中学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的中学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
每当清明节来临之际总耐不住思念想写一些怀念母亲的文字，却又不知从那里开始。母亲离开我们已经十四年，多少次在梦中见到您——-母亲：您还是那样慈祥地微笑。
母亲为我们这个家倾注毕生心血，在我三岁时父亲因病撒手人寰，扔下哥哥、姐姐和我，靠着母亲微薄的工资根本养育不我们三个子女。母亲和继父从新组织家庭，1966年继父又因突发脑出血撒手人寰，扔下两个弟弟一个妹妹，当时小弟弟才三岁。真是难以想象当时母亲那悲痛欲绝的心情。母亲您为养育六个儿女承受人世间的多少苦难。当您竭尽全力把儿女们都拉扯大，本是您应该生活得更幸福一些，应该得到儿女更好的孝敬，可以更加开开心心的享受儿孙绕膝的更多天伦之乐的时候，可您竟然撒手人寰匆匆而去。1999年3月2日是个平常的日子，然而，对于我们来说是个悲痛、天塌下来的日子，因为这一天至亲至爱慈祥的母亲终于忍受不住疾病的折磨，静静的离开我们。从母亲患尿毒症的'那天起我就害怕这一天会到来，但是，我却从没有想到这一天会来得如此急速，如此匆忙！我想，一定是母亲不忍再拖累我们，所以就这样匆匆地走。您离开的那个夜晚，是那么的寒冷。母亲啊，任凭儿女们怎样摇动您，您也一动不动；任凭儿女们怎样千呼万唤，也换不回您的一声回应。母亲啊，你知道吗？那时儿女们是多么期望能够从死神手中把您夺回来，让我们永远生活在一起。但是母亲您还是去，看到您的脸那么苍白，那么消瘦，不再有往日的容颜，儿女们的心像刀割一样。
我知道在这个世界上，我们永远失去母亲的关爱，失去母亲的叮咛；再也看不到母亲的音容笑貌、慈爱的目光。悲伤的心情，无法用语言来表达？千言万语也诉尽心中的伤痛。儿女们只有用泪水送别您，用泪水告慰您远逝的英灵！也让泪水去抚慰心中的伤痛，但是任泪飞如雨也表达不尽对您深深的依恋和思念之情。
中学生作文 篇2
家，是个温暖的地方，是个可以卸下所有伪装的快乐空间，但有时候，它却令我厌恶。
成绩已出来，就等着我们去领死，准备好一切，看着镜子里目光呆滞，面容憔悴的人，原来这是我？肩上一巨大的书包，它在不断膨胀。而背负着它的我，就快要支撑不住，出门时，耳边依旧是父母的叮嘱。原本就很烦，此时几乎要炸开，随手甩上大门。他们的说话声被门外的冷风裹挟着消了声响。长吁一口气，终于摆脱了…
下发成绩了，多么令人兴奋。我独自缩在角落里，悲伤叹息。教室忽然，变得黑暗而令人窒息，像酒吧的地下室，老师是上了发条的机器，学生们逐个步入观众席，成绩被一个个播报，我在席中掩面而泣，无人为我的难过而停留，机器的转动湮没了我的`哭声。
终于，艰难的熬过一日的繁忙学习，却不敢回去，迈出步子，却感觉，全身的关节像木偶般，被拴上了银丝，每一步都异常艰难。烦躁的、失望的，想哭甚至流不出泪。是不难受吗？似乎不是，于是想到了天堂，也许那里才有一丝安宁，痛苦中突然很羡慕那个叫彼得潘的孩子。传说，他是个永远也长不大的孩子，永远没有烦恼，他可以永远任性，撒娇；传说，他生活在无忧岛，而那个地方就在十字路口左拐，一直走到太阳升起…
最终，天已黑得像打翻的墨汁，随后，雨就这样毫无预兆的下了起来，地上连成一片水花，远看像是一团团雾气，胡思乱想间，到了家。恐惧笼罩了一切，迈着似空气般无存在感的步伐，悄悄到了家。才开门，爸妈都在客厅，我忍住了想破门而逃的欲望，钉在了家门口的玄关处，妈妈却走上前来，询问我有没有淋湿，随后就去放热水，爸爸取下了我肩上的书包，唤我去洗澡。我支支吾吾应了下。
房间里，我踱来踱去，不知如何开口告诉他们。吃饭时，我勇敢的开口了，妈妈却说已经知道了。温暖的感觉一下子把我包围，一直暖至心田。但是却哭红了双眼，面对着冰冷数字所表达不出的情感，终于在这个名为家的地方释放，宣泄出来，毫无保留的展现我的情感。
这是初三一次月考后的事，但却足矣让它烙进心肺，记他永生。
因为那是家。
中学生作文 篇3
我家的牛，跟别人的牛没什么两样，只是牛角短了点，似乎永远也长不了。它是个急性子，一出栏，就饿慌了似的，撒开蹄子就往有草的地方去，只要我一放缰绳，那牛跑得比狗还要快。去年，它跑丢了，家里急得要命，四处找，奶奶说，找到了就好好打它一顿。后来，找到了，奶奶把它关在牛栏里，用洗衣服的棒槌狠狠地打，结果打断了牛角，出了血。
从小到大，家里都是我看牛。我很喜欢骑到它的`背上去，爬不上去，就踩着牛角上去；高高地坐在上面，牛在屁股下抖着肚子，感觉很爽。——村上除了我，也只有吴海和吴兵敢骑牛，你说我有没有面子。
村后是白塔河，对岸是连绵的草甸，夏天的时候，村上五十多条牛，都要泅水过河，去那边吃草。清晨，村上一片哞哞的牛叫声，河水金光耀眼，我们将牛赶下河。一大群牛鼻子在水面上呼哧着，慢慢向河对面移去。一回，我家的牛到河中流，不知受了什么惊吓，在水里折腾着，又惊慌着调转身来，如临大敌似的，大人说是被水鬼拖了脚。
牛崽一年生一次，母牛要过河，小牛就犯难了。我亲眼看到，许多人的牛崽，被水冲得眼睛都看不到了，它们惊慌失措，被水流裹挟着向下游而去，母牛紧紧挡在前面，防止被冲走，有的牛犊慌不择路，还会扬起蹄子，趴到母牛的背上。我家的那只牛崽，刚开始时就是不敢下水，我推着它的屁股把它推下去。当时，牛一下水就不见了，我很担心它会被淹死，没想到，牛又从深水里慌里慌张地浮上来，可把我吓坏了。
到了傍晚，牛儿要回家了，空中回荡着母牛悠长的呼唤；它们在流光溢彩的白塔河中缓缓地泅着水，圆滚滚的肚子浸没在水下，只露出鼻子和眼睛。
而害怕了的牛崽却不敢下水，母牛也只好在一旁陪着。天很快暗了下来，任凭我们在这头焦急地呼唤，它们的孤单的身影在草甸上仍是一动不动。没法子，它们必须留在草甸上过夜了。
中学生作文 篇4
花儿们要举行一年一度的选美比赛，每一朵花都在自己的化妆间里精心打扮着。它们为了这场盛大的比赛安排了独特的课堂和高级教练。
牡丹花姐姐是上届的冠军。她的裙子非常多，一层又一层，看的人眼花缭乱；玫瑰是贵族家大小姐，长大美丽动人，举止文雅。看！他正在化妆间里细心地卷着每一条裙子的角边，然后在裙子上洒花香水；百合妹妹的胃口自己的自己很奇怪，他不像一般的花朵，而是追求典雅，使自己的服装别具一格！
虽然她们各有不同的.风格，但是她们有个共同点；很自私。这是团体比赛，她们只想到自己，不顾家族的兄弟姐妹。
一切就绪后，美丽的花儿们走出了化妆间，她们个个信心十足，准备惊艳全场！
可是，小雏菊和她的家人躲在化妆间里不出来。原来她们没有漂亮的衣裳，只要一条黄色小短裙。她们看着外面漂亮的花姐姐们跳着华尔兹，那华丽的裙子飘来飘去，这给小雏菊们带来了巨大的打击。
“怎么办？怎么办？”化妆间里乱成一锅粥。就在这千钧一发的时刻，家族里的大姐自信的说；“美不在外表，而在内心。我喊一、二、三、我们一起冲出去。”小雏菊们鼓起勇气，一拥而上。
评委惊呆了，都眨了眨眼。
仔细一看，她们是成千上万朵雏菊簇拥在一起。那种美，比过了世界上的所有花儿！
过了好久，评委终于讲话了；“这才是选美比赛的真正意义！只有家族团结友爱，才有这么壮观的场景。你们的勇气和自信，使你们赢得了本届冠军！”
这一切的一切都是勇敢走出心房而创造的奇迹！
中学生作文 篇5
有人说过：“胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。”所以，人要有坚持不懈的毅力。
或许身处现代的我早已经被一些所谓的定理所污染我们的思考，“某某学霸天天上课睡觉，他的成绩都这么好，这就是天赋。”“你看看别人家的孩子无论什么知识点都会，你再看看你怎么这么笨？”诸多此类的话语让你怀疑自己的天赋，让你开始否定自己，而造成这一切的原因有可能是我们的父母常常把我们与别人家的孩子作比较，不断打击自己的自尊心。面对种种，你是否认为别人家的孩子的天赋让你们有一道迈不过去的'鸿沟难以跨越呢？也许你看到的一切都仅仅是表面，天赋固然重要，没有刻苦的努力哪怕天赋再高也会一事无成。你所看到的学霸天天上课睡觉，可能是因为他们每天晚上学习到很晚，休息时间很早，以至于上课困到想睡觉，当你翻开所谓的学霸们的笔记的时候，你会发现是密密麻麻数不清的字体，这就是他们努力的标志。学霸和学渣之间的差距不是没有道理的，他们能行，因为他们刻苦，你们不行，因为你们匆匆草率度过茫茫的学习时间，让你们两类人的差距越来越大。
阿里巴巴集团创始人马云也不正是靠毅力取得成就的吗？马云高考的时候曾经失利，不服输的马云又去参加了第二次高考，再次落榜，正当所有人以为马云会放弃的时候，马云又坚定不移地参加了第三次高考，终于皇天不负有心人，马云成功的考上一所比较好的外语大学。之后的马云又在创业中遇到种种挫折，面对各种老板的嘲笑和董事会的投诉责备，他只当一次历险，最终靠着自己的双手，建立起了赫赫有名的阿里巴巴集团。这不正是对毅力不懈的最好的证明吗？就是毅力创造了马云这么位伟大的企业家，所以说世界上并没有最聪明的人，只有最有毅力的人。
为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎？学习没有捷径，唯有一成不变的刻苦努力才能取得成功，所以加油吧，让我们珍惜时光，好好学习，相信不久的将来，你会为现在的刻苦而欣慰。
中学生作文 篇6
作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。
何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！
首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家.
当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。
写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？
在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的.是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！
这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇一律的原因.
我忽然想到了封建时期的“八股文” ，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢?
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