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初中作文

时间：2024-03-02 10:06:44 初中作文我要投稿

初中作文(精品9篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中作文(精品9篇)

初中作文篇1

　　夏天来临，带来了炎热的气息。一场夏雨洗濯去闷热，也荡涤了焦躁的心灵。我爱夏，更爱夏雨带来的别一番的感受。

　　夏雨之前，炎热的气息让人不敢出门。蝉儿在枝头鸣叫，却不能受到人细细聆听后的赞赏。草儿们呼吸不到清爽的空气，也怏怏地低下了头。一切都没了生机。农民在夏日里挥汗如雨，正经受着酷热的锤炼。一切都在闷热中静候夏雨的到来。

　　“轰隆隆——”夏雨的消息传来，蚂蚁正忙忙碌碌，原来它们在忙着搬到水淹不到的'地方。燕子在空中低飞，在呼唤自己的孩子赶快回家。因为，夏雨要来了！

　　“哗啦啦！哗啦啦！”夏雨说下就下，来得那么急促。农民伯伯赶紧从田里向家里飞奔，把家门口晒的麦子一袋袋赶快运回家。夏雨打在荷叶上，又像一颗颗珍珠似的滑落到水里。青蛙在池塘里卖劲地叫着，仿佛在歌唱喜爱夏天，在为这夏雨而欢呼。夏雨打破了寂静，让人们心中个炎热变得清凉了许多。

　　夏雨后，整个世界变得更美了，万物充满了勃勃生机。鸟儿又开始飞向蓝天，青蛙的叫声更响亮了，人们继续工作。雨后的荷叶更加清秀宜人，更加淡雅。蝴蝶、蜻蜓也开始翩翩起舞起来。

　　雨后的大自然中，鸟儿也站在枝头为这夏雨后的丝丝凉意而献上一首动听的歌。小草、大树更加绿得可爱。一切一切都显得那么美！

　　我爱夏，不但爱它的生机勃勃，更爱这夏日之雨。

初中作文篇2

　　微笑虽然无声无语，但它却是人世间最美丽的语言。因为他在给予人类享受，给予人心以温暖，所以我们要带着微笑出发！

　　庆幸我是一个爱笑的女孩，无论什么事我都选择一笑带过。因为我觉得微笑可以诠释一切。我们都要学会微笑，然后去面对困难与挫折，从而有所收获；我们都要学会微笑，然后去面对委屈与不满，从而有所慰籍；我们都要学会微笑，然后去面对失败与失意，从而有所感悟。我们只有带着微笑出发，才能尽情享受生活的`点点滴滴。

　　生活中我们难免会遇到重重困难，经受一些挫折，但只要我们不忘微笑，记住失败乃成功之母，然后鼓起勇气去面对，我们一定能把握自己人生的舵，走好自己的路。

　　生活中我们会遇到冷漠与不解，委屈与失败，但只要我们不忘微笑，坚强面对，定能化冷漠为热情，化误解为理解，化委屈为宽容，化失败为成功。

　　让我们带着微笑出发，把烦恼抛到九霄云外，把快乐揽在自己的心中；让我们带着微笑出发，把梦想放飞给天空，让我们一步步的去追逐它；让我们带着微笑出发，把失意埋在心底，把如意呈现在表面。人生不如意十有八九，但只要我们微笑面对，一切的困难一定会乖乖投降的，所以我们一定要时刻保持微笑！

　　我们要微笑，因为那是脸庞在开花；我们要微笑，因为那是一种友善；我们要微笑，因为那是乐观的体现；我们要微笑，因为那是人类最美的表情；我们要微笑，因为只有微笑不累。

　　带着微笑出发。生活将没有不可能；带着微笑出发，你就是生命的主宰者；带着微笑出发，那将是一切事物的开始。所以不管何时我们都要保持最美丽最灿烂的微笑！

初中作文篇3

　　曾几何时，常听到大人们抱怨生活、工作的忙碌和索然无味，看到学生们因为写作文没材料的无可奈何。于是，有人说，这个世界有着太多的枯燥乏味，因而没有了色彩。我说，这是因为他们不懂欣赏。大雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”

　　试问，如果人人都怀着一颗低下、没落的心去看世界，去对待一切，那么历史上何来的那些豪放飘逸的文人志士以及让人赏心悦目的诗词文章？举个例子来说，没有情趣的人会把大自然的花开花落、草长莺飞当作极为普通的现象，甚至不予理睬；而有品味的、热爱生活的人会因为一朵花的开放而高兴，会为一根小草的重生而感到欣慰……

　　一年四季季节的变更看似平常，但它又何尝没给人们带来几分欢喜、几分忧愁？换个角度去看它，你会有很多意想不到的收获。

　　春天是希望之所在。正所谓“一年四季在于春。”浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个朗朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。在这希望的家园里，无数弱小的生命挣扎着破土而出，又比肩接踵地向辽阔的蓝天竞发，也是在这里，饱经沧桑的心灵重新振作……

　　夏天是残酷的但又是生命力最旺盛的季节，它带给人们较多的是躁动不安。然而，反过来想想，夏天也有它独特可爱之处。你可以领略到众多“歌唱家”的风采。蝉、青蛙和各种昆虫组成了一支旷古未有的`乐队，它们会在晚饭后一展歌喉，让人经久难忘。夏天还拥有着四季之中最灿烂的星空，抬头仰望满天星斗的光芒，又会勾起你无限的遐想……

　　如梦幻般的秋天给了人们太多的沉重、悲哀，同时又是个丰收的季节。我喜欢在静谧的夜里，借着一丝凉风，注视广袤无垠的天空中那一轮孤寂的月亮，伴着风吹树叶的沙沙声，走进一个个充满诗情画意的仙境，带着我的思绪飘向远方……

　　冬天是一个银妆素裹的世界。它冻结了万物，使大地进入死一般的沉寂。冬天的日子让生命的希望都消失在远方，但是，命运是轮回的，生命是运动的，季节是更替运转的。不论冬天多么冰冷与无情，春天总会来的，它不是一个遥远的存在。

　　四季是大自然送给人类的礼物，擦亮双眼，用心去体会，你会发现它的价值。

初中作文篇4

　　每一次的电话回家，总是报平安，所有的委屈、痛苦、惆怅、哀愁……父母不会听到。就像父母也一样，那些累、那些苦、那些痛总是那么轻描淡写，云淡风轻……父母已经老了，他们劳碌了一辈子，操心了一辈子，而且现在家里就他们俩，儿女不在身边，他们只能相依为命，希望他们快乐，不再为自己担心……但是，维持那么久的坚强，今天，实在忍不住，眼泪在打转…………好想像小时候，每一次的小病小痛，都可以得到父母的百般疼爱，而且还可以“变本加厉”，谁都依着自己，包括妹妹在内……今天，好想他们……好想告诉他们，这段日子，自己过得好辛苦，病了很久……

　　那天早上，突然眼前一黑，很艰辛地一个人从六楼爬到楼下，恳求房东带我到医院，而可恨的房东怕我付不起费用，他们平时灿烂的笑脸，瞬间消失得无影无踪，而我缩在楼梯旁，冷汗直流，瑟瑟发抖，眼前发黑……到后面，他急急地半路赶回来了，他看到了我紧急之下发的.短信，我才躺在了医院的病床上……

　　又有一个半夜，相同的事又发生了。那晚，睡得挺早，半夜醒来，还喝了口水，突然眼前发黑，冷汗又开始流了……然后，又是急急忙忙赶往医院，那时已是凌晨4点。好不容易到了医院，医院的医生半天一个屁不放，任自己在旁边痛苦万分……然后才在那慢悠悠憋出了一句话，让我去其他部检查。偌大的医院，敲了很多次的房门，问了很多睡眼惺忪的护士，开了很次多的锁，弄了半天才找到路。接下来紧急措施，检查检查，6点钟左右，才开始躺下来打点滴……病房的日子，开始了……以后的事，也接踵而来了……

　　昨天，听到爸爸轻描淡写地说了自己有点不舒服。我在想，我怎么那么不孝，远离家乡，爸爸妈妈的生日没有能给他们过，爸爸妈妈生病没有第一时间问候，他们也没有去好好查查……他们也许和我一样，都在渴望见到我们，想和我们撒撒娇，只要我们一哄哄他们，陪陪他们，就可以让他们去医院了……

　　原来，眼泪，可以集中起来倾泻而下……那么，请让我放任一回，只要明天睡醒了，还可以拥有一份坚强，虽然掩饰不住的哀伤，但依旧可以笑容灿烂……

初中作文篇5

　　(一)素质训练，也叫基础训练

　　什么是快速作文，快速作文体现在一个“快”字上，这种写作模式是基于有一定的写作基础，掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作水平不是很高，快速训练的效果会微乎其微。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：

　　1、提高写作兴趣，培养写作情感

　　从心理学出发，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。所以写作兴趣，会成为快速作司文训练的重要因素。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

　　2.积累写作材料

　　这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住;一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

　　3.丰富写作语言

　　如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。

　　4.训练书写能力

　　书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的`书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。

　　(二)思维训练

　　快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。

　　1.加强抽象思维训练

　　议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。

　　2.进行形象思维训练

　　写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。

　　总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。

　　(三)写作速度训练

　　第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。基本做法是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。总之，一切都要立足于一个“快"字。40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完。怎么办呢?二是多加鼓励，切忌指责;二是暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生怎么办呢?不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚。作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行。个别字迹潦草的学生，要加强教育和书写指导。

　　(四)技巧训练

　　第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。

　　(五)综合训练

　　通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：

　　1.各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用;

　　2.各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练;

　　3.各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练;

　　4.各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。

　　以上五步是一个统一的整体，虽然有时在实际训练中可以穿插或同时进行，但必须有所侧重，按步训练，可形成一个序列，坚持到底，必然能达到快速作文的目的。最终必须说明，不论如何，动手去写，不论文章的字数多少，多练才是提高作文水平的最好方法。

初中作文篇6

　　秋天到了，果实累累。暖风习习，在这个瓜果飘香的季节。每个人都很兴奋，这是为什么呢?哈哈;一年一度的运动会要来了，同学们每个人都笑嘻嘻的，比过年都要高兴。这里边的秘密可多着那。往常，在运动场上都是欢声笑语，同学们嘴里含着零食。兴高采烈的喊着口号“勇往直前，运动健将。场面可以说是轰轰烈烈，怎能不使运动员心里有一股劲。当时我参加了比赛，在比赛之前，我日夜训练，虽然老天给了我个虎头蛇尾的身体，但不服气的`我，就要拼一拼。记得那夜，我没有睡觉心里很乱;但我知道我是代表班级，这下总算安下心来了。第二天比赛随着枪令一响，我如离弦的箭一般，突然一个瓶子挡住了路我被绊倒了。这一下我伤的很重。有一只手向我身来，竟然是他，我最大的对手。我流了泪，心中百感交集。此刻我体验到友谊的重要，在春风里，我们的友爱永远飘扬，黄康乃馨将永不枯萎……我体验到世界上最纯真的友情。这是我真正懂得“友谊第一，比赛第二”的含义，灿烂的秋天爱的旗帜将永远飘扬……

初中作文篇7

　　雨伞，在等待这下雨，而，我，在等你……

　　——题记

　　时钟，滴答滴答，一分一秒地流逝，不会因为你欢欣愉逸而放慢，也不会因为你失落难过而加快，只是一如既往地消逝，这也许就是世上仅剩的公平吧？

　　一步一个脚印，踏入中学已有二百一十四日，在这些日子里，有欢笑，有成功，也有泪水，有失败。正因为这样跌宕起伏的旋律，才铸就这样不平凡的生活，才使我不觉遗憾。二百一十四日里，您从未缺席！

　　第一日，我如一只初生翅膀的鸟儿，发出恋巢的啁啾，不愿飞翔，万般不舍，是您对我许下约定，这约定一路伴随着我前行，

　　只知一日窗外寒风呼啸，大雨滂沱，吹冷了我的肌肤，也吹透了我的.心。我心中焦急万分，可是雨势非但未减，反而愈演愈烈，终于，浇湿了我最后的希望。内心十分无助，十分困惑：您，会来吗？最终，我，淋着雨，无助地挣扎着，期盼着。走在青石小路上，回想着点点滴滴，心想着：依靠了十三年的您，会来吗？会为了当时不经意的承诺，而来吗？带着心中的那份纠结，那份疑惑，泪水夹杂着雨水落下。远远地，有个朦朦胧胧的身影，在雨中若隐若现，那么熟悉，那么温暖。本已绝望的我，似乎看见了一丝光明。我冲上前去，是您！我扑入您怀中，暗想着：您没有忘记。心中有一丝丝欢愉。您似有责备却又万分宠溺地对我说：“傻丫头，还哭呢，什么时候才能长大啊？”与此同时，为我撑起了一把太阳花伞。“好啦，傻丫头，先把早餐吃了，凉了可就不好了哦！”我破涕为笑，您站在一边旁，撑着伞，带着一抹微笑，伞上的那朵太阳花映入了我的心中。古有“慈母手中线，游子身上衣。”，现有您二百一十四日换着样式的早餐。不畏风雨，从未缺席！我暗自思索着：您所承受的，也许是他人所能承受的极限吧！雨渐渐小了，一幕一幕早已印入我心，谢谢您，在雨中的守候与陪伴！

　　人生没有一帆风顺，十三年，一路上风风雨雨，有您相伴，蓦然回首，也不觉遗憾。曾看见一只蝴蝶在雨中被打湿翅膀，本以为它会就此离去，不在世间，却未想到它会努力尝试飞翔，会一次又一次的坚持着，终于在不知多少次失败后展翅在空中，绽放出耀眼的光芒。而如今，我所遇到的困难，并非是绝境，就更加要迎难而上！还记得那二百一十四张字条，字字句句，刻在我心。幸福熟悉而又陌生，充斥在我的生活中，而又最容易被忽视它的存在。太多人，太多事，在拥有时不懂珍惜，待到失去，早已物是人非是，才知回眸向往，可那是，晚吗？在手握幸福之时，我定会成为您的骄傲！

　　雨中的等候与陪伴，那无言地爱，使我的世界，春暖花开！学会了接受幸福，却不懂让幸福增值，但我相信，总有一日，我会让幸福在每一个人心中绽放！

　　只望时钟柔情，不要将这幸福时光带入深渊；

　　只望时钟平允，一定将这幸福传递……

初中作文篇8

　　闷骚型的夜色，遮遮掩掩，不喜欢玩暴露，我涉一片千足动感的春天而来。

　　摸黑下的青春，仿佛我昨夜没有漱口刷牙的气息，如何吹撩芬芳林中姊妹们花了好多银两维护保养的秀发？梦是我的，痛也是我的，还是自己把玩着吧！

　　苍凉，比清凉更妩媚多姿，我随一身黑衣单骑深入夜色下的风。独行的生活处，满是找不到出口的抑郁城市，眼睛已成了摆设，早被一片繁灰埋葬。

　　飘过的历史，离你我很远，离浮云很近。笑容！呵呵！历史不记笑容，只收点破烂，谁懂？

　　一路上遗忘了红心、遗忘了蓝天，遗忘了生命的开始，遗忘了春雨绵绵，遗忘了隔夜的自己、遗忘了孤独，遗忘了荒芜，遗忘了记忆，遗忘了青春的呓语，遗忘了渐渐老去的容颜。

　　青春之中诞生的娇艳花朵，应该媲美元素，萃取雄壮和澎湃，完成对生命幻象的解码。绷绷绷，是谁将惊弓的鸟儿射落红尘，在岁月的脉冲波上抢注一个名叫宿命的词汇。冰雪与寒夜之于质地的事物形态，在脉冲的升降沿间完成突变的轮回，隐藏的光彩没有译码器对电平的诠释，0和1就只能在不连续的时间轴上离散而去。荒漠里流浪的足迹是没有海拔的，只要风沙轻轻一吹就无可奈何。不知道能不能在飘来飘去的笔记上抒写出一种生命的奇迹，完成对光之明，夜之黑的.彷徨的格式化。前尘后世轮回，我静坐思索，答案，太奢侈，感动到无法结算。声音之中，我不知道谁的守候与等待挂在牧师永远不变的说辞里来回踢踏踢。我实在无力抽身于难解的关怀已逼近于苦涩的凡俗痴情。一眼和凝视，有没有一种计量的器具，追梦人追梦，红颜追枕，梦有可能买不到，而枕扫个二维码就能收到真爱。武大郎与潘金莲，过盈配合，散了吧，散个生生世世，各自做各自的路人吧！

　　我挥一挥手，不想再瘦了幻想。我挥一挥手，只盼带回天外的那一片云彩。

初中作文篇9

　　很多东西不一定要我们刻意干扰，它也会很好。

　　老子主张：顺其自然，无为而治。让事情自然发展，不去刻意做什么，事情也会有些你意想不到的结果。“塞翁失马，焉知非福。”老翁的儿子，因马得乐、因马得货、却最终也因马得福。对于我们未知的事情，过早地进行猜测、担忧，那都是无济于事的，我们顺其自然，那么事情也终会有一个中肯的结果。“得之坦然，失之淡然；争其必然，顺其自然。”万物自有其理，世事不可强求，很多时候谋事在人，而成事在天。只要自己尽力而为，没有什么可愧对的。对于很多经历与结果，要用达观豁然的心情去面对，顺其自然。

　　丝瓜藤与肉豆须紧紧缠绕在一起，它们相依在一起，彼此规范自己的成长，为我们带来丰硕的果实，我们为何又要刻意将它们分开，去做违逆自然的事呢？古语云：“人定胜天。”是说“人可以改造自然”，从这个意义上讲，古今中外没有任何例子可以证明这一点，人不应该，也不可能改造自然，否则违背了自然规律，就必然会受到自然的惩罚：例如滥伐森林、破坏植被、违禁捕猎……造成水土流失、河水泛滥、生态平衡失调、气候异常……但是，人可以利用自然，与自然和平相处。从另一个意义上讲，“人定胜天”是说“人可以战胜自然灾害”，从这个层面上来讲，顺其自然就显得尤为可贵。如若我们顺应自然发展，不去刻意破坏，如今也就不会有如此之多的濒危物种渐渐地在我们眼前，消失……

　　但是，顺其自然，也并不意味着我们要按部就班的、逐一逐个地做事。也就是说，顺其自然，要根据一定的事情发展潮流、自然规律去发展，我们既不能偏离方向，也不能做一个固守章法的“老古板”。

　　一个闲人闲来无事，坐在一个角落里，静静地观望着面前一个普通的蝴蝶茧。那个蝴蝶茧刚刚结束了封闭的状态，在茧的一端张开了一个小小的洞。这只蝴蝶做了数小时的挣扎，似乎就是让身体穿出口上那个小小的洞。然而一切都是徒劳，蝴蝶没有能够破茧而出。茧里的蝴蝶安静下来，好像它已经用尽了所有的力气，无法再做任何的努力了。于是，这位闲人决定帮助这只可怜的蝴蝶。他拿起一把剪刀把茧给剪开了，蝴蝶轻易地出来了，可是它身体干瘪，翅膀无力。帮助它的闲人想，一会儿好起来的，它的'身体会变得饱满有力，它的翅膀会变得坚强，会让它飞向花丛林间的。可惜没有，闲人的想象并没有发生，这只可怜的蝴蝶终身只能爬行，永不能飞翔。原来蝴蝶必须经过艰难的破茧而出的过程，只有见过那不屈不挠的让身体通过茧上那个小小的洞口的过程，它身体的溶液才能够转移到翅膀上，身体和翅膀都变得强壮。这样一旦破茧而出，蝴蝶就可以飞翔了。闲人的好心好意破坏了蝴蝶自强的过程，毁坏了蝴蝶的一生。

　　顺其自然，是一种心态，一种智慧，更是一种梦想的积淀。万事不可强求，顺其自然就好。

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