初中的作文汇总（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年级的学生，晚辈所生活的时代距您已有千年，打搅您实在是不好意思，经过这两年的语文和历史学习，我对您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主张“因材施教[注: 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]” ，所以在您那，同样的问题往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路问：“闻斯行诸？”您说：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”用我们的现代汉语来说，就是子路问您，听到一件事，该马上去做吗？您便对他说，有父兄在你就敢贸然行动？
有父兄在，你就不请教请教他们？你不商量商量？上来就做，好像不合适。
子路走了，然后冉有又来了，他问您：“斯闻行之？”
您便果断的对他说：“斯闻行之！”同样的问题，您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便继续往下看，幸运的是，第三个学生西华跟我们有同样的疑问。
我们不能问您，但他能问您。
您回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”
也就是说，冉有这个人，生性怯懦，凡事犹豫不决[注: 犹豫：迟疑。拿不定主意。]，老往后退，他要听见一件事，就要鼓励他赶快去做。这叫进，给他一种前进的力量。子路这个人，勇猛过人，什么事都要超过别人，对他就要让他谨慎思考，凡事掂量掂量再去做，要给他一种往下撤的力量。
这应该就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的，各有各的优点，所以照搬照抄，死板的教育是毫无效果可言的，因此在我们现代的课堂里，老师们也主张对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊！
您是儒家的创始人，因此你为我们留下了许许多多儒家经典，这里面的儒家思想可影响了中国人的`思想长达几千年，至今还对我们的一言一行[注: 每句话，每个行动。]有着重大作用，像其中的《论语》，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“发愤忘食[注: 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。]，乐以忘忧[注: 由于快乐而忘记了忧愁。]”等等，都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。
能够给您写信，我感到十分荣幸，感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。
初中的作文 篇2
从我记事开始，有一个人就一直出现在我的生活中，我的奶奶。
小时候，一直住在奶奶家。那是一个很简朴的老房子，没有过多的装潢，墙上脱落的墙漆诉说着岁月的痕迹，但却那样地有家的温暖。
奶奶总细心地打点着我的生活，我的儿时也似衣来伸手饭来张口地过着。我便在那奶奶如阳光般照耀下，一天天长大。
小学的时候，每到放假，就会在奶奶家常住。每天闲时，就爱和爷爷奶奶坐在阳台上，轻摇着蒲扇，闲聊着。那时的我，总是仗着自己在学校里学到的一些皮毛，在他们面前吹嘘着。而奶奶，只是静静地听着，甚是仔细。
每次最烦的时候，便是奶奶逼我吃着喝那的时候，总会为此争执一番，奶奶的爱，是我那时无法理解的，而不爱束缚的我，加上学习一点点加重，变得不爱去那个家。直到现在，尽管开始珍惜，却又没了那么多的时间。只能逢年过节地去奶奶家看看他们。
今天是端午节，爸妈和我回到那个家，奶奶已早早在窗户那观望。上楼时，总习惯地推开门，从来不用钥匙，奶奶自然已经开好了门。
因为考虑要呆很长时间，我带上了两张卷子。吃完饭后，便趴在那矮矮的`书桌前，那是我一年级时奶奶为我买的书桌。现在上面，尽管仍然干净，但堆满了超市传单一类的东西，遮住了阳光。爷爷奶奶在家一定很无聊吧，可是我们都不常来陪他们。回家时，我跟爸爸说：“爸，明天我们再来一趟吧。”爸爸点了头。
第二天，依旧是看到奶奶窗前的身影。我仍旧是拿了两张卷子坐到桌前，先前没发觉什么。但写完后看着整张卷子时，密密麻麻的字上铺上了金色的阳光，在树枝遮掩下漏出斑驳的影子。自然地看向桌面，忽发现那一摞摞宣传单早已被摆在了另一旁。
“是不是感觉亮多了？在黑的地方写字不好。”奶奶的声音从身后响起。我忽然感觉到一束阳光照进了我的心底，它那样温暖，轻柔。可细想起来，奶奶一直都是如此地关心着我。
而我，却只为这一件不易察觉的小事而心生感动。
阳光仍轻和地照着，照在书桌上，照在奶奶的脸上，也照进了我的心底。
奶奶今年已七十一岁了，她从来不会说想我们，可她最期盼的，便是家人的陪伴下吧。
奶奶，我是多么幸福，能够有这样珍贵的爱。奶奶，您就是我的太阳，将缕缕阳光照进我心底的每一个角落。奶奶，您的孙女，虽然很任性，但是她很爱您，真的很爱。以后的日子里，我会常来陪您，和您一起，感受那最美的阳光。
初中的作文 篇3
现在的日子太温柔，山外山楼外楼，看透后都是不尽人意的闲愁。愁啊愁想喝了烈酒烫伤了喉。当岁月走到了尽头，在舍不得也要撒手，便回忆起难忘的初中生活久久不能忘才下眉梢又上心头。
那人，很好。她是我的中学第一个语文老师兼班主任。她是我见过最好的老师，宽严并济，嘴硬心软，金句不断。我不明白她为何会将信任托付给了我，那时在同学身边，我掉进人堆都不会被发现。被信任的感觉很好，没有她就不会有我的现在。她会问我的学习情况指出我的问题，关心我的成长和家庭。我成功了她笑了，她说你很棒；我失败了他也笑了，她说其实你很棒。她姓刘，也终将在我记忆里长留。愿清风替她挡住一记记来自生活的拳头，愿明月为她拦住一轮轮源于人世的忧柔。
那人，很好。他们是我最好的朋友兼死党。我们四个个性不同，脾气不同，背景不同，因为接力而把我们拴在一起。我们有人喜欢数学，有人喜欢语文，有人什么都不喜欢。四个少年被阳光扯得老长的影子，藏着彼此的深厚情谊。吵过，骂过，针锋相对过，惺惺相惜过，质疑过，怀疑过，就算了；重叠过，明天过就好了；悲喜过，流泪过就完整了。我很小气，眼睛小，心眼小。我的.眼睛小得容不下一粒沙，却装得下他们所有浮夸和虚假。他们是我最重要的人，也是最放不下的人。
那人，很好。他小学时怀满梦想去了解每一个人，却忽略了更多人。他对不关心的人回应所有的冷漠和白眼。他浑浑噩噩的过了六年，昏昏沉沉丢了自己，冷冷清清孤身一人。以为曾经的良师竟如此不堪，昔日的老友变得疏远。他慌张了，因为他所有拥有的都是假的，都是自以为的，都是不着边际又惨遭算计的。当他遇到了姓刘的老师后，他开始改变和成长。过去的就过去吧；现在的珍惜吧；自己啊用力爱自己吧；对朋友就付出真心吧。哭着哭着就笑了，笑着笑着就哭了。可是这多味的日子不就是成长的味道吗？
这段日子就是初中生活。
那个慌张的孩子，就是我。
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