中学生作文

中学生作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的中学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生作文 篇1

　　时光不能倒流，正如泼出去的水不能收回。而每个人都想让时光倒流，去实现我们未完成的心愿。

　　我真想时光倒流，回到那天真无邪的一二年级，与同学一起无忧无虑地学习，玩耍；回到那最纯真的美好，在蓝天下自由奔跑，在白云下愉快追逐，这将是我人生中永恒的记忆。

　　我真想时光倒流，回到那粗犷的蒙元时代，跟随成吉思汗在一望无际的大草原纵马狂奔，在风中尽情挥洒自己的汗水。又或在蒙古包外开展“那达慕”大会，与粗犷的蒙古大汉一起摔跤，一起赛马，一起射箭，在草原以天为被，以地为床，喝上那一碗香浓的热奶茶，让酥油茶的香气回荡在草原之上。

　　我真想时光倒流，回到那充满油墨香气的唐宋年间，与诗词为伍。在庐山瀑布与李白共饮一杯，在偏远四川与杜甫一起等待蓟北的收复，在江南与苏东坡共赏苏州的园林，在东南与李清照共诉南宋朝廷的腐败无能。挥洒自己的笔墨，让诗词在我耳边飞翔。

　　我真想时光倒流，回到那充满杀伐之气的春秋战国秦汉时代。去品尝越王勾践的'隐忍，去同情东周王朝的羸弱，去回忆晋国三分的不甘，去仰慕秦王扫六合的伟大。或许，又要口诛秦王朝的残暴无能，去追随西楚霸王项羽破釜沉舟的气概，去品味垓下之战项羽的苦涩。又要去向往西汉时期的富强，霍去病远征匈奴的豪情，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的壮举。又要感叹东汉末年外戚的介入，“十常侍”的昏庸。到了那时，战争的烽火又将点燃，汉王朝最后一口气已经咽下，一个盛世就此终结。

　　时光一去不复返，我们也将成为历史长河中的一滴水，那么渺小。所以我们一定要珍惜时间，因为，时间不会再倒流。

中学生作文 篇2

　　在我的记忆了，爷爷是模糊的抽象的。我没有见到爷爷，奶奶也没有见到我。在我出生的那一年，爷爷和奶奶相继离开了人世，虽然知错开了那么几天我们却无缘见面。虽然我们未曾见面，但爷爷的事却映在我的脑海，久久不能忘却。

　　爷爷有两个弟弟还有一个妹妹，在爷爷很小的时候便没有了父亲。爷爷的父亲嗜赌如命，在一个冬日的清晨，我的曾祖父输光全部家资和田地，无颜面见妻子儿女，从此以后抛妻离子远走他乡，自此以后音信全无。那时候我的爷爷只有十三岁，还有三个年幼的兄妹，在邻里鄙视的眼光下，困顿的生活很难想象。

　　曾祖母的`生活一下子从殷实跌入困顿，被逼无赖的曾祖母想到远方的娘家。那是远在800里外的南京城，是曾祖母和她年幼的孩子们活下去的唯一希望。在一个春日里的早晨，曾祖母满怀着憧憬拖家带口的用了四天三夜历经艰难终于走到了那个魂牵梦绕的温暖地方。

　　可是等待他们的是世态炎凉，曾祖母已不是往日的少奶奶，曾祖母的母亲也已年迈，早已将家里大全移交给了爷爷的舅母。得知曾祖母家道败落，他们除去同情更多的是抱怨，抱怨曾祖母远嫁这么远，抱怨曾祖母命苦，抱怨曾祖父是个败家子，那么多的铺子和田地都被他输光，抱怨曾祖母没有管住自己的男人。或许只要南京外的古城墙能理解曾祖母的委屈和无奈，哭干泪水的曾祖母还要委屈求全的为孩子们的将来打算。

　　娘家算大，却容不下他和四个未成年的孩子。一天是客两天是主，日子长了爷爷舅母的脸拉得越来越长。虽然爷爷很懂事，抢着干这干那，但是爷爷舅母指桑骂槐的声音总是不绝于耳。后来干脆把几个孩子当长工使唤了，有一次二爷磨豆子时不小心打瞌睡，被爷爷舅母发现了。伸手就打破了二爷的头。受够冷眼的爷爷再也看不下去了，说什么也要回去，曾祖母知道娘家是住下去。只好带着四个年幼的孩子再次踏上回乡的路，爷爷的姥姥依依不舍的把女儿外孙送到村外，拉着女儿的手说：“日子不好过，就还会来。”

　　爷爷将一块大石头扔向村口的池塘说：“等石头飘起来我们再回来。”爷爷是这样说的，也是这样做的从此以后他们再也没有踏过那片土地。

　　回来老家不久，为了生活，爷爷到王姓人家做了上门女婿，二爷到了一个陈姓大地主家里当了童工，姑奶远嫁到商城做了别人的童养媳，小爷后来跟着刘邓大军参加了解放军一走就是五十多年。在那个时候无儿认为是绝后，死了是不能进老坟的，无儿太姥爷心里有点扭曲，想着法的折磨爷爷。爷爷就是在这样苦的日子里拉扯大了五个子女。

　　受尽苦楚的爷爷临终告诫子女们一个是不要做别人的上门女婿，上门女婿的日子苦；同时告诫子孙不要，贻害后人。

中学生作文 篇3

　　其实，有时候，不知名的陌生人往往会给你更大的力量。

　　——题记

　　时间的脚步太匆匆，太多太多的陌生人擦肩而过，留下的大多却是一张隐藏着内心世界、面无表情的脸。而那张充满阳光、充满微笑的脸，足以让我受用终身。

　　记得那是一个没有太阳的阴天。我揣着沉甸甸的思绪坐在广场上，风吹过，很凉。

　　我记得当时的我很落魄，充满了挫败感，大概是因为下棋比赛的失利。那次比赛是省级的，老师、父母都赋予了我极高的期望，希望我拿个好名次。可我却自以为是班上的尖子，掉以轻心，结果却收获了一个近乎完败的“新纪录”，我十分苦恼。

　　广场上没有人，很静，连风吹过的声音都听得见。可我听着像无数声的嘲讽，刺耳，十分得刺耳。

　　我再也坐不住了，便起来走走。沉甸甸的心压得脚沉甸甸的.，步子也沉甸甸的。我开始绕着广场转圈，一圈又一圈。

　　始终没碰见一个行人，即使是一阵急匆匆的脚步和一张冷漠的脸。我又有些烦躁与孤单。心里开始乱成一团，脚步也乱了，便不知道走向什么方向了。走了很久，才发现自己已经到花坛那里了。

　　花开得似乎比昨天更盛了，但我却无心去赏。远处隐隐约约有个人影，很缓慢地过来。现在的社会能见到这样的身影，真是难过。于是我也走了过去。

　　走了一会儿，才辨清眼前的人。那是一个残疾人，残了双脚，只是上半前靠在轮椅上，正是轮椅在移动，两只裤腿耷拉在轮椅上，正诉说着什么。他我见过，几次来广场都见过他，印象也深了，只是今天才这么近距离地观察他。他的脸上皱纹有些多，但脸上却泛着一层健康人才有的红晕。

　　他看见我了，向我笑了笑。又转头看了一下花，也笑了笑，喃喃似的说：“今天的花开得比昨天更好看呢。”

　　真的，真的更好看吗？我怔了怔，看着他笑着从我身边过去，一个光点从我心中开始蔓延，随即便照亮了我的心。与一个身体有残缺的人比，我这点挫败算什么？这时阳光撕开了乌云，从裂隙中钻了出来、我猛然回头，看见金灿的阳光照着他的背影，亮堂堂的。

　　记忆中的陌生人，记忆中陌生但又熟悉的微笑，记忆中那不逝的风景，照亮我的人生。

中学生作文 篇4

　　国不可一日无法，家不可一日无规，校不可一日无纪。我是新时代的中学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。

　　俗语说，“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，更要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和严格遵守我们学校的各项规章制度，切实做到：诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱学校！

　　我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，五千多年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，还也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯。

　　这使我想起一则故事：

　　“程门立雪”的故事，大家都很熟。杨时有事去找老师，来到老师家，发现老师在睡觉，杨时为了不打搅老师午睡，杨时竟在大雪之中站在程颐的门外。最后杨时终成宋代大儒。这则故事都说了主人公的行为，做到了尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

　　我作为新时代的中学生我们要向他们多学习。还要做到珍惜青春大好时光，努力学习。“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的.海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。

　　现在开始，我要来做好我自己，让我们每一名同学都献出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。让我们好好珍惜今天这美好的学习时光吧！

中学生作文 篇5

　　那是个不一样的夏天，为我的生活开启了另一道门，却阻隔了小学的情谊。六年级临近毕业的一天中午，妈妈突然打来电话，叫我去学校请一天假，她要回来接我去她工作的那个城市--**，去考试。那天正好是星期五，周末会放假，所以只请一天假，听了这个消息，我高兴的又蹦又跳，饭也是匆匆吃了几口，就跑着去学校，也不知道是怎样给班主任请的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室带上书包，直奔家里，说来也奇怪的，以前沉重的书包压的我喘不过气来，今天却轻的像棉花糖似的；原本长而弯曲的小路，今天感觉也不过几分钟就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，虽说我表面上很平静，但脑子里却很乱很乱，一会幻想着新学校是什么样子；一会又想想老师会是什么样子，和老家的老师一样吗？

　　各种猜想在我的脑子里一遍又一遍转来又转去，塞满了我的整个脑袋，对新学校的所有期待占据了我整个心灵。想着这些的时候，妈妈也到了，我和爷爷奶奶告别后，便上了车，很快就到了**。看着**的建筑，既熟悉又陌生，虽说以前每次放假都会到这里来，这里差不多每条街道我都认得，但这次来这的心情、意义却都与之前迥然不同，这次的.到来，便意味着：这里以后是我长久居住的地方，我将要和以前生活的地方、以前的老师、同学脱离开来，一想到这些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一个很小很小却又懂得与母亲的爱，与前些年不得不与母亲分离的那种不舍，痛苦一样难受。

　　第二天，一大早妈妈就把我带去学校登记、考试，坐到考场，我的心里很激动，直到发了卷子，我才平静下来，考完了试，便去学校逛了一圈，这个学校的确比我以前的学校大得多，景色虽然挺不错的，尤其是前门那两个小花园，但还是思念以前的学校里的那几棵很古老的榕树，还有在树下与小伙伴那几声打闹时的笑声。在**又待了一天，我又坐车回家办手续，在车上，我没有再像以前一样，看路边的风景，而是在沉思，在想着：这次回了家，要好好珍惜和同学们相处的时间了，但真的很不舍与他们分别。这个夏天是很难忘的，结束了小学的六年，离开了出生长大的家乡，差不多断了小学同学的情谊。两年过去了，不知道小伙伴们都怎么样了呢？