情，是您我的母子情。
淡淡的梦，是您我的母子梦。
妈妈，此时您的儿，有太多太多的话想给您说，但是，面对您对我的无私，却让我说不出口，让我无地自容，面对您对我所做的一切，我在您面前很渺小，我不知用什么来回报您，用什么来感恩您对我所做的一切。爱与奉献依然在同一片雄浑的天空下徜徉，望眼天穹，清风蓝日，一年年的奉献无私，唯有您对我的唠叨翻唱着母爱，流淌着新曲。
在我青春的花季，我似乎很傻，或许我是一个懵懂的男孩，总有许多乱如麻，烦如丝的问题困扰您，而您总是用世界上最温柔的微笑，最甜美的声音，将我的烦恼培育成我成长的硕果，你用您那双大手，拨开一片天，而我，就像是天空中的一朵云朵，永远被您包围着幸福，让我不受风雨侵蚀。
“妈，我饿了”，“妈，我渴了”，“妈-妈-妈，快点给我……"这是我小时候经常对您说的话，不，这应该是我对您的吩咐，身为人子，我却让您端茶送水，我真的很不懂事，我是一个坏孩子，您这样的爱我，而我却不满现状，总是不断地“欺负您”，此时，我好后悔，很责备以前的自己，我希望妈妈你能原谅以前的我，在今后的岁月里，我一定会好好的照顾您，陪在您身边，永不分离。
岁月的摩擦与划伤，让您那美丽的脸庞已变的千沟万壑，看看您额角的银丝，我真的很害怕。每当我走到您面前时，您总是笑呵呵的说“看看，又长高了”，不知为什么，我越来越讨要长高，因为我知道，我的长高将意味着您的衰老，此时的我，真想将自己定格，永远不要再长高，但现实是残酷的，我的希望有如肥皂泡，外表五光十色，但一触即破，不留有任何的痕迹，消失在我的幻想中，无影无踪。
风儿吹散了天空的云朵，那如白莲般的烟云，此时摇摇欲坠。此时的我，多么想再拥抱您一次，虽然我已长大，但我仍想感受您那伟大的母爱，品尝您爱的乳汁，让我再深深的感受，永永远远，让我用心底的真诚来回报您，携着您一起漫步云端。
妈妈，面对您的一点一滴，回想您的一点一滴，我此时已无从下笔，更不知道该怎样写您了，用什么语言来修饰您，我觉得，世间的一切，根本不能与您相提并论，您的一举一动，在那些文字间，是不能淋漓尽致的表现出来，不能把您的一点一滴装成一片绚丽的天空，美丽无瑕。
此时地您，在我眼中是世界上最美的一种象征，您那如太阳升落的弧度，变成我人生的宽桥，您那被岁月红尘撕碎的脸影，成为我心中爱的飞絮……在您心中，我是您的小宇宙，在我心中，我是被你承载的幸福云朵。
妈妈，我感谢您，谢谢您对我的爱，我要告诉您，妈妈，我爱您。
祝愿妈妈，有花朵的美丽，有星星的闪耀，有月亮的神圣，有太阳的温暖。
中学生作文 篇7
浓浓的爱包裹着小小的我们，无须比较，我们身边，爱原来可以这么纷繁，何必去计较谁才最美？因为我们都有自己的倾心一爱。
祖国是一支歌，倾心一爱。
“为什么我的眼中常噙满泪水，因为我堆这土地爱得深沉。”这是诗人对祖国无限深沉的爱。“我用残损的手掌，摸索这广大的土地，”这是诗人对祖国饱含血泪的爱。我们对祖国，对最伟大的母亲，同样有着自己特殊的情感，不过这种感情，已经不是冷色调了。今天的我们，享受着前人带给我们的美好生活，是应该以一种乐观向上的心情来爱我们的祖国，这种爱，不必惊心动魄，但却是我们最真诚，最原始，最有责任敢的爱。倾心一爱，凝聚在生活中点滴的小事上，相信，有了这份爱，会伴我们走的更远。
父母是一本名著，倾心一爱。
父爱像微风，细雨，润物无声；母爱如丁香花开，淡淡悠长。人生之爱，始于亲人。父母就是我们最亲的人。相信，爱父母，每个人都能做到，但仔细想想，我们到底是嘴上说到，还是心里做到，孝敬父母，说起来是那么的冠冕堂皇，颗真正每天我们为父母做的又有多少。星期天的早晨，暖暖的阳光透过淡黄色的窗帘，睁开惺忪的睡眼，伸一个懒腰，兴致勃勃地帮父母做家务，这样的事随着学习的压力已经不复存在，取而代之的是父母劳累了一天，却还要为我们整理杂乱的书桌。看在眼里，很想为父母写些什么，但担起笔，又理不出了头绪，我只能把这种倾心之爱寄托在学习上，感谢父母。每个人得到的爱很多，同样，需要我们爱的`就更多，倾心一爱，胜过最华丽的篇章。倾心一爱，滋润每一天。倾心一爱，感动每一个心中有爱的人。
点评：文章取材平凡朴实，却蕴寓着最深沉的情愫。“艾青，戴望舒”的诗句的引用使文章增添了浓浓的文学色彩，对于下文抒情的巧妙引出润色不少。后一个片段触景巧叙，抒情也很自然，洽谈。
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