中学生作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的中学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
奶奶的嗓门儿特别大，性子又急，所以也闹了不少的笑话，弄得人哭笑不得。那天，我们俩姐妹与奶奶一同去椒江。盛夏的太阳总是那么不饶人。自然，劳累和流汗是必不可少的，口干舌燥地特别想喝饮料。我们把这想法一说，奶奶一口答应：“好呀！你们说，要喝什么饮料？我都给你们买！”……
我的奶奶，年已半百，但有满头的黑发，唯有少许白发衬托着着。她的背按标准来说，略微有些驼。眼睛有点儿
小，眼角也不时地回显现出条条明显的皱纹。双手有点粗糙，有着农村老年人特有的茧子，是个勤劳且有朴实的农村
主妇。
奶奶虽说是个家庭主妇，但她煮的菜，总是不符爸爸和爷爷的胃口，理由是奶奶不管菜还是饭，有的时候总是煮
得过多，剩余的不是浪费了，就是留到下顿吃，而且有的又盐放得过多，夸张点的甚至可以吃得到盐粒！但是，小时候在奶奶那儿吃的时候，我们俩姐妹总是说奶奶烧的才一点都不咸，反而说是很好吃，因为小时候的我们都是整天跟
奶奶在一起，所以小小的'我们在潜意识里似乎有了维护奶奶的责任。奶奶呢，听了这话，自然高兴，笑着让我们两个
多吃点，慈祥的笑容给了我们一种满足感。
奶奶的嗓门儿特别大，性子又急，所以也闹了不少的笑话，弄得人哭笑不得。那天，我们俩姐妹与奶奶一同去椒江。盛夏的太阳总是那么不饶人。自然，劳累和流汗是必不可少的，口干舌燥地特别想喝饮料。我们把这想法一说，奶奶一口答应：“好呀！你们说，要喝什么饮料？我都给你们买！”
来到车站旁的一家卖冷饮的店里，我们刚想买什么好，奶奶就急了：“你们说呀，你们想买什么？你们说，我给
你们买！”当时店里还有客人在买，奶奶嗓门儿又特别大，一下子，似乎传遍了整家的店，姐姐一下子就跑了出去，
什么也没说，大概是看到了店里人的表情难为情了吧，头也不回的，我看着她的背影正纳闷儿着呢，奶奶却仍叫喊着说：“你干嘛走呀？你说呀，到底想喝什么？我给你们买呀！”不知为何，我“扑哧”一声，却笑了，也不顾去看店中人们的表情，笑着把还在叫喊的奶奶拉了出去。
呵呵，我的奶奶，我多么想跟你说一声，“你真可爱！”
中学生作文 篇2
这是一位崇拜您内心灵魂的学者，当黑夜遇见黎明前的第一缕曙光时，阐述的内心最真切的想法。
——题记
出于高2分班的原因。我们又开始着从陌生到熟悉的熟络阶段。坐在陌生的教室，处在陌生的氛围之中，虽时常有些空虚的感觉但总体来说还是比较喜欢现在的班级，不知是怪纳入的人口变少还是那份对陌生事物保持新鲜感的心理。但其中最喜欢的还是现在这个班级的学习环境和氛围，特别是对知识的探索兴趣提高了很多，估计有一半的原因来自于深刻感受到班上全是佼佼者的学习压力。俗话说得好：“有压力才有动力”我想这将是未来在高考战场上所奋斗拼搏的动力来源。
说完同学，也该说说老师了，在所有新任课老师中，我最喜欢的是语文老师，尽管对他的教授知识的方式有些陌生与好奇，因为第一节课他就让我们阐述“一日为师终身为父”的道理。很多同学都回答得条条是道。但最终都被他一句“那我教了这么多年书。怎么就没见过哪个学生叫我一声爹了？”的俗话反问得哑口无言。他这句话是很俗，地地道道的俗话。但却很现实。很“现实”的说出了当今社会的社会“现实”。因此我发自内心的钦佩并且赞同他以《弟子规》来规范我们行为的.这种教育学生和子女的方式。因为他说：“如果人无孝心和爱戴别人尊重别人的心理，就不会学会怎样体谅别人关爱别人。如此一个被社会孤立的人还能有多大作为？
对于这位师者所给我内心所带来的惊讶与震撼，用我笨拙的笔已不可绘声绘色形象具体的描述出来。虽然他长相并不出众很平凡，但在这并不出众的平凡躯体下却藏着一个心灵是如此博亮与雄壮的灵魂，可以说他是我以往所遇到过的语文老师中最特别的一个，不仅是对语文知识的领略和认知特别，授课方式特别。更特别并值得赞赏的是他每时每刻都在用身边一点一滴的小事教会我们怎么做人，怎样做人。怎么正确的对待和树立自己的人生观，而不是向以往那些师者死板的照着书本，教会我们该如何“死读书，读死书，书读死”。
我想，我们在他的教育下学到的远远超过了那本薄薄的语文课本所能教会我们的东西。所以仅个人的观点来看，他知识的渊博和独特的人生观，以及藏在躯体里闪烁的灵魂或许还能有更宽阔的舞台，可以展示他那无穷的魅力，但如今却只能站在我们学校这狭窄的讲台上展示他那已被遮去一半的光芒，实在有些可惜。而在为他惋惜的同时也不禁偶尔自私的矛盾一下，如果此时的老师不被残酷的事实委曲求全的站在我们学校这个小舞台上，恐怕我和这位自称“中者”的相遇将永远是两条平行线直到天尽头也不会有交集，而我恐怕永远也不能切身体会到所谓“听君一席话，胜读十年书”的感受。
中学生作文 篇3
大自然是一位能工巧匠，它创造山川，河流，也创造人类。在感受自然的同时，或许能从中感受到生命的真谛，人生的诠释。
山川之美，古来共谈。自然孕育天万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶扶摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的轻述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是他丰润的养分，养芸芸众生。叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，慢慢形成一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的前阻，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂骇的.暴风雨，但它用它博大的胸怀包容，在眼光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：云的美一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
中学生作文 篇4
太阳深深地打了个哈欠，懒洋洋地躲到云妹妹身后。紧接着，云密集了起来，白茫茫的天没有一丝阳光，也没有温暖的气息。“轰隆隆”，闪电大哥潇洒地登场，立刻，乌云就布满了天空，像一张大大的网，把真个世界的光芒都罩住了，大地骤然降温，凉飕飕的风夹着闪电“轰隆”一声，向我飘来。天边闪起一片白光，天空变得咄咄逼人，乌云毫不留情地泼下一大瓢的水来。就像给炽热的地洗了一个凉水澡。
谁不知道？猛烈的暴风雨就要来了！
“轰隆隆！轰隆隆！”打着闪电的节奏，听着雷声的.隆隆，挺着万张狂风，行人们都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？当然是收衣服！我听得出行人的愤慨：“好端端的怎么就下雨了？夏天，这调皮的孩子。”“刚才还晴空万里。眼间就下起雨了，衣服也白洗喽！”……更大的雨声把人们的抱怨埋没了。街上的人不多了。
家里关着窗户都能听得到雨在吼叫，似乎这是全世界最热切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是听众，都在聆听这美妙的无与伦比的旋律。十二热情奔放，十二冷漠无情，时而高潮，时而低沉，时而变幻莫测，时而逐渐清晰，时而欢快愉悦，时而又像在倾诉着什么……
我陶醉了，眼前浮现出音乐家演出的场景，又出现马儿奔跑的感觉。置身于这场暴风雨中，有狂野，也有梦幻，好似就走在一片刚下过雨的树林中，问到湿润的空气，泥土的芳香……不，仔细聆听暴风雨的声音，我感受到的可不止这些，那种感觉，不管用什么去描绘，都不如切身体会。
轰隆隆，哗啦啦，它唱着唱着……
放肆而贪婪的雨终于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，风也渐渐变得温和可蔼，拂过身体的一刹那，感觉到了如蜻蜓点水般的清凉和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心旷神怡的带湿气的清鲜空气！
如果下次暴风雨还要来，就让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们去聆听、去感受。
中学生作文 篇5
妈妈，一个温暖的象征；妈妈，一个操劳的象征；妈妈，一个憔悴的背影。这就是妈妈，一个在日常生活中见得平凡的人。——题记
她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要担着许多人不曾担任的重任，就因为，她是一个妈妈；她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要将一颗心分成上百份，为这个家庭在社会中扎稳脚，就因为她是妈妈。
是她给了上万人的生命，让一个美丽的地球变得繁华。唐代的王建曾这样说过“人见生男生女好，不知男女催人老。”妈妈为了我们，受尽了操劳，在她倒下之前，已经耗尽了精力，她已经累了……
我们是妈妈生的，我们是妈妈养的，我们是妈妈一手带大的.，为了妈妈，也是为了我们的未来，让我们赶快长大，为妈妈分担痛苦，《格言联璧》也曾记载到“父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。”
妈妈是操劳的，妈妈是憔悴的。让我们为妈妈献上一朵永不凋谢的花，只有妈妈带上才美丽的花；让我们为妈妈献上一首赞颂的歌，只有妈妈听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。
为妈妈洗洗脚，为妈妈捶捶背，帮妈妈揉揉脚，为妈妈倒一杯水。这么多事例都可以用来回报妈妈对我们的爱，那就让我们一起行动起来，让妈妈的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。
啊！妈妈，这是一个多么美丽的称号啊！妈妈，这是一个多么光荣的称号啊！
中学生作文 篇6
天是大年初二，阳光明媚，是个外出的好天气。我的心情跟今天的天气一样明朗，因为妈妈答应过我，只要今天天气好，就带我去科技馆逛逛，看来今天可以玩个痛快了。
经过一个小时的颠簸，我和妈妈一行人来到了科技馆门口，我抬头一望，四层楼高的科技馆巍然屹立，在阳光的照耀下反射出刺眼的光芒。走进科技馆的大门，我随手把票递给了工作人员，便迫不及待地从开启的大门窜了进去。“哇！”一个巨大的火箭推进器霎时映入了我的眼帘，这应该就是我国自行设计研发的长征3-系列火箭吧！正当我准备仔细端详它时，却看见一个圆盘形的“怪物”向我缓缓驶来。我大惑不解，旁边的一位解说员笑眯眯地[]告诉*了我它的来头，这是一个用飞行模拟器改装的大飞碟，坐上去可以亲自体验在太空飞行的滋味。这一番话说的我心里直痒痒，我迫不及待地冲进了飞碟，工作人员给我拴紧了安全带，便“扑”的一声关上了舱门，飞碟顿时笼罩在一片黑暗中。不多时，显示屏亮了起来，我的面前出现了一片辽阔的天空，我把操纵杆往右边使劲扳了扳，只听“哗啦”一声，我的面前便出现了一片深蓝色的世界，几条鱼儿在上面蹦来蹦去。“不行，我不能让我的初次飞行这样告一段落！”我拼命地提起操纵杆，我的飞机直冲了上去。丁零咣啷，尝试以失败告终。
踏着电梯来到二楼的我仿佛进入了一个奇异的世界，这里处处充斥着幻想的色彩，在一个大铁笼子里，一台高压发电器正向四周发射出闪电似的光束，还伴有巨大的声响。“哇，头发真的竖起来了！”我应声而去，这不就是我朝思暮想的静电球吗？我毫不犹豫的上去摸了一下，只见本来零散的光束一瞬间聚在了我的手上，不时发出“啪啪”的声*响。我摸了一会儿，觉得一点反映也没有，心里很纳闷，照理说很快头发就可以竖起来了，我碰了这么久，怎么还没反应？和我们一同上来的解说员笑着告诉我：“这个是怒发冲冠装置的模拟形态，如果你想体验的`话请到那边。”我顺着他手指的方向看去，前方那个大大的圆球才是我要寻找的目标。我不好意思的笑了一下，赶紧跑开了。
在走
廊尽头的机器人展区里，我见到了机器人乐队、变脸机器人等等，其中最让我感到惊奇的还属素描机器人，别看他一脸笨重样儿，坐在桌前一动不动，其实它*的功能可厉害了，你只要按一下桌上的按钮，机器人就会把你的图像用照相机照下来，不多时就会用手中的素描笔画出你的面孔，其准确性简直比专业人士画的还高。
在接下来的时间里，我又和妈妈一起参观了数学力学展厅，学习了七桥问题、概率问题、三角形等分问题，尝试了骑自行车走钢丝，反弹力等有趣的活动。
这次的科技馆之行，我学到了许许多多的科学知识，让我受益匪浅！
中学生作文 篇7
“注意!注意!前方发现可疑迷雾!机长请指示!”
“立即派侦察小分队下船伎察!”
“是!”
这是一艘宇宙飞船，叫“未来号”，是专门到宇宙中寻找第二个地球的。23世纪的地球，人口已超过150亿，科学家预言不到一百年，地球就要从一个蔚蓝色的星球变成白矮星，最后成为死星。为此，寻找第二个地球成了一件刻不容缓的事。(地球面临的人口危机使人类去寻找第二个地球。从发现迷雾开始。)
“侦察小分队成员立即集合!”这个侦察小分队由三个人组成：队长基米，队员夏雨泽子和朱小峰。
“机长，我们已经接近迷雾，没有发现异常情况!”队长基米正在向机长报告情况。“队长，您看这团迷雾后面会有什么呢?’’朱小峰问。“反正是你意想不到的东西。注意!”墓米一声大叫，只见一个充点划过迷雾，大伙都握紧了激光发射器。结果虚惊一场，原来是一顺极普通的流星。“队长!”泽子惊叫起来，“这迷雾后面的物体发出了强大磁波，千扰了我们的仪器!”“打开抗千扰设备广基米大声命令。“是!”(寻查迷雾。)
“机长，侦察小分队在离迷雾5光年的距离时，迷雾后的物体发出强大电磁波，干扰了我们的飞船!’(显示出了在未来的时间内。)
“全速前进!发现情况及时汇报!’
“是!”
小分队的飞船以十分钟一光年的速度进·入迷雾。近了!近了!越来越近了!“全体队员作好进入准备!”“一切准备就绪!”朱小峰报告队长。“前进!”队长基米一声令下，飞船以最快的速度，最优美的姿势进入迷雾。“队长，气温在升高，到迷雾中心可能飞船会被烧熔!”泽子眼看着电子气温表里的数字在一点一点升高。“立即打开耐高温屏障!”“队长，屏障的起落架被烧熔了，屏障升不起来了!”朱小峰声音都发抖了。“现在气温多少?"泽子看了看电子气温表：“现在气温5080摄氏度，迷雾中心气温100800摄氏度，飞船表面时温90000摄氏度。”这会儿基米也拿不定主意了。“还有多少时间飞船进入迷雾中心?”“30分钟!”朱小峰答道。“接飞船总部!”“来不及了，通讯中断!”泽子一脸无可奈何。
难道，我们就这样束手待毙?不行，地球人的脸都给咱们丢光了，一定得想个办法。墓米在飞船内玻着方步，沉思着，时间一分一秒地过去了。“队长，还剩15分钟!”朱小峰提醒道。嘿!有了!请教哈期教授!基米奔回指挥台，从指挥台下面幸出一只黑色小匣子。泽子和朱小峰奇怪地望着他们的队长。只见，墓米把匣子放在指挥椅上，对着匣子说明飞船即将遭到危机。“哈哈!我明白了!基米，你肯定在上物理课的时候开小差了!我不是说过吗?当出现高温时，除了水以外，风也是降温的好方法。你的飞船最高时速多少?”“哈斯教授，六光年。”“不不不，远远不够!基米，这回看你的了，你必须把飞船时速提高到十七光年!这样才能保证你的飞船顺利通过迷雾。再见!基米!好好干，迷雾后面可能有意想不到的东西在等着你”!(洛着迷雾追寻，有了许多发现，出现困难，并及时解决。)
“朱小峰!”
“在!”
“立即打开加速阀!”
“是!”
“夏雨泽子!”
“在!”
“立即开启机内气温调控器!”
“是!”
“队长!加速阀的最高时速是十六光年!怎么办?"朱小峰的衣服都被汗水浸湿了。“打开备用加速阀2!”基米断然下令。“不行!”泽子的嘴里突然蹦出这两个字来，“队长，如果打开备用加速阀2的话，会引起飞船剧烈振动，以及飞船内一些仪器的失灵，而且它的耗油量极大，万一出了迷雾还不能马上着陆，那么后果……”泽子忧心忡忡。“没有选择了!”墓米一挥手。(显示出果敢、干练的特点。)
“十九八七……”倒计时开始了，“五四三二一进入迷雾中心!”霎时，飞船产生了强烈振动，电线短路，大部分仪器失灵，机内到处闪着蓝色火星。“队长，飞船··一”泽子的话还没说完，只觉眼前一亮。“飞船飞出迷雾啦!”躲在椅子后面的朱小峰第一个叫起来。“太好啦!”“万岁!”“妈妈呀!”“真没想到!”“成功啦!”三个人紧紧抱在了一起!成功的喜悦随着笑声飞出了飞船，在广阔无垠的宇宙中回荡。(充满了儿童情趣，生动、形象。)
惊喜过后，三个人惊奇地注视着前方：一个绝对蓝色、纯净的星球。它简直是史前地球的复本。它浑身上下透着一种——古典朴素的美，像一个沉静如水的中国女子。它慢慢地旋转着靠近。“难道，它就是第二个地球?”基米三人不约而同地叫了起来。“队长，飞船的一切都正常了!耐高温屏津的起落架、通讯设备都恢复正常工作!”朱小峰一脸惊异。“立即接总部!”“是!”泽子一个立正。(经历了风险终于转危为安，由设备工作正常，可知此星球与地球类似，真是惊人的.发现。)
“机长，侦察小分队队长基米向您报告。我们已经顺利冲出迷雾。发现一个星球，蔚蓝纯净，我想，我们已经找到第二个地球!它有巨大的力1,它使飞船的一切恢复了正常!”
“基米，你们干得很好!立即在这个星球上着陆，进行勘察。我等你们的好消息!”
“是!”
“队长，机油不移!”泽子报告。
“打开迫降伞。”不知为什么，墓米感到前所未有的从容。
不久，飞船顺利地在一块平原上着了陆。
基米、夏雨泽子、朱小峰扛着仪器下了飞船。
“队长，奥氧层厚度为十万八千米，是地球史前奥氧层的厚度。”
“队长，能源储世达A级，与地球史前储量分厘不差!”
“队长，森林覆盖面达二十九亿九千八百七十六万公顷，与地球史前覆盖面完全一样，一裸不多，一棵不少!天啊!这是巧合?”朱小峰一脸诧异。(展现了地球的原貌。)
“嗯?!真是件怪事!请教哈斯教授吧!”这回，墓米可聪明了。
“这事说来可话长呢!”哈斯教授慢悠悠地说，“几千亿年前的一次大爆炸，形成了宇宙，同时也出现了星球。宇宙是什么形状的不清楚，但它肯定是一个对称图形。一半是正极，一半是负极。正极中的任何一样东西，甚至灰尘都会在负极中出现!当然这都是在未开发的情况下的。换句话说这个星球就是地球的负极。正、负极的交接处就是迷雾，对了，进入雾前，你们的飞船不是受到了强大电磁波的干扰吗?其实，就是这个原因。这个星球发出的电磁波是负极的，而你们的飞船因为来自地球正极磁场，所以也带着正极电磁波，正负相斤，因而发生于扰!干扰之后，你们飞船所带的电磁波成了负极，所以当你们靠近这个星球时，同性相吸，一切又奇迹般地正常了。好了，墓米，这次你给我出的题目可真不简单啊!”(哈斯教授解释了前面出现的各种怪异情况，使悬念释然。)
“哈斯教授，谢谢你了，难怪啊，我一踏上这片土地，心中就有一种亲切感!”
“地球村的居民们，宇宙卫视台向您播送重要新闻：于公元2345年6月7日联合国议会以全标通过0001号议案。我们现居住的星球命名为‘地球2’, ‘2’所在的星命名为‘未来星云’，是为了纪念‘未来号’宇宙飞船为人类作出的伟大贡献!下面请看宇宙新闻联播!”
地球的整修工程正在紧张筹备之中。工程负责人基米十分有信心地对记者说：
“地球一定会恢复原貌的!”(整修地球的人就是我们人类自己。)
中学生作文 篇8
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀！
多得知识并不是坏事。说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎么会取得快乐和甘甜？吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了学习应当吃苦耐劳的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学习的甜头。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了人做事的.真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动。
中学生作文 篇9
如果你要问我们班的小书虫是谁？全班同学会异口同声地告诉你，她就是我们班的班长——吴元清。
你看，那坐在桌前正在读书的不就是她吗？她扎着一条短短的马尾辫，显得很精神。一双不大的眼睛可有神了，充满了灵性，好像会说话似的。红润润的嘴唇，浅浅一笑，露出一口雪白的牙齿。从我认识的.她的那一天开始，就知道她很爱看书。
每当她得到一本自己喜欢的课外书时，就会如获至宝，除了上课时间，她都会捧着书，废寝忘食地看。记得有一次课间活动，大家都跑到操场上去玩，我和几个女生也在教室外踢毽子，可偶然回头朝教室里一看，就发现她正坐在教室里捧着书，读得津津有味。我跑进去想把她拉出来一起玩，可她却笑着说：“没事儿，我看课外书就是最好的休息方法，它们使我精神放松。既丰富了我的知识，开拓了我的眼界，给我的生活增添了乐趣。再说，这本书确实有意思极了，我建议你也看看。”听了她的话，我不由自主地在她身边坐了下来，和她头靠着头，依偎在一起，认真地看了起来。我们不时被书中那风趣的语言逗得哈哈大笑，忘记了外面那喧闹的世界。
因为她爱看书，所以她懂的知识也特别多。平时，我们遇到不懂的题目都喜欢去问她。大家都说她是“上知天文，下知地理。”她还常常利用课间活动，声情并茂地给我们讲书中的故事。
后来大家不约而同地都称她为小书虫吴元清。
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